江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期物理4月期中试卷（含答案）

江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期物理4月期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）1．物理学很多细分领域都经历了漫长的发展过程，才得以拨云见雾。亚里士多德曾断言“运动者皆被推动”；伽利略在实验的基础上经过推理后认为物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或静止状态。2．为了擦净玻璃上的污渍要用力压抹布，这是通过的方法来增大摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦。3．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的有关；图A的握法更轻松拧紧螺母，说明力的可以影响力的作用效果。4．如图所示是火箭发射升空时的情景，火箭升空时，根据物体间力的作用是，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是（填“空气”或“喷出的气体”）。5．建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查所砌墙面是否水平，若空气泡在B端，则表示B端墙面（选填“高”或“低”），这是利用了重力的方向总是的特点。6．如图所示，探究影响压力作用效果的因素时，小珲同学两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为F1，压强为p1，右边食指受到铅笔的压力为F2，压强为p2，则F1F7．如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面上升，从此现象可推测发生了形变，这个实验采用的是的方法。8．如图所示，锤子的锤头松了，将锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，这是因为具有惯性；物体的惯性只和物体的有关。二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分：第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．下列估测最接近实际的是（）A．一本物理课本质量大约是2kgB．中学生双脚站立时对地面的压强约为1C．一个苹果所受的重力约为10ND．用手托起1个鸡蛋的力约为5N10．下列说法错误的是（）A．地球吸引人，人也吸引地球B．两个互不接触的物体也可能产生力的作用C．两个力大小相同，产生的作用效果不一定相同D．足球离开脚后继续向前运动，因为受到惯性力的作用11．如图所示，甲、乙两人一起在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（）A．对沙滩的压强较大 B．对沙滩的压强较小C．对沙滩的压力较大 D．所受的重力与乙的相等12．春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（）A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒13．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法正确的有（）A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压力B．这支新牙膏受到的重力是3NC．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦14．如图所示，是同学们所画的几种情况下力的示意图，其中错误的是（）A．投出去的篮球所受到的力B．物体对斜面的压力C．吊灯静止时所受的力D．静止在水平面上的木块所受的力三、计算题（本大题共3小题，共22分，第15、16小题各7分，第17小题各8分）15．一辆抛锚的小车静止在水平地面上，质量为1000kg。（1）为了将汽车移走，司机在汽车后方施加一个水平向右、大小为400N的推力F，车没有被推动，求此时汽车受到的摩擦力f的大小。（2）后来司机施加一个水平向右、大小为800N的推力F'终于将车推动，此时地面对汽车产生的摩擦力f'为500N。不计空气阻力，求汽车在水平方向上所受的合力的大小和方向。16．如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.47×10（1）这辆卡车总重是多少N？（2）这辆卡车通过该桥是否违章？17．如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10−3m3，液体的深度为0.5m，若容器重为20N、底面积为（1）距容器底高为0.2m处A点的液体压强；（2）这个装着液体的容器对桌面的压强；（3）液体对容器底的压力。四、实验与探究题（本大题共4小题，共28分，每空1分）18．亲爱的同学，你会正确使用下列仪器设备吗？（1）使用弹簧测力计前应该先，明确和分度值；如图所示，弹簧测力计的分度值是N，弹簧测力计的示数是N；（2）如图所示，用圆筒测力计测得物体重为G，则物体浸在水中时弹簧测力计挂钩所受的拉力为G；（3）小云将同一压强计的金属盒先后浸入a、b液体中，如图所示，b中U形管两边液柱的高度差更大，所以小云判定b液体的密度更大。你认为小云的结论（选填“可靠”或“不可靠”），理由是。19．如图所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”；小燕和她的同学进行了以下实验，关于此探究，小燕提出以下猜想：实验图甲乙丙接触面光滑木板光滑木板粗糙木板压力/N101.51.5弹簧测力计示数/N0.40.60.8猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。验证猜想二和猜想三的实验数据记录在了上面表格中。请回答下列问题：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动，这样做便能测出滑动摩擦力的大小；（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同；说明滑动摩擦力的大小与受力面积（选填“有关”或“无关”）；（3）小燕比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”）；（4）为验证猜想二，小燕比较甲、乙两实验，可得结论：。在下列三个实例中，（填字母）是此结论的应用；A．自行车的刹车闸B．滚动轴承C．加润滑油（5）上述实验后，小燕针对实验进行的改进，如图所示，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数，在该改进的实验中F沿水平直线拉动下方长木板时（选填“必须”或“不必”）匀速。20．某实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）实验小组设计了如图甲实验装置进行实验，发现在如图甲所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过同学们分析讨论，认为是对实验结果产生了影响；（2）改进的实验器材如图乙所示①在一张轻质卡片的对角打孔，并在两孔之间画一条直线；②手拿住小卡片，在细线两端各挂上一个50g的钩码，放手后，小卡片处于静止状态，说明小卡片受力（选填“平衡”或“不平衡”），小卡片受到的合力大小是N；③保持细线两端所挂钩码均为50g不变，将小卡片转至一定角度，松手后小卡片转动，说明不在同一直线上的两个力（选填“能”或“不能”）平衡；④在左端再挂上一个50g的钩码，小卡片将（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”）；⑤通过实验，能得出二力平衡的两个条件是两个力大小，方向。21．丽宝同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）丽宝在调节压强计的过程中观察到U形管两边液面的高度差如图甲所示，这时压强计上橡皮软管内的气体压强（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压强；用手按压橡皮膜，U形管内液面高度差变化明显，说明压强计的密封性（选填“好”或“差”）；（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____；A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水（3）分析图乙A、B两图的实验现象，得出的结论是：；（4）在图乙B中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差将（选填“变大”“不变”或“变小”）；（5）图乙中要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比；（6）为了测C图中盐水的密度，丽宝设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。丽宝进行了如下操作：①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh，请你写出盐水的密度表达式：ρ盐水=（用含有h、Δh和

