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文档简介
教学设计宣晔霏文本分析:本文为典型的记叙文,文章主题为爱和温暖的传递。主人公奶奶缝制满是补丁的被子,送给寒冷的夜晚有需要的人,使我颇为感动且伸手启发。本文情节简单但是对于环境的描写细腻生动,是学生读后续写素材积累的重要来源。学情分析:本课授课对象为高三学生,已经具备文本分析和解读的能力,同时对于读后续写技能也已经非常熟悉。通过本文学习能有效帮助学生在续写中进行环境描写来烘托氛围。教学过程:Step1:languageaccumulationTask1:readthewholepassageandfindoutthebeautifullanguages.Task2:重点讲解peerdisagreeengulfshimmer在文章语境中的具体含义。Step2:while-readingTask1:readandthinkaboutthestructurePart1(para.1-3):preparationPart2(para.4-7):departureandarrivalPart1:para.1-3Task1:readandfindout“who”“where”and“whathappened”.Task2:findoutwhatgrandmasayaboutmyreaction.Part2:para4-5Task3:wheredidwego?Howwastheenvironment?Whatdidgrandmasayaboutit?Task4:whatcanyouinferfromthedescriptionoftheenvironment.Task5:Thequiltrepresentslove,careandwarmthPart2:para6-7Task6:appreciatethedescriptionoftheenvironment.thedarkengulfedgrandmathepavementwascrackedandmissinginspotschickenbonesandstainedboxeslitteredtheirwaygrandma’sshoesmadealoudsoundwitheachsteptask7:thinkabouthowIandgrandmafeel?Step3:post-readingTask1:thinkaboutthepossibleplotofeachparagraph.Task2:thinkaboutthepossibleendings.Task3:appreciationthepossibleversionandsomeexcellentworksfromstudentsParagraph1:“Ihaveanicewarmquilt,ifyouwantit.”saidGrandma.Afterawhile,abeamoflight一束光appearedandaladywalkedoutofthedarkness.Grandmaopenedtheshoppingbagandpulledoutthemulticoloredquilt."That'sprettyanditlookswarm."Theladyexclaimedandtookthequilt,hereyesfilledwithtearsofgratitude.Aswewalkedbackdownthealley,Ilookedovermyshoulderandsawtheladyholdingthequilttightlytoherface."You'reright,Grandma.Thatisabeautifulquilt."Onourridebackhome,thelady'sgratefulwordswerestillringinginmyears.Paragraph2:Backhome,Ifoundaworn-outquiltbyaccidentinacupboard.IaskedGrandmacuriously,“Grandma,whyisthereaquilthere?“Afteramomentofsilence,Grandmabegantoshareherownstory.Onafreezingnightdecadesago,asapooryoungwomansleepinginthesamealley,Grandmawasofferedaquilt,whichwarmedherup.Shewasdeterminedtopasstheloveforward.That'swhyGrandmasewedtheoldclothestogetherandmadequiltsforthoseinneed.Afterhearingthestory,IgaveGrandmathebiggesthugeverIthoughtofal
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