江西省鹰潭市余江区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题（含答案）

江西省鹰潭市余江区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、填空题（共16分，每空1分）1．为了纪念物理学家对物理学的贡献，大部分物理量的单位都采用了物理学家的名字。如力的单位是以的名字命名的，压强的单位是以的名字命名的。2．古诗词是中华民族传统文化的瑰宝。“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有，很难立即停下来：从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的。3．课堂上，老师竖直向上抛出了一根粉笔。粉笔在最高点时的速度为零，此时粉笔（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。若在最高点时所有外力都消失，则粉笔的运动状态是。4．“我劳动，我快乐。”如图所示的是小丽同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦的；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。5．一个质量均匀的长方体物块静止放在水平桌面上，若将其沿竖直方向切去一半，如图所示，则该物块对桌面的压力，该物块对桌面的压强（均选填“变小”“变大”或“不变”）。6．一个圆台形密闭容器，里面装有一定量的水，放在水平桌面中央，如图甲所示，将其倒置后的情景如图乙所示。则水对容器底部的压强P甲P乙，水对容器底部的压力F甲7．水壶的壶嘴和壶身构成。如图所示，高矮不同，虚线以下部分粗细相同的甲、乙两个水壶，将它们并排放在同一水平面上，则壶装的水更多。8．如图所示是屋顶风帽，屋顶风帽是利用自然风使风帽实现室内换气的装置，它不用电，无噪声，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈转动。风帽转动时其内部空气流速变大，压强变，室内的污浊气体在的作用下被排出。二、选择题（共14分。把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分。不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．测力计的钩上依次悬挂了几个物体，当读数为20N时，测量的物体可能是（）A．一袋方便面 B．一根铅笔 C．一只鸡 D．一张课桌10．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为3NC．弹簧测力计的示数为6N D．F1、F11．下列关于力的说法正确的是（）A．划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力B．花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力是一对平衡力C．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力D．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力12．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦D．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦13．如图所示是小明同学参加校运会百米赛跑的情景。跑步过程中，下列选项中的力，他时刻都要受到的有（）A．自身的重力 B．地面的支持力C．地面的摩擦力 D．大气的压力14．下列是同学们所画的力的示意图，如图所示，其中错误的是（）A．斜面上的物理受到的支持力FB．挂在竖直墙面上的小球受到的拉力FC．物体对斜面的压力FD．水平仪上重锤受到的重力G三、计算题（共22分。第15题7分，第16题7分，第17题8分）15．“奋斗者”号是我国自行研制的世界先进的深海潜水器。如图所示。在某次工作过程中，该潜水器下潜的深度为10000m，此时潜水器受到海水的压强为多大？若“奋斗者”号舱门面积为6000cm2，则舱门所受到海水压力为多大？（g=10N/kg，16．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气吸盘压在玻璃上的面积为4×10−4m（1）大气对吸盘的压力是多大？（2）求出此时大气压的测量值是多少？（3）请分析是什么原因导致所测气压值小于标准大气压？17．如图所示，水平桌面的中央放着一个鱼缸，鱼缸的重力为30N，底面积为0.12m（1）水对鱼缸底部的压强。（2）鱼缸对桌面的压强。（g=10N/kg）四、实验与探究题（共28分。每小题7分）18．小华同学用如图所示所示的装置探究运动和力的关系。【实验器材】小车、斜面、木板、毛巾、棉布等。【设计与进行实验】（1）为了让小车受到不同的阻力，小华采用的做法是．（2）实验中，小华家先后三次将同一小车放在同一斜面的同一高度。分别用不同的力推了一下小车，使其尚斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出了运动和力的关系。他在操作中有一处明显的错误，该错误是；正确的做法是．（3）更下错误后进行实验，小华发现随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐（选填“变长”或“变短”），速度减小得越来越（选填“快”或“慢”）。【评估与交流】在上述实验分析的基础上，可以推测：如果阻力减小为零，水平面足够长，小车在水平面上将做。下列选项所用的方法和得出此实验结论的方法相同的是。A．探究平面镜成像规律时，用蜡烛B代替蜡烛A的像B．探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同C．如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声D．用光线来研究光的直线传播19．某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验如图所示。（1）压强计是通过U形管两边的液面米反映被测液体内部压强大小的。使用前要检查装置是否漏气，使用前用手轻轻按压儿下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）为了使实验现象更明显，探头上的橡皮膜应选较（选填“厚”或“薄”）的，并在U形管中注入（选填“有色”或“无色”）液体。（3）比较可知液体压强大小与液体的深度有关；比较乙、丙可知液体压强大小与液体的有关。（4）要探究液体压强与容器的形状是否有关，应选择两图进行对比。20．小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。（2）在测量滑动摩擦力前，除了要观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计。实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，根据条件知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（3）小刚通过比较两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。小刚还可以通过比较两图的弹簧测力计示数，验证滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。（4）小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟接触面积有关，老师说操作是错误的，原因是。（5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板匀速运动。（选填“必须”或“不必”）。21．小敏随父母到乡村体验了一次快乐的乡村游。她看见如图甲所示的一个老式风车，颇感兴趣。摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小敏到家便进行了以下探究：（1）【自制器材】①利用废旧塑料板制成条形漏斗，将废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；依照老式风车，组装成如图乙所示的装置。②选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳（选填“相同”或“不同”）。③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。（2）【进行实验】①把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒饭盖上方。②取一个小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗。③待砂砾漏完，关闭风扇。④观察盒盖上的砂砾，比较。（3）【收集证据】实验结果如图丙所示，并记录在表中。砂砾质量大较大小砂砾水平运动的距离近较近远【分析论证】①由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态（选填“容易”，或“不容易”）发生改变，即惯性较（选填“大”或“小”）。②由此也可以说明惯性的大小与物体的有关。（4）【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速重复上述实验。【拓展应用】①如果使用风车来分离谷粒和空壳，则在图甲中（选填“A”或“B”）口可收集到饱满的谷粒。②如图丁所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合物斜向上抛撒出去，饱满的谷粒将落在离工人（选填“近”或“远”）处，从而将谷粒与空壳分离。

