小学数学解决问题教学设计

小学数学解决问题教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解并分析题目中的数量关系，掌握常见类型解决问题的基本方法。学会运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题，提高解题能力。2.过程与方法目标通过读题、审题、分析数量关系等活动，培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。经历自主探究、小组合作交流等过程，让学生体验解决问题的策略多样性，提高解决问题的灵活性。3.情感态度与价值观目标激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真审题、独立思考、合作交流的良好学习习惯。让学生在解决问题的过程中，体会数学与生活的紧密联系，增强应用数学的意识。

二、教学重难点1.教学重点学会分析题目中的数量关系，找出解决问题的关键信息。掌握常见类型解决问题的解题方法和步骤。2.教学难点能够根据题目特点灵活运用不同的解题策略解决问题。引导学生在复杂的情境中准确提取有用信息，正确构建数学模型。

三、教学方法1.讲授法：讲解解决问题的基本概念、方法和步骤，使学生系统地掌握知识。2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生积极交流想法，培养学生的合作意识和思维能力。3.练习法：通过适量的练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。4.情境教学法：创设生活情境，将数学问题融入其中，让学生感受到数学的实用性，提高学习兴趣。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.展示生活中常见的数学问题情境图片，如购物场景、行程问题场景等。问：同学们，在这些图片中你们能发现哪些数学问题呢？2.请几位同学分享自己发现的问题，引导学生初步感受数学在生活中的应用。3.引出课题：今天我们就一起来学习如何解决这些小学数学中的实际问题。

（二）新授知识（20分钟）1.以一个简单的购物问题为例进行讲解出示题目：小明去商店买文具，一支铅笔2元，他买了5支，付给售货员20元，应找回多少钱？引导学生读题，思考题目中的已知条件和问题分别是什么。已知条件：一支铅笔2元，买了5支，付给售货员20元。问题：应找回多少钱？分析数量关系先算出买5支铅笔的总价：单价×数量=总价，即2×5=10（元）。再用付给售货员的钱数减去买铅笔的总价，得到应找回的钱数：2010=10（元）。板书解题过程解：2×5=10（元）2010=10（元）答：应找回10元。2.小组合作学习出示类似的简单问题，如：小红买笔记本，每本3元，买了4本，她带了15元，还剩多少钱？让学生分组讨论解题思路，然后每个小组派代表汇报。教师巡视各小组，给予指导和帮助。3.总结解决问题的一般步骤读题：认真读题，理解题意，找出已知条件和问题。分析：分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。解答：根据分析的结果，列出算式并计算出答案。检验：把答案代入题目中，检验是否符合题意。答：写出完整的答案。

（三）例题讲解（15分钟）1.出示例题：学校组织同学们去植树，五年级植树120棵，六年级植树的棵数比五年级的2倍少40棵，六年级植树多少棵？2.引导学生读题，找出已知条件和问题。已知条件：五年级植树120棵，六年级植树的棵数比五年级的2倍少40棵。问题：六年级植树多少棵？3.分析数量关系先求出五年级植树棵数的2倍：120×2=240（棵）。再减去40棵，就是六年级植树的棵数：24040=200（棵）。4.让学生独立完成解题过程，教师巡视，发现问题及时纠正。5.板书解题过程解：120×2=240（棵）24040=200（棵）答：六年级植树200棵。6.引导学生思考：还有其他方法来解决这个问题吗？可以通过画线段图的方式来辅助理解。画出线段图：五年级：|120棵|六年级：||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||