初中化学考点

考点一物质的物理变化和化学变化

1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发

2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈

3、物理变化和化学变化的比较

物理变化化学变化

特征没有生成新物质，物质的状态和形状可有新物质生成，在变化过各程中常伴随有发

能发生改变，也可能有发光、发热等现光、发热、变色、放出气体、产生生沉淀等现

象出现象发生

实例汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化、木柴燃烧、铁的生锈、光合作用、呼吸作用等

气球爆炸等

区别（判断方法）在变化中是否有新物质生成

联系化学变化中______同时发生物理变化，而发生物理变化时______同时发生化学变化。

易错考点

化学变化中伴随着其他现象，如颜色改变、生成沉淀、生成气体，但要注意这些现象还不能完全作为区别物

理变化和化学变化的充分依据，因为物理变化中也有上述现象产生，如碘加热变成碘蒸气，石灰浆静置后出现沉淀

物等。例如：“灯丝发光（且放热）”并没有生成新的物质，因此它是物理变化而不是化学变化。

例题解析

例题L根据描述判断变化种类下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

答案：C

解析：A花草树木燃烧时能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B.蚕吐丝，蜡烛燃烧都生成了

新的物质，属于化学变化；C.铁杵杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D.烟花爆竹燃

放时一般能生成二氧化碳等物质，属于化学变化.

例题2.（2015•荷泽）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）

A、菠萝榨汁B、海水晒盐C、谷物酿酒D、石头雕像

答案：C

解析：A、菠萝榨汁的过程中只是分离出菠萝汁，没有新物质生成，属于物理变化.B、海水晒盐，主要利用阳光

和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，没有新物质生成，属于物理

变化.C、谷物酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化.D、石头雕像的过程中只是形状发生改变，没

有新物质生成，属于物理变化.

课后练习

1.（2015•武汉）下列变化属于化学变化的是（）

A、车胎爆炸B、高粱酿酒C、玻璃破碎D、干冰升华

2.（2015•新疆）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）

A、冰川融化

B、葡萄酿酒

C、西瓜榨汁

D、玻璃破碎

3.（2015•广东）下列过程是通过物理变化获得能量的是（）

A、水力发电

B、煤燃烧发电

C、炸药爆炸开山修路

D、汽油燃烧驱动汽车

4.（2015•重庆）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）

A、食物腐败

B、酒精挥发

C、火柴燃烧

D、铁器生锈

5.（2015•日照）下列方案不涉及化学变化的是（）

A、用肥皂水区分硬水和软水

B、用干冰进行人工降雨

C、用食醋除去暖水瓶中的水垢

D、用点燃的方法区分棉线、羊毛线和月青纶线

6.（2015•攀枝花）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）

A、葡萄酿酒

B、凉水冻冰

C、黄瓜切片

D、辣椒剁碎

7.（2015•桂林）下列变化中，发生了化学变化的是（）

A、玻璃破碎

B、饭菜变馒

C、酒精挥发

D、冰雪融化

8.（2015•南京）下列变化中，属于化学变化的是（）

A、汽油挥发

B、水的电解

C、瓷碗破碎

D、干冰升华

考点二物质的物理性质和化学性质

1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、

密度、水溶解性、导电性、导热性等都是物质的物理性质。

2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。如：木材能够燃烧、铁在潮湿的空气中能生锈、氧

气的助燃性、腐蚀性、毒性等

易错考点

1.物质性质的识别，关键是看物质的性质是不是只有通过化学变化才表现出来。如果是，就是化学性质，如果不是,

则是物理变化。

2.物质的性质和变化是两个不同的概念。性质是物质的固有属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语

表述中常用“能、会、可以”等词加以区别。如汽油能燃烧表述了汽油的化学性质——可燃性。汽油燃烧表述了化学

变化——燃烧。

例题解析

例题1（2015•宁波）下列物质的用途只应用其物理性质的是（）

A、干冰在舞台制雾时作制冷剂B、小苏打在做馒头时作发酵剂

C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂

答案：A

解析：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是

利用了其物理性质，故选项正确.B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质,

需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误.C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了

铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误.

