争做文明的小学生

争做文明的小学生一、活动主题"争做文明的小学生"

二、活动目的1.让学生深刻理解文明的内涵，认识到文明行为在日常生活中的重要性。2.通过活动，引导学生反思自身行为，发现并纠正不文明行为习惯，养成良好的文明习惯。3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力。4.激发学生积极参与校园文明建设，营造文明、和谐、向上的校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间]

四、活动地点教室

五、参与人员全班同学

六、活动准备1.提前一周收集文明行为和不文明行为的图片、视频资料，制作成PPT。2.准备活动所需的道具，如小红花、小贴纸、文明标语卡片等。3.安排学生排练文明行为小品、文明歌谣朗诵等节目。4.布置教室，营造文明主题氛围，如张贴文明标语、摆放绿植等。

七、活动流程

开场导入（5分钟）班主任走进教室，面带微笑，热情地向同学们打招呼。

班主任："同学们，大家好！今天我们将开展一次非常有意义的班队活动，主题是'争做文明的小学生'。文明是什么？它对我们又有什么重要意义呢？让我们带着这些问题，一起开启今天的活动之旅吧！"

文明知识大比拼（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为答题手。2.通过PPT展示一些关于文明行为、文明礼仪等方面的问题，如：见到老师应该怎么做？（主动问好）在校园里，上下楼梯要注意什么？（靠右行走，轻声慢步）乘坐公交车时，哪些行为是文明的？（主动给老人、孕妇让座，不大声喧哗）3.主持人提问，各小组答题手抢答，答对一题得一分，答错不扣分。4.统计各小组得分，评选出表现最佳的小组，给予小红花奖励。

文明行为与不文明行为展示（20分钟）1.播放一段提前准备好的视频，内容包含校园里的文明行为（如同学之间互相帮助、爱护校园环境、遵守课堂纪律等）和不文明行为（如乱扔垃圾、在走廊追逐打闹、说脏话等）。2.视频播放结束后，组织学生进行讨论：视频中哪些行为是文明的？哪些是不文明的？看到这些行为，你有什么感受？在我们的日常生活中，还有哪些文明行为和不文明行为？3.每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。

文明小品表演（15分钟）1.请提前排练好的学生进行文明小品表演。小品内容围绕班级生活中的一些场景，展现文明行为和不文明行为带来的不同结果。2.表演结束后，提问学生：小品中哪些行为是值得我们学习的？如果你是小品中的角色，你会怎么做？从这个小品中，我们能得到什么启示？

文明歌谣朗诵（10分钟）1.全体学生起立，一起朗诵文明歌谣。歌谣内容如下：

《文明歌》

我们从小讲文明，礼貌用语记得清。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"。平时互相问问"好"，分别"再见"别忘了。若求人，"请"字先，最后别忘说"谢谢"。影响别人"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

2.朗诵结束后，引导学生思考歌谣中提到的文明行为，鼓励大家在生活中积极践行。

文明行为承诺签名（10分钟）1.在教室前方摆放一张大白纸，上面写着"争做文明的小学生承诺书"。2.班主任宣读承诺书内容，包括遵守学校纪律、爱护校园环境、尊重师长同学、礼貌待人等方面。3.学生依次走到承诺书前，郑重地签上自己的名字，表示愿意遵守承诺，争做文明的小学生。4.将签名后的承诺书张贴在教室显眼位置，时刻提醒同学们履行承诺。

活动总结（5分钟）班主任对本次活动进行总结：

"同学们，今天我们通过文明知识大比拼、行为展示、小品表演、歌谣朗诵和承诺签名等活动，深入了解了文明的含义和重要性。希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记文明，用实际行动去践行文明行为，纠正不文明行为。让我们从自己做起，从身边的小事做起，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境！"

八、活动延伸1.在班级设置"文明监督岗"，每天安排一名学生担任文明监督员，负责监督班级同学的行为，及时发现并提醒不文明行为。每周评选出"文明之星"，给予表扬和奖励。2.开展"文明家庭"评选活动，鼓励学生将在学校学到的文明知识和行为带回家，与家长一起践行文明，每周评选出表现优秀的"文明家庭"，在班级中进行宣传和表彰。3.组织学生开展"文明校园我行动"活动，利用课余时间，分组对校园内的卫生死角、不文明行为进行清理和劝导，为营造文明校园贡献自己的力量。

九、注意事项1.活动过程中要注意维持秩序，