八年级物理上册声的世界

第三章声世界第1页16．(10分)[秋·利辛月考]为了探究声音产生原因，张老师在物理课上让同学们做了两个试验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声音叉放在水中，能够激起水花．经过对上面两个试验现象分析：(1)同学们初步得出结论：声音是由物体__振动__产生．(2)为了深入验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大响声，不过几乎没有看到桌子振动，于是有些同学认为这个结论是错误．为了纠正这部分同学错误认识，你能将试验进行改进使看到现象更显著吗？你改进方法是：__在桌面上放一些小纸屑__．第2页(3)小明在探究出上述问题之后，又提出这么一个问题：声音传输需要介质吗？小明与同学一起做了以下试验：如图所表示，向外不停抽气，发觉手机铃声越来越__小__

(选填“大”或“小”)．由此能够推理：真空__不能传声__．(4)探究问题过程通常有以下步骤：A．猜测假设；B.得出结论；C.分析归纳；D.试验搜集证据；E.发觉并提出问题．你认为小明他们第二个探究活动依次采取步骤是__EADCB__(填字母序号)．第3页解析：(1)讲话时声带发生振动、发声音叉使水振动说明发声音叉在振动，这两个现象都说明声音是由物体振动产生．(2)桌子是较大物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑振动，所以可在桌子上放一些小纸屑．(3)当把玻璃瓶内空气逐步抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，试验过程中听到声音越来越小，据此能够推测假如空气全部抽净，瓶内是真空时，将听不到声音，由此可知，声音传输需要介质，真空不能传声．(4)科学探究基本要素是提出问题、猜测与假设、制订计划与设计试验、进行试验与搜集证据、分析与论证、评定、交流与合作，据上面过程知，其探究过程中步骤依次是EADCB.第4页10．[秋·安庆期中]小明想比较几个材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)隔音性能，除了待检测材料外，可利用器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．小明选取一个声源放入鞋盒内，在其四面塞满待测材料．他构想了两种试验方案：①让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音响度；②让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒距离．你认为小明选取最正确声源和研究方案是(

C

)A．闹钟方案①B．音叉方案②C．闹钟方案②D．音叉方案①第5页解析：机械闹钟发出声音有节奏，声音较为稳定，适合作试验声源；靠听到声音响度判断不是太直观，含有很大误差，故①方案不适当；而测量听不到声音距离较为直观，有可靠试验数据，能够很好地判断隔音效果，故方案②更适当．第6页17．(14分)[秋·东至期中]阅读以下材料，按要求完成后面提出问题．材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地翱翔，用蜡封住其耳朵，即使把它放在明亮房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，以后，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波回声来确定目标和距离．材料二：假如把八只一样玻璃杯盛不一样深度水用一根细棒依次敲打杯子，能够发觉声音②和盛水量相关．假如调整适当，可演奏简单乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”道理．材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一个人耳听不到声音，频率低于20Hz，而人内脏固有频率和亚声波极为相同，当二者相同时，会形成内脏共振，严重时，把内脏振坏而丧生．第7页问题：(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当文字：①__超声__，②__音调__．(2)亚声是指我们学过__次声__．(3)从材料三中能够看出，人体内脏固有频率大致是__20Hz__左右，声含有__能量__．(4)从材料二中能够看出，所填物理量②与__频率__相关，关系是__频率越高，音调越高__．第8页解析：(1)蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位，所以①应是超声；用一根细棒依次敲打杯子，杯子中水量不一样，杯子与水振动快慢不一样，杯子与水振动产生声音音调不一样，所以②应是音调；(2)频率低于20Hz声波叫次声波，所以亚声是指我们学过次声波；(3)只有当两个物体振动频率相同时才能产生