Module 6 Hobbies Unit 2 Writing-教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

Module6HobbiesUnit2Writing-教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，同学们，今天我们要一起走进Module6HobbiesUnit2的写作课堂。咱们这节课的重点是学习如何用英语写一篇关于个人爱好的文章。别看它简单，写好一篇这样的文章可需要我们运用之前学过的词汇、语法知识，还要有创意哦！咱们这节课要结合课本上的内容，比如“myhobbies”这一章节，来一起完成这个写作任务。准备好了吗？让我们一起开启这段有趣的英语写作之旅吧！🌟📝核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，让学生了解不同文化背景下人们对爱好的不同追求。

2.提升学生的语言运用能力，通过写作练习，提高英语表达和书面沟通的技巧。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生在描述个人爱好时展现独特的视角和创意。

4.强化学生的自我认知，通过反思和写作，帮助学生更好地认识自己的兴趣和特长。重点难点及解决办法**重点：**

1.理解并运用描述个人爱好的相关词汇和句型。

2.组织文章结构，包括开头、正文和结尾。

**难点：**

1.创造性地表达个人爱好，使文章内容丰富有趣。

2.合理运用时态和语态，确保语言准确无误。

**解决办法：**

1.通过词汇游戏和小组讨论，帮助学生积累描述爱好的词汇和句型。

2.案例分析，展示不同类型的个人爱好文章，激发学生创意。

3.实施写作工作坊，逐步指导学生构建文章结构。

4.集体评改，让学生在互评中学习如何改进文章内容和语言表达。教学方法与策略1.采用讲授法结合互动讨论，首先讲解描述爱好的关键词汇和句型，随后引导学生参与小组讨论，分享个人爱好。

2.设计“我的爱好”写作比赛，鼓励学生运用所学知识创作短文，通过角色扮演模拟真实写作情境。

3.利用多媒体展示不同文化中爱好的图片和视频，激发学生的兴趣，并作为写作灵感的来源。

4.通过在线平台提供写作模板和范文，供学生参考和模仿，同时利用即时反馈工具，如互动白板，实时纠正学生的写作错误。教学过程**第一环节：导入新课（10分钟**）

1.**老师**：Goodmorning,class!Howareyoualltoday?Beforewediveintotoday'slesson,let'splayaquickgame.I'llaskyouaboutyourhobbies.Forexample,"What'syourfavoritehobby,andwhydoyouenjoyit?"Now,whowouldliketosharetheirhobbywithus?

2.**学生**：[Studentssharetheirhobbies.]

3.**老师**：Thatwasgreat!It'salwaysinterestingtolearnaboutwhatourclassmatesliketodointheirfreetime.Today,we'regoingtoexploreanewtopic:writingaboutourhobbies.We'llbefocusingonhowtoexpressourinterestsinEnglishandcreateawell-structuredparagraph.

**第二环节：词汇和句型学习（15分钟**）

1.**老师**：Now,let'sstartbyreviewingsomekeyvocabularythatwecanusetodescribeourhobbies.Herearesomeexamples:painting,reading,playingsports,traveling,cooking.Cananyonetellmewhatthesewordsmean?

2.**学生**：[Studentsprovidedefinitions.]

3.**老师**：Excellent!Now,let'slookatsomesentencestructuresthatwillhelpusexpressourhobbies.Forinstance,"Ienjoyplayingbasketballbecauseitkeepsmefitandhelpsmestayrelaxed."Doyouseehowweuse'enjoy'toexpressafeelingandthenexplainthereasonswhy?

4.**老师**：Let'spracticebyformingsentencesusingthevocabularyandstructureswe'vediscussed.I'llgiveyouahobby,andyou'llcreateasentenceaboutit.

5.**学生**：[Studentspracticeformingsentences.]

**第三环节：案例分析（20分钟**）

1.**老师**：Now,let'slookatsomeexamplesofparagraphsthatdescribehobbies.Here'saparagraphaboutplayingtheguitar:

"Playingtheguitarhasalwaysbeenapassionofmine.IstartedlearningwhenIwas12,andit'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys.Musicisawayformetoexpressmyselfandconnectwithothers.WhetherI'mplayingaloneorwithaband,theguitarbringsmeimmensesatisfaction."

2.**老师**：Whatdoyounoticeaboutthisparagraph?Howdoesthewriterexpresstheirhobby?

3.**学生**：[Studentsdiscussthestructureandcontentoftheparagraph.]

4.**老师**：Now,let'sbreakdowntheparagraphintosmallerparts.First,wehavetheintroduction,wherethewriterstatestheirhobby.Then,theyexplainhowtheystartedandwhatthehobbymeanstothem.Finally,theyconcludebysharingthesatisfactiontheygetfromplayingtheguitar.

5.**老师**：I'llgiveyouanotherexample:

"Readingismyfavoritehobby.Ilovegettinglostinagoodbook,exploringdifferentworlds,andlearningnewthings.Whetherit'sfictionornon-fiction,abookcantransportmetoanotherplaceandtime.It'salsoagreatwaytorelaxafteralongday."

6.**老师**：Again,whatcanyouseeinthisparagraph?Howdoesthewriterdescribetheirhobby?

7.**学生**：[Studentsdiscussthestructureandcontentofthesecondparagraph.]

**第四环节：写作实践（30分钟**）

1.**老师**：Nowit'syourturntowriteaparagraphaboutyourownhobby.Remembertoincludeanintroduction,body,andconclusion.Usethevocabularyandsentencestructureswe'vediscussed,andtrytoexpressyourfeelingsandthoughtsaboutyourhobby.

