8.2重力 力的示意图(解析版)-八年级物理下册同步-课堂（苏科版） -

8.2重力力的示意图（备课作业）1．（2022春•亭湖区校级期中）下面是对日常生活中一些物体的数据估测，其中最接近实际的是（）A．一间普通教室里的空气质量大约300kg B．一个鸡蛋的质量大约是5g C．一块鹅卵石的密度是1kg/m3 D．正常成年人的体重20N【解答】解：A．一间普通教室里的空气质量大约为m＝ρV＝1.29kg/m3×10m×8m×3m＝309.6kg，故A正确；B．一个鸡蛋的质量大约是50g，故B错误；C．一块鹅卵石的密度是2.5g/cm3，即2.5×103kg/m3，故C错误；D．正常成年人的体重600N，故D错误。故选：A。2．如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、图象表示物体的重力与质量大小无关，故A错误；B、此图象表示重力随质量增大而减小，故B错误；C、图象中的开始点未在原点，表示质量为0时，物体仍然受到重力作用，故C错误；D、物体的重力G与质量m成正比，此图象能反映G与m间关系，表示正比例函数，故D正确；故选：D。3．（2022春•通州区期末）航天员在中国空间站中进行下列实验，能够成功的是（）A．液体密度计测量盐水的密度 B．弹簧测力计测头发承受的最大拉力 C．托盘天平测量“冰墩墩”的质量 D．弹簧测力计测量“冰墩墩”的重力【解答】解：A、太空舱中的物体处于完全失重状态，密度计应用的是所受浮力和密度计重力相等，所以该实验不能完成，故A错误；B、太空舱中的物体处于完全失重状态，但拉力和重力无关可以用弹簧测力计测，故B正确；C、天平实际上是等臂杠杆，根据杠杆平衡原理，当两个托盘中物体的质量相同时，天平就会平衡，被测物体的质量就等于砝码的质量。当物体处于完全失重状态时，物体和砝码对天平两臂上的托盘压力为零，天平始终平衡，无法测量物体的质量，故在太空舱中不能用天平测量物体的质量，故C错误；D、在太空舱中，物体处于完全失重状态，用弹簧测力计测冰墩墩的重力的实验无法完成，故D错误。故选：B。4．（2020春•武进区期中）足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，空中飞行足球的受力示意图是（）A． B． C． D．【解答】解：不计空气阻力，空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以从四个选项图可知，B选项符合题意。故选：B。5．（2022春•无锡期中）建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R和重垂线来辅助检查。下列说法不正确的是（）A．当AB中空气泡在A位置时表示墙面左低右高 B．当AB中空气泡在中间位置时表示墙面水平 C．重垂线的方向总是与水平面垂直 D．墙壁与重垂线平行则表明墙壁是竖直的【解答】解：A、当AB中空气泡在A位置时，表示墙面左高右低，故A说法不正确；B、当AB中空气泡在中间位置时表示墙面水平，故A说法正确；C、重力的方向是竖直向下，所以重垂线的方向总是与水平面垂直，故C说法正确；D、重力的方向是竖直向下，墙壁与重垂线平行则表明墙壁是竖直的，故D说法正确。故选：A。6．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同【解答】解：人对水桶施加了一个提力，此提力的作用点在水桶上，方向竖直向上；同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，此拉力的作用点在手上，方向竖直向下；提力与拉力是一对相互作用力，其大小相等；故在力的三要素中，两个力的大小相等、方向相反、作用点不同；故ABD错误；C正确；故选：C。7．（2021春•江都区校级月考）如图所示为水平仪放在窗台时的情形，则该窗台（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．无法判断【解答】解：通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低，A、C、D均不符合题意，只有B符合题意；故选：B。8．（2022•六合区校级开学）质量为70kg的人的重力为686N。重为1.96N的物体质量为200g。【解答】解：人的重力G＝mg＝70kg×9.8N/kg＝686N；物体的质量m′＝＝＝0.2kg＝200g。故答案为：686；200。9．（2022春•新吴区期末）如图所示是小吴同学在一次魔术表演中看到的情景，一根火柴棒悬停在扑克牌上方，该火柴受（选填“受”或“不受”）重力作用，弯曲的扑克牌说明力可以改变形状。【解答】解：在地球附近的一切物体，由于地球的吸引而产生的力，是重力，所以火柴受重力作用；扑克牌受到力的作用变弯曲，说明力可以改变物体的形状。故答案为：受；形状。10．（2022春•惠山区期末）为探究重力的方向，如图装置放置于水平面上，逐渐减小倾角α，发现悬线OA的方向不变（填“变化”或“不变”），这说明重力的方向总是竖直向下的；当α＝0°时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面水平（水平/不水平）。【解答】解：如图装置放置于水平面上，逐渐减小倾角α，发现悬线OA的方向不变，这说重力的方向总是竖直向下的；当α＝0°时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面水平。故答案为：不变；重力的方向总是竖直向下的；水平。11．（2022春•吴江区期末）在地面上，放入水中的乒乓球总会漂浮在水面上，而在2021年12月9日神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”中，乒乓球能够停留在水中，如图所示，其原因是乒乓球和其排开的液体所受的重力均近似为零，此时乒乓球的质量不为零（选填“为零”或“不为零”）．