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文档简介

2025年中心小学校内劳动教育基地实践活动方案为进一步提升学生的综合素质，推动学生实现人格的健全发展，我校积极整合学校教育、家庭教育和社会教育资源，构建三位一体的教育模式。以培养学生良好行为习惯为突破口，大力培育学生的劳动意识，力求将学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质人才。结合学校实际，特制定《某某中心小学校内劳动教育基地实践活动方案》，通过校内劳动教育基地开展实践活动，让学生在劳动实践中不断成长。一、活动目标及时间活动目标：1.让学生认识常见的野菜，了解其特点和用途。2.通过拔草、耕地、种植等活动，培养学生劳动技能和团队协作能力。3.增强学生对劳动的热爱，体会劳动的艰辛与乐趣。4.通过家长志愿者的参与，加强家校合作，共同促进学生劳动教育。活动时间：三月下旬、四月劳动周：3月31日—4月15日（第二周至第三周）二、活动地点及对象

活动地点：学校草地划分的各班劳动教育基地活动对象：全校学生及家长志愿者三、活动内容及安排（一）前期准备（第一周3.24—3.30）1.划分劳动教育基地：将学校的草地合理划分成各班的劳动教育基地，明确各班的区域范围。2.组织培训：邀请有经验的家长志愿者，为学生讲解草地上的野菜知识，包括野菜的种类、特征、食用价值等。3.设计班牌：各班组织学生设计劳动教育基地班牌，内容可以包括班级名称、劳动口号、种植计划等。4.准备工具和物资：铲子、锄头等和种植所需的蔬菜或花卉种子。

（二）实施阶段（第二周至第三周3.31-4.15）1.野菜认识与初步拔草：在专业教师或志愿者的指导下，学生分组对草地上的野菜进行观察和认识。组织学生进行初步的拔草活动，清理劳动教育基地内的杂草。2.耕地与种植：邀请家长志愿者来校帮忙，与学生一起进行耕地工作。按照各班的种植计划，在家长志愿者和教师的指导下，学生种植2—3种蔬菜或花卉。在种植过程中，教师和家长志愿者讲解种植的要点和注意事项。（三）后期管理与总结（第四周4.16—4.30）1.日常管理：各班负责自己劳动教育基地的日常管理，包括浇水、施肥、除草等工作。2.观察记录：学生记录植物的生长情况，撰写观察日记。3.成果展示：组织学生对劳动教育基地进行拍照，制作展示板，展示劳动成果。4.总结分享：召开班级总结会，让学生分享劳动过程中的收获和体会。四、人员分工1.学校领导：负责活动的整体规划和协调。2.班主任：负责组织本班学生参与活动，指导学生设计班牌，管理劳动教育基地。3.专业教师：负责提供野菜知识、种植技术等方面的指导。4.家长志愿者：协助教师进行耕地、种植等工作。五、安全举措1.在活动前对学生进行安全教育，强调劳动过程中的安全注意事项。确保劳动工具的安全使用，避免学生受伤。2.安排教师和家长志愿者在活动过程中全程监督，及时处理突发情况。六、活动评价1.对学生在活动中的表现进行评价，包括劳动态度、劳动技能、团队协作等方面。2.对各

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