2016小学数学教师年度考核个人总结

2016小学数学教师年度考核个人总结在2016年的教育教学工作中，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，努力提升自己的教学水平，致力于为学生创造更优质的数学学习体验。以下是我对这一年度工作的全面总结。一、师德表现1.爱岗敬业我深刻认识到教育工作的重要性，始终保持高度的敬业精神。每天提前到校，做好教学准备工作，认真批改每一份作业，耐心解答学生的每一个问题。无论是课堂教学还是课后辅导，都全身心投入，努力做到最好。2.关爱学生关注每一位学生的成长与发展，尊重他们的个性差异。用爱心和耐心去呵护学生，鼓励他们积极参与数学学习，帮助他们克服学习中遇到的困难。对于学习成绩较差的学生，我更是给予了更多的关注和帮助，通过个别辅导、小组互助等方式，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。3.为人师表注重自身的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。在教学中，诚实守信，严谨治学，不断提高自己的道德修养和业务水平。同时，积极参与学校的各项师德师风建设活动，不断反思自己的教育教学行为，努力做到以德育人。二、教学工作1.教学常规精心备课：认真研究教材和教学大纲，结合学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。每节课都精心设计教学环节，准备丰富多样的教学资源，力求使课堂教学生动有趣、富有实效。课堂教学：注重运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与课堂学习。关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保教学任务的顺利完成。同时，注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆质疑、勇于探索。作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。针对学生作业中出现的问题，进行详细的分析和讲解，帮助学生及时纠正错误。同时，根据学生的作业情况，调整教学策略，做到有的放矢。课后辅导：利用课余时间，对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们查漏补缺，巩固所学知识。对于学有余力的学生，提供一些拓展性的学习任务，满足他们的学习需求，促进他们的全面发展。2.教学方法与策略情境教学法：通过创设生动有趣的教学情境，将数学知识与生活实际紧密联系起来，让学生在情境中感受数学的魅力，提高学生学习数学的积极性。例如，在教学"人民币的认识"时，我创设了"小小商店"的情境，让学生在模拟购物的过程中，认识人民币的面值、单位及简单的计算，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、相互讨论、共同解决问题。通过小组合作，培养了学生的合作意识和团队精神，提高了学生的自主学习能力和解决问题的能力。例如，在教学"三角形的内角和"时，我让学生分组进行实验探究，通过测量、剪拼、折拼等方法，得出三角形的内角和是180°，学生在合作中不仅学到了知识，还体验到了成功的喜悦。多媒体辅助教学：充分利用多媒体教学手段，如PPT、动画、视频等，将抽象的数学知识直观形象地展示给学生，帮助学生更好地理解和掌握。例如，在教学"圆的面积"时，通过动画演示将圆转化为近似长方形的过程，让学生清晰地看到圆面积公式的推导过程，突破了教学难点。3.教学成果通过一年的努力，学生在数学学习方面取得了显著的进步。在期末考试中，班级的数学成绩在年级中名列前茅，优秀率和及格率都有了较大的提高。同时，学生的数学思维能力和解决问题的能力也得到了有效的培养，在学校组织的数学竞赛中，多名学生获得了优异的成绩。三、教研工作1.积极参与教研活动认真参加学校组织的各项教研活动，积极与同事们交流教学经验和心得。在教研活动中，主动发言，分享自己的教学成果和教学困惑，虚心听取他人的意见和建议，不断提升自己的教学水平。2.课题研究参与了学校组织的"小学数学课堂教学有效性的研究"课题研究工作。在课题研究过程中，认真查阅相关资料，积极参与课题研讨活动，结合自己的教学实践，撰写课题研究报告和教学案例。通过课题研究，我对课堂教学有效性有了更深入的理解，教学方法和策略也得到了进一步的优化。3.教学反思与总结注重教学反思，及时总结教学中的经验教训。每节课后，我都会认真反思教学过程中的优点和不足之处，思考如何改进教学方法和教学策略，以提高教学效果。同时，定期撰写教学总结，将自己的教学心得和体会进行整理和归纳，不断提升自己的教育教学理论水平。四、个人成长1.专业学习阅读教育教学书籍：利用业余时间阅读了大量的教育教学书籍，如《小学数学教学论》《数学课程标准解读》等，不断更新教育教学理念，丰富自己的专业知识。参加培训与学习：积极参加各种培训和学习活动，如小学数学骨干教师培训、新课程标准培训等。通过培训，了解了最新的教育教学动态和教学方法，拓宽了自己的视野，提升了自己的专业素养。2.教学技能提升参加教学竞赛：参加了学校组织的青年教师教学基本功大赛，通过比赛，锻炼了自己的教学技能，提高了自己的教学水平。同时，在比赛中也发现了自己的不足之处，为今后的教学改进提供了方向。观摩优秀课例：积极观摩校内外优秀教师的课例，学习他们的教学方法和教学技巧。通过观摩学习，不断反思自己的教学行为，努力将所学的教学经验运用到自己的课堂教学中。五、不足之处与改进措施1.不足之处在教学方法的创新方面还有待提高，部分教学方法还不够灵活多样，不能很好地满足不同学生的学习需求。在班级管理方面，有时还会出现急躁情绪，对学生的教育方式不够耐心细致，需要进一步改进。在教学评价方面，评价方式还比较单一，主要以考试成绩为主，不能全面、客观地评价学生的学习情况。2.改进措施加强教学方法的研究与创新，积极学习和借鉴先进的教学方法，结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。不断提高自己的情绪管理能力，在班级管理中保持耐心和细心，关注学生的情感需求，用更加温和、有效的方式教育学生。丰富教学评价方式，除了考试成绩外，还要注重对学生的学习过程、学习态度、学习方法等方面进行评价。采用多元化的评价手段，如课堂表现评价、作业评价、小组评价等，全面、客观地评价学生的学习情况，及时发现学生的优点和不足，给予针对性的指导和鼓励。六、未来展望在未来的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质。1.进一步加强师德修养，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。2.不断探索创新教学方法和教学模式，提高课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在数学学习中获得更多的乐趣和成就感。3.深入开展教研工作，积极参与课题研究，不断总结教学经验，提高自己的教育教学理论水平，努力成为一名研究型教师。4.加强与同事之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学资源，形成良