2024年中考物理真题分类汇编（全国）：专题04 温度、物态变化（第03期）（教师版）

专题04温度、物态变化【跨学科实践】1．（2024·山东潍坊）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（

）A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固C．应使用隔热性能好的材料制作热棒 D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨【答案】A【解析】AB．装在热棒下端的液态氨在冻土温度升高时会汽化，从冻土内部吸热，使冻土温度降低，冻土就不会熔化；棒内上端的氨气遇冷液化成液态氨，液化过程中要放热，故A正确，B错误；C．为了使棒内下端的液态氨更好的从冻土中吸热，棒内上端的氨气液化时更好的向外放热，应使用导热性能好的材料制作热棒，故C错误；D．液态水的凝固点比液态氨高，将液态水装入热棒内插在冻土中时，液态水会凝固，凝固会放热，故D错误。故选A。【中考新考法】2．（2024·黑龙江大庆）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（

）A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象B．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象【答案】D【解析】A．雨是液态，而汽化生成的是气态，故A错误；B．雪是固态，而液化生成的是液态，故B错误；C．露是液态，而升华生成的是气态，故C错误；D．霜是固态，由水蒸气遇冷凝华形成，故D正确。故选D。【结合生活实际】3．（2024·江苏常州）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（

）A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华【答案】A【解析】中午将试管倒插入土壤深处，由于中午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管；傍晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁上，试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。考点1温度温度计1．（2024·山东潍坊）手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估测，最符合实际的是（

）A．质量约为500gB．正常使用时，后壳温度约为C．充满一次电消耗的电能约为D．长度约为1.2dm【答案】D【解析】A．手机质量约为100g，故A不符合题意；B．手机正常使用时，后壳温度约为40°C，故B不符合题意；C．手机充满一次电消耗的电能约为故C不符合题意；D．手机长度略短于人的手掌，约为1.2dm，故D符合题意。故选D。2．（2024·四川乐山）“从生活走向物理”说明物理与生活息息相关。下列常见物理量最接近生活实际的是（）A．冬季峨眉山金顶的最低气温约为10℃ B．闻名世界的乐山大佛高约71mC．家用空调正常工作时的功率约为100W D．人步行的速度约为11m/s【答案】B【解析】A．冬季峨眉山金顶的最低气温在零下20℃左右，故A不符合题意；B．乐山大佛的高度大约是71m，故B符合题意；C．一般家用空调的电功率在800W~1500W之间，100W不在这个范围内，故C不符合题意；D．一般情况下，人正常步行的速度约为1m/s，故D不符合题意。故选B。3．（2024·黑龙江哈尔滨）测量是实验的重要环节，下列测量仪器的测量结果或使用方法不正确的是（）A．弹簧测力计示数为2.0N B．铅笔的长度为4.10cmC．用天平测量物体质量 D．读取温度计示数【答案】C【解析】A．图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.0N，故A正确，不符合题意；B．图中刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长度是4.10cm，故B正确，不符合题意；C．图中左盘放砝码，右盘放物体，是错误的，并且用手拿砝码，也是错误的，故C错误，符合题意；D．温度计在读数时，视线与液柱上表面相平，故D正确，不符合题意。故选C。4．（2024·黑龙江牡丹江）下列测量结果正确的是（）A．物体的长度是1.8cm B．物体的温度是34℃C．物块的体积是80mL D．物体的重力是3kg【答案】B【解析】A．在测量物体长度时，读数时需估读到分度值的下一位，题中刻度尺分度值为0.1cm，物体的长度是1.80cm。故A错误；B．温度计10℃之间有10个小格，所以此温度计的分度值为1℃，液面在0℃以上，此温度计的示数为34℃，表示物体的温度是34℃。故B正确；C．量筒的分度值是1mL，读数80mL是物块和液体的总体积，而不是物块的体积。故C错误；D．重力是地球对物体的吸引力，其单位是牛顿（N），而不是千克（kg），故“物体的重力是3kg”是错误的。故D错误。故选B。5．（2024·甘肃兰州）图甲中电阻箱的示数为Ω，图乙中电能表的示数为，图丙中温度计的示数为℃。【答案】65643968.2-13【解析】[1]图甲中电阻箱的示数为6×1000Ω+5×100Ω+6×10Ω+4×1Ω=6564Ω[2]电能表的最后一位数是小数，由图乙可知，电能表示数为3968.2kW⋅h。[3]由图丙可知，图中温度计的分度值为1℃，刻度向上越来越小，所以示数为零下，故示数为-13℃。考点2熔化和凝固6．（2024·江苏宿迁）2024年春节期间，我国部分地区下起了“冻雨”，“冻雨”是下落的雨滴结成的冰形成的，这一过程中的物态变化是（）A．凝华 B．凝固 C．液化 D．