PEP 小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday第一课时教学设计2

PEP小学英语三年级上册Unit6HappyBirthday第一课时教学设计[2]一、教学目标1.知识目标学生能够听、说、认读单词：cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。学生能够学会运用句型："Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."进行对话交流。2.能力目标培养学生的听说能力和语言表达能力，能够在实际情境中运用所学句型进行生日祝福和询问物品数量。通过小组活动和角色扮演，提高学生的合作交流能力和口语交际能力。3.情感目标让学生感受生日的快乐氛围，培养学生积极向上的情感态度。激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

二、教学重难点1.教学重点掌握与生日相关的单词和句型。能够熟练运用"Howmany...?"句型询问物品数量，并能用"Let'seatthe..."句型表达一起吃某物的意愿。2.教学难点knife,fork,chopsticks等单词的发音和拼写。在实际情境中灵活运用所学句型进行对话交流。

三、教学方法1.情景教学法：创设生日聚会的真实情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。2.游戏教学法：通过各种游戏活动，如单词接龙、猜谜语等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，增强学生的记忆。3.合作学习法：组织学生进行小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力和交际能力。

四、教学过程

（一）Warmup（热身导入）1.播放歌曲：播放歌曲"HappyBirthdaytoYou"，师生一起跟着音乐唱唱跳跳，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题生日。2.FreetalkT:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Doyouknowwhatdayitistoday?（引导学生用中文回答今天是不是什么特别的日子，如果学生回答不出来，教师可以直接告诉学生今天是一个小朋友的生日，引出本节课的情境。）T:It'saspecialday.Todayis[学生名字]'sbirthday.Let'ssay"Happybirthday"tohim/her.（教师引导全体学生一起大声说"Happybirthday"，并做出庆祝生日的动作，如鼓掌、点头等。）

（二）Presentation（新课呈现）1.呈现生日蛋糕图片T:Look!Thisisabirthdaycake.（教师出示生日蛋糕的图片，并用清晰、响亮的声音说出"cake"这个单词，同时用手指向蛋糕的图片，引导学生跟读单词。）教师带读单词"cake"，注意纠正学生的发音，然后让学生开火车读、个别读，确保每个学生都能准确发音。教师提问："What'sthis?"引导学生回答："It'sacake."2.呈现盘子图片T:Weneedaplatetoputthecakeon.（教师出示盘子的图片，教授单词"plate"，教学方法同"cake"。）让学生用"plate"造句，如："Ihaveaplate."3.呈现餐具图片T:Whenweeatthecake,weneedsometools.Lookatthese.Thisisaknife.（教师出示刀的图片，教授单词"knife"，强调发音时注意字母"k"不发音。）接着出示叉的图片，教授"fork"，引导学生注意单词的发音和拼写。再出示筷子的图片，教授"chopsticks"，可以通过示范用筷子夹东西的动作帮助学生记忆单词。教师分别带领学生认读这三个单词，通过开火车读、小组读等方式让学生巩固发音。教师可以问学生："Doyouknowhowtouseaknifeandfork?Orchopsticks?"引导学生简单了解这些餐具的使用方法，增加学习的趣味性。4.学习数字教师利用生日蜡烛的图片依次呈现数字110。T:Lookatthecandlesonthecake.One,two,three...（教师清晰地读出数字，引导学生跟读，每个数字多重复几遍，让学生模仿发音。）教师通过拍手、跺脚等方式打出数字的节奏，让学生感受数字的韵律，帮助记忆。进行数字小游戏，如：教师说一个数字，学生快速举起相应数量的手指；或者教师说数字，学生用英语快速说出相邻的数字。5.学习生日祝福语T:Whenit'ssomeone'sbirthday,wesay"Happybirthdaytoyou!".（教师面带微笑，热情地说出这句话，并做出相应的手势，引导学生跟读。）教师多重复几遍，然后让学生两两一组互相练习说这句话，最后请几组同学上台表演，其他同学进行评价。教师可以拓展说："Happybirthday,dear[学生名字]!Here'sagiftforyou."让学生了解更丰富的生日祝福语表达方式。6.学习询问数量句型教师拿起一些物品（如水果、卡片等），问学生："Howmany...doyousee?"引导学生回答，然后教师给出正确答案，并教授句型"Howmany...?"教师改变物品的数量，多次重复这个句型，让学生进行问答练习。例如：T:Howmanyapplesdoyousee?Ss:Five.T:Yes,therearefiveapples.Howmanybananasdoyousee?教师引导学生用所学的数字回答，并让学生用"Howmany...?"句型自己提问和回答，巩固对该句型的掌握。7.学习表达一起吃某物的句型T:Now,thecakeisready.Let'seatthecake.（教师做出吃蛋糕的动作，同时说出"Let'seatthe..."句型，让学生跟读。）教师替换"cake"为其他食物，如水果、面包等，让学生重复句子，练习运用这个句型。组织学生进行小组对话，一个学生说一种食物，其他学生用"Let'seatthe..."句型回应，然后一起模仿吃的动作。