【解答】解：（1）太空中失重状态下，乒乓球和其排开的液体所受的重力均近似为零，根据物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力，浮力为零，相当于浮力消失了，所以乒乓球可停留在水中。（2）在太空失重环境下，乒乓球所含物质的多少没有改变，故此时乒乓球的质量不变，即乒乓球质量不为零。故答案为：重；不为零。12．（2022春•泰兴市期末）在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用，利用甲图的方法，可以大致确定物体的重心位置，图乙则说明了重力的方向总是竖直向下；门把手一般装在距离门轴较远的位置（如图丙），便于打开门，这是利用了力的作用点影响力的作用效果的知识。【解答】解：（1）利用甲图的方法，物体保持平衡，可以大致确定物体的重心位置，图乙则说明了重力的方向总是竖直向下；（2）门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。故答案为：重心；竖直向下；作用点。13．（2022春•常州期末）一物体的质量为60kg，它在地球表面受到重力为600N，已知物体在月球表面受到重力是其在地球表面受到重力的，则该物体在月球表面的重力为100N，其质量为60kg。（g取10N/kg）【解答】解：（1）物体在地球表面受到重力为G＝mg60kg×10N/kg＝600N；（2）根据题意可知，物体在月球上受到的重力：G月＝G＝×600N＝100N；（3）质量是物体本身的属性，不随物体的空间位置的改变而改变，所以物体在月球上的质量还是60kg。故答案为：600；100；60。27．（2022春•鼓楼区校级期中）在“探究重力与质量的关系”的实验中；（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在竖直方向调零。（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。（3）下表是研究物体所受重力跟物体的质量的关系实验得到的数据，通过计算处理数据可以完成实验，则表格中（a）处的内容为重力/质量（N/kg）。实验序号质量m/kg重力G/N（a）10.10.9820.21.9630.32.94根据表中数据可知，重力与质量的比值是g＝9.8N/kg，以下描述正确的是C。A．1kg＝9.8kgB．重1N的物体质量为9.8kgC．质量为1kg的物体所受重力为9.8N（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法B。A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律D．不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律（5）若干年后，小明在我国建成的空间站工作时，你认为他用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究。【解答】解：（1）测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；（2）当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态；（3）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力/质量（N/kg）；根据表中数据可知：重力和质量的比值是g＝9.8N/kg，意思是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N，故选C；（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，实验中采用不同的物体，找出普遍规律，故B正确。故选：B。（5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。故答案为：（1）竖直；（2）静止；（3）重力/质量（N/kg）；C；（4）B；（5）不能。15．（2020•江苏模拟）关于重心，下列说法正确的是（）A．空心的足球没有重心 B．物体的重心不一定在物体上 C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物体受到的力全部都作用在重心上【解答】解：A、任何物体都有重心，故A错误；B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。故选：B。16．（2022春•无锡期中）下列物体中重力最接近2N的是（）A．一本物理书 B．一头大象 C．两个鸡蛋 D．一块橡皮【解答】解：A、一本物理书的重力约2N，故A正确；B、一头大象的重力约30000N，故B错误；C、两个鸡蛋的重力约1N，故C错误；D、一块橡皮的重力约0.1N，故D错误。故选：A。17．（2022春•沭阳县期中）地球表面附近的物体受到重力作用，下列说法正确的是（）A．重力的施力物体不一定是地球 B．重力的方向总是垂直向下 C．在不同的地点，比值总是相同的 D．物体的重心不一定在物体上【解答】解：A、物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，故A错误；B、重力的方向总是竖直向下，故B错误；C、在不同的地点，g＝比值是不同的，故C错误；D、具有规则的几何外形，质量分布均匀的物体的重心在其几何中心处，几何中心不一定在物体上，比如圆环的重心在环心上，故D正确。故选：D。18．（2022春•江阴市期末）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A． B． C． D．【解答】解：由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，指向地球，故B正确，ACD错误。故选：B。19．（2022•高邮市模拟）2022年3月23日，中国空间站第二次太空授课圆满成功。