中国历史第二册期中复习核心考点串讲 中国历史第二册期中考点

中国历史第二册期中复习考点串讲（1~12课）目录010203时空串讲导图串讲考点串讲CONTENTS期中复习考点大串讲（统编版2024·五四学制）010203拓展串讲图片串讲解题串讲CONTENTS繁荣与开放的时代时代特征581年589年618年627年741年755年713年763年649年907年重大事件在位皇帝隋朝唐朝统一全国创立科举制开凿大运河建立唐朝玄奘西行天竺文成公主入藏鉴真东渡日本唐朝灭亡隋文帝隋炀帝唐太宗唐高祖武则天唐玄宗贞观之治开元盛世安史之乱五代十国建立隋朝遣隋使遣唐使与东罗马和大食的交往时空观念时空观念1127年赵构建立南宋1140年岳飞郾城大捷1141年1227年1206年宋金签订绍兴和议铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权1271年1276年忽必烈改国号为元元灭南宋北宋（960年—1127年）916960103810441114耶律阿保机建立契丹赵匡胤建立北宋阿骨打起兵抗辽1234年蒙古灭金1004澶州之战1005辽宋签订澶渊之盟元昊建立西夏庆历和议（宋夏和议）1115阿骨打建立金朝1120宋金“海上之盟”1125金灭辽1127金灭北宋靖康之耻南宋（1127年—1276年）蒙古灭西夏元灭南宋残部统一全国1279年1260年忽必烈继承汗位北宋辽思维导图唐朝隋朝政治—科举制、三省六部制、贞观之治、开元盛世经济—曲辕犁、筒车文化—雕版印刷、天文学、医药学、唐诗、书法、绘画社会风气—开放对外交往—遣隋使、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、与新罗的交往、与东罗马帝国、大食的交往。民族交往—文成公主入藏、突厥、回纥、渤海和南诏繁荣开放隋文帝——开皇之治隋炀帝——大运河、科举制导图串讲金灭辽金灭北宋蒙古灭夏蒙古灭金元辽北宋西夏金南宋蒙古南宋西夏金蒙古（改元）元灭南宋民族关系——民族进一步交融，形成新的民族“回族”中央集权重文轻武王安石变法边疆管辖中央机构地方制度社会变化科技活字印刷术指南针火药文化宋词元曲《资治通鉴》交通驿站制度中外交通发达经济重心南移都市生活瓦子、勾栏市民文化考点串讲考点1：隋朝的统一与灭亡隋朝

统一建立统一意义隋朝

灭亡原因灭亡581年—589年—618年

年，杨坚（隋文帝）夺取

政权，建立隋朝，定都大兴

年，隋文帝灭掉

，统一全国结束了

的局面，顺应了

的大趋势。隋炀帝的

，致使民不聊生，社会矛盾激化：（1）

，屡次发动战争（三征辽东）；（2）

，营建一系列重大工程（东都洛阳、大运河、长城）（3）纵情享乐，

⁠（多次巡游、华丽的龙舟）

年，隋炀帝被叛军杀死，盛极一时的隋朝灭亡残暴统治好大喜功不恤民力奢侈无度581589北周陈朝长期分裂民族交融618考点串讲考点2：大运河的开通大运河目的概况地位特点影响为了加强

，巩固隋朝对全国的

。以

为中心，北抵

⁠

，南至

⁠自北向南分为四段：

、

、

、

。接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江全长2700多千米，是当时

的运河。是在已有的

和古运河基础上开凿的；它

了黄河南北水流的自然地形趋势，

了不同水系之间的水路交通；积极：加强了南北地区

、

和

上的交流，

国家统一和民族交融。⁠消极：造成百姓沉重的

，激化了社会矛盾，

了隋朝的灭亡。洛阳涿郡

余杭通济渠邗沟江南河南北交通统治永济渠

世界上最长605-610年锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。天然河道利用贯通政治经济文化有利于徭役负担加速考点串讲科举制背景创立影响九品中正制后期沦为

的工具。隋文帝，废除了前朝的选官制度，依

取士。隋

，设置

，标志着

的科举制创立。

了朝廷在选官上的权力；

了统治基础，对

也起到积极作用；

了整个官僚队伍的文化素养。（推动了国家教育的发展）考点3：科举制的创立、隋朝的灭亡炀帝进士科维护士族特权才能通过考试选拔人才社会阶层流动上品无寒门，下品无士族朝为田舍郎，暮登天子堂加强扩大提高灭亡原因：结果：根本原因：直接原因：隋炀帝的残暴统治隋末农民大起义618年隋炀帝被部下在江都杀死,隋朝灭亡。考点串讲建立贞观之治原因革新措施表现吸取隋亡的历史教训，