（三）Practice（巩固练习）1.单词认读游戏"单词卡片大比拼"教师将所学的单词卡片（cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,oneten）打乱顺序贴在黑板上。请一位学生上台，蒙上眼睛，教师说出一个单词，让该学生通过摸卡片的方式找出对应的单词，其他同学当评委，看他找得对不对。找对的话给予掌声鼓励，找错了则由其他同学补充回答。"单词接龙"教师先说出一个单词，如"cake"，请一位学生接着"cake"的最后一个字母"e"说出下一个以"e"开头的单词，如"elephant"（如果学生不会，可以给予提示）。然后下一位学生再以"elephant"的最后一个字母"t"说出下一个单词，依次类推，看谁能接上更多的单词。2.句型问答练习"小组问答竞赛"将学生分成若干小组，教师给出一些关于生日物品数量的问题，如"Howmanyplatesarethereonthetable?""Howmanycandlesareonthecake?"等。每个小组的成员轮流回答问题，回答正确得一分，回答错误不得分。最后统计哪个小组得分最高，给予奖励。"情景对话表演"创设生日聚会的情景，让学生分组进行对话表演。每个小组可以安排一个学生扮演过生日的小朋友，其他同学扮演前来祝贺的朋友。要求学生在对话中运用所学的单词和句型，如"Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."等。表演结束后，其他小组进行评价，可以从发音、表情、动作、对话内容等方面进行评价，提出优点和建议。3.听力练习教师播放课本上的听力音频，学生听并回答相关问题。例如：Howmanycandlesarethere?What'sonthetable?等。听完后，再次播放音频，学生逐句跟读，模仿语音语调。

（四）Production（拓展运用）1.制作生日贺卡教师引导学生制作生日贺卡送给过生日的同学或者家人。学生拿出准备好的彩纸、画笔等材料，在贺卡上画上生日蛋糕、蜡烛、礼物等与生日相关的图案。然后用英语在贺卡上写下祝福语，如"Happybirthdaytoyou!Haveaniceday!"等。鼓励学生发挥创意，用不同的颜色和图案装饰贺卡，最后将贺卡送给自己想要祝福的人，并大声说出生日祝福语。2.小组讨论教师提出问题："Ifyouhaveabirthdayparty,whatwillyouprepare?"让学生分组进行讨论。每个小组讨论后，推选一名代表发言，分享他们小组讨论的结果，如会准备什么食物、邀请哪些朋友、会有什么活动等。其他小组可以进行补充和提问，展开进一步的交流。在学生发言过程中，教师注意引导学生运用所学的英语单词和句型进行表达，如："Wewillpreparesomecakes,fruitsanddrinks.Wewillinviteourclassmates.Wewillsinganddanceattheparty."等。

（五）Summary（课堂总结）1.教师和学生一起回顾本节课所学的内容，包括与生日相关的单词（cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,oneten）和句型（"Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."）。2.请几位学生说一说本节课自己学到了什么，有哪些收获和体会。教师对学生的表现进行总结和评价，表扬积极参与、表现出色的学生，鼓励其他学生继续努力。3.强调学习英语的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用英语进行交流，如用英语向家人朋友表达生日祝福等，让学生感受到英语的实用性和趣味性。

（六）Homework（课后作业）1.用所学的英语单词和句型制作一张生日贺卡，送给家人或朋友，并给他们用英语唱生日歌。2.听录音，模仿课本上的对话，至少读五遍，并背诵下来。3.和家人一起用英语讨论下一次生日聚会的计划。

五、教学反思在本节课的教学中，通过创设生日聚会的情境，运用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法和合作学习法，激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。在单词和句型的教学过程中，采用了图片展示、动作