在太空抛物实验中，冰墩墩被航天员抛出后，沿原有方向匀速前进，此时冰墩墩处于“失重状态”（重力几乎为零），不受阻力作用做匀速直线运动。在这种失重环境中下列测量器材还能使用的是（）①刻度尺②天平③密度计④弹簧测力计A．①② B．②③ C．③④ D．①④【解答】解：①刻度尺的使用与重力无关，所以在失重环境中可以继续使用；②天平是利用杠杆的原理，天平平衡需要物体的重力，所以天平不能在失重状态下有效使用；③密度计的工作原理是：物体的漂浮条件，浮力等于重力，密度计在飞船中处于失重状态，故密度计不能使用；④弹簧测力计的原理是：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长，在失重状态虽然重力表现不出来，但是拉力总还是有的，所以弹弹簧测力计能使用。综上所述①④能在太空中使用，故ABC错误，D正确。故选：D。20．（2022•大祥区校级模拟）关于物体的重心，下列说法不正确的是（）A．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上 B．形状不规则，质地不均匀的物体可以用“悬挂法”找重心 C．物体的重心不一定都在物体上 D．一切物体的重心都在它的中间位置【解答】解：A、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心，故A正确；B、重力的作用点叫重心，对形状不规则，质地不均匀的物体可以用“悬挂法”找重心，故B正确；B、像篮球等空心物体，重心为球心，不在物体上，故C正确；D、只有规则物体的重心在物体的几何中心，不规则物体的中心不一定在物体的中间位置，故D错误。故选：D。21．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．与以上三者都有关【解答】解：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故选：A。22．一块质量为0.5kg的冰块，它所受的重力为4.9N．若它遇热熔化成水，水受到的重力将不变（填“增大”、“减小”或“不变”），水的体积是5×10﹣4m3。【解答】解：（1）质量0.5kg冰块的重力：G＝mg＝0.5kg×9.8N/kg＝4.9N；（2）因为质量是物质的一种属性，与其形状、温度、位置、状态均无关系，所以，若它遇热熔化成水，其质量不变，即m冰＝m水＝0.5kg，则重力也不变；（3）由ρ＝得水的体积：V水＝＝＝5×10﹣4m3。故答案为：4.9；不变；5×10﹣4。23．一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50kg，这时秤受到人对它的压力大小是490N，方向是竖直向下，这个力的受力物体是磅秤，施力物体是人。【解答】解：人的重力：G＝mg＝50kg×9.8N/kg＝490N，由题意知：人对磅秤的压力等于人的重力，则F＝G＝490N．此时压力的方向与重力的方向是相同的，即竖直向下。人站在磅秤上，对磅秤有压力，磅秤受到人对它的压力，所以压力的受力物体是磅秤，施力物体是人。故答案为：490，竖直向下，磅秤，人。24．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的A处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果所导致的。【解答】解：力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的A处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处。故答案为：A；B；作用点；作用效果。25．（2021春•锡山区校级月考）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法合理（合理，不合理），因为同样可以得到重力与质量关系。【解答】解：为了得出普遍性的规律，要用不同质量不同材料的物体进行多次实验，小亮的做法是合理的，因为他同样可以得到物体的重力大小与质量的关系。故答案为：合理；同样可以得到重力与质量关系。26．（2022春•吴江区期末）小明用所学的物理知识做了一个小发明：坡度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重锤A连在一根直杆上并能绕O点转动．此装置是利用了重力的方向是竖直向下的原理；若坡度自动测量仪放在某一斜坡上，指针指示如图乙所示，则此斜坡坡度大约为15度．【解答】解：坡度自动测量仪的工作原理是利用重力的方向是竖直向下的。由图中可看出，指针偏离0度约有15度，故斜坡的坡度约为15度。故答案为：重力的方向是竖直向下；15。27．（2022春•锡山区期中）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据：实验次数被测物体物体质量m/kg重力G/N比值/（N•kg﹣1）1物体10.10.999.92物体20.43.889.73物体30.5①②（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及天平。（2）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在竖直方向调零。（3）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。（4）第3次实验“物体3”的重力如图a所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填4.90②处应填9.8。（5）根据上面的实验结果得出实验结论：物体所受重力与质量成正比。（6）该组同学利用身边的器材取了质量不同的课本、文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法C。A．不合理，因为他没有用同种物质