，

，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，

，施行与民休息的政策。政治：完善

；制定法律，

；

各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；经济：

百姓的田租和劳役负担，

生产；科举：增加科考科目，

士人报考，进士科成为最重要科目；用人：虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，

；民族关系：开明的民族政策。

清明，

恢复和发展，

增强，

昌盛，

关系进一步发展，史称“贞观之治”。

年，

建立唐朝，定都长安。

年，李世民（唐太宗）继位，次年改年号为“贞观”。考点4：唐朝建立、“贞观之治”勤于政事三省六部制减省刑罚618减轻626李渊励精图治戒奢从简鼓励发展农业严格考察“舟所以比人君，水所以比黎庶(百姓)，水能载舟，亦能覆舟。”以民为本发展科举鼓励经济政治国力文教魏征敢于直言房玄龄善于谋略杜如晦敢于决断知人善用分工明确，提高行政效率，减少决策失误；相互牵制，分割相权，强化皇权。贞观之治各族友好考点串讲武则天的统治科举人才经济影响盛世局面的出现政治经济文化影响大力发展科举制，

；鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，

。推行

百姓负担的政策和措施，重视

。考点5：武则天的统治、开元盛世创立殿试扩大统治基础减轻发展生产姚崇宋璟狄仁杰

得以持续发展，

相对安定，

不断增长，为后来盛世局面的出现

了基础。经济社会人口奠定大力

生产，注重兴修水利，整顿漕运，

；抑制权贵，

，裁减冗员；注重文教，编修图籍。

稳定，

繁荣，

发达，

充盈，

增长，民众生活安定。唐朝的

达到前所未有的强大，出现了盛世局面。励精图治重用贤能政启开元，治宏贞观整顿吏治发展农业忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。改革税制政治经济文化国库人口国力开元盛世考点串讲唐朝经济的繁荣农业手工业商业垦田

逐渐扩大，农业

不断改进；发明并推广

、

等生产工具；经济作物尤其是

有长足的发展。纺织品种类繁多，

水平突出，蜀锦冠绝全国；

、矿冶业、造纸业等也有发展。

生产技术提升，如越窑青瓷、邢窑白瓷，唐三彩；

，水陆交通发达，贸易兴盛，出现

、洛阳等大都市；长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展；（扬一益二）草市逐渐兴起。考点6：经济的繁荣节省人力百千家似围棋局，十二街如种菜畦。面积生产技术曲辕犁筒车茶叶种植丝织工艺陶瓷造船业商业繁荣长安考点串讲考点7：国际大都市长安◎唐朝长安城平面图皇帝居住理政之处政府机构所在地市:分为东市和西市,商业区,朝开夕闭坊：居民区，每日按时关闭、开启坊门长安城的特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，坊市分区。长安城的地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是文明中外的国际大都市。考点串讲考点7：安史之乱与唐朝衰亡安史之乱时间背景影响唐朝灭亡原因灭亡755－763年（八年）907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，进入五代十国政治：

