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部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》课课练(有答案)班级姓名成绩【基础再现】一、根据拼音写词语。diū
shī
quàn
gào
wángyáng
bǔ
láo
sǐ
wáng
zuān
dòng
jīn
pí
li
jìn
二、选出加点字的正确读音。转动(zhuǎnzhuàn)圆圈(quānjuàn)尽力(jìnjǐn)猪圈(quānjuàn)转身(zhuǎnzhuàn)尽管(jìnjǐn)三、比一比再组词。劳()去()该()突()坐()宋()丢()咳()空()座()四、我会查字典。
(1)“费”字用音序查字法先查字母,再查音节
;用部首查字法先查
部,再查画,它的读音是
,组词:。
(2)“此”用部首查字法应先查
部,再查
画。它的笔顺为
。五、选词填空。劝说
劝告1、经过同学们的(劝说)后,他终于听从了大家的(劝告)。焦急
镇定2、在危急关头,(焦急)只会适得其反,只有保持(镇定),才能最正确地处理问题。
糊涂
明白3、他看上去做事很(糊涂),其实他心里(明白)很多道理。
六、照样子,写词语。
例:乐滋滋
自言自语
又肥又大
转来转去
七、根据课文内容完成练习。
1、“亡羊补牢”中“亡”的意思是____________;
“牢”的意思是___________
亡羊补牢的意思是____________________________;2、学习了这篇寓言,我们明白了__________________________的道理。八、我会选。(1)《揠苗助长》这个故事告诉我们()。A.只有拔高禾苗,才能加快禾苗的生长。B.不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。(2)“羊已经丢了,还修羊圈干什么?"这句话的意思是()A.羊已经丢了,修羊圈也没用了。B.羊已经丢了,要赶紧修羊圈。(3)“亡羊补牢”中,“亡”的意思是B(A.死亡B.丢失)、“牢”的意思是(A.养牲畜的圈B.监牢)。这个故事告诉我们()A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。B.做错了事情再去补救已经晚了,没有办法补回损失了。(4)碰到下面哪种情况你可以说“亡羊而补牢,未为迟也”?()A.明明只想着玩游戏,不肯学习,怎么劝他都不听。B.萌萌上课不听讲,考试没有考好,经过老师的劝告,她决心认真听讲。【能力提升】九、按要求写句子。(1)他把羊圈修得结结实实。(改为“被”字句)
(2)
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”(改为陈述句)
十、阅读课内片段,回答问题。
他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
1.
一词说明他好不容易想出了办法;说明他一刻也没有休息。
表明他很累。
一词看出他心情十分迫切。
2.有一天,你看到了这个“揠苗助长”的人,你会对他说些什么?
3.这个寓言故事告诉我们什么道理?
十一、阅读短文,回答问题。乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“____”在短文中画下来。
(2)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
(3)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
参考答案:一、丢失劝告亡羊补牢死亡钻洞筋疲力尽二、选出加点字的正确读音。转动(zhuǎnzhuàn)圆圈(quānjuàn)尽力(jìnjǐn)猪圈(quānjuàn)转身(zhuǎnzhuàn)尽管(jìnjǐn)三、比一比再组词。劳(监牢)去(回去)该(应该)突(突然)坐(坐下)宋(宋朝)丢(丢失)咳(咳嗽)空(空间)座(座位)四、(1)F
fei
贝
5
fèi
费力
(2)止2五、1、劝说劝告2、焦急镇定3、糊涂明白六、.笑嘻嘻
香喷喷
绿油油
;
绘声绘色
全心全意
人山人海
;又白又胖
又甜又香
又好又快
;
跑来跑去
走来走去
飞来飞去七、1、丢失
羊圈
羊丢失了再去修补羊圈。
2、比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。八、1、B2A3BAA4B九、(1)羊圈被他修得结结实实。
(2)他说,羊已经丢了,不用修羊圈了。【解析】(1)“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
十、1.终于
从中午一直忙到太阳落山
筋疲力尽
急忙
2.示例:你这么做是错误的,应该按时除草、施肥、浇水才能长好庄稼。
3
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