黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年五年级下学期期中科学试卷（含答案）

黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年五年级期中科学试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、填空题。1．许多植物的新生命是从开始的。2．狼为了适应生存环境，在夏季会换上装，在冬天会换上装。3．生物之间的能量流动开始于，流向。4．各种食物链相互联系、相互交叉，联结成的纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做。5．地球的就是最大的生态系统。6．同一块橡皮泥无论怎样改变形状，它的轻重是的。7．是人类的伟大发明。自从有了，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）8．实验前的预测和实验结果一定是相同的。（）9．做种子发芽实验时，三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）10．氮气和氧气都是空气的主要成分。（）11．青蛙到秋天就会钻进土里冬眠。（）12．所有动物过冬，不是冬眠就是迁徙。（）13．冬眠是动物适应自然的现象。（）14．各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。（）15．食物网中某种生物大量死亡，整个生态系统不会失去平衡。（）16．一群大雁飞来，它们互相依赖，互相影响（）17．在画船的设计图时，不需要考虑船的材料和结构。（）18．在建造船的模型时一定要考虑动力系统。（）19．钢铁是“沉”的材料，但是却可以用来建造轮船。（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）20．在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法正确的是（）。A．实验组放入1粒，对照组放入1粒B．实验组放入3粒，对照组放入2粒C．实验组放入4粒，对照组放入4粒21．小明设计实验研究“种子发芽需要的条件”，实验组和对照组的其他条件都相同，一组放在阳光下（）A．水对种子发芽的影响B．土壤对种子发芽的影响C．光照对种子发芽的影响22．通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（）A．适量的水 B．合适的温度 C．足够的土壤23．下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是（）①准备两个玻璃器皿②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水A．③④①② B．①②③④ C．①③④②24．在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是（）①生态瓶里的水太少了②生态瓶里的鱼太多了③生态瓶里的水质浑浊④生态瓶里的食物没了A．①②③④ B．①②③ C．①②④25．关于生态瓶，下列说法最合理的是（）A．建造好的生态瓶，最好放在窗台阳光处B．制作生态瓶时，小鱼的数量越多越好C．减少水和添加动植物不会引起生态瓶中生物的变化26．下面材料中，不适宜制造船的是（）。A．石头 B．木头 C．钢铁27．下面的船，都属于现代船的有（）A．独木舟和竹排 B．竹排和游轮 C．护卫舰和航空母舰四、连线题。28．将动物与其生存的环境连线。燕子干燥松土老虎温度很低的南极鲸鱼冰天雪地鹅水雪狼大海里企鹅深山老林里蚁穴喜欢生活在温暖的环境里29．用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。五、简答题。30．说一说你了解的船只的种类，写出四种你熟悉的船只。31．说一说，你了解的可以用来建造船只的材料，各写出两种“沉”和“浮”的材料。六、综合题。32．池塘里生活着一些浮萍、水草、鱼、虾等生物。（1）如果向这个池塘投入了大量的鱼苗，开始的一段时间，池塘中水草的数量将会。几十天后，人们发现在没有外来因素影响的情况下，鱼跃出水面的次数越来越多。（2）请写出这个池塘中的一条食物链：。这条食物链中的消费者有。（3）要维持这一水域的生态平衡，你有什么建议？请至少写出两条。①。②。

答案解析部分1．【答案】种子发芽【解析】【分析】植物是生命的主要形态之一。绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子发芽可能需要多个条件，如水、土壤、光、空气和温度等。