D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现

出来，是利用了其化学性质，故选项错误.

例题2.（2015•呼和浩特）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）

A、乙醇可作燃料

B、氧气用于炼钢

C、金刚石用来裁玻璃

D、氯化钠用来制纯碱

答案：C

解析：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项

错误.B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质,

故选项错误.C、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用

了其物理性质，故选项正确.D、氯化钠用来制纯碱，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选

项错误

课后练习

1.（2015•泰州）普通食醋中含3%-5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）

A、常温下为无色液体

B、能溶于水体

C、易挥发

D、能使紫色石蕊试液变红

2.（2015•连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A、碘酒作消毒剂

B、稀盐酸作除锈剂

C、活性炭作吸附剂

D、碳酸钙作补钙剂

3.（2015•娄底）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）

A、干冰能升华

B、氧气是一种无色无味的气体

C、氢氧化钠在空气中易变质

D、水蒸发产生水蒸气

4、.（2015•兰州）下列属于化学性质的是（）

A、挥发性

B、溶解性

C、稳定性

D、导电性

5.（2015•黑龙江）下列实验中，可验证物质的化学性质的是（）

6.（2015•南宁）下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）

A、小苏打用于焙制糕点

B、熟石灰用于改良酸性土壤

C、食醋用于除热水瓶中的水垢

D、酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温

7.（2015•本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）

A、生石灰用作干燥剂

B、氮气用作保护气

C、金刚石用作玻璃刀

D、氧气用于炼钢

8.（2015•福建）下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）

A、我是紫红色固体

B、我在自然界中硬度最大

C、我在常温下是气体

D、我会生锈

考点三空气的成分及氧气含量的测定

1、氧气，二氧化碳，氢气，氮气，稀有气体；按体积分：用占78%,。2占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占

0.03%,其他气体和杂质占0.03%«

2、空气中氧气含量的测定实验：

利用红磷在空气中燃烧，将瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷固体，使空气内压强减少，在大气压作

原理点燃

用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。4P+502-2P2O5

装置jk*>

红磷、

,水

-三_

①连接装置，检查装置气密性

②把集气瓶的容积分成5等份，做好记号。

③用止水夹夹紧胶管。

步骤

④在燃烧匙内放入过量的红磷。

⑤点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧

⑥待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀

①集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量

现象

②打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处

结论空气中氧气的体积分数约为1/50

易错考点

1.测定空气中氧气的体积分数时，所用物质应满足的条件：

①此物质能够在空气中中燃烧，不能用铁丝代替，铁丝在空气中不能燃烧

②此物质在空气中燃烧的时只能消耗氧气，不能消耗其他气体。不能选用镁代替红磷，因为镁不仅与空气中的氧气

反应，还和二氧化碳反应。

③此物质在空气中燃烧时只能生成固体，而不能生成气体，一般不用木炭，硫代替红磷。

2.实验失败与成功的原因：

①装置不漏气是本实验成功的关键，所以实验前应检查装置的气密性。如果气密性不好，外界空气会进入容器，使

测定结果低于1/5o

②实验中红磷要过量，以消耗容器内全部氧气，否则会使测定结果低于1/5.

③实验完毕，待容器冷却至室温后，再打开止水夹，观察进水的体积，避免因温度高，气体膨胀，使测定结果低于

1/5.

3、空气中各成分的含量在一定时间和一定范围内基本恒定，但随着人类活动的延续，气体的排放，空气的成分也

在不停地变化，因此不能认为空气的成分是一成不变的。

例题解析

例题L（2015•聊城）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）

A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气

答案：D

解析：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢

气，因为空气中不含有氢气

例题2.（2015•烟台）用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数

C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的

答案：AD

解析：A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜丝的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气

中的氧气，A错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就

读数，读数偏小，B正确.C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；D、正常操作情况下，反应结

束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的1/5,D错；

课后练习

1.（2015•广州）下列关于空气的说法正确的是（）

A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%

C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物

2.（2015•成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是（）

A.O2B.N2C.CO2D.稀有气体

3.（2015•苏州）下列有关空气的说法错误的是（）

A.按质量计算，空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的

C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

4.（2015•益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）

A.N2B.O2C.H2OD.CO2

5.（2015•荷泽）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等

C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳

6.（2015•杭州）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.

