2025年3月高三名校模考诗歌鉴赏试题

2025年3月高三名校模考诗歌鉴赏试题2025届东北三省三校高三一模（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元曲，完成小题。端正好·上高监司（节选）刘时中[滚绣球]江乡相，有义仓，积年系税户掌。借贷数补答得十分停当，都侵用过将官府行唐。那近日劝粜到江乡，按户口给月粮。富户都用钱买放，无实惠尽是虚桩。充饥画饼诚堪笑，印信凭由却是谎，快活了些社长知房。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“江乡相，有义仓，积年系税户掌”，点明故事发生的地点是江乡，当地设有义仓，且多年来由税户负责管理，为下文揭露弊端埋下伏笔。B.“借贷数补答得十分停当”运用反讽手法，揭示税户看似账目做得周全，实际是为掩盖他们私自侵吞义仓物资的行径，讽刺其虚伪与贪婪。C.“都侵用过将官府行唐”，一个“侵”字直接揭示税户们私自挪用义仓物资的丑行，“行唐”写出他们面对官府敷衍塞责、蒙混过关的状态。D.“充饥画饼诚堪笑”运用比喻修辞，形象地将税户承诺缴纳给国家的赋税比作画饼，揭示出这些税户逃避纳税义务，使国家税收无法落实。16.请简要赏析本首曲子与《朝天子·咏喇叭》在艺术特色方面的异同。

2025届福建省高三质量检测考试（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。燕堂春夜陆游南楼紞紞①下疏更，一点纱笼满院明。映月疏梅入帘影，读书稚子隔窗声。呻吟药裹身宁久？汛扫胡尘意未平。草檄北征今二纪②，山城仍是老书生。[注]①紞紞：形容击鼓的声音，这里指更声。②纪：十二年。15.下列对这首诗

理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头以声光入诗，营造出夜的静谧与孤寂，奠定了全诗的感情基调。B.疏梅月影与稚子书声相映成趣，流露出诗人书斋生活的自适与旷达。C.颈联岁月无多的感伤与北伐未成的愤慨相互交织，形成巨大的张力。D.“草檄北征”与“王师北定”都是表达收复北方河山的决心与渴望。16.末句“仍”字意涵丰富厚重，请结合全诗简要分析。

2025届广西壮族自治区高三二模（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下题。金桥感事吴融①太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。饮马早闻临渭北，射雕今欲过山东。百年徒有伊川叹②，五利宁无魏绛功③？日暮长亭正愁绝，哀笳一曲戍烟中。[注]①吴融，晚唐诗人。唐昭宗元年，用张浚、孙揆等人发兵讨伐李克用，三战皆败。孙揆在潞州被杀。吴融时在潞州金桥，有感而作。②《左传》载，周朝大夫辛有在伊水附近见一披发人（古代戎族）野外祭祀而预言“不及百年，此其戎乎！”辛有死后，不过百年，预言成真。③晋国所在地山西，汉、戎杂居，矛盾尖锐。晋大夫魏绛举出“五利”，主张“和戎”，被采纳。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“太行雪”“朔风”勾画出北国早春的苍凉景象，暗含边塞动荡的时局氛围。B.颔联“射雕”用北齐斛律光射落雕鸟的典故，暗喻强大唐朝军队已经采取行动。C.颈联化用“伊川叹”“魏绛功”典故，委婉含蓄地表达诗人对当时政治形势的感慨。D.本诗语言质朴平实，没有华丽的辞藻堆砌，但在叙事抒情中蕴含着深刻的思想感情。16.本诗尾联“日暮长亭正愁绝，哀笳一曲戍烟中”与杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”都用了情景交融的手法，但愁绪内涵不同。请结合诗句简要分析。

2025届河北省高三省级联合考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。除夕送次公子入京受县【注】杨万里过眼光阴又岁穷，相看父子一尊同。春回雨点溪声里，人醉梅花烛影中。汝趁暄和朝北阙，我扶衰病见东风。弟兄努力思报国，放我沧浪作钓翁。【注】受县：接受县令的任命。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.一年将尽，父子相对，共享天伦，却又将分离，开头即奠定了特殊时节情深意切的感情基调。B.颈联一写“汝”一写“我”，从父子两人的角度写各自不同的生活方向，一乐一悲，对比鲜明。C.尾联直抒胸臆，表达了对儿子们能够努力报效国家、自己能够安享自由自在生活的期望。D.诗歌语言精练优美，融叙述、描写、抒情为一体，和《插秧歌》多用口语、白描的质朴风格不同。16.请赏析诗歌颔联在意境营造和结构安排上