答案解析部分1．【答案】不需要；匀速直线【解析】【解答】第1空、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，但伽利略通过理想斜面实验等一系列研究，发现当表面越光滑时，物体滑行得越远，由此推理得出，若没有摩擦力，物体将一直运动下去，即物体的运动不需要力来维持。故该空填“不需要”；第2空、牛顿第一定律明确指出，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这是对物体运动规律的高度概括和总结，也是经典力学的重要基石之一。故该空填“匀速直线”。【分析】明确题目是在考查关于力与运动关系的物理学发展历程。要对比亚里士多德和伽利略关于物体运动是否需要力维持的不同观点，根据伽利略的推理结果不需要；是直接考查牛顿第一定律的内容，即物体在不受外力时保持匀速直线的状态。2．【答案】增大压力；滚动【解析】【解答】力压抹布，是通过增大压力来增大抹布与玻璃之间的摩擦；圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦。

【分析】增大压力可以增大摩擦，滚动产生滚动摩擦。3．【答案】方向；作用点【解析】【解答】第1空、题目中明确提到沿顺时针方向和沿逆时针方向会产生不同的结果，即拧紧和拧松两种相反的效果，这显然体现的是力的方向对力的作用效果的影响。故该空填“方向”；

第2空、图中不同的握法，其实就是力的作用点发生了改变，而不同的作用点会使得拧紧螺母的轻松程度不同，这就表明力的作用点可以影响力的作用效果。故该空填“作用点”。

【分析】根据题干中描述的顺时针拧紧、逆时针拧松这一现象，直接对应力的方向不同导致作用效果不同。其次，通过对比不同握法对拧紧螺母轻松程度的影响，联系到力的作用点改变会影响力的作用效果。4．【答案】相互的；喷出的气体【解析】【解答】第1空、物体间力的作用是相互的，这是一个基本的力学原理。火箭升空时，燃料燃烧产生高温高压气体向后喷出，同时这些喷出的气体对火箭产生一个向前的反作用力，推动火箭上升，体现了力的相互性。故该空填“相互的”；

第2空、火箭获得上升推力是因为向后喷出的气体对它施加了力，所以该力的施力物体是喷出的气体，而不是空气。故该空填“喷出的气体”。

【分析】明确题目是在考查火箭升空所涉及的力学原理。从火箭升空的现象出发，思考其背后的原因，根据力的相互作用这一关键知识点，知道火箭对喷出的气体施加一个向后的力，同时喷出的气体也必然对火箭施加一个向前的力使其上升，这体现了力的相互性。5．【答案】高；竖直向下【解析】【解答】第1空、当空气泡在端时，说明这一端偏高，而另一端相对较低，即表示端墙面高。故该空填“高”。