（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是

A.检查装置的气密性B.燃烧匙中的红磷足量

C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

(2)小明同学用足量的木炭代替红磷，氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确，但是测得的数据小于用

红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成

(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈，小明用配制

的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是

(4)在上述三个实验操作都正确的情况下，与另外两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中氧

气的含量更接近，推测其主要原因，最合理的是

7.(2015•临沂)如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题.

(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的工你认为导致这一结果的原因可能是(答出其中

5

三种可能原因).

(2)硫燃烧的化学方程式是,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是.

8.(2015•河北)测定空气里氧气含量通常使用的是()

A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛

考点四空气的污染及防治

空气污染：

即空气中含有一种或多种污染物，其存在的量、性质及时间会伤害到人类、植物及动物的生命，损害财物、或

干扰舒适的生活环境，如臭味的存在。换言之，只要是某一种物质其存在的量，性质及时间足够对人类或其他生物、

财物产生影响者，我们就可以称其为空气污染物；而其存在造成之现象，就是空气污染。换言之，某些物质在空气

中不正常的增量就产生空气污染的情形。

空气污染治理：

1.空气污染及来源

导致空气质量下降的污染物很多。目前量多且危害严重的空气污染物主要有二氧化硫(SO?)、氮氧化物(NO?)、一氧

化碳(CO)和可吸入颗粒物等。如下表所示：

空气污染物主要来源

二氧化硫煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气

一氧化碳化石燃料等不完全燃烧

氮氧化物机动车辆等排放的废气

可吸入颗粒物地面扬尘、燃煤排放的粉尘等

2.空气污染的危害

①酸雨：SO2、NOx等气体形成酸雨。

②臭氧层破坏：氟利昂的释放，加速臭氧分解。

③其他危害：空气污染严重危害了人体健康，影响了农作物生长，破坏了生态平衡。

3.空气污染的防治

①改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。

②对化石燃料进行脱硫、脱氮处理，工厂的废气要经过处理再排放。

③开发新能源，如太阳能、风能、水能、地热能等。

④大力开展植树造林活动，提高环境的自我净化能力。

空气质量日报：

空气质量日报的主要内容：空气污染指数，首要污染物，空气质量级别，空气质量状况。

计入空气污染指数的项目：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物，臭氧等。

PM2.5

PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但对空气质量和能见度等有重要影响。

易错考点

1、空气质量级别：质量级别越大，空气污染越严重

污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上

质量级别III111(1)111(2)IV⑴IV⑵V

质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染

2、二氧化碳不是污染物，所以空气质量监测不测二氧化碳

例题解析

例题1.（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）

A.空气是一种宝贵的资源B.空气中体积分数最大的是氮气

C.氧气能支持燃烧、供给呼吸D.露天焚烧垃圾不会造成空气污染

答案：D

解析：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确.B、空气的成分按体积计算，

大约是：氮气占78%、氧气占21%,则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确.C、氧气能支持燃烧、供

给呼吸，故选项说法正确.D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空

气污染，故选项说法错误.

例题2.（2015•东营）化学与生活、社会密切相关.下列说法不正确的是（）

A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物

B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用

C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程

D.化学肥料［CO（NH2）2、KH2PO4等］的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2P属于复合肥

答案：B

解析：A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物，故A正确；B、食品添

加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分，过多或添加禁止使用的物质才有害，故B错误；C、人

体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程，故C正确；D、化学肥料［CO（NH2）2、KH2PO4等］

