江西省安全文明校园创建活动评估细则

江西省安全文明校园创建活动评估细则一、总则1.目的意义为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步加强和改进学校安全文明建设，营造安全、文明、和谐的育人环境，特制定本评估细则。通过开展安全文明校园创建活动评估，推动全省各级各类学校加强安全管理、提升文明素养、优化校园环境，促进学生全面发展、健康成长。2.评估原则导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，坚持正确的政治方向和价值导向，引导学校树立科学的教育观、人才观和价值观。科学性原则：遵循教育规律和学生成长规律，评估指标和标准设置合理，方法科学，确保评估结果客观、公正、准确。全面性原则：涵盖学校安全管理、文明校园建设、师生文明素养等各个方面，全面评估学校安全文明建设工作的整体水平。动态性原则：根据教育发展形势和学校实际情况，适时调整评估指标和标准，使评估工作与时俱进。3.评估范围本评估细则适用于江西省各级各类普通中小学、中等职业学校、高等学校。二、评估指标与标准（一）安全管理（40分）1.安全制度建设（10分）学校建立健全各项安全管理制度，包括校园安全责任制度、安全教育制度、安全检查制度、安全事故应急预案等，制度完善、合理，得810分。有相关安全管理制度，但存在个别漏洞或不完善之处，得47分。安全管理制度不健全，存在较多问题，得03分。2.安全教育与培训（10分）将安全教育纳入学校教育教学计划，做到计划、课时、教材、师资"四落实"，每学期开展形式多样的安全教育活动不少于4次，得810分。安全教育基本落实，但在某些方面存在不足，如课时安排不够充足、活动形式不够丰富等，得47分。安全教育落实不到位，存在明显问题，得03分。3.安全隐患排查与整改（10分）定期开展校园安全隐患排查，建立隐患排查台账，对排查出的安全隐患及时整改到位，整改率达100%，得810分。能进行安全隐患排查和整改，但存在个别隐患整改不及时或整改不到位的情况，得47分。安全隐患排查不经常，整改措施不力，存在较多安全隐患，得03分。4.安全防范设施建设（10分）学校安全防范设施配备齐全，包括消防设施、安防设备、应急照明等，且设施完好、运行正常，得810分。安全防范设施基本配备，但存在个别设施老化或损坏未及时修复的情况，得47分。安全防范设施配备不足，存在较大安全隐患，得03分。（二）文明校园建设（40分）1.思想道德建设（10分）加强社会主义核心价值观教育，将其融入教育教学全过程，校园内有明显的宣传标识，师生知晓率高，得810分。开展思想道德教育活动，但在融入方式或宣传效果上存在一定差距，得47分。思想道德建设工作薄弱，社会主义核心价值观宣传教育不到位，得03分。2.领导班子建设（5分）学校领导班子政治素质高、业务能力强、团结协作好，积极推进学校安全文明建设工作，得45分。领导班子整体表现较好，但在某些方面存在一些不足，得23分。领导班子存在明显问题，影响学校安全文明建设工作，得01分。3.教师队伍建设（10分）加强师德师风建设，教师遵守职业道德规范，敬业爱生，无违规违纪行为，得810分。师德师风建设取得一定成效，但仍有个别教师存在一些问题，得47分。师德师风问题较多，教师违规违纪现象时有发生，得03分。4.校园文化建设（10分）营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，有校园文化活动品牌，师生参与度高，得810分。校园文化建设有一定基础，但特色不够鲜明，活动参与度有待提高，得47分。校园文化建设薄弱，缺乏特色和活力，得03分。5.优美环境建设（5分）校园环境整洁美观，绿化、美化、净化效果好，校园秩序良好，得45分。校园环境基本整洁，但存在一些卫生死角或秩序问题，得23分。校园环境较差，存在脏、乱、差现象，得01分。（三）师生文明素养（20分）1.学生文明素养（10分）学生遵守社会公德、校园礼仪规范，行为举止文明，诚实守信，团结友爱，得810分。学生文明素养总体较好，但在某些方面存在个别问题，得47分。学生文明素养较差，存在较多不文明行为，得03分。2.教师文明素养（10分）教师注重言传身教，言行举止文明，以身作则，为学生树立良好榜样，得810分。教师文明素养较高，但在个别细节上存在一些不足，得47分。教师存在较多不文明行为，影响教师形象，得03分。三、评估方式与程序1.评估方式材料审核：学校对照评估细则，提供相关文件、制度、记录、图片等材料，评估组进行审核。实地考察：评估组实地查看学校安全管理、校园环境、设施设备等情况。问卷调查：对师生进行问卷调查，了解对学校安全文明建设工作的知晓度、满意度和参与度。师生访谈：与师生进行个别访谈，了解学校安全文明建设工作的实际情况和存在的问题。2.评估程序学校自评：学校按照评估细则进行自查自评，形成自评报告，报送上级教育主管部门。县级初评：县级教育主管部门组织对所属学校进行初评，推荐优秀学校参加市级复评。市级复评：市级教育主管部门对县级推荐的学校进行复评，确定参加省级评估的学校名单。省级评估：省教育厅组织评估组对参加省级评估的学校进行实地评估，确定安全文明校园名单。四、评估结果与运用1.评估结果评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级。得分90分及以上为优秀，7089分为合格，70分以下为不合格。2.结果运用对评为优秀的学校，予以表彰和奖励，并在全省范围内推广其经验和做法。对合格的学校，提出整改意见，督促其限期整改，不断提高安全文明建设水平。对不合格的学校，责令其进行全面整改，整改后仍不达标的，取消其相关荣誉称号，并予以通报批评。五、附则1.本评估细则由江西省教育厅负责解释。2.本评估细则自发布之日起试行，在实施过程中可根据实际情况适时进行修订完善。通过严格按照本评估细则开展安全文明校园创建活动评估，能够有效推动江西省