熔化【答案】B【解析】“冻雨”是下落的液态雨滴结成的固态冰，是凝固现象，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7．（2024·黑龙江大庆）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则这种物质是（填“晶体”或“非晶体”），在段物质处于（填“固态”“液态”或“固液共存状态”），时物体的内能（填“大于”“等于”或“小于”）时物体的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容（填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。【答案】晶体固液共存状态小于大于【解析】[1][2]AB段为该物质熔化过程，由于熔化过程其温度保持不变，故该物质为晶体，晶体在熔化过程中处于固液共存状态。[3]t1到t2时刻物质正在熔化，固体熔化过程中要吸热，内能增大，故t1时刻内能小于t2时刻内能。[4]因为在相同时间内该物质吸收热量相等，质量不变，由图像可知，OA段为固态，BC段为液态，且BC段温度上升较慢，故液态比热容较大。8．（2024·黑龙江牡丹江）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。（1）为了完成实验还需要的测量工具是；（2）实验中要观察的现象是，要记录的数据有和；（3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是。【答案】（1）见解析（2）停表雪的状态变化时间温度（3）见解析【解析】（1）[1]早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，此时有太阳，温度升高，另外还有可能与其它外部因素有关，因此填写环境温度、屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪厚度、屋顶形状等合理即可。（2）[2]实验时需要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的停表。[3]由于实验室探究雪熔化时温度变化规律，因此实验中要时刻观察雪的状态变化。[4][5]实验过程中要分析雪熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，因此需要记录时间和温度。（3）[6]晶体在熔化过程中温度保持不变，因此判断雪是晶体还是非晶体的方法是若雪熔化过程中温度不变（有熔点），则是晶体，若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则是非晶体。考点3汽化和液化9．（2024·辽宁）刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（）A．汽化 B．凝华 C．熔化 D．升华【答案】A【解析】鸡蛋表面的水不见了，这是因为鸡蛋表面的水蒸发了，即发生了汽化现象，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。10．（2024·黑龙江牡丹江）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（）A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化【答案】B【解析】物质由液态变为气态叫汽化，由液态变为固态叫凝固，由固态直接变为气态叫升华，由气态变为液态叫液化。将湿纸放在阳光下晒干，水分变成了水蒸气，属于汽化现象。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。11．（2024·青海）我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白气”，下列解释正确的是（）A．“白气”是水蒸气，是液化现象 B．“白气”是小水滴，是液化现象C．“白气”是水蒸气，是汽化现象 D．“白气”是小水滴，是汽化现象【答案】B【解析】物质由液态变为气态叫做汽化，物质由气态变为液态叫做液化。用蒸笼蒸月饼时产生的“白气”是锅中温度较高的水蒸气上升过程中遇冷液化形成的小水滴。故ACD错误，B正确。故选B。12．（2024·宁夏）下列厨房中的物态变化，属于液化的是（）A．湿抹布变干 B．放入饮料中的冰块消失C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬 D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿表面变湿【答案】D【解析】A．湿抹布变干，由液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，故A不符合题意；B．加在饮料中的冰块化为水，由固态变成液态，是熔化现象，故B不符合题意；C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是肉中的液态水变成固体的冰，是凝固现象，故C不符合题意；D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿，是空气中的水蒸气遇到冷西红柿，变成小水珠附在西红柿表面，是液化现象，故D符合题意。故选D。13．（2024·北京）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（）A．降低油的温度 B．减小油的表面积C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积【答案】A【解析】减慢蒸发的方法包括降低液体温度、减慢液体表面空气流动速度和减小液体表面积。