2024学年山西省八年级语文下学期第一次质检测试卷附答案解析

参考答案古典之美（30分）（一）1.（1）便要还家，设酒杀鸡作食（2）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）微君之躬胡为乎泥中（5）一日不见如三月兮（评分说明：每空1分，共10分。多字、少字、错字均不得分）2.（2分)诗句以假设的语气，让步的姿态，作出强烈的反问。写出约会不遇，失落的惆怅。(二）3.（1）邃：深（2）去：离开（评分标准：每空一分，共2分。）4.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。（评分标准：每空1分，共4分。）5.游人/坐欹岩/下望（评分标准：划一处1分，共2分。）6.D（评分标准：2分）7.清伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）（评分标准：每空1分，共3分。）8.“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”折射作者产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感，是在内心愉悦之情下对小石潭的关注和欣赏，从自然中得到充分的慰藉。久坐潭上，有了一种有深不可层测的内心感受，又感觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”“其境过清，不可久居”，想到被贬，把周围环境和个人感受结合起来，久谪荒远的凄凉心情尽在其中，表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。（评分标准：表明情感变化得1分，结合具体内容得2分，进行分析得2分，共5分）文学之约（24分）（一）9.去掉“在”和“中”；或者：中华五千年的历史长河，孕育了太多让人为之陶醉的诗歌。（评分标准：两种改法选择其中一种改正即可，得2分。）10.示例：一串串珍珠，晶莹而璀璨；（一首首绝唱，温馨而久远；一曲曲雅乐，悠扬而婉转）（评分标准：参照示例，进行补写，得2分）11.我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。比如《<说文解字>第一》让我们了解汉字的渊源和发展，古文字及书写文字的方法，造字和用字六个条例，以及与之相关联的一些历史故事等，将知识性和趣味性完美结合；《<战国策>第八》不仅可以让我们了解战国时期诸国策士的谋略，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文笔。总之，读《经典常谈》提升个人修养，汲取有关学习、做人等多方面的道理。（评分标准：结合其中具体内容得2分，谈理由得2分，语句通顺1分，共5分）（二）12（1）a运用动作描写，具体生动地展现了母亲做凉拌面条的过程，表现了母亲的聪明能干。b运用了排比的修辞手法，直抒胸臆，表达了“我”对母亲、对母亲做的美食以及对故乡的思念之情，点明了文章的主旨。（评分标准：任选一句自选角度得2分，结合原句2分，语言流畅1分，共5分）（2）简单的面食中蕴含着深厚的主题，这种以小见大的手法，值得我们学习。鸡丝面的诱惑中藏着母亲的细腻的心思；酷夏的凉面又蕴含着母亲无限的关爱；农闲的时候，花样百出的面食是母亲别出心裁的构思；时至今日，自己做的一碗面却勾起了对母亲、对家乡的无限思念。微不足道的食材中，却包含着母爱的伟大，还有那抹不去的对故乡的思念。一二三围绕选定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，表达基本条四未能围绕选定的句子进行赏析，内容不具体，表达不条理，语五现实之思（26分）（一）13.遇事戒躁求静、泰然处之，不失为修身养性的好方法。（评分标准：符合文章内容或主旨即可，得3分）14.内心的宁静是修身养性的好方法。诸葛亮在《诫子书》中说到：“静以修身”，说的就是这个道理。陶渊明内心宁静，即使身处尘世，也不感车马喧嚣，修炼出了与世隔绝的真性情；樊锦诗内心宁静，扎根荒漠数十载，潜心保护敦煌壁画，修炼出了专注淡泊的真性情；杨绛内心宁静，即使遭遇人生变革，也泰然处之，修炼出了平静豁达的真性情。看来，内心的宁静是实现人生真性情的关键之所在。一围绕话题，观点准确，论证合乎7分二围绕话题，观点正确，论证过程5-6分三围绕话题，观点基本正确，论证3-4分四1-2分五（二）15（1）B材料一主要讲了越来越多的人在走进博物馆，去博物馆已在逐渐成为更多人的一种生活方式，B这幅图中可见，近二十年内，博物馆的参观人数翻了13倍，与材料一内容相符合，A图和C图所呈现的内容与材料一不符。（评分标准：选择正确得1分，理由表述正确得2分，共3分）太原市现有各级各类博物馆达101座，包括41座备案博物馆和60座类博物馆，其中省属一级博物馆3座、市属一级博物馆2座。全市平均每5.4万人拥有一座博物馆，在中部6省省会城市中排名第一，远超全国平均水平。建设“博物馆之城”，既能很好地保护历史文化遗产，推动文化遗产资源的合理、适度、活化利用，也有助于提升城市文化品位，激活文化消费市场，从而赋能城市发展、赋能人民群众美好生活。（评分标准：信息提取2分，作用表述2分，语言流畅2分，共6分）（3）首先，博物馆的力量来自于其文化内涵，叩问历史，鉴往知今，可资启迪未来。其次，博物馆承载着不同国家之间的沟通交往，推动着不同文