Unit 4 Lesson 3 Grandmas birthday party2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版

Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要来学习的是冀教版七年级英语上册的“Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty”。在这个单元中，我们将一起探索如何用英语描述一个生日派对。设计这节课的目的，就是帮助你们在实际情境中运用所学知识，让英语学习变得更加生动有趣！😄咱们一起期待一个充满欢乐和惊喜的课堂吧！🎉🎈核心素养目标1.**语言运用能力**：学生能够运用所学词汇和句型，描述生日派对的不同环节，如准备、进行和庆祝，提高实际语言交流能力。

2.**文化理解意识**：学生通过了解西方的生日文化，增强对不同文化的理解和尊重。

3.**思维品质**：通过分析派对邀请函和生日祝福语，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.**审美情趣**：通过学习派对的装饰和活动，激发学生对美的感知和创造力。重点难点及解决办法**重点**：

-掌握描述生日派对活动的词汇和句型，如“celebrate”，“throwaparty”，“dressup”等。

-能够根据情境选择合适的词汇和句型进行表达。

**难点**：

-在实际语境中灵活运用所学词汇和句型，构建完整的句子。

-正确使用时态，描述过去发生的派对活动。

**解决办法与突破策略**：

-通过角色扮演和情景模拟，让学生在真实语境中练习使用词汇和句型。

-设计填空练习，让学生在句子框架中填入正确的词汇，提高语法准确性。

-利用多媒体资源，如视频和图片，展示不同派对场景，帮助学生理解词汇用法。

-逐步引导，从简单句型到复合句型，逐步提升学生的语言表达能力。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，结合讲授与小组讨论，确保学生积极参与。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演生日派对的不同角色，如主人、宾客等，以增强语言实践能力。

3.利用多媒体展示派对场景，包括图片和视频，帮助学生直观理解词汇和句型。

4.设计“生日派对创意设计”项目，让学生分组合作，设计自己的派对计划，提高综合运用英语的能力。教学流程1.**导入新课**

-详细内容：首先，我会用一张生日派对的图片或视频吸引学生的注意力，然后问：“Doyoulikebirthdayparties?Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”引导学生思考并分享他们在生日派对上的经历。接下来，我会简要介绍本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutGrandma’sbirthdaypartyandhowtodescribeitinEnglish.”（用时：5分钟）

2.**新课讲授**

-词汇讲解：通过PPT展示与生日派对相关的词汇，如“celebrate”，“throwaparty”，“dressup”，“invitations”，“gifts”等，并给出例句，让学生跟读并模仿发音。（用时：10分钟）

-句型学习：介绍用于描述派对活动的常用句型，如“Whatdidyoudoattheparty?”，“Wehadalotoffun.”，“Ireceivedalotofgifts.”，并通过示例句进行讲解。（用时：5分钟）

-时态运用：讲解过去时态在描述派对活动中的应用，并举例说明如何正确使用。（用时：5分钟）

3.**实践活动**

-角色扮演：将学生分成小组，每组分配一个角色，如“thehost”，“theguest”，“thephotographer”，让他们根据所学词汇和句型模拟一个简单的生日派对场景。（用时：10分钟）

-制作邀请函：让学生根据所学知识，为Grandma的生日派对制作一张邀请函，包括派对时间、地点和活动内容。（用时：10分钟）

-生日派对设计：每组学生设计一个生日派对，包括装饰、食物、活动和礼物，并用英语进行简短介绍。（用时：10分钟）

4.**学生小组讨论**

-举例回答：

-如何描述派对的氛围？例如：“Theatmospherewasverycheerfulandlively.”

-如何表达收到礼物的感受？例如：“Iwasthrilledtoreceivesomanywonderfulgifts.”

-如何描述派对上的活动？例如：“Weplayedgames,danced,andtooklotsofphotos.”（用时：10分钟）

5.**总结回顾**

-详细内容：首先，我会请学生回顾本节课学到的重点词汇和句型，然后让他们分享自己制作邀请函或设计派对的体验。接着，我会提出问题：“WhatdidyoulearntodayaboutcelebratingabirthdaypartyinEnglish?”让学生回答，并强调时态和词汇的正确使用。最后，我会总结本节课的教学内容，并鼓励学生在课后继续练习，为家庭或朋友设计一个生日派对。（用时：5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.**拓展资源**：

