第三单元金属造型装点生活《金属丝创意-花篮》教案设计人民版初中劳动技术七年级上册

《金属丝创意花篮》教案设计学科劳动年级册别七年级上册共1课时教材人民版授课类型实践操作课第1课时教材分析人民版七年级上册劳动教材中的“金属丝创意花篮”这一课题，具有重要的教育价值和实践意义。从教材整体来看，它是劳动教育板块中手工制作部分的重要内容，与前后章节的手工课程相互关联、层层递进，有助于培养学生的动手能力和创新思维。这一课题聚焦于金属丝这一特殊材料，金属丝具有独特的物理特性，如柔韧性、可塑性等，这为学生的创意发挥提供了广阔的空间。通过制作花篮，学生不仅能够学习到金属丝的基本加工技巧，如弯曲、扭转、编织等，还能了解到不同形状和结构的组合方式，从而提升空间想象能力和审美水平。此外，该课题还蕴含着丰富的文化内涵。花篮在不同的文化背景中都具有美好的寓意，如祝福、庆祝等。学生在制作过程中，能够感受到手工艺术与文化的紧密结合，增强对传统文化的认同感和传承意识。同时，制作花篮也是一项具有实用性的劳动技能，学生制作的花篮可以用于装饰生活、赠送他人，让学生在实践中体会到劳动的价值和乐趣。在教材的编排上，该课题配有详细的图文说明和制作步骤，为学生的学习提供了清晰的指导。同时，教材还设置了拓展和创新环节，鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，发挥自己的创意，制作出具有个性的花篮作品，培养学生的创新精神和实践能力。学情分析七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和探索欲望，具有较强的动手能力和学习积极性。但由于他们的生活经验和实践能力相对有限，在面对一些复杂的手工制作任务时，可能会遇到一定的困难。从认知特点来看，七年级学生的形象思维较为发达，但抽象思维和逻辑思维能力还在逐步发展中。在学习金属丝创意制作时，他们对于直观、形象的操作演示和实例更容易理解和接受。因此，在教学过程中，教师应多采用实物展示、视频演示等教学手段，帮助学生更好地掌握制作技巧。在动手能力方面，虽然学生在小学阶段已经接触过一些简单的手工制作，但对于金属丝这种特殊材料的加工，可能还比较陌生。金属丝的硬度和柔韧性与普通纸张、布料等材料不同，需要学生掌握一定的力度和技巧才能进行有效的加工。因此，在教学过程中，教师要注重对学生操作技能的指导和训练，让学生逐步掌握金属丝的加工方法。此外，七年级学生的个体差异也比较明显。部分学生可能具有较强的动手能力和创新思维，能够快速掌握制作技巧并发挥自己的创意；而另一部分学生可能需要更多的时间和指导才能完成任务。教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能在劳动实践中有所收获。课时教学目标知识与技能目标

1.学生能够了解金属丝的基本特性和常见加工工具的使用方法。

2.学生能够掌握金属丝制作花篮的基本步骤和技巧，如弯曲、扭转、编织等。

3.学生能够独立完成一个简单的金属丝花篮作品，并具备一定的质量和稳定性。

过程与方法目标

1.通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的动手能力和空间想象能力。

2.引导学生在制作过程中发现问题、解决问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.鼓励学生发挥创意，培养学生的创新思维和审美能力。

情感态度与价值观目标

1.让学生在劳动实践中体验到成功的喜悦，增强自信心和成就感。

2.培养学生的耐心、细心和毅力，提高学生的劳动素养。

3.激发学生对劳动和手工艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养。教学重点、难点教学重点

1.金属丝的基本加工技巧，如弯曲、扭转、编织等。

2.金属丝花篮的结构设计和制作方法。

3.如何运用不同的金属丝组合和装饰方法，使花篮更加美观。

4.培养学生的动手能力和创新思维，让学生能够独立完成一个有创意的花篮作品。

教学难点

1.掌握金属丝加工的力度和技巧，避免金属丝断裂或变形过度。

2.设计出合理、美观的花篮结构，保证花篮的稳定性和平衡性。

3.如何引导学生发挥创意，将自己的想法融入到花篮制作中，避免作品千篇一律。

4.在制作过程中，如何培养学生的耐心和细心，确保每个步骤都能准确无误地完成。教学方法与准备教学方法

1.直观演示法：通过实物展示、视频播放等方式，向学生直观地展示金属丝的加工技巧和花篮的制作过程，让学生更容易理解和掌握。

2.实践操作法：让学生亲自动手制作花篮，在实践中巩固所学的知识和技能，提高动手能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互帮助，共同完成花篮制作任务，培养学生的团队合作精神。

4.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发学生的思维，让学生积极主动地参与到学习中来，培养学生的创新能力。

教具准备

1.金属丝：不同颜色、粗细的金属丝若干。

2.工具：尖嘴钳、圆嘴钳、剪刀、镊子等。

3.辅助材料：彩色珠子、丝带、花朵等。

4.多媒体设备：用于播放教学视频和展示优秀作品。

5.展示架：用于展示学生的作品。教学过程教学环节

教师活动

学生活动

环节一：

导入新课1.提前在教室的展示架上摆放一些精美的金属丝手工艺品，包括各种造型的花篮、动物、饰品等，营造出浓厚的艺术氛围。当学生进入教室时，引导他们自由参观这些作品，给予他们足够的时间去观察和欣赏。