，奢侈之风日盛；社会：连年的战争，

尖锐，边疆形势紧张。军事：节度使势力膨胀，形成

的局面。安史之乱，使唐朝的

；对

造成极大的破坏，尤其北方地区损失严重；中央权力衰微，形成

的局面。唐朝后期，

，宦官专权；

态势严重，朝廷无力控制藩镇；民众

，生活困苦；遇到连年的灾荒，无以为生。农民起义爆发875年—884年黄巢起义给唐朝统治以致命的打击黄巢（?—884年）朝政腐败社会矛盾外重内轻国势由盛转衰社会经济藩镇割据统治腐朽藩镇割据赋役繁重考点串讲政权开国君主即位前身份后梁朱温梁王、宣武节度使后唐李存勖晋王、河东节度使后晋石敬瑭河东节度使后汉刘知远北平王、河东节度使后周郭威邺都留守政权开国君主即位前身份吴杨行密淮南节度使南唐李昇镇海、宁国节度使吴越钱镠镇海军、镇东军节度使前蜀王建西川节度使后蜀孟知祥剑南两川节度使楚马殷武安军节度使闽王审知武威军节度使南汉刘䶮清海军节度使南平高季兴荆南节度使北汉刘知远许州、朱州节度使实质：唐末以来藩镇割据局面的延续考点8：五代十国的更迭与分立柴荣（921－959年）周世宗改革存在时间短政权更选频繁武将掌权改革使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。认识：五代十国时期，虽然政权分立，但各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。考点串讲隋唐时期的民族交往与交融时期地区方式具体情况唐太宗吐蕃和亲突厥（新疆）战争设置机构唐玄宗回纥册封渤海册封南诏册封册封骨力裴罗为怀仁可汗，政治、经济、文化联系密切。册封大祚荣为渤海郡王，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。中央政权完全统一西域，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。考点9：民族交往与交融考点串讲隋唐时期中外文化交流日本遣隋使遣唐使⁠鉴真东渡新罗崔致远印度玄奘西行其它东罗马大食考点10：中外文化交流在日本

，

中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对

作出了卓越贡献。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。特点：时间长、次数多、规模大、人员素质高目的：为了学习中国的先进文化唐招提寺玄奘西行天竺

，携带大量佛经回到长安，为中国

作出重大贡献。派遣

和

到唐朝学习中国先进的文化；医学、天文、历算等科技，建筑、艺术、服饰受唐朝影响；朝鲜半岛的

中国；记录玄奘西行见闻的

是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝与

、

和

的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“

”。对外开放双向交流对周边国家影响深远音乐传入留学生使臣传授佛法传播中日文化交流研习佛法佛教的发展《大唐西域记》亚洲欧洲非洲唐人认识：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阿倍仲麻吕唐朝对外交流的特点?交往国家多，范围广考点串讲代表特点/影响雕版印刷术天文学僧一行医药学孙思邈唐政府思想家韩愈柳宗元唐朝前期出现制定《大衍历》，组织实测地球子午线长度。促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。《千金方》，被后世尊为“药王”。《唐本草》，世界上第一部由国家编定颁布的药典。抨击佛教，主张复兴儒学。无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。促进了中国文化的普及，推动社会文化发展。考点11：隋唐时期的科技与文化科技领先考点串讲代表特点/影响唐诗李白杜甫白居易书法颜真卿柳公权绘画阎立本吴道子敦煌莫高窟诗作反映了战争和政治腐败的社会现实，“诗史”。“诗圣”诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发昂扬进取的时代精神。“诗仙”诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。《颜氏家碑庙》端正劲美，雄浑敦厚。书法“亚圣”《玄秘塔碑》方折峻丽，笔力劲健。《送子天王图》落笔雄劲，风格奔放。宗教画《步辇图》人物形态各异，神形具备。人物画石窟壁画和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。王羲之《兰亭集序》“天下第一行书”“书圣”东晋考点11：隋唐时期的科技与文化多彩的文学艺术考点串讲北宋的建立与统一建立______年，_______（宋太祖）在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以______为东京，作为都城，史称________。相关成语：局部统一宋太祖和后继者依照__________的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了______________的分裂割据局面。实现了______________960赵匡胤开封北宋先南后北中原和南方陈桥兵变、黄袍加身局部统一考点12北宋的建立考点串讲目的为杜绝唐末以来_______、________的积弊措施军事（收精兵）1.“杯酒释兵权”：解除_____________的兵权,控制对军队的调动

2.文臣统兵：任用____管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权3.更戍法：经常调换军队将领，______，割断将领与士兵和地方的联系政治（夺其权）在中央：________，削弱相权,分割宰相的军政、财政大权在地方：派_____担任各地州县的长官,实施三年一换制度,设置____以分知州权力

财政（制钱谷）在地方：取消地方_____收税的权力作用加强了________和_______武将专权政权动荡禁军高级将领文臣定期换防通判文臣分化事权节度使中央集权皇权考点13中央集权的加强考点串讲崇文抑武的方针措施注重发展______事业，改革和发展_____。1.内容：①严格了科举考试程序，______成为定制②大幅度增加________名额。2.作用：营造了浓厚的__________，促进了整个社会________的提高，造就了宋朝_______、_______、_______的文治局面。影响积极扭转了五代十国时期________的风气,杜绝了_______和_______的情况发生,有利于_________和_________。消极文臣掌兵,导致________________;政府机构重叠,相互牵制，官吏冗余，办事效率低财政支出大增,导致了北宋出现危机文教科举制殿试科举取士读书风气文化素养科技发达文化昌盛人才辈出尚武轻文武将跋扈兵变政移政权的稳固社会的安定军队战斗力减弱考点13中央集权的加强考点串讲方镇太重武将专权君弱臣强中央集权削弱相权重文轻武问题应对新问题积贫积弱改革王安石变法时间/人物：