2.**学生**：[Studentsbeginwritingtheirparagraphs.]

3.**老师**：Asyouwrite,thinkaboutthefollowingquestions:

-Whatisyourhobby?

-Whydoyouenjoyit?

-Howdoesitmakeyoufeel?

-Whataresomeinterestingexperiencesyou'vehadwithyourhobby?

4.**老师**：Takeyourtime,anddon'tworryaboutmakingmistakes.We'llgooveryourwritingtogetherlater.

**第五环节：同伴互评（15分钟**）

1.**老师**：Nowthatyou'vefinishedwriting,let'sexchangeourparagraphswithapartner.Takeafewminutestoreadyourpartner'sparagraphandgivethemfeedback.Thinkaboutthefollowing:

-Istheparagraphwell-structured?

-Aretheideasclearlyexpressed?

-Isthereavarietyofvocabularyandsentencestructures?

2.**学生**：[Studentsexchangeandreviewparagraphs.]

3.**老师**：Thankyouforsharingyourwritingandfeedback.Remember,writingisaprocess,andit'sokaytomakemistakes.Theimportantthingistokeeppracticingandimproving.

**第六环节：全班展示和反馈（15分钟**）

1.**老师**：Now,let'stakeafewminutestoshareourparagraphswiththeclass.I'llcallonvolunteerstoreadtheirparagraphs,andwe'llallgivethemfeedback.

2.**学生**：[Volunteersreadtheirparagraphs.]

3.**老师**：Greatjob,everyone!Iwasveryimpressedwiththevarietyofhobbiesandthequalityofyourwriting.Now,let'sgiveeachothersomepositivefeedbackandsuggestionsforimprovement.

**第七环节：总结和作业布置（5分钟**）

1.**老师**：Today,we'velearnedhowtowriteaparagraphaboutourhobbies.We'vepracticedusingnewvocabularyandsentencestructures,andwe'veworkedonorganizingourthoughts.Remember,writingisaskillthattakestimetodevelop,sokeeppracticing!

2.**老师**：Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourhobby.Makesuretoincludeanintroduction,body,andconclusion.Trytouseavarietyofsentencestructuresanddescribeyourhobbyindetail.Youressayshouldbeatleast150words.

3.**老师**：That'sallfortoday.Haveagreatday,anddon'tforgettopracticeyourwritingathome!知识点梳理在Module6HobbiesUnit2的写作教学中，我们将重点关注以下几个知识点：

1.**个人爱好描述词汇**：

-常见爱好：reading,playingsports,traveling,cooking,painting,gardening,listeningtomusic,etc.

-描述爱好的形容词：interesting,enjoyable,relaxing,challenging,rewarding,etc.

-表达原因的词汇：because,since,as,dueto,etc.

2.**描述爱好的句型结构**：

-"Ienjoydoingsth."或"Ilikedoingsth."

-"Itkeepsmefit/happy/relaxed."

-"It'sawayformetoexpressmyself."

-"Istarteddoingsth.whenIwas..."

-"It'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys."

3.**文章结构**：

-**开头**：引出主题，简要介绍个人爱好。

-**正文**：详细描述爱好，包括开始的原因、过程中的感受和体验。

-**结尾**：总结个人爱好带来的积极影响，表达对爱好的热爱和坚持。

4.**时态和语态**：

-使用一般现在时来描述经常性的爱好和一般事实。

-使用一般过去时来描述过去发生的动作或状态。

-使用现在完成时来描述过去发生的动作对现在的影响或状态。

-使用被动语态来强调动作的承受者。

5.**连接词和过渡句**：

-使用连接词如"also","furthermore","however","inaddition","ontheotherhand","asaresult","inconclusion"等，使文章结构更加清晰。

-使用过渡句来引导读者从一段内容过渡到另一段内容。

6.**写作技巧**：

-使用丰富的词汇和多样的句型结构，使文章更加生动有趣。

-注意段落之间的逻辑关系，确保文章结构紧凑。

-适当运用修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力。

-注意语法和拼写错误，确保文章的准确性。板书设计①**个人爱好描述词汇**

-爱好词汇：reading,playingsports,traveling,cooking,painting,gardening,listeningtomusic,etc.

-形容词：interesting,enjoyable,relaxing,challenging,rewarding,etc.

-原因词汇：because,since,as,dueto,etc.

②**描述爱好的句型结构**

-Ienjoydoingsth.

-Ilikedoingsth.

-Itkeepsmefit/happy/relaxed.

-It'sawayformetoexpressmyself.

-Istarteddoingsth.whenIwas...

-It'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys.

③**文章结构**

-开头：引出主题，介绍个人爱好。

-正文：详细描述爱好，包括原因、感受和体验。

-结尾：总结爱好带来的积极影响，表达热爱和坚持。

④**时态和语态**

-一般现在时：描述经常性的爱好和一般事实。

-一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

-现在完成时：描述过去发生的动作对现在的影响或状态。

-被动语态：强调动作的承受者。

⑤**连接词和过渡句**

-连接词：also,furthermore,however,inaddition,ontheotherhand,asaresult,inconclusion,etc.

-过渡句：引导段落之间的逻辑关系。

⑥**写作技巧**

-丰富词汇：使用多样的词汇和句型结构。

-文章结构：注意段落之间的逻辑关系。

-修辞手法：比喻、排比等。

-语法和拼写：确保文章准确性。课后拓展1.**拓展内容*