第2空、水平仪利用了重力的方向总是竖直向下的特点。因为重力方向竖直向下，当墙面水平时，水平仪中的液面保持水平，空气泡在中间；当墙面不水平时，空气泡就会向高处移动，从而可以判断墙面是否水平。故该空填“竖直向下”。

【分析】首先观察题目中给出的水平仪的情境，思考空气泡位置与墙面水平情况的关系。根据常识可知，空气泡会向高处移动，所以当空气泡在某端时可判断该端墙面高。然后联系到重力的方向特点，理解水平仪正是利用了重力竖直向下这一特性来工作的。6．【答案】=；<【解析】【解答】第1空、用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，则左边食指受到铅笔的压力F1和右边食指受到铅笔的压力为F2是一对平衡力，大小相等，F1=F2。故该空填“=”；

第2空、由7．【答案】瓶子；转换法【解析】【解答】第1空、用手轻轻捏厚玻璃瓶时，细管中的水面上升，这说明瓶子在力的作用下发生了形变，只是这种形变很微小，不容易直接观察到，而通过细管中水面的上升将其“放大”显示出来了，所以可推测瓶子发生了形变。故该空填“瓶子”。

第2空、这种通过一个容易观察到的现象（细管水面上升）来显示不容易观察到的现象（瓶子的微小形变）的方法就是转换法。故该空填“转换法”。

【分析】首先关注实验现象，即捏瓶子后细管水面上升。然后思考水面上升的原因，从而推断出是瓶子发生了形变，这是基于对现象的逻辑推理得出。分析整个实验过程是通过将瓶子的微小形变转化为水面上升这个明显的现象来呈的，从而确定实验采用的是转换法。8．【答案】锤头；质量【解析】【解答】第1空、当锤柄撞击固定物体时，锤柄突然停止运动，而锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，所以就牢牢地套在锤柄上了，这里是锤头具有惯性。故该空填“锤头”；

第2空、物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，质量是惯性大小的唯一量度。故该空填“质量”。

【分析】题目所给的“锤头松了撞几下就套在锤柄上”这一现象出发，思考背后的原理，意识到是锤头在锤柄停止运动后仍保持原来运动状态，从而确定是锤头具有惯性。接着，依据惯性的知识点，知道物体惯性只与质量有关。9．【答案】B【解析】【解答】A．一本物理课本质量大约是200g＝0.2kg，故A不符合题意；B．中学生的体重约500N，双脚站立时与地面的接触面积约500cm2，对地面的压强约p＝FC．一个苹果的质量约为150g，所受的重力约为G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，故C不符合题意；D．托起2个鸡蛋的力大约为1N，托起1个鸡蛋的力大约为0.5N，故D不符合题意。故答案为：B。【分析】根据重力计算公式和压强计算公式进行估算。10．【答案】D【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正确，不符合题意；

B．两个互不接触的物体也可能产生力的作用，如重力、磁力，故B正确，不符合题意；

C．两个力大小相同，如果力的作用点和方向不同，产生的作用效果不一定相同，故C正确，不符合题意；

D．惯性是物体的性质，不能说受到惯性力的作用，故D错误，符合题意。

故答案为：D。

【分析】力的作用是相互的，互不接触的物体也可能产生力的作用，不能说受到惯性力的作用。11．【答案】C【解析】【解答】A：两人脚印深浅相同，说明他们对沙滩的压强相同，因为压强大小取决于压力和受力面积，脚印深浅反映压强情况，而不是仅仅取决于一个人的体重等因素。故A错误；B项：两人脚印深浅相同，说明他们对沙滩的压强相同，因为压强大小取决于压力和受力面积，脚印深浅反映压强情况，而不是仅仅取决于一个人的体重等因素。故B错误；C项：虽然压强相同，但甲的脚印面积大，根据压强公式p=FSD项：仅根据脚印情况不能直接得出两人重力是否相等，有可能甲体重较大但受力面积也大，压强依然与乙相同。故D错误。综上所述，正确答案为C。

【分析】首先观察图中脚印的深浅相同，得出两人对沙滩的压强相同这一关键信息。然后考虑到压强、压力和受力面积之间的关系，虽然压强一样，但甲的脚印面积大，根据公式可推导出甲的压力大。不能仅凭脚印就直接判断重力，需要综合考虑多种因素。12．【答案】A【解析】【解答】A：鸡蛋静止在水平桌面上，处于平衡状态，鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力。故A正确；