年，

任用王安石主持变法；内容：

；目的：

；结果：变法收到一些

，政府的财政收入有所

。但是新法触犯了

的利益，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被

。启示：

宋神宗募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法摆脱统治危机，实现富国强兵成效增加废除1069大官僚、大地主改革不是一帆风顺，过程是艰难曲折，是要付出代价的考点14王安石变法考点串讲

西夏辽北宋西夏金北宋金西夏金南宋元南宋蒙古/元元政权民族建立时间建立者都城辽北宋西夏金南宋元契丹建立顺序东京（开封、汴京)916耶律阿保机（辽太祖）上京临潢府汉960赵匡胤（宋太祖）党项女真汉蒙古1038111511271271元昊阿骨打（金太祖）赵构（宋高宗）忽必烈（元世祖）兴庆府会宁临安（杭州）大都1125年金灭辽1127年金灭北宋南宋建立1227年蒙古灭西夏1234年蒙古灭金1276年元灭南宋1279年完成统一铁木真(成吉思汗）贡献：建立蒙古政权，统一蒙古忽必烈贡献：建立元朝，统一全国考点15辽宋夏金元时期政权并立考点串讲序号双方事件概况时间：

；人物：

；内容：

影响：

时间：

；内容：

影响：

①北宋-辽②北宋-西夏③北宋-金④南宋-金⑤南宋-元澶渊之盟宋夏合议靖康之变岳飞抗金宋金议和文天祥抗元议和后，宋夏关系稳定，榷场贸易兴旺岳飞：议和：影响：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。①1004寇准、宋真宗宋辽议和，以兄弟相称，宋给辽岁币宋辽保持和平局面②1044宋夏议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁赐③1127年，金军掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡④⑤政权特点：民族关系特点：政权并立有战有和，以和为主岳家军，郾城大捷；被宋高宗和秦桧以莫须有罪名杀害1141，内容：南宋向金称臣，并送钱物，以淮水至大散关为界标志着宋金南北对峙局面形成考点15辽宋夏金元时期政权并立考点串讲

年，蒙古灭西夏，

年，再与南宋联合灭金

年，忽必烈改号为元，定都

年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡

年，元朝完成了全国的统一

年，

统一蒙古草原，建立了蒙古政权，被尊称为

。意义：结束了

局面，为

的进一步发展奠定了基础。1206铁木真成吉思汗12271234大都（北京）12711276陆秀夫、文天祥抗元1279统一多民族国家长时期政权并立考点16元朝的建立与统一考点串讲元朝巩固统治措施中央确立了(1)

——行政事务，下设六部，分管各项政务(2)

——军事事务和调度军队(3)

——监察事务

(4)

——管理全国宗教和西藏地区军政事务。

地方①

集中，提高了

。

②是我国古代

的重大改革，成为我国

的开端

边疆地区台湾西域西藏中央：地方：特点行省制度概况影响中央“腹里”(山东、山西、河北)地方其他地区中书省行中书省，在行省之下，设置路、府、州、县澎湖巡检司（管辖澎湖和琉球，今台湾）北庭都元帅府宣政院宣慰使司都元帅府中央政府对西藏正式行使行政管辖历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构君主专制中央集权制度中书省枢密院御史台宣政院行政效率军政大权地方行政制度省制因地制宜、因俗而治考点17元朝的建立与统一考点串讲农业粮食作物①耕作技术：

的使用提高了劳动效率。

的推广提高耕地利用率。

②作物：北宋时，从

传入的

推广到东南地区，

产量跃居粮食作物首位。③

和

一带成为丰饶的粮仓，出现“

”的谚语经济作物南方各地普遍种植

；

种植区在南宋时期，由广东和福建推进到江淮和川蜀一带粮食运输元代忽必烈令人开凿

和

，与原有运河连通，粮船可从杭州直通大都。开辟了空前的海运航线，粮食运输一度以

为主。

秧马越南占城稻水稻长江下游太湖流域苏湖熟，天下足茶树棉花会通河通惠河海运复种技术秧马（拔秧工具）生产工具的革新与生产技术水平的提高是农业生产力水平提高的两个重要因素。考点18辽宋夏金元时期经济的繁荣考点串讲手工业纺织业①丝织业：北宋时，