答案解析部分1．【答案】牛顿；帕斯卡【解析】【解答】力的单位是以牛顿命名的，压强的单位是以帕斯卡命名的

综上第1空为牛顿；第2空为帕斯卡

【分析】根据物理学史填空

安培是电流的单位，欧姆是电阻的单位，牛顿为力的单位，托里拆利测量的大气压的值；伽利略总结出牛顿第一定律；压强的单位为帕斯卡2．【答案】惯性；运动状态【解析】【解答】船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有惯性，：从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的运动状态

综上第1空为惯性；第2空为运动状态

【分析】根据惯性、力和运动填空

1、惯性：惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述

2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动，力是改变物体运动的原因。3．【答案】不处于；静止【解析】【解答】课堂上，老师竖直向上抛出了一根粉笔。粉笔在最高点时的速度为零，此时粉笔受到重力，处于非平衡状态，若在最高点时所有外力都消失，则粉笔将保持原来的运动状态，所以此时粉笔的运动状态是静止

综上第1空为不处于；第2空为静止

【分析】根据物体运动判识选项

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以粉笔在最高点时的速度为零，此时粉笔受到重力，处于非平衡状态，

物体不受力将保持匀速直线运动或者静止4．【答案】粗糙程度；滑动【解析】【解答】小丽同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦

综上第1空为粗糙程度；第2空为滑动

【分析】根据滑动摩擦力判识选项

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。5．【答案】变小；不变【解析】【解答】若将其沿竖直方向切去一半，则物体重力减小，所以压力减小，根据P=ρgh可知，压强不变

综上第1空为变小；第2空为不变

【分析】根据压强填空

物体压强：公式为P=ρgh，所以高度不变，物体压强不变，据图可知物体对桌面的压力等于重力，所以重力减小，物体对桌面的压力减小6．【答案】大于；小于【解析】【解答】根据压强计算公式P=ρgh，倒置后水的深度变高，所以压强变大，倒置后水对容器底部的压力大于水的重力，倒置前水对容器底部的压力小于水的重力，所以F甲小于F乙

综上第1空为大于；第2空为小于

【分析】根据压强的计算、压力的计算填空

1、压强：公式为P=ρgh，所以压强的大小与高度的大小成正比7．【答案】连通器；乙【解析】【解答】水壶的壶嘴和壶身构成连通器，乙壶的壶嘴在虚线之上，甲壶的壶嘴和虚线在同一直线上，所以乙壶可装水多

综上第1空为连通器；第2空为乙

【分析】根据连通器填空

连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸8．【答案】小；大气压【解析】【解答】风帽转动时其内部空气流速变大，压强变小，室内的污浊气体在大气压的作用下排除

综上第1空为小；第2空为大气压

【分析】根据压强和流速的关系填空

压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力，风帽转动时其内部空气流速变大，压强变小，室内的污浊气体在大气压的作用下排除9．【答案】C【解析】【解答】A、根据重力公式G=mg可知，重力为20N，质量为2kg，方便面为500g，A错误

B、铅笔5g，B错误

C、一只鸡2kg，C正确

D、一张课桌质量为5kg，D错误

综上选C

【分析】根据生活常识判识选项

熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，方便面为500g，铅笔5g，一只鸡2kg，一张课桌质量为5kg10．【答案】B【解析】【解答】弹簧测力计的示数和挂钩端一侧的受力相同，所以此时弹簧测力计示数为3N，B正确，ACD错误

