一年级上看图说话教案

一年级上看图说话教案一、教学目标1.知识与技能目标引导学生学会仔细观察图片，能准确找出图片中的主要人物、事物和场景。帮助学生掌握简单的句式，如"谁在什么地方做什么"，并能用连贯、通顺的语言描述图片内容。培养学生的想象力，鼓励学生在描述图片的基础上，合理添加细节和情节。2.过程与方法目标通过观察、讨论、表达等活动，提高学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。引导学生逐步掌握看图说话的方法和技巧，如按一定顺序观察、抓住重点描述等。3.情感态度与价值观目标激发学生对看图说话的兴趣，培养学生积极参与、大胆表达的意识。通过描述图片中的故事，引导学生感受生活中的美好，培养学生的情感认知。二、教学重难点1.教学重点教会学生观察图片的方法，让学生能够准确、全面地观察图片内容。帮助学生掌握基本的句式，能用清晰、连贯的语言描述图片。2.教学难点培养学生的想象力，使学生能够在描述图片时合理添加细节和情节，丰富图片内容。引导学生用生动、形象的语言表达，避免描述过于平淡和简单。三、教学方法1.直观演示法：通过展示图片，让学生直观地观察图片内容，增强学生的感性认识。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观察和想法，培养学生的合作学习能力和思维能力。3.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发学生思考，激发学生的想象力和创造力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.同学们，今天老师要带大家去一个有趣的地方，看看大屏幕（展示一幅色彩鲜艳的图片，如动物园场景），你们知道这是哪里吗？2.请同学们仔细观察这幅图片，然后说一说你看到了什么。（鼓励学生积极发言，尽量让更多的学生参与进来）（二）观察图片的方法指导（10分钟）1.按顺序观察同学们，我们在观察图片的时候要有顺序哦。可以从上到下，也可以从左到右。比如，我们先看看图片的上面有什么，再看看下面有什么；或者先看看左边，再看看右边。（以刚才展示的动物园图片为例）大家看，从上面开始，我们看到了天空中的白云，再往下看，有高高的长颈鹿，还有可爱的猴子在树上玩耍。然后我们从左往右看，左边有大象在喝水，右边有小朋友在喂小兔子胡萝卜。2.抓住重点在观察图片时，要抓住主要的人物和事物。这幅动物园的图片中，主要人物是谁呀？（小朋友）主要事物呢？（各种动物）大家想一想，如果没有小朋友，这幅图片是不是就少了很多趣味呢？所以小朋友就是我们观察的重点之一。那动物们在做什么呢？这也是我们要重点观察的内容。3.仔细观察细节除了主要的人物和事物，我们还要仔细观察细节。比如长颈鹿的脖子有多长，猴子的表情是什么样的，大象的鼻子在做什么动作等等。看，长颈鹿的脖子长长的，都快伸到树顶了；猴子的眼睛睁得大大的，好像在好奇地看着我们；大象的鼻子卷着一根树枝，正在往嘴里送呢。这些细节都让图片变得更加生动有趣了。（三）描述图片练习（20分钟）1.教师示范描述现在老师先来描述一下这幅动物园的图片。有一天，阳光明媚，小朋友来到了动物园。动物园里可热闹啦，有高高的长颈鹿，它正伸着长长的脖子吃树叶呢；还有可爱的猴子在树上跳来跳去，有的猴子在互相抓痒，有的猴子在吃香蕉，它们的样子可有趣了。左边的大象用长长的鼻子卷着树枝，放进嘴里，吃得可香了。右边的小朋友拿着胡萝卜，正在喂小兔子，小兔子开心地吃着胡萝卜，嘴巴一动一动的。小朋友看着小兔子，脸上露出了开心的笑容。2.学生模仿描述请同学们跟着老师一起说一说，尽量把老师描述的内容说完整。然后请几位同学自己试着描述这幅图片，其他同学认真听。（请35位同学描述，教师给予及时的肯定和鼓励，对于描述不完整或不准确的地方，进行纠正和指导）3.小组讨论与交流接下来，我们把同学们分成小组，每个小组围绕这幅图片展开讨论。说一说你们小组觉得图片中最有趣的地方是什么，还可以讨论一下如果你们在动物园里，会先去看什么动物，为什么。（小组讨论35分钟后）每个小组推选一名代表，来和大家分享一下你们小组的讨论结果。（四）想象力拓展（15分钟）1.引导想象同学们，刚才我们描述了图片上现有的内容，现在我们来发挥一下想象力。想一想，小朋友除了喂小兔子胡萝卜，还可能会做些什么呢？动物园里的动物们又会发生什么有趣的故事呢？比如说，小朋友看到猴子那么活泼可爱，会不会也想和猴子一起玩耍呢？猴子可能会怎么做呢？大象看到小朋友，会不会走过来和小朋友打招呼呢？2.小组创作请同学们再次分组，每个小组根据刚才的想象，创作一个关于这幅动物园图片的小故事。在故事里，要把小朋友和动物们的互动写进去哦。（小组创作58分钟）老师巡视各小组，看看同学们的创作情况，给予适当的指导和启发。3.故事分享每个小组派一名代表上台，把你们小组创作的故事分享给大家。其他同学认真倾听，听听哪个小组的故事最有趣，最有想象力。（分享结束后）大家觉得哪个小组的故事最好呢？为什么？（引导学生从故事的趣味性、想象力、语言表达等方面进行评价）（五）总结与作业布置（5分钟）1.总结今天我们一起学习了看图说话，同学们都表现得非常棒！我们学会了按顺序观察图片、抓住重点和仔细观察细节，还能用通顺、连贯的语言描述图片内容，并且发挥了想象力，创作了有趣的故事。希望同学们在以后的生活中，也能多观察周围的事物，用我们的语言把它们描述出来。2.作业布置回家后，请同学们选择一幅自己喜欢的图片，按照我们今天学到的方法，先仔细观察，然后用一段话把图片内容描述出来，还可以发挥想象，给图片编一个小故事。下节课我们一起来分享。五、教学资源1.多媒体课件，包含各种适合一年级学生的图片，如动物图片、生活场景图片、童话故事图片等。2.小奖品，如卡通贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的学生。六、教学反思通过这节课的教学，大部分学生能够积极参与到课堂活动中来，学会了观察图片的基本方法，并能用简单的语言描述图片内容。在想象力拓展环节，学生们也表现出了浓厚的兴趣，创作了一些有趣的故事。然而，仍