丝织业发展迅速，

、

一带丝织生产发达。②棉纺织业：

后期兴起，

已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。

推广海南黎族先进的棉纺织技术到松江。元朝时，

成为人们主要的衣被原料。

成为全国棉纺织业中心。

是西夏手工业的重要部门。制瓷业矿冶业①

煤大量开采，广泛用于冶铁炼钢。②

的煤产量和使用相当可观。③的铁制农具制作水平较高。④

兵器制作精良，剑锋利无比。造船业①

的造船业水平高。

郊外，建有世界上现存最早的

②南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了①宋朝瓷器以

所产瓷器质量最优。②南宋时，

已成为我国制瓷业中心南方四川江浙南宋海南岛黄道婆棉布松江毛纺织业五大名窑（定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑）江南地区广州、泉州、明州北宋东京船坞指南针汝窑定窑官窑钧窑哥窑考点18辽宋夏金元时期经济的繁荣北宋金辽西夏考点串讲商业都市商贸繁荣①最大的商业城市是

②宋代商业的繁荣超过前代，经商的

，

进一步发展，乡镇出现

。③市民生活，娱乐兼商业场所：

，专供演出的圈子：

纸币①出现原因：

促进了货币交易量的增长；

携带不方便②北宋前期，

出现世界上最早的纸币“

”；南宋时，纸币“

”发展成与铜钱并行的货币，纸币的产生有利于

的发展。北宋纸币铜版拓片南宋纸币会子铜版拓片时间和区域不再受限制早市和夜市四川地区交子草市北宋东京(开封)、南宋临安(杭州)和元大都(北京)瓦子勾栏商贸的繁荣金属货币会子商业考点18辽宋夏金元时期经济的繁荣元朝至元宝钞拓展串讲唯物史观①结束分裂，实现统一秦朝与隋朝的相似之处？②统治时间短，因暴政而亡③兴建大型工程，

利在千秋秦朝：建万里长城；隋朝：开凿大运河。④制度创新，影响深远秦朝：首创中央集权制度；隋朝：首创科举制。启示/教训得民心者得天下，统治者要勤政爱民，以民为本。核心素养拓展串讲材料研读❶《汴河怀古》唐·皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。❷《《汴水》唐·胡曾千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。不同意：同意：思考：你同意“隋亡为此河”的观点吗？说明理由。①带动了沿河城市的繁荣与发展②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流③有利于国家统一和民族交融给人民带来沉重的徭役负担，激化了社会矛盾。评价历史事件：辩证看待，客观公正拓展串讲【问题思考】“贞观之治”局面的出现说明唐太宗是一位贤明君主，但他曾为了当皇帝杀死兄弟、逼迫父亲退位。我们应该如何评价唐太宗呢？如何评价历史人物—唐太宗、武则天？是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益；是否推动生产力（经济）发展。评价标准辩证看待，客观公正

唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。他在位期间，注意吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了“贞观之治”的盛世局面。但唐太宗晚年昏庸，追求长生、大兴土木等。总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，对历史发展做出了巨大贡献。拓展串讲唐太宗、武则天和唐玄宗在统治措施有哪些共同点唐太宗武则天唐玄宗用人方面广纳贤才知人善任不拘一格选拔人才重用贤能广纳人才政治方面完善三省六部制发展科举打击敌对官僚创立殿试制度整顿吏治,裁撤冗员注重文教,编修典籍经济方面鼓励发展生产减轻劳役负担重视发展生产减轻百姓负担发展经济改革税制局面贞观之治贞观遗风开元盛世启发

①要以民为本、发展经济；

②重视人才②政治上：完善制度，不断创新③经济上：重视民生，发展生产①用人上：重视贤能，善于用人④社会上：国家统一，社会稳定拓展串讲事件时期目的地目的途中遭遇贡献共同点鉴真东渡玄奘西行比较鉴真东渡和玄奘西行唐太宗唐玄宗天竺日本求取佛经弘扬佛法为中国佛教的发展作出重大贡献；口述《大唐西域记》传授佛经，传播中国先进的科技文化促进了中外文化交流，对世界文明发展做出了重要贡献六次航行，五次失败，历尽磨难千难万险，九死一生区别：