特点。2025届河南省创新发展联盟高三一模考试（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。贫居自警（其三）刘克庄客过吾庐语至晡，旋营盐酪刈薪篘①。酒兼麟脯不时有，饭与鱼羹何处无。力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚。俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相臞②。【注】①篘（chōu）：用竹编成的滤酒器具。②臞：瘦。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“晡”从时间的角度体现诗人与客人关系的密切，也以此引出要招待朋友吃饭的内容。B.“旋”表示快速，“营”“刈”体现出酒和食物都是自家动手获得，是自给自足的状态。C.面对俗世的“妄议”，诗人虽表达了对他们的不认可，但并不以为意，突出了诗人心胸宽大。D.本诗叙议结合，富有哲理意味，通过质朴的语言表达了对于贫富、子孙教育的看法。16.诗歌的中间两联体现了诗人怎样的生活态度？请简要分析。

2025届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三一模考试

2025届江苏省南京市、盐城市高三一模（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。跋陆务观剑南诗稿二首（其一）杨万里今代诗人后陆云，天将诗本借诗人。重寻子美行程旧，尽拾灵均怨句新。鬼啸狨啼巴峡雨，花红玉白剑南春。锦囊[注]翻罢清风起，吹仄西窗月半轮。[注]锦囊，指诗稿。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.陆云是西晋诗坛的杰出代表，前有陆云，后有陆游，这是对陆游诗艺的高度认可。B.陆游重新踏上了杜甫入蜀的行程，为了效法屈原创作出饱含爱国情怀的崭新诗篇。C.剑南地区的风物，无论是凄凉风雨，还是明媚春色，在陆游的诗稿中都有所呈现。D.本诗是读后所作，杨万里提及了诗稿的题材内容，高度评价了陆游的天赋和成就。16.本诗尾联颇为精妙，请简要分析其妙处。2025届辽宁省大连市高三一模考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秣陵送客入京①朱放秣陵春已至，君去学归鸿。绿水琴声切，青袍草色同。鸟喧金谷②树，花满洛阳宫。日日相思处，江边杨柳风。[注]①京，指洛阳，唐代洛阳被称为东都，武则天称帝后曾定都洛阳。②金谷，指金谷园，西晋富豪石崇在洛阳的私家园林。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开篇直接破题，交代了送别时间和地点，并巧妙以“归鸿”喻友人B.诗歌颈联描写了想象中友人所到之地洛阳的繁华热闹，暗含着美好祝愿。C.诗歌末句与杜甫《登岳阳楼》的末句在表现手法上一样，都是以景结情。D.这首送别诗虽也抒发了不舍与思念之情，但却无一般送别诗的悲伤哀愁。16.学校古典诗歌社团的同学们在研习这首诗歌时，对“青袍草色同”一句的理解，产生了分歧。一方认为“青袍”是指代“诗人与友人”，一方认为“青袍”只是指代“友人”。请结合诗歌，谈谈你的理解。2025届宁夏银川市一中高三一模考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。清明①黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇②，士甘焚死不公侯③。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。注：①本诗作于北宋末年的“元祐党争”时期，王安石变法引发纷争，苏轼等人受打击，黄亦受牵连。②《孟子》中有一则寓言，齐人每天外出向扫墓者乞讨祭品以饱食终日，回家却向妻妾夸耀别人请自己吃饭。③春秋时期晋国的介子推宁愿被烧死也不愿出仕。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联起笔一“笑”一“愁”对比鲜明，以桃李含笑盛开暗指小人得势猖狂。B.颔联“惊蛰”紧承首联“清明”节令，描绘春天万物复苏、生机勃勃的景象。C.颈联笔锋一转，化用典故，各举愚人贤者，为之后的议论蓄势张本。D.尾联以景作结，“蓬蒿一丘”呼应“野田荒冢”，富含人生哲理，表达平抑内敛。16.请结合全诗简析诗人思想感情的变化。

2025届山东省实验中学高三第五次诊断考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。读五代史曾 巩唐衰非一日，远自开元中。尚传十四帝，始告历数穷。由来根本强，暴戾岂易攻。嗟哉梁周间，卒莫相始终。兴无累世德，灭若烛向风。当时积薪①上，曾宁废歌钟。【注】①积薪：比喻隐伏的危机。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一