灯点燃后会加热灯盏，热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，所以相对耗油量就少一些。故A正确，BCD错误。故选A。14．（2024·青海）我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。关于“蒸”月饼时的情景，下列叙述正确的是（）A．水沸腾时——水温升高 B．水变成水蒸气——放出热量C．闻到月饼的香味——扩散现象 D．水变成水蒸气——分子间距不变【答案】C【解析】A．水沸腾时，温度保持不变，继续吸收热量，故A错误；B．水变成水蒸气是由液态变为气态，是汽化的过程，汽化吸热，故B错误；C．闻到月饼的香味是因为月饼的香味分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故C正确；D．因液体的分子距离小于气体的分子距离，水变成水蒸气，水由液态变为气态，因此分子间距变大，故D错误。故选C。15．（2024·甘肃定西）在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（）A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低C．切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强D．刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高【答案】C【解析】A．液体沸腾时，继续吸热，温度不变，因此用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰不能提高汤的温度，故A错误；B．气体压强增大，水的沸点升高，煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高，所以水在高压锅内沸腾时的温度高于普通锅内的温度，温度越高，食物熟得越快，故B错误；C．切菜的刀磨得很锋利，可以减小刀锋的面积，所以是通过减小受力面积的方式，来增大压强，故C正确；D．热量是过程量，不能说含有热量，刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头的温度高，故D错误。故选C。16．（2024·江苏宿迁）利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（）A．图示情景，说明水还没有沸腾B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热【答案】C【解析】A．水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误；B．为确保用酒精灯的外焰加热，调节铁圈B高度时，要点燃酒精灯，故B错误；C．沸腾是液体内部和表面同时汽化，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化，故C正确；D．液体沸腾时需要持续吸热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。故选C。17．（2024·黑龙江哈尔滨）如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（）A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验C．两个实验都需要记录加热时间D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点【答案】D【解析】A．图甲中，使用水浴法对物质加热，是为了使物质受热均匀，故A正确，不符合题意；B．两个实验需要进行多次实验，可以得到普遍规律，故B正确，不符合题意；C．探究“晶体熔化规律”需要记录不同时间物质的状态，探究“液体沸腾规律”需要记录不同时间水的温度，两个实验都需要记录加热时间，故C正确，不符合题意；D．大多数金属的熔点高于水的沸点，甲实验装置不可以探究所有金属的熔化特点，故D错误，符合题意。故选D。18．（2024·四川广元）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要（选填“吸热”或“放热”）。【答案】①液化②吸热【解析】[1]夏天的早晨，由于青草等物体表面的温度较低，而空气中的水蒸气温度相对较高，当这些水蒸气遇到温度较低的青草表面时，会放出热量并液化成小水珠，附着在青草尖端，形成我们看到的露水珠。因此，露水珠的形成属于液化过程。[2]露水珠慢慢消失的过程露水珠汽化变成水蒸气散发到空气中，汽化是一个吸热过程。19．（2024·山东菏泽）物理学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题：（1）安装实验装置时先固定铁圈（选填“A”或“B”）；（2）用酒精灯对水加热时，烧杯上方有“白气”产生，这是现象（填物态变化名称）；（3）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析图像可知：水在沸腾过程中，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：。【答案】（1）B（2）液化（3）不变（4）减少水量【解析】（1）[1]为确保用酒精灯的外焰加热，应自下而上安装器材，所以安装实验装置时先固定铁圈A。（2）[2]实验过程中，烧杯口出现的“白气”是水蒸气遇冷液化成的水珠。（3）[3]由图像可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持沸点98℃不变。（4）[4]为了减小水加热至沸腾的时间，可以减少水的质量、提高水的初温、加大火力。20．（2024·辽宁）某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。