广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十八周教学设计

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十八周教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊咱们七年级体育与健康课本上的一章内容——篮球基本技巧。这可是咱们体育锻炼中不可或缺的一部分哦！🏀我们将通过这一课的学习，掌握篮球的基本技巧，为以后的篮球活动打下坚实的基础。这节课，咱们一起动起来，感受篮球的魅力吧！💪核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本姿势的掌握：包括正确的投篮姿势、运球姿势和防守姿势。

2.投篮技巧的练习：特别是投篮的准确性和稳定性。

难点：

1.投篮动作的协调性：学生往往难以在快速移动中保持投篮动作的准确性和一致性。

2.防守时的位置感和时机判断：学生在防守时往往难以把握正确的位置和时机。

解决办法：

1.通过分解练习，逐步让学生熟悉每个动作的细节，提高动作的协调性。

2.设置情景模拟练习，让学生在模拟实战中练习投篮时机和防守位置感。

3.适时给予正面反馈和个别指导，帮助学生克服心理障碍，增强自信心。

4.安排小组合作练习，通过团队协作来提高学生的篮球技巧。教学资源1.硬件资源：

-标准篮球场

-篮球

-篮球架

-球拍

-计时器

2.软件资源：

-体育与健康教材

-篮球技巧教学视频

3.课程平台：

-学校体育教学管理系统

4.信息化资源：

-在线篮球教学课程资料库

5.教学手段：

-分解示范法

-情景模拟法

-小组合作学习法

-实战演练法教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有人参加过篮球比赛？”

（微笑着等待学生回答，并适时给予鼓励）

展示一些关于篮球的精彩比赛视频片段，让学生们感受到篮球的激情和魅力。

（播放视频时，注意观察学生的反应，适时调整视频内容）

简短介绍篮球的基本概念和重要性，比如篮球运动的历史、对身体素质的锻炼作用等，为接下来的学习打下基础。

（用亲切的语言，让学生了解到篮球不仅仅是一项运动，更是一种精神）

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构，如篮球场、篮球、球员等。

（使用简洁明了的语言，结合图片或示意图，帮助学生理解）

详细介绍篮球的组成部分或功能，如篮球场的尺寸、篮球的规格、球员的角色等。

（通过实际物品展示，让学生直观地认识篮球的各个部分）

（举例说明篮球在生活中的应用，如篮球俱乐部、篮球比赛等）

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球案例进行分析，如NBA球星的比赛集锦、我国篮球运动员的成就等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球解决实际问题。

（鼓励学生发表自己的看法，引导他们从不同角度思考问题）

小组讨论：让学生分组讨论篮球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

（引导学生积极参与，发挥团队协作精神）

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论，如篮球运动对青少年成长的影响、如何提高篮球运动水平等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

（在讨论过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能参与到讨论中）

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

（在点评过程中，注重鼓励学生的创新思维和团队精神）

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

（在布置作业时，提醒学生注意作业的完成质量和时间要求）学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生们能够掌握篮球的基本姿势，包括正确的投篮姿势、运球姿势和防守姿势。他们能够模仿并逐渐形成自己的投篮动作，运球时更加流畅，防守时能够更好地判断位置和时机。

2.理解与应用：学生在理解篮球运动的基本概念和组成部分后，能够将这些知识应用到实际操作中。他们不仅能够描述篮球场地的尺寸和规则，还能够解释篮球比赛中球员的不同角色和战术配合。

3.实践能力：通过案例分析，学生们能够看到篮球在实际比赛中的应用，这激发了他们的实践兴趣。他们在模拟实战中练习投篮时机和防守位置感，提高了自己的实践能力。

4.合作与沟通：在小组讨论环节，学生们学会了如何与他人合作，共同解决问题。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并能够有效地沟通自己的想法。

5.自我评估与反思：在课堂展示与点评环节，学生们学会了如何评估自己的表现，并接受他人的反馈。他们能够反思自己的不足，制定改进计划，提高自己的技能。

6.身体素质：通过篮球运动的学习，学生的身体素质得到了锻炼。他们提高了自己的协调性、灵活性和耐力，这对于他们的身体健康和日常活动都有积极的影响。

7.情感态度：学生们在参与篮球运动的过程中，体验到了运动的乐趣和挑战。他们学会了坚持和努力，培养了积极向上的情感态度。

8.社会适应：篮球运动是一项团队运动，学生在其中学会了如何与他人协作，如何处理竞争和失败。这些经验有助于他们更好地适应社会，提高社交能力。

9.创新思维：在讨论篮球的未来发展或改进方向时，学生们发挥了自己的创新思维，提出了许多有创意的想法和建议。这有助于培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

10.学习习惯：通过本节课的学习，学生们养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论、认真对待每一个练习等。这些习惯将对他们的学习生涯产生长远的影响。板书设计①篮球基本姿势