的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2P04属于复合肥，故D正确；

课后练习

1.（2015•黔西南州）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物

的是（）

A.CO2B.SO2C.PM2.5D.NO2

2.（2015•广安）下列说法正确的是（）

A.大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5

B.用水灭火，目的是降低可燃物着火点

C.步行，骑自行车是低碳出行方式

D.发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关

3.（2015•黄石）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》.下列项目不属于监测范围的是（）

A.PM2.5B.N2C.SO2D.NO2

4.（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）

A.一氧化碳B,二氧化碳C.二氧化硫D.烟尘

5.（2015•南昌）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用.下列有关说法错误的是（）

A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料

B.变废为宝，将地沟油转化为航空燃油

C.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

6.（2015•苏州）今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”.我国今

年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（）

A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋

C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中

7.（2015•乌鲁木齐）党和国家已把“生态文明建设”提长升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境

保护的力度，下列做法不符合这要求的是()

A.“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态

B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设

C.全面关停能耗大污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态

D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全

8.(2015•茂名)下列做法不利于减轻环境污染的是()

A.开发太阳能B.植树种草C.燃烧烟花D.减少化石燃料的使用

考点五氧气及氧气的性质

1.氧气的物理性质：

(1)无色无味，标况下，氧气的密度为1.429g/L,密度比空气大，难溶于水，1L水中只能溶解约30ml的氧气。

-183℃、-218£

(2)三态变化：氧气(无色气体)lOlkPa,液氮(淡蓝色液体)lOlkPa固态氮(淡蓝色雪花状)

(3)工业产生的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。

2.氧气的化学性质：

(1)化学性质较活泼，在一定条件下，可以和多种物质发生化学反应，同时放出热量；具有助燃性和氧化性，在

化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。

(2)助燃性，氧化性

①与金属的反应：

点、燃点燃

2Mg+O2=2MgO3Fe+2O2=Fe3O4

②与非金属的反应：

点燃点燃

C+O2=CO2(。2充分)2C+O2=2CO（O2不充分）

③与化合物的反应：

点燃点燃

=

2CO+O2=2CO2CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O2=2CO2+3H2O

日A44---y.Jt

易错考点

(1)误认为氧气具有可燃性，可以做燃料

氧气可以帮助可燃物燃烧，具有助燃性，它本身不能燃烧，不能做可燃物。

(2)误认为氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生反应

氧气是一种化学性质非常活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，但不是与所有物质都能发生化学

反应。

(3)误认为燃烧都需要氧气

燃烧有广义和狭义之分，通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光，放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件

之一是需要氧气。但有一些燃烧不需要氧气，如镁在二氧化碳中也能燃烧。

(4)误认为物质与氧气的反应叫氧化反应

氧化反应是物质与氧发生的反应，其中包括物质与氧气中的氧元素发生的反应，也包括物质与其他含氧物质中的氧

元素发生的反应。如氢气与氧气反应生成水是氧化反应，氢气与氧化铜反应生成铜和水也是氧化反应。

(5)误认为氧气与液氧性质不行

物质的性质包括物理性质和化学性质，氧气与液氧物理性质不同，但化学性质是相同的，因为它们二者的分子构成

相同，都是由氧分子构成的。

(6)误认为含氧的物质都能制取氧气。

制取氧气需要含氧的物质，但不是所有的含氧物质都能用来制取氧气。

例题解析

例题L（2015•自贡）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、。2、氏中的一种.

（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；

（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是.

（3）将一种碱溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体.

AB答案：（1）H2；（2）02;（3）Ca（OH）2

解析：（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放.（2）从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧，若木条复燃，

则B瓶中的气体是氧气.（3）二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能，所以所选的溶液是石灰水，二者反应生成

碳酸钙沉淀和水，反应方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3l+H2O.