B：桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，是一对相互作用力，而不是平衡力。故B错误；

C：鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力方向相同，不是相互作用力。故C错误；D：假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，根据牛顿第一定律，鸡蛋将保持原来的静止状态，不会倾倒。故D错误。综上所述，正确答案为A。

【分析】先确定鸡蛋处于静止这一状态，思考静止状态下的受力情况。从平衡力的条件出发，判断重力与支持力是否满足；需要正确区分相互作用力与平衡力的不同之处，通过分析力的作用对象等方面来辨别；运用牛顿第一定律，想象当所有作用力消失时鸡蛋的状态。13．【答案】C,D【解析】【解答】A：牙膏盖子中间尖锐物是为了增大压强，而不是压力。故A错误；

B：仅从图片无法确定这支新牙膏受到的重力具体是多少。故B错误；

C：挤压牙膏时，牙膏形状发生改变，这体现了力能使物体发生形变。故C正确；

D：牙膏盖上的条纹可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。故D正确。

综上所述，正确答案为C、D。

【分析】先仔细观察图片中牙膏的特征。要明确尖锐物的作用主要是通过减小受力面积来增大压强，而不是压力；不能仅凭外观直接得出重力的具体数值，排除该选项；从挤压牙膏导致其形变这一现象，可直接得出力能使物体形变的结论；根据条纹能增加粗糙程度进而增大摩擦。14．【答案】A,B,D【解析】【解答】A：投出去的篮球在空中只受重力，而图中还画出了其他方向的力。故A错误；

B：物体对斜面的压力应该垂直于斜面指向斜面，而图中方向画错了。故B错误；

C：吊灯静止时受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，且这两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。故C正确；

D：静止在水平面上的木块受到重力和支持力，且这两个力大小相等、方向相反，图中缺少重力。故D错误；

综上所述，正确答案为A、B、D。

【分析】先逐个查看每个选项中力的示意图。依据篮球在空中的实际受力情况，判断其只受重力，从而确定该图错误；根据压力的定义和方向特点，发现图中压力方向错误；结合木块静止在水平面上的状态，分析出应受重力和支持力，图中缺少重力故而错误；对照吊灯静止的状态和受力特征，确定其示意图正确。15．【答案】（1）司机在汽车后方施加一个方向水平向右、大小为400牛的推力F，车没有被推动，汽车在水平方向受到的向右的推力与向左的摩擦力是一对平衡力，所以此时汽车受到的摩擦力f=F=400N（2）解：司机施加水平向右的推力F'大于地面对汽车水平向左的摩擦力f'，所以汽车在水平方向上所受的合力为F方向与推力方向相同，水平向右。【解析】【分析】（1）首先明确车未被推动处于静止状态，根据静止物体受力平衡这一关键知识点，知道水平方向上推力与摩擦力大小相等、方向相反，从而直接得出摩擦力大小等于推力400N。

（2）知道车被推动后处于运动状态，此时计算合力只需用较大的推力减去摩擦力，得到合力大小为300N，由于推力大于摩擦力，所以合力方向与推力方向相同为水平向右。16．【答案】（1）钢材重为G这辆卡车总重是G（2）解：载有钢材的卡车总质量是m由于65t<70t，卡车通过该桥不违章。【解析】【分析】（1）根据题目所给信息算出钢材的重力，再将卡车自重的重力与钢材重力相加，即可得到卡车总重的重力。

（2）根据总重力算出卡车总质量，然后与限重标志牌上的限重数值进行比较，若小于限重则不违章，若大于则违章。17．【答案】（1）由p=ρgh得，液体的密度为ρ=距容器底高为0.2m处A点的液体压强pA=ρghA=1.2×103kg/m3×10N/kg×(0.5m-0.2m)=3.6×103Pa（2）液体的质量m液=ρV=1.2×103kg/m3×2.0×10-3m3=2.4kg液体的重力G液=m液g=2.4kg×10N/kg=24N这个装着液体的容器对桌面的压力F容=G=24N+20N=44N压强p（3）解：由p＝FF=pS=6.0×103Pa×2.0×10-3m2=12N【解析】【分析】（1）先根据已知的容器底受到的压强和液体深度利用公式p=ρgh求出液体密度，然后再根据A点的深度计算其压强。