（1）组装图（a）的器材应按照（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；（2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水（填“尚未”或“正在”）沸腾；（3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：①水在沸腾前，温度；②水在沸腾时，温度。（4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了现象。【答案】（1）自下而上（2）正在（3）不断升高不变（4）液化【解析】（1）[1]由图甲可知，安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，目的是使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度最高。（2）[2]水沸腾时会形成大量的气泡不断上升、变大，所以5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，则水正在沸腾。（3）①[3]由图（b）可知，水沸腾前，温度不断升高。②[4]由图（b）可知，水沸腾时，吸收热量，温度保持不变。（4）[5]实验中发现有时看不清温度计的示数，原因是水蒸气在温度计表面发生了液化现象。21．（2024·北京）（1）在探究水沸腾前后温度变化特点时，某同学观察到如图甲、乙所示的实验现象，图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况；（2）如图丙所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到：，这属于扩散现象。【答案】（1）甲（2）一整杯水都变红了【解析】（1）[1]沸腾前烧杯底部温度高，表面温度低，底部的水先汽化形成气泡，气泡上升的过程中，遇冷液化，气泡越变越小，是乙图，沸腾时，整杯水的温度一致，底部的水先汽化，气泡慢慢上升过程中，周围的水汽化，气泡越变越大，故选甲图。（2）[2]某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，水分子、墨水分子都在运动，可以看到一整杯水都变红了。22．（2024·甘肃兰州）小涵和小怡一起用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。（1）观察可以发现，图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是。纠正错误后，用酒精灯给水加热，观察水温和水中气泡的变化情况，待水温升至60℃左右时，开始记录，每隔1min记录一次水的温度和实验现象，然后根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像；（2）小涵发现自己每次记录的温度值都要比同一次小怡记录的数值高，分析后发现是自己读取温度计示数时，视线不规范造成的，根据上面的情况可知，小涵读数时是按图乙中（选填“A”、“B”或“C”）所示的情景读取的；（3）小涵在老师的指导下，重新设计了实验，将热源换成电火锅，并进一步探究水沸腾的条件：①在电火锅内倒入大半锅水，将装有适量水的玻璃杯放入电火锅中的支架上，让玻璃杯中的水面低于锅内水面；②打开电火锅，对电火锅内的水加热，待锅中的水沸腾一段时间后，用温度计测量可以发现锅内和玻璃杯中的水温（选填“相同”或“不相同”）。小涵观察还发现，当锅内水沸腾后，玻璃杯中的水（选填“也沸腾”或“不沸腾”），由此得出水沸腾必须满足的条件：并且；（4）小怡在老师的指导下用相同热源对初温和质量都相等的不同液体A、B同时加热，“探究物体吸收热量的多少跟哪些因素有关”，根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像如图丙所示；①由图丙可知，（选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强；②本实验中，小怡是用（选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来表示液体吸收热量的多少。【答案】温度计玻璃泡与容器底部接触。A相同不沸腾达到沸点继续吸热B加热时间的长短【解析】（1）[1]图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是温度计玻璃泡与容器底部接触。（2）[2]按A读数，会造成读书偏大，按C读数，会造成读数偏小，按B读数，是正确的，故小涵读数时是按图乙中A所示的情景读取的。（3）[3][4][5][6]待锅中的水沸腾一段时间后，玻璃杯中的水与锅中的沸腾的水温度相同，但是玻璃杯中的水不沸腾，因为玻璃杯中的水虽然达到了沸点，但是玻璃杯中的水与锅中的沸腾水温度相同，无法继续吸热，所以玻璃杯中的水不沸腾，说明沸腾的条件是达到沸点且能继续吸热。（4）[7]加热时间相同，即吸收热量相同，B液体温度的改变量小，则B液体的吸热能量强，比热容更大。[8]相同热源加热的目的是，保证不同液体在相同时间内吸收热量相同，则小怡是用加热时间的长短来表示液体吸收热量的多少。23．（2024·内蒙古包头）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中。里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会融化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：（1）热棒中填充液态氨的原因；（2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。【答案】（