2.组织学生集中就座后，开始提问：“同学们，刚才大家都参观了这些漂亮的金属丝作品，能不能说一说你们印象最深刻的是哪一个，为什么喜欢它？”鼓励学生积极发言，分享自己的感受和想法。

3.对学生的回答进行总结和点评，然后展示一个精美的金属丝花篮实物，向学生提问：“大家想不想自己动手制作一个这样漂亮的花篮？”激发学生的学习兴趣和动手欲望。1.学生自由参观展示架上的金属丝手工艺品，仔细观察作品的造型、颜色和细节。

2.学生积极思考教师提出的问题，踊跃发言，分享自己对作品的感受和喜欢的原因。

3.学生被教师展示的花篮吸引，表现出浓厚的兴趣和强烈的动手欲望，纷纷表示想要自己制作一个。评价任务

观察学生的参观表现和发言情况，评价学生对金属丝手工艺品的观察能力和表达能力。设计意图

通过展示精美的金属丝手工艺品，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生自由参观和发言，培养学生的观察能力和表达能力，同时为新课的学习做好铺垫。环节二：

知识讲解与技能示范活动一：金属丝特性与工具介绍

1.向学生展示不同颜色、粗细的金属丝，让学生观察金属丝的外观和质地，引导学生用手触摸和感受金属丝的柔韧性和硬度。

2.详细介绍各种加工工具的名称、用途和使用方法，如尖嘴钳、圆嘴钳、剪刀、镊子等。边介绍边进行示范操作，让学生清楚地看到每个工具的正确使用方式。

3.强调使用工具时的安全注意事项，如正确握持工具、避免工具伤人等。

活动二：基本加工技巧示范

1.运用尖嘴钳和圆嘴钳，向学生示范金属丝的弯曲技巧，包括简单的弧形弯曲、圆形弯曲和角度弯曲等。边示范边讲解操作要点，如控制弯曲的力度和角度。

2.展示金属丝的扭转技巧，将两根或多根金属丝扭转在一起，形成不同的纹理和效果。讲解扭转的方向和力度控制方法。

3.示范金属丝的编织技巧，如简单的平编、绞编等。让学生观察编织的过程和结构特点。

活动三：花篮制作步骤演示

1.按照教材上的制作步骤，逐步演示金属丝花篮的制作过程。从确定花篮的框架结构开始，到编织花篮的主体部分，再到添加装饰元素，每一步都详细讲解和示范。

2.在演示过程中，强调每个步骤的关键要点和注意事项，如框架的稳定性、编织的紧密程度、装饰的协调性等。

3.展示一些不同风格和造型的花篮作品，启发学生的创意和灵感，鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象，制作出独特的花篮。1.学生认真观察教师展示的金属丝和工具，用手触摸金属丝，感受其特性。

2.学生仔细聆听教师对工具使用方法和安全注意事项的讲解，观看教师的示范操作。

3.学生观察教师示范的金属丝基本加工技巧，学习操作要点和方法。

4.学生认真观看教师演示的花篮制作步骤，记录关键要点和注意事项。

5.学生欣赏不同风格和造型的花篮作品，思考自己想要制作的花篮样式。

6.学生对教师的示范和讲解提出疑问，与教师和同学进行交流。评价任务

观察学生的学习态度和参与度，评价学生对金属丝特性、工具使用方法和基本加工技巧的掌握情况。通过提问和学生的回答，了解学生对花篮制作步骤的理解程度。设计意图

通过详细的知识讲解和技能示范，让学生了解金属丝的特性和加工工具的使用方法，掌握金属丝的基本加工技巧和花篮的制作步骤。展示不同风格的花篮作品，启发学生的创意和灵感，为学生的实践操作打下坚实的基础。环节三：

实践操作与指导1.将学生分成小组，每组45人，为每个小组发放金属丝、工具和辅助材料。

2.鼓励学生根据自己的创意和想法，设计并制作一个金属丝花篮。在学生制作过程中，教师巡回指导，及时发现学生存在的问题并给予帮助。

3.对于遇到困难的学生，教师给予耐心的指导和启发，引导他们自己思考解决问题的方法。对于创意独特、制作进度快的学生，教师给予表扬和鼓励，并引导他们帮助小组内的其他同学。

4.提醒学生注意安全，正确使用工具，避免发生意外事故。1.学生分组后，讨论并确定花篮的设计方案。

2.学生按照设计方案，选取合适的金属丝和工具，开始制作花篮。

3.学生在制作过程中，遇到问题主动向教师和同学请教，积极尝试解决问题。

4.学生注意安全，正确使用工具，避免发生意外。评价任务

观察学生的实践操作过程，评价学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。检查学生制作的花篮的质量和进度，及时给予反馈和指导。设计意图

让学生在实践操作中巩固所学的知识和技能，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。教师的巡回指导能够及时发现学生的问题并给予帮助，确保每个学生都能顺利完成制作任务。作业设计1.完成金属丝