鉴真传授佛经（传播唐文化）

玄奘求取佛经（吸收先进外来文化）同：都历尽艰辛，具有百折不挠的精神品质双向交流

拓展串讲1、结合所学,概括隋唐时期民族交往的主要方式（3）和亲：文成公主、金城公主入藏。（1）战争：744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。（4）任命官职：很多重要官职由少数民族人士担任。（5）册封：唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，册封回纥首领

为怀仁可汗，册封南诏首领为云南王。（2）设置机构：先后设置安西都护府和北庭都护府。拓展串讲归纳比较鉴真东渡、玄奘西行的异同，完成表格人物在位皇帝方向到达国家目的贡献相同点不同点为中国佛教的发展做出了重大贡献。促进了中印文化交流。研习佛法弘扬佛法日本天竺西东唐玄宗鉴真唐太宗玄奘精神相同：坚持不懈、不畏艰险、坚忍不拔的意志和献身精神。影响相同：有利于中外文明的交流与发展，有利于中外友好交往。都体现：唐朝开放包容、双向交流的特点。为中日文化交流做出卓越贡献。认识：我国古代杰出人物对中外文化交流做出了重大贡献；拓展串讲原因：思考：唐朝对外交流频繁的特点、原因、启示？启示：①国家统一、社会安定(前提)；

②强大的综合国力(根本)；③开放的对外政策；

④先进的制度文化，具有强大吸引力；⑤发达的对外交通；c⑥杰出人物的重大贡献。①国家统一、社会安定是经济发展的前提。②要提高综合国力，国家强盛才有吸引力。③坚持对外开放的政策，互惠互利。特点：①开放包容，兼收并蓄；②双向交流；③内容多元丰富；④交往国家多，地域广泛。第1课隋朝的统一与灭亡杨坚（隋文帝）篡夺北周政权建立隋朝，都城在长安。隋朝大运河自北向南分为哪四段？答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。隋朝大运河连接哪五条河流？答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。隋朝大运河的开通有什么意义（作用、影响）？地位？答：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。是当时世界上最长的运河。图片串讲第2

课

唐朝建立与“贞观之治”李世民（唐太宗）、贞观、“贞观之治”。“治宏贞观，政启开元”图片串讲第3课

开元盛世

图片串讲第4课安史之乱与唐朝衰亡图片串讲第5

课隋唐时期的民族交往与交融

图片串讲第6

课隋唐时期的中外文化交流

图片串讲第7课隋唐时期的科技与文化

图片串讲第8

课北宋的政治

图片串讲第9

课辽、西夏与北宋的并立

图片串讲第10

课金与南宋对峙图片串讲第11课

元朝的建立与统一

图片串讲第12

课辽宋夏金元时期经济的繁荣

图片串讲解题串讲

涂卡为王流程:答题卡被扫描后，由电脑自动阅卷完成评分。1注意事项：使用规定的2B铅笔正确规范填涂答题卡。2容易失分的情况:1.不使用规定的2B铅笔填涂,或填涂不够完整，扫描不被识别，被判为“空选”，造成失分。2.填涂序号和答案不相符，比如第一题的答案涂到第二题。一定要看清题号再涂答案。做一题及时涂卡，不要全部做完再涂。3选择题答题卡填涂注意事项解题串讲

选择题解题技巧类型题型特点答题技巧、表述型图片型题干中常用“表述正确的是、标志是、内容是、性质是、表现在、反映出、特点是”等提示语主要采用排除法和直选法。抓住题干或选项中的核心词或限定词，确定答案。以人物图片、文物图片、漫画等为主①审图（理解图片）→②审注(对图片的补充文字）→③审设问→④审选项数据型一般包括统计表、柱状图、饼状图等紧扣设问，明确答题方向；认真审读图表中的数据因果型一、出结果，找原因。“原因是、目的是”二、出原因，找结果。“影响、结果”①抓关键词：根本原因、直接原因（导火线）。②分清因果，避免颠倒和混淆。解题串讲

选择题解题技巧类型题型特点答题技巧纵横对比型年代尺型示意图型主题归纳型归纳异同点等。题干中常用“不同、相同、差异、变化、演变“等提示语。考察学生从年代尺上获取信息的能力①审读→②比较→③归纳注意抓住年代尺上的关键信息。常用长方