综上选B

【分析】根据弹簧测力计示数判识选项

弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数11．【答案】A【解析】【解答】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。A．划船时，桨对水的力和水对桨的力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，A符合题意；B．花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，B不符合题意；C．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，C不符合题意；D．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力大小不相等，不是一对平衡力，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。12．【答案】D【解析】【解答】解：A、门被风吹开是因为风吹门的力大于摩擦力；不是因为没有受到摩擦力的作用，故A错误；B、门没被吹开处于静止状态，是因为风吹门的力等于摩擦力，故B错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故D正确，C错误．故选：D．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质．13．【答案】A,D【解析】【解答】A、人在地球上时时刻刻受到地球的引力，A正确

B、在跑步时，会有一短时间腾空，所以不受到地面的支持力，B错误

C、在跑步时，会有一短时间腾空，所以不受到地面的支持力，也就不受压力，所以地面的摩擦力为0，C错误

D、在地球上时刻受到大气压力，D正确

综上选AD

【分析】根据重力、大气压力判识选项

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，人在地球上时时刻刻受到地球的引力。

地球上时刻受到大气压力14．【答案】B,C,D【解析】【解答】A、斜面上的物理受到的支持力FN，垂直斜面向上，A正确

B、挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F，沿着绳子的方向，B错误

C、物体对斜面的压力F，垂直斜面向下，C正确

D、水平仪上重锤受到的重力竖直向下，D错误

综上选BD

【分析】根据支持力、压力、重力判识选项

1、支持力和压力：物体相互接触产生的作用力，如斜面上的物理受到的支持力FN，垂直斜面向上，物体对斜面的压力F，垂直斜面向下15．【答案】解：P=F=PS=1【解析】【分析】1）据题可知潜水器下潜的深度为10000m，根据P=ρ海水gh16．【答案】（1）解：吸盘静止在玻璃上，吸盘受到竖直向下的力和竖直向上的大气压力是平衡力，根据二力平衡条件得：F=（2）解：P=F（3）吸盘内还有空气【解析】【分析】1)吸盘静止在玻璃上，吸盘受到竖直向下的力和竖直向上的大气压力是平衡力，根据二力平衡条件得：F=F拉=G=mg

2)据题可知，吸盘压在玻璃上的面积为4×117．【答案】（1）解：P=（2）解：水的重力G鱼的重力G鱼缸对桌面的压力F=鱼缸对桌面的压强P【解析】【分析】1）水的深度为20cm，根据P=ρ水gh计算水对鱼缸底部的压强

2）水的重力G水=m18．【答案】（1）在水平面上铺上粗糙程度不同的物体（2）分别用不同的力推了一下小车；让小车从同一斜面上同一高度由静止滑下（3）变长；慢；匀速直线运动；C【解析】【解答】1）为了让小车受到不同的阻力，小华采用的做法在水平面上铺上粗糙程度不同的物体

综上第1空为在水平面上铺上粗糙程度不同的物体

2）实验中，小华家先后三次将同一小车放在同一斜面的同一高度。分别用不同的力推了一下小车，使其尚斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出了运动和力的关系。他在操作中有一处明显的错误，该错误是分别用不同的力推了一下小车，正确的做法是让小车从同一斜面上同一高度由静止滑下

综上第1空为分别用不同的力推了一下小车；第2空为让小车从同一斜面上同一高度由静止滑下

3）随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变远，速度减小得越来越慢，如果阻力减小为零，水平面足够长，小车在水平面上将做匀速直线运动，该实验方法为合理推理法，探究平面镜成像规律时，用蜡烛B代替蜡烛A的像属于等效代替法，A错误

B、探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同，属于控制变量法，B错误

C、如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声属于合理推理法，C正确

D、用光线来研究光的直线传播属于物理模型法，D错误

综上选C综上第1空为变长；第2空为慢；第3空为匀速直线运动；第4空为C【分析】根据阻力对物体运动的影响填空

1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑。

2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。19．【答案】（1）高度差；不漏气（2）薄；有色（3）甲、乙；乙、丙（4）丙丁【解析】【解答】1)压强计是通过U形管两边的液面的高度差反应压强大小的，使用前要检查装置是否漏气，使用前用手轻轻按压儿下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气

综上第1空为高度差；第2空为不漏气

2）为了使实验现象更明显，探头上的橡皮膜应选较薄的，并在U形管中注入有色液体

综上第1空为薄；第2空为有色

3）比较比较甲乙可知液体压强大小与液体的深度有关；比较乙、丙可知液体压强大小与液体的密度有关

综上第1空为甲、乙；第2空为密度

4）要探究液体压强与容器的形状是否有关，应选择丙丁

综上第1空为丙丁

【分析】根据压强的计算、液体压强影响因素的试验填空

1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同

2、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变20．【答案】（1）接触面粗糙程度（2）调零；二力平衡（3）甲、乙；甲、丙（4）没有控制压力不变（5）不必【解析】【解答】1）滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关

综上第1空为接触面粗糙程度

2）在测量滑动摩擦力前，除了要观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计调零，。实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

综上第1空为调零；第2空为二力平衡

3）小刚通过比较甲乙可知滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，比较甲丙可知滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

综上第1空为甲、乙；第2空为甲、丙

4）将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