-生日派对的传统习俗：介绍不同国家和文化中生日派对的习俗，如在美国，孩子们会穿上特别的衣服，而在日本，孩子们会收到特别的礼物和祝福。

-英语国家的生日派对食物：研究英语国家中常见的生日派对食物，如蛋糕、饼干、糖果等，并了解它们的英语表达。

-生日派对音乐和游戏：搜集一些英语国家的生日派对常用音乐和游戏，如《HappyBirthdaySong》、《SimonSays》等，这些可以作为课堂活动的延伸。

-生日派对的装饰和布置：展示不同风格的生日派对装饰图片，如气球、彩带、主题布置等，帮助学生拓宽视野。

2.**拓展建议**：

-学生可以尝试制作一份英文的生日派对邀请函，可以是自己或家人的生日，以此来练习实际应用所学英语知识。

-组织学生进行小组合作，每个小组设计一个虚拟的生日派对，包括地点、食物、装饰、游戏等，并制作一份简单的英语介绍。

-鼓励学生收集并整理与生日派对相关的英文歌曲和游戏，制作成小册子或PPT，在班级内进行分享。

-利用课后时间，学生可以观看一些英语国家的生日派对视频，了解不同文化中的派对风格和习俗。

-开展一个英语角活动，让学生用英语讨论生日派对的各个方面，如派对的意义、派对的筹备等。

-通过在线英语学习平台，寻找相关的英语学习资源，如在线课程、视频讲座等，帮助学生进一步学习和提高。

-邀请有经验的家长或社区成员来校分享他们的生日派对筹备经验，为学生提供实际操作的建议和技巧。作业布置与反馈**作业布置**：

1.**写作练习**：

-要求学生写一篇关于自己参加过的生日派对的英语短文，描述派对的时间、地点、活动内容以及自己的感受。字数要求在100-150字之间，旨在巩固学生描述事件和表达个人情感的能力。

2.**词汇拓展**：

-学生需要列出至少10个与生日派对相关的词汇，并给出每个词汇的例句。这有助于学生扩展词汇量，并学会在实际语境中使用新词汇。

3.**听力练习**：

-布置一段关于生日派对的英语听力材料，要求学生听后回答相关问题，如派对的主人是谁，派对上发生了什么等。这可以提升学生的听力理解和分析能力。

4.**口语表达**：

-学生需要准备一段关于如何为生日派对设计邀请函的口语表达，可以是在家中或班级内进行，目的是提高学生的口语流利度和准确性。

**作业反馈**：

1.**及时批改**：

-对于学生的写作练习，我会在课后及时批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.**详细反馈**：

-在批改作业时，我会关注学生的语法错误、词汇使用是否准确，以及句子结构的多样性。对于每个学生的作业，我会给出具体的批改意见，如“需要改正的语法错误”、“可以改进的词汇选择”等。

3.**改进建议**：

-对于写作和口语表达，我会给出具体的改进建议，例如“尝试使用更丰富的词汇”或“练习将句子变得更加流畅”。对于听力练习，我会指出学生可能存在的理解障碍，并提供相应的听力策略。

4.**个性化辅导**：

-对于作业中表现不佳的学生，我会进行个别辅导，帮助他们理解难点，提高他们的学习效果。

5.**展示与分享**：

-鼓励学生在课堂上展示他们的写作和口语表达作业，让其他同学学习借鉴，同时这也是对学生的一种正面激励。

6.**定期回顾**：

-定期回顾学生的作业完成情况，与学生讨论他们的进步和需要改进的地方，确保作业反馈的有效性。重点题型整理1.**情境描述题**

-题型：请用英语描述你参加过的最难忘的生日派对。

-例题：Lastweekend,Iattendedabirthdaypartyformybestfriend.Itwasheldatalocalamusementpark.Weplayedgames,tookpictures,andenjoyeddeliciouscake.Whatdidyoudoatyourlastbirthdayparty?

-答案：Mylastbirthdaypartywasatabeach.MyfriendsandIbuiltsandcastles,swamintheocean,andwatchedthesunset.Itwasafantastictimewithlotsoffunandlaughter.

2.**词汇运用题**

-题型：根据句意，选择合适的词汇填空。

-例题：Thebirthdaygirlwas(1)___________withjoybecauseshereceivedsomanygifts.

-A.excited

-B.disappointed

-C.bored

-答案：A.excited

3.**句型转换题**

-题型：将下列句子改写成一般疑问句。

-例题：Wedancedattheparty.

-答案：Didyoudanceattheparty?

4.**情景对话题**

-题型：根据情境，完成对话。

-例题：A:Happybirthday!Areyoureadyfortheparty?

B:Yes,Iam.I’mgoingto(1)___________withmyfriends.I’malsoplanningto(2)___________somedecorations.

-A:Thatsoundsgreat!Doyouneedanyhelp?

-B:Yes,canyou(3)___________mewiththeballoons?

-A:Ofcourse,I’dbehappytohelp!

-答案：

-A:dance

-B:make

-A:bring

5.**信息匹配题**

-题型：根据派对活动，将活动与描述匹配。

-例题：

-A:1.playgames

-B:2.takephotos

-C:3.singhappybirthdaysong

-D:4.eatcake

-1.___________2.___________3.___________4.___________

-答案：

-1.D2.B3.C4.A

6.**故事续写题**

-题型：根据故事开头，继续编写故事。

-例题：Thebirthdaygirlwassoexcitedbecauseherfriendswerecomingovertocelebrateherbirthday.Shespentthewholemorning(1)___________thehouse.Whenherfriendsarrived,they(2)___________.

-A:decorating

-B:laughing

-答案：

-1.A2.B

7.**日记写作题**

-题型：写一篇关于你参加的生日派对的日记。

-例题：Todaywasmyfriend’sbirthdayparty.Wehadagreattime.Weplayedgames,atecake,andtooklotsofphotos.I’msogladIcouldbepartofthecelebration.

-答案：Ihadawonderfultimeatmysister’sbirthdaypartyyesterday.Weinvitedallourfriendsandhadafa