早期教育活动设计与指导(动作)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春咸阳职业技术学院_第1页
早期教育活动设计与指导(动作)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春咸阳职业技术学院_第2页
早期教育活动设计与指导(动作)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春咸阳职业技术学院_第3页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

早期教育活动设计与指导(动作)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春咸阳职业技术学院绪论单元测试

婴幼儿早期动作发展与训练,不单单是一个领域的训练,它还会牵动其他领域并且彼此影响,贯穿一生。

A:错B:对

答案:对

第一章单元测试

儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。()

A:错B:对

答案:对运动器官由()

A:前庭觉

B:肌肉(骨骼肌)

C:关节

D:骨骼

答案:肌肉(骨骼肌)

###关节

###骨骼

大动作包括头颈部和躯干的动作、自主位移动作、技巧性大动作。()

A:错B:对

答案:对爬行是儿童最早出现的自主运动形式。()

A:错B:对

答案:对儿童的动作发展都是以()这种从上到下的方向逐渐发展成熟的。

A:抬头——翻身——爬——坐——行走——站立

B:爬——抬头——翻身——站立——坐——行走

C:抬头——翻身——坐——爬——站立——行走

D:翻身——抬头——爬——坐——站立——行走

答案:抬头——翻身——爬——坐——行走——站立

第二章单元测试

“动作”是指在一定的时间和空间下,肢体、躯干的肌肉、骨骼、关节协同活动的模式()

A:肌肉

B:骨骼

C:关节

D:神经

答案:肌肉

###骨骼

###关节

在婴儿出生后(),是婴儿大运动技能变化最快的时候。

A:第四年

B:第二年

C:第一年

D:第三年

答案:第一年

不要让婴儿采取跪姿使两腿形成W状或将两腿压在屁股下。()

A:错B:对

答案:对爬行对婴儿有哪些帮助?()

A:爬行运动促进婴儿骨骼发育

B:爬行促进亲子交流

C:爬行有助于提升孩子的各种能力

D:爬行运动有助于婴儿大脑的发育

答案:爬行运动促进婴儿骨骼发育

###爬行促进亲子交流

###爬行有助于提升孩子的各种能力

###爬行运动有助于婴儿大脑的发育

足背和小腿前侧形成的角度为足背屈角,正常为70度或大于70度;脑瘫儿通常为90度。()

A:错B:对

答案:错婴儿精细动作的本能抓握时期,其实有意识的、是一种先天性的条件反射。()

A:对B:错

答案:错广义的精细动作不仅局限于手部的运动,还涉及()等部位运动。

A:脚趾

B:舌部

C:口腔

D:脚部

答案:脚趾

###舌部

###口腔

###脚部

第三章单元测试

幼儿啃咬玩具不卫生,应予以制止。()

A:错B:对

答案:错通过捡拾玩具锻炼幼儿的()能力。

A:下肢肌肉力量

B:平衡能力

C:精细动作发展

D:膝盖力量

答案:下肢肌肉力量

###平衡能力

学步车对幼儿形体的影响有()。

A:X型腿和O型腿

B:安全问题

C:踮脚尖走路

D:没有影响

答案:X型腿和O型腿

手指分化训练是精细动作发展的基础。()

A:对B:错

答案:对扔投的动作有利于发展幼儿()。

A:上肢肌肉力量

B:空间认知感

C:身体的灵活性

D:身体协调性

答案:上肢肌肉力量

第四章单元测试

2岁儿童是建构构思发展的敏感期,又是儿童小肌肉协调性的敏感期。()

A:对B:错

答案:对跳的动作需要儿童有较强的腿部肌肉力量蹬地、身体活动的协调能力和配合能力。()

A:错B:对

答案:对精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。()

A:对B:错

答案:对下列需要双手协作完成的活动为()

A:绕毛线

B:五指儿歌

C:剥橘子

D:串珠子

答案:绕毛线

###剥橘子

###串珠子

下列哪些工作可以在游戏中使用()。

A:尖头剪刀

B:钥匙

C:夹子

D:木质螺丝

答案:尖头剪刀

第五章单元测试

在自然条件下观察的原因有()

A:选择幼儿自然的状态

B:尽量做到客观真实

C:不加人为因素

D:选择幼儿习惯的环境

答案:尽量做到客观真实

观察的方法有()

A:其他三项都是

B:直接观察法

C:间接观察法

D:问卷调查法

答案:其他三项都是

评估就是对儿童动作发展速度进行判定。()

A:对B:错

答案:错常用的评估量表有()。

A:peabody运动量表

B:贝利婴幼儿发展量表

C:格赛尔发展量表

D:0-6岁儿童神经心理发育量表

E:丹佛发育筛查表

答案:peabody运动量表

###贝利婴幼儿发展量表

###格赛尔发展量表

###0-6岁儿童神经心理发育量表

###丹佛发育筛查表

儿心量表Ⅱ要求在测试某一能区发展水平时,如向前连续2个年龄段各项指标有一项不通过时,应该停止测量。()

A:对B:错

答案:错

第六章单元测试

一般认为,个体对气味的感受性在(

)已发展完好,其后在整个成年期保持较高的一致性。

A:5岁B:4岁C:6岁D:3岁

答案:6岁所谓感觉统合失调是指哪个身体部位产生障碍()

A:循环系统

B:手眼协调C:免疫系统D:大脑

答案:大脑感觉是对作用于感觉器官的客观事物的直接的反映。()

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论