-投篮姿势：双脚开立，膝盖微曲，身体平衡，手臂自然下垂，投篮时用指根发力，手臂伸直，目光注视篮筐。

-运球姿势：双手持球，拇指在前，其余四指在后，手腕放松，用手指和手指尖控制球，运球时身体略侧身，避免球触碰到身体。

-防守姿势：双脚平行或略微内收，膝盖微曲，身体略微前倾，双手置于身体侧面，目光观察进攻球员。

②篮球基本技巧

-投篮：投篮手法、投篮路线、投篮时机。

-运球：原地运球、行进间运球、转身运球。

-防守：人盯人防守、区域防守、干扰对手。

③篮球场地与规则

-篮球场尺寸：长28米，宽15米。

-篮圈高度：3.05米。

-犯规类型：个人犯规、技术犯规、违反体育道德的犯规。

-投篮有效条件：球在篮圈或篮圈上，篮筐内的球是活球。

④篮球案例分析

-案例一：NBA球星投篮集锦，分析投篮技巧和策略。

-案例二：我国篮球运动员比赛瞬间，展示防守和进攻的技巧。

-案例三：篮球战术运用实例，分析团队合作的重要性。

⑤小组讨论要点

-篮球运动对青少年成长的影响。

-提高篮球运动水平的方法。

-篮球运动的未来发展方向。

⑥课后作业要求

-撰写一篇关于篮球的短文或报告，包括篮球的基本知识、个人观点和心得体会。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对篮球基本知识、技巧和规则的掌握程度。我会针对不同层次的学生提出不同难度的问题，以确保每个学生都能参与到课堂互动中来。

-观察学生表现：在课堂练习环节，我会密切观察学生的动作是否规范，是否能正确运用所学技巧。通过观察，我可以及时调整教学节奏，对动作不标准的学生进行个别指导。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，我会关注学生的参与度、表达能力和团队合作精神。通过小组展示，我可以评估学生对篮球知识的理解和应用能力。

-课堂测试：在课程结束时，我会进行简单的课堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以全面了解学生对本节课内容的掌握情况。

2.作业评价：

-作业批改：对于学生的课后作业，我会进行详细的批改，包括对篮球技巧的练习、案例分析报告和短文写作等。批改时，我会注重作业的质量、准确性和创造性。

-及时反馈：在批改作业后，我会及时将反馈信息传达给学生，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。这种及时的反馈有助于学生了解自己的学习进度，调整学习方法。

-鼓励学生：在评价过程中，我会鼓励学生积极参与，勇于尝试，对于表现优秀的学生给予表扬，以激发他们的学习兴趣和自信心。

-作业展示：定期组织作业展示活动，让学生展示自己的学习成果，这不仅能够增强学生的成就感，还能促进同学之间的交流和学习。

3.期末评价：

-综合测试：在学期末，我会组织一次综合测试，涵盖篮球的基本知识、技巧和规则。测试将包括理论知识和实践操作两部分，以全面评估学生的学习效果。

-学生自评：鼓励学生在期末进行自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足，为下学期的学习制定目标。

-教师评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和期末测试成绩，教师将给出综合评价，包括学生的学习态度、技能掌握和团队合作能力等方面。课后作业1.实践作业：尝试在家中或学校的篮球场上，按照课堂所学，进行投篮练习。记录下你的投篮次数和命中次数，并分析你的投篮姿势是否正确，提出改进措施。

答案示例：小明在家中的篮球架下进行了投篮练习，投篮次数为30次，命中次数为15次。分析后发现，小明的投篮姿势不够稳定，手腕用力过猛。改进措施：加强手腕力量的训练，调整投篮姿势，确保投篮时手腕放松，手臂自然伸直。

2.分析作业：观看一场篮球比赛，记录下比赛中的防守策略和进攻战术，分析这些策略和战术的优缺点。

答案示例：小明观看了CBA一场比赛，记录下以下防守策略和进攻战术：

-防守策略：人盯人防守，对主要得分手进行重点盯防。

-进攻战术：快攻和阵地战相结合，利用对方防守空档进行突破和投篮。

分析：人盯人防守能够有效限制对方主要得分手，但容易造成防守漏洞；快攻和阵地战相结合能够充分利用对方防守空档，提高进攻效率。

3.小组作业：分组讨论篮球运动对青少年成长的影响，每位成员撰写一份简短的分析报告。

答案示例：小组成员讨论后得出以下结论：

-篮球运动有助于培养青少年的团队合作精神和竞争意识。

-篮球运动能够提高青少年的身体素质和协调能力。

-篮球运动有助于青少年树立正确的价值观和人生观。

4.创意作业：设计一个篮球主题的漫画或插画，展示篮球运动的特点和魅力。

答案示例：小华设计的篮球主题插画，画面中展示了篮球运动员在比赛中精彩的扣篮瞬间，背景是欢呼的观众和充满活力的篮球场。

5.技巧作业：尝试学习一种新的篮球技巧，如转身运球或背后运球，并记录下学习过程和心得体会。

答案示例：小李学习了背后运球技巧，以下是他记录的学习过程和心得体会：

-学习过程：首先观看教学视频，了解背后运球的基本动作；然后进行分解练习，逐步掌握动作要领；最后进行实战演练，提高运球技巧。

-心得体会：背后运球技巧需要较高的协调性和灵活性，通过不断练习，我逐渐掌握了这个技巧，感觉自己在篮球运动中的能力得到了提升。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多的互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际操作相结合，通过模拟比赛、实地练习等方式，让学生在实践中掌握篮球技巧，增强他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现部分学生对于篮球运动的热情不够高，参与度不高，这可能是因为教学方法单一，未能充分调动学生的积极性。

2.教学组织：在组织课堂练习时，我发现学生之间的技能水平差异较大，导致部分学生感到难以跟上进度，而部分学生又觉得练习过于简单。

3.教学评价：在评价学生的篮球技能时，我发现评价方式较为单一，主要依赖于课堂表现和测试成绩，未能全面评估学生的综合能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学方法：为了提高学生的参与度，我计划引入更多元化的教学方法，如游戏化教学、竞赛式教学等，