2024年中考物理真题分类汇编（全国）：专题08 压强（第01期）（学生版）

专题08压强

【跨学科实践】

1．（2024·甘肃白银）小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈

妈教了两种方法。方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，

玻璃罐就打开了。方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶

盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。

请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。

方法一：（选填“增大”或“减小”）了毛巾对盖子的摩擦力；原因是；

方法二：（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力；原因是。

【中考新考法】

2．（2024·山西）在消防安全教育中，消防员在讲解如图所示的警示图片时强调：落水汽车

车门所处深度平均按1m算，车门很难被打开。正确的方法是立即解开安全带，用安全锤等

尖锐物品破窗进行自救。有的同学很疑惑：落水汽车车门离水面仅有1m深，为什么很难打

开呢？请你用学过的物理知识解释车门很难打开的原因。（提示：用数据解释更有说服力，g

取10N/kg）

【结合生活实际】

3．（2024·四川成都）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（）

A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强

B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强

C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大

D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同

考点1压强

1．（2024·山东临沂）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（）

A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力

B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦

C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强

D．透明储屑仓设在下方与惯性有关

2．（2024·山东临沂）2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于

下图所示的手球比赛，分析正确的是（）

A．被运动员握在手中的手球只受重力

B．手球被抛出说明力能改变物体的形状

C．跳起在空中的运动员因受重力而落下

D．走动中的运动员对地面的压强比站立时小

3．（2024·江苏盐城）小明乘车去奶奶家玩，坐在行驶的汽车上，以汽车为参照物，路边的

树木是的；刹车时，人会向前倾，这是由于人具有；车上安全锤的头部做得很

尖，这样设计的目的是为了增大。

4．（2024·山东滨州）“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶

开展实践体验活动。

（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受

重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对力，瓶子对桌面

的压力和桌面对瓶子的支持力是一对力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明

显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；

（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵

的压力F正F倒（选填“>”“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果

与有关；

（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图

丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关。再次拧紧瓶盖，会看

到小孔（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为的存在；

（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变

程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是：。

A．限制货车超载B．铁轨下面铺放枕木C．破窗锤的敲击端做成锥状

5．（2024·新疆）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，

1

空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的。将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，

4

、、∶∶∶∶

空心砖对水平地面的压强依次为p1p2p3，且p1p2p3236，已知空心砖竖放时与水平

地面的接触面积为50cm2。求：

（1）空心砖的重力；

（2）空心砖竖放时对水平地面的压强；

（3）空心砖的材料的密度。

考点2液体压强

6．（2024·新疆）如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为20cm，内封闭有质量为

0.30kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900Pa；将玻璃瓶倒放

在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa。若该玻璃瓶内装满密度为0.8103kg/m3的

酒精，则酒精的质量为（）

A．0.36kgB．0.40kgC．0.44kgD．0.48kg

7．（2024·江苏扬州）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器

中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为pA和pB，则pApB；已知B容

器底面积为50cm2，总重为8N，B容器对桌面的压强为Pa；将压强计橡皮膜朝

下分别放入两容器的底部，压强计U形管两边液面的高度差分别为hA和hB，多次实验发

现hA均小于hB，该现象产生的原因是。

8．（2024·安徽）小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔

板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形

状发生改变。

（1）将同种液体倒入容器左右两边，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。

将A、B两种不同的液体（ρA<ρB）分别倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，观察

到橡皮膜的形状如图丙所示。

①由图乙可初步得出：同种液体中，深度越大，压强越大；

②由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越；

（2）若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，倒入液体的深度如图丁所示，发

现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系为：ρCρD（选填

“>”“=”或“<”）。

9．（2024·河南）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜

想：

①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。

（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：；

（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面

是否；

（3）比较图中两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：

同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强；

（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水

中的朝向及与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；

（5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度（填“更大”

或“更小”）的液体。

10．（2024·四川宜宾）某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。

（1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空

气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是

（填写正确选项前的字母）；

A．将U形管右侧高出部分的液体倒出

B．向U形管中继续盛装液体

C．取下橡皮管，重新进行安装

（2）压强计是通过观察U形管两端液面的来显示橡皮膜所受压强大小的仪器；

（3）通过比较图中两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实

验研究方法是法，依据得出的结论，拦河大坝要做成（选填“上窄下宽”

或“上宽下窄”）的形状；

（4）某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm，则橡皮管内气体的压强

33

与大气压之差为Pa；（红墨水1.010kg/m，g取10N/kg）

（5）利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底

部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。

如图乙，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时

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C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度液kg/m。（水1.010kg/m）

11．（2024·四川遂宁）夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开

闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压

强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出

以下猜想：

A．液体压强大小可能与液体深度有关

B．液体压强大小可能与液体密度有关

为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验：

（1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物

理问题的方法是；

A．控制变量法B．模型法C．转换法

（2）为了验证猜想A，比较①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加

而；

（3）为了验证猜想B，应比较（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度

相同时，液体的密度越大，压强越大；

（4）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成

（选填“上窄下宽”、“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。

考点3大气压强

12．（2024·河北）在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是（）

选项劳动项目科学知识

A移动重物时在下面垫圆木用滚动代替滑动可以减小摩擦

B煮沸自来水