（2）要计算容器对桌面的压强，先求出液体的重力，加上容器重力得到总压力，再除以底面积即可。

（3）根据液体对容器底的压强和底面积可直接求出液体对容器底的压力。18．【答案】（1）调零；量程；0.2；3.2（2）0.6（3）不可靠；没有控制深度相同【解析】【解答】(1)第1空、测量工具在使用前要先调节，使用弹簧测力计前应该先调零。故该空填“调零”；第2空、明确量程和分度值，便于选择合适量程的弹簧测力计且便于读数。故该空填“量程”；第3空、如图所示，弹簧测力计一大格1N，分5份，则分度值是0.2N。故该空填“0.2”；

第4空、弹簧测力计的示数是3.2N。故该空填“3.2”；

(2)第1空、如图所示，用圆筒测力计测得物体重为G，示数为5个格，物体浸在水中时弹簧测力计挂钩所受的拉力为3个格，为0.6G。故该空填“0.6”；

(3)第1、2空、要判断压强大小与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，将同一压强计的金属盒先后浸入a、b液体中，b中U形管两边液柱的高度差更大，表明液体压强更大，但没有控制深度相同，不能判定b液体的密度更大，所以结论不可靠。故1空填“不可靠”；第2空填“没有控制深度相同”；【分析】说明测量工具使用前一般都需要调节，具体到弹簧测力计要先调零，同时还要明确量程以便选择和使用，通过对图示分析得出具体的分度值和示数。通过对圆筒测力计图示的观察和分析得出物体浸在水中时拉力的大小。最后在中指出要探究压强与液体密度的关系必须控制深度这一变量相同，而该实验没有做到，所以结论不可靠。19．【答案】（1）水平；匀速直线（2）无关（3）不合理（4）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；A（5）不必【解析】【解答】(1)第1、2空、实验过程中，必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动。这是因为当物体做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。如果不水平或不匀速直线运动，就无法准确测量滑动摩擦力。故第1空填“水平”，第2空填“匀速直线”；(2)第1空、当以木块不同侧表面进行测量时，虽然受力面积改变但测力计示数相同，这就表明在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与受力面积无关，有力地验证了猜想一。故该空填“无关”；(3)第1空、在比较甲和丙实验时，除了接触面粗糙程度不同，压力也不同，存在两个变量，所以不能仅根据这两个实验就得出接触面越粗糙滑动摩擦力越大的结论，这样是不合理的，无法确定到底是哪个因素起主要作用。故该空填“不合理”；(4)第1空、通过比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力不同且压力大的乙实验中滑动摩擦力大，所以得出“接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。故该空填“接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”；

第2空、自行车的刹车闸通过增大压力来增大摩擦力，符合这个结论；滚动轴承是为了减小摩擦力；加润滑油也是为了减小摩擦力，所以A选项正确。故该空填“A”；(5)第1空、在改进后的实验中，拉动长木板时不必匀速。因为此时物块始终处于静止状态，不管长木板怎么运动，物块受到的摩擦力大小不变，弹簧测力计示数稳定，这样能更方便地测量滑动摩擦力，避免了难以保证匀速拉动的困难。故该空填“不必”。【分析】明确实验目的是研究影响滑动摩擦力大小的因素。认识到通过让物块做匀速直线运动，利用二力平衡原理来测滑动摩擦力的巧妙方法。通过特定实验操作验证了猜想一，即滑动摩擦力与受力面积无关。理解实验中变量控制的重要性，指出比较甲和丙实验时因变量不唯一而得出结论不合理。接着，从甲和乙实验对比中得出关于压力与滑动摩擦力关系的正确结论，即猜想二成立，并分析实例中哪些体现了该结论。最后，对于改进实验，理解其好处是避免了匀速拉动的操作难度，且能稳定读数，关键在于认识到即使长木板运动状态改变，只要物块静止，摩擦力就不变。20．【答案】（1）摩擦力（2）平衡；0；不能；向左运动；相等；相反【解析】【解答】(1)在图甲中，木块与桌面之间存在摩擦力，会对实验结果产生干扰，可能导致即使两边拉力不完全相等，木块也可能静止，从而影响对二力平衡条件的准确判断。故该空填“摩擦力”；(2)第1空、①小卡片处于静止状态，说明它所受的力达到平衡状态。故该空填“平衡”；

第2空、②静止时合力为0，因为物体处于平衡状态。故该空填“0”；

第3空、③将小卡片转至一定角度后松手卡片转动，说明不在同一直线上的两个力不能使物体平衡。故该空填“不能”；

第4