例题2.（2015•泰州）物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是（）

A.氧气具有助燃性，可用作燃料B.干冰升华时吸热，可用于人工降雨

C.盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈D.氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂

答案：A

解析：A、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，不能用作燃料，故错；B、干冰升华时能够吸收大量的热，可用于人

工降雨，故对；C、稀盐酸能和铁锈反应，可用于金属除锈，故对；D、氢氧化钠具有吸水性，可用作某些气体的

干燥剂，故对.课后练习

1.（2015•宜昌）空气的成分中，能供给呼吸的是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

2.（2015•北京）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）

A.H2B.O2C.N2D.CO2

3.（2015•邵阳）2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉.党和国家高度重视,

全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者.说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）

A.作还原剂B.作保护气C.供给呼吸D.支持呼吸

4.（2015•滨州）下列关于氧气的说法正确的是（）

A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存

C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%

5.（2015•哈尔滨）下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热

B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色

C.生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热

D.把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色

6.（2015•昆明）化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验.请回答：

0

A.铁丝在K气中燃烧B.某*（体燃烧C.燃烧条件的次验

（1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是；

（2）B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含有（填元素符号），然

后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有一

（填元素符号）；

（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之

一是•

7.（2015•湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度

D.稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内

8.（2015•邵阳）下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（）

A.木炭在氧气中燃烧，发出白光

B.红磷中空气中燃烧，产生大量白烟

C.硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

考点六分子和原子

由分子构成的物质：

物质是由粒子构成的，构成物质的粒子有多种，分子是其中的一种。世界上许多物质是由分子构成的，分子可以构

成单质，也可以构成化合物。如:氧气、氢气、C60等单质是由分子构成的；水、二氧化碳等化合物也是由分子构成

的。

分子的定义：

分子是保持物质化学性质的最小粒子。

用分子的观点解释问题：

物理变化和化学变化的区别

由分子构成的物质，发生物理变化时分子本身未变，分子的运动状态、分子间的间隔发生了改变;发生化学变化

时分子本身发生了变化，分子分成原子，原子重新组合变成了共他物质的分子。如：水变成水蒸气，水分子本身没

有变，只是分子间的间隔变大，这是物理变化；水通直流电.水分子发生了变化，生成了氢原子和氧原子，氢.原子

构成氢分子，氧原子构成氧分子，这是化学变化。

由原子构成的物质：

绝大多数的单质是由原子构成的，如金属单质、稀有气体均是由原子直接构成的，碳、硫、磷等大多数的非金属单

质也是由原子直接构成的。

原子的定义：

原子是化学变化中最小的粒子。例如，化学变化中，发生变化的是分子，原子的种类和数目都未发生变化。

对原子的概念可从以下三个方面理解：

①原子是构成物质的基本粒子之一。

②原了也可以保持物质的化学性质，如由原子直接构成的物质的化学性质就由原子保持。

构成原子的粒子间的关系：

rasrz.**（质子：每个质干带一个单位的正电荷

原原子核＜._,

I中子:不带电

I核外电子:每个电子带一个单位的负电荷

日-V.

易错A+l-有点J-

分子和原子的联系与区别:

项目分子原子

本质区别在化学反应中可以分成原子在化学反应中不能再分

不同点

构成物质情况大多数物质由分子构成原子也能直接构成物质，但分子是由原子构成的

①质量和体积都很小

②都在不停地运动

相同点③粒子间有间隔

④都是构成物质的粒子

⑤同种粒子性质相同，不同种粒子性质不同

①分子是保持物质化学性质的最小粒子

②原子是化学变化中的最小粒子

注意事项

③分子是由原子构成的

④对于由原子直接构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子

分子是由原子构成的，分子，原子都是构成物质的粒子，它们的关系是

物质

联系/、包接

构吗/、构成

八?.分裂

分子!一瞒—■原子

例题解析

例题1（2015•绵阳）下列各种粒子，不带电的是（）

A、原子核

B、质子

C、中子

D、电子

答案：C

解析：原子不显电性，是由原子核和电子构成的，原子核带正电，电子带负电，原子核是由质子和中子构成的，其

中质子带正电，中子不带电.

A、原子核带正电，故选项错误.B、质子带正电，故选项错误.

C、中子不带电，故选项正确.D、电子带负电，故选项错误.

例题2.（2015•厦门）“见著知微，见微知著”是化学思维方法.

（1）从宏观知微观.