故答案为：种子发芽。2．【答案】夏；冬【解析】【分析】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，为了生存，动物也有应对环境变化的行为，比如狼为了适应生存环境，在夏季会换上夏装，在冬天会换上冬装。3．【答案】植物；动物【解析】【分析】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间的能量流动开始于植物，流向是凶猛的食肉动物。4．【答案】食物网【解析】【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。5．【答案】生物圈【解析】【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。地球的生物圈就是最大的生态系统。6．【答案】不变【解析】【分析】同一种物体，无论怎么改变，他的轻重是不会变的。7．【答案】船；船【解析】【解答】利用浮力人们发明了船，是一个很重要的交通工具。【分析】生活中处处理用到了浮力，比如船、救生衣，潜水艇，曹冲称象。8．【答案】错误【解析】【分析】在进行科学实验时，实验前的预测和实验结果可能相同也可能不相同。如果发现科学实验结果与预测不一致时，这时应该尊重实验数据，可以多进行几次实验以避免偶然情况。9．【答案】正确【解析】【分析】一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。同理研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验偶然性的发生，可以让实验更严谨。10．【答案】正确【解析】【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。11．【答案】错误【解析】【分析】青蛙会在四个季节做出不同的行为，比如：冬季，青蛙将自己埋在土中进行冬眠；秋季，青蛙会刨土挖洞；春季，青蛙会繁殖产卵，并孵化成蝌蚪；夏季，青蛙大量捕食。12．【答案】错误【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。所以所有动物过冬，除了冬眠、迁徙外，还有换毛、储粮等方式。13．【答案】正确【解析】【分析】有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为“眠”。冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己。引起冬眠的主要因素一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。冬眠时动物体温下降，血液循环速度减慢，每分钟呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大减少。14．【答案】错误【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。15．【答案】错误【解析】【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。16．【答案】错误【解析】【分析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落，比如一片草原上的所有生物可以看成一个生物群落。一群大雁并不是生态群落，也不是生态系统，所以不会互相依赖，互相影响。17．【答案】错误【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。18．【答案】正确【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。所以在建造船的模型时一定要考虑动力系统。19．【答案】正确【解析】【分析】钢铁是“沉”的材料，随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船形，增大了体积，受到的浮力也增大。把轮船造得越大，能装载的货物越多。轮船靠岸卸货后，轮船受到的浮力减小，因为轮船进入水的体积减小。20．【答案】C【解析】【解答】实验组和对照组应保持数量不变的种子。【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。21．【答案】C【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，实验组和对照组的其他条件都相同，一组放在阳光下，所以唯一的变量是光照，研究的是光照对种子发芽的影响。22．【答案】C【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子发芽可以不需要足够的土壤。23．【答案】B【解析】【分析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。研究种子发芽采用对比实验的方法，对比实验只有一个条件不同，其他条件相同。观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是：①准备两个玻璃器皿；②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺；③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆；④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水。24．【答案】B【解析】【分析】在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，说明水中的含氧量不能满足小鱼的呼吸，可能的原因有生态瓶里的水太少了、放养的鱼太多了，或者水质浑浊，这和食物多少没有关系。25．【答案】A【解析】【分析】A：建造好的生态瓶，最好放在窗台阳光处，错误；

B：制作生态瓶时，小鱼的数量越多越好，错误；生物的数量要合理，小鱼多了，那么吃的植物和呼吸的氧气就要多，就会破坏生态瓶的平衡；

C：减少水和添加动植物不会引起生态瓶中生物的变化，错误；减少水和添加动植物会引起生态瓶中生物的变化。26．【答案】A【解析】【分析】分析选项可知，木头、钢铁适宜制造船，石头不适宜制造船。27．【答案】C【解析】【分析】船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船、航空母舰等。独木舟和竹排都属于古代船，护卫舰和航空母舰属于现代船。28．【答案】【解析】【分析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。燕子喜欢生活在温暖的环境里，老虎生活在深山老林里，鲸鱼生活在大海里，鹅生活在水里，雪狼生活在冰天雪地里，企鹅生活在温度很低的南极，蚁穴生活在干燥松土里。29．【答案】【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。图中给的生物之间的食物关系是落叶→蚯蚓→小鸟；水稻→老鼠→猫头鹰。30．【答案】独木舟、帆船、轮船、舰艇等【解析】【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船、航空母舰等。31．【答案】“浮”的竹子和木材；“沉”的铝、钢铁。【解析】【分析】科学技术在改变着船，推动着船的发展。人类早期的船只都是用浮的材料来制作，随着科技的进步，沉的材料也能用来造船，比如“浮”的竹子和木材制造的小船和“沉”的铝、钢铁制造的轮船就能在水中航行。32．【答案】（1）减少；池塘中的浮萍、水草进行光合作用释放氧气，大量投放鱼苗后，水草、浮萍的数量减少，水中氧气含量减少，鱼跃出水面呼吸（2）水草→虾→小鱼；虾、鱼（3）适当减少鱼的数量；避免水草过度减少【解析】【分析】（1）如果向这个池塘投入了大量的鱼苗，开始的一段时间，池塘中水草的数量将会减小。几十天后，人们发现在没有外来因素影响的