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文档简介

幼儿园中班美术《桃花开了》教学设计学情分析：《指南》中指出，让幼儿学会发现和感受自然界与生活中的美好事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验：鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力和创造能力。我班个别幼儿动手能力稍弱，在平时的绘画活动中，想象力不够丰富，所以我平时多注意为幼儿创设环境，使幼儿在各种不同的环境中体验事物的美好和动手操作的能力。通过引导幼儿自主观察和欣赏各种艺术作品，提高幼儿欣赏美的能力，“油水分离法”幼儿从未接触过，通过本次活动的学习幼儿又多了解一种艺术表现形式，丰富了幼儿生活。课前学习活动设计：幼儿感受春天，了解春天的景色特点，欣赏春天的美丽，让幼儿感受大自然的美从而爱上春天。活动目标1.学习用油水分离法画桃花。2.幼儿可以创造性地表现桃花的不同形态。3.感受大自然的美好，喜欢春天的景色。活动准备1.桃花视频课件2.相同的油画棒桃花范画2幅。3.油画棒、各色水粉颜料、调色盘、水、排笔、面纸。活动重难点重点：用油画棒画桃花，体现桃花的不同形态。难点：用油水分离画桃花。活动过程1.导入。春天到了，万物复苏，百花齐放，那你最喜欢什么花呢？2.幼儿欣赏桃花视频，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。提问：看看你喜欢的桃花在哪里？说说喜欢的理由是什么？小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花！3.向幼儿演示“变魔术”游戏，示范讲解“油水分离”面法。（1）出示相同的两幅范画请幼儿比较：两幅画一样吗？（2）教师取一幅范画，用“魔术”使其变样，示范讲解“油水分离”画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染。（B）请幼儿再次比较两幅范画：两幅画一样吗？哪里不一样？4.幼儿学习作画，教师巡回指导。（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并画出开放的桃花，花苞和小嫩叶的景色。（2）指导幼儿用排笔蘸取喜欢的水粉颜色，在画好的画面上进行罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。（绘画是注意保持卫生）5.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。（1）指导幼儿将作品进行展示，互相交流、欣赏。（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说出理由。活动延伸：把幼

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