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL,微观解释为；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和（填符号）.

（2）从微观知宏观.

①微粒A最外层电子数是,在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和.

@））@））@）｝）

ABCD/E/

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程

式：.

，、氢原子

•••+▲"•J.碳原子

€甲乙丙'''氧原子

答案：（1）①分子间有间隔②NH（2）①7得②BC和E③CO+2H2:CH3OH；

品温局压

解析：（1）①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会

互相占据分子之间的间隔.

②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，反应后的原子种类是N、H、O,故X分子中一定含有的原

子是N、H；

（2）①由微粒A的原子结构示意图可知，其最外层电子为7个，在化学反应中容易得一个电子；

②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定.则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层

虽然为8,但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；

具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；

③由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，反应的化学方程式为：

CO+2H2罩CH3OH；

课后练习

1.（2015•咸宁）构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（）

A、分子和原子都在不断运动，而离子是静止的

B、同种原子可能构成不同种分子

C、同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同

D、当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变

2.（2015•东营）下列推断正确的是（）

A、在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了

B、蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快

C、中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应

D、碱能使酚酷试液变红，由此推断能使酚酸试液变红的物质一定是碱

3.（2015•湖州）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示.下列选项中，最能表示水汽

4.（2015•重庆）涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释

为（）

A、分子可以再分

B、分子之间有间隔

C、分子在不断运动

D、分子可以构成物质

5.（2015•上海）有关水分子的叙述正确的是（）

A、水在固态时分子是静止不动的

B、保持水的化学性质的微粒是水分子

C、水由液态变成气态时水分子质量变小

D、水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

6.（2015•绵阳）把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互

渗入约1mm深.这个现象说明（）

A、固体分子在不停地运动

B、温度越高，固体分子运动越剧烈

C、固体分子之间存在着引力和斥力

D、固体分子之间只有引力，没有斥力

7.（2015•荷泽）对于下列说法，有关微观解释正确的是（）

A、水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

B、化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合

C、将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大

D、花香四溢主要是因为分子间有间隔

8.（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进.如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2

厘米滴有一滴酚酸溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞己塞紧，试

管戊中的小药瓶上无瓶塞.

关于图1、图2中的实验有以下说法：

①图2比图1的实验更环保、更节约；

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；

④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；

⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红.

以上说法中错误的是（）

A、①②

B、③④

C、③⑤

D、④⑤

考点七化合价和化学式

化合价的定义：

一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子相化合的性质，叫做这种元素的化合价。化合价有正价、

负价之分，如在H20中，氢原子与氧原子的个数比为2:1,H为+1价，0为-2价;在MgCb中，镁原子与氯原子的

个数比为1:2,Mg为+2价，C1为-1价。

常见元素的化合价口诀

（1）一价钾、钠、银、氢、氟，二价钙、镁、领和锌，铝价正三氧负二，以上价态要记真。铜一二来铁二三，碳

硅二四要记全，硫显负二正四六，负三正五氮和磷，氯价最常显负一，还有正价一五七，铳显正价二四六，最高价

数也是七。

（2）常见原子团的化合价口诀

一价钱根氢氧根，另有硝酸氯酸根。二价硫酸碳酸根，勿忘一个锦酸根。三价只有磷酸根。除了镂根皆为负，常写

常用能记住。

求化合价：

化合价是元素的一种性质，它只有在元素彼此化合时才表现出来。在化合物中正、负化合价代数和等于零，这是求

化合价的准则。

几种求法：

一、由化学式或根式

1.求AmBn化合物中A元素化合价的公式：（B元素的化合价xB的原子个数）/A的原子个数

2.求多元化合物中未知化合价的元素的化合价公式：（已知化合价诸元素价数的代数和）/未知化合价的元素的原

子个数

3.根据正、负电荷数判断元素（或原子团）的化合价。在根式中，正、负化合价总价数的代数和等于根式所带的

正、负电荷数。

化学式概念：

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。如可用02,H20,MgO分别表示氧气、水、氧化镁

的化学式。

化学式书写规则：

1.单质化学式的写法：

首先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。稀有气体是由原子

直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元

素符号来表示它们的化学式。

2.化合物化学式的写法：

首先按正前负后的顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子

中该元素的原子个数。一定顺序通常是指：氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；氢元

素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般

要把非金属元素符号写在右边。直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。

易错考点

化学式的意义：

（1）由分子构成的物质

化学式的含义

以H2O为例

①表示一种物质①表示水

宏观

②表示物质的元素组成②表示水是由氢、氧两种元素组成的

质的

含义①表示物质的一个分子①表示一个水分子

微观②表示组成物质每个分子的原子种类和数目②表示一个水分子是由两个氧原子和一个氧原子构成的

③表示物质的一个分子中的原子总数③表示一个水分子中含有三个原子

①H2。的相对分子质R=18

①表示物质的相对分子质量②H2O中氢元素和氧元素质量比为1:8

量的含义②表示组成物质的各元素的质量比

③表示物质中各元素的质量分数③H2O中氢元素的质量分数=

100%=11.1%

（2）由原子构成的物质（以Cu为例）

宏观：

表示该物质：铜

表示该物质由什么元素组成：铜由铜元素组成

例题解析

例题1：2015年3月15日，央视《每周质量报告》曝光了制药企业的毒胶囊事件，素胶囊中重金属铭含量严重

超标，铭是一种毒性很大的重金属，具有致癌性并可能诱发基因突变，毒胶囊中有毒物质很多，重铝酸钾（K2c2。7）

就是其中一种，K2&2O7中铝（Cr）元素的化合价为（）

A.+2B.+3C.+6D.+5

答案：C

解析：K2Cr2C>7中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设K202O7中铭（Cr）元素的化合价为x,根据在化合物中正负

化合价代数和为零，可得：（+1）x2+2x+（-2）x7=0,解得x=+6,因此KzCnO?中铭（Cr）元素的化合价为+6价.

例题2.（2015•苏州）苏州的“碧螺春”享誉全国.“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等

功效，其化学式为C76H52。46.下列说法错误的是（）

A、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

B、一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C、单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23

D、单宁酸中氢元素的质量分数最小

答案：C

解析：A.由单宁酸的化学式C76H52。46可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B.由单宁酸的化学式

C76H52。46可知，一个单宁酸分子是由76根碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故正确；C.单宁酸中碳、

氧元素的质量比为（12x76）：（16X46）邦7：23,故错误;D.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12x76）：（1x52）：

（16x46）=912：52：736,可见其中氢元素的质量分数最小，故正确.

课后练习

1.（2015•益阳）从H、0、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：

（1）一种最理想的清洁、高能燃料.

（2）常用于中和酸性土壤的物质.

（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分.

2.（2015•无锡）下列物质的名称、俗名与化学式一致的是（）

选项名称俗名化学式

A氢氧化钠烧碱NaOH

B碳酸氢钠苏打NaHCO3

C氢氧化钙熟石灰CaO

D乙醇酒精CH3COOH

A、A

B、B

C、C

D、D

3、碘元素在Feb、Mg（I02）2、KIO4>Fe（10）3、X这五种化合物中显示的化合价有+1、+3、+5、+7、-1五种化

合价，若化合物X为碘与钙、氧形成的化合物，则其化学式应是

4、在2s。3和3s。2中，0原子个数比为（）

A.3：2

B.2：3

C.1：1

D.1：2

5、核电荷数为6的元素X与原子最外层电子数为6的元素Y形成化合物，则形成化合物的化学式为（）

A、XY3

B.XY2

C.X2Y

D.X3Y

（）（

6.（2015•厦门）新装修房室内存在甲醛（CH2O）,苯C6H6等有害物质.下列叙述正确的是）

A、甲醛分子中含有水分子

B、甲醛中碳元素质量分数为40%

C、苯中碳元素与氢元素的质量比为1：I

D、甲醛和苯都属于无机化合物

7.（2015•永州）下列物质的俗名与化学式相符合的是（