纲要下第一轮第七单元第16课亚非拉民族民主独立运动的高涨导学案年

第16课亚非拉民族民主运动的高涨导学案班级姓名小组___________【学习目标】1、了解亚非拉民族民主运动兴起的时代背景；2、了解亚非拉民族民主运动的概况，理解其总体特征。

3、掌握印度非暴力不合作运动的指导思想和主要进程4、掌握墨西哥卡德纳斯改革的主要内容。5、理解两次世界大战期间的民族民主运动对资本主义世界殖民体系的冲击和对二战后国际秩序的影【重点难点】甘地的非暴力不合作运动；亚非拉民族民主运动高涨的原因和特点【导学流程】学(一)亚洲民族民主运动的新高潮思考一:亚非拉民族民主运动高涨的时代背景(内因、外因)任务1.结合教材P97页内容，完成亚洲民族民主运动发展的表现地区国家概况东亚中国朝鲜东南亚印度尼西亚越南西亚伊拉克、叙利亚、黎巴嫩南亚印度任务2.结合教材P9798页，了解印尼反对荷兰殖民统治的民族大起义第一阶段政党概况结果第二阶段政党概况结果任务3.结合教材P9899页相关内容，整体感知印度的“非暴力不合作”运动阶段斗争方式第一阶段(1920—1922年)第二阶段（1930—1934年）第三阶段(1940—1942年)非洲独立意识的觉醒任务4.结合教材，了解非洲民族解放运动的代表地区领导力量或领袖斗争方式概况埃及摩洛哥埃塞俄比亚拉丁美洲的民族民主革命与改革5.结合教材内容，了解拉丁美洲民族民主运动的代表国家领导力量或领袖概况阿根廷智利尼加拉瓜墨西哥合作探究：扎格鲁尔扎格鲁尔卡德纳斯桑地诺塞拉西一世甘地苏加诺克里姆孙中山毛泽东思考二:结合所学知识，标注上图人物的阶级属性和斗争方式，并思考两次世界大战之间的民族民主运动与一战前的民族解放运动相比，有哪些主要特点？二测1．第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动高涨，出现这一现象的主要原因在于（）A．一战削弱了帝国主义的势力 B．俄国十月革命的胜利 C．共产党成为各国运动的领导者 D．亚洲殖民体系的崩溃2．1927年是印尼民族民主运动的分水岭，1927年以前，主要是无产阶级领导的武装起义反抗荷兰的殖民统治，1927年之后的发展特点是（）A．印尼共产党掌握革命的领导权，进行暴力斗争 B．印尼民族党开始掌握独立运动的领导权，采取与殖民当局不合作政策 C．共产党与民族党逐渐走向合作，领导民族独立运动 D．人民群众支持共产党，民族资产阶级支持民族党3．非暴力不合作运动期间，印度国大党在反英斗争中的最大成功之处在于（）A．成为民族资产阶级的代表 B．发展成为下层人民的政党 C．获得了广大人民的支持 D．维护了印度人民的团结4．“华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译。华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立的结果是（）A．英国殖民政府逮捕了华夫脱党领导人，镇压了其斗争 B．埃及获得完全独立 C．英国政府被迫有条件地承认埃及独立 D．埃及解除了“保护国”的命运5．“把美国侵略者赶出国土”成为奋斗的口号，它的领导者被人民誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。这一历史事件是（）A．越南抗法斗争 B．桑地诺抗美游击战争 C．克里姆建立共和国 D．智利成立民族阵线联合政府6．体现了墨西哥1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础的是（）A．卡德纳斯改革 B．非暴力不合作运动 C．大化改新 D．明治维新7．1920年，甘地号召通过“和平和合法”的手段取得印度的自治。在他的“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是（）A．放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位 B．抵制英国商品，恢复手工纺织 C．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭 D．发动群众展开抗税斗争8．有学者认为，卡德纳斯改革部分完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列属于卡德纳斯改革的措施的是（）A．遏制军人势力 B．成立国大党 C．号召放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位 D．废除《罗拉特法》9．非暴力不合作运动体现出甘地对英国的态度是（）A．坚决斗争 B．不斗争，只抱有幻想 C．既斗争又抱有幻想 D．既不斗争又不抱有幻想10．一战后，亚非拉地区民族民主运动高涨，其中最具代表性的有印度的非暴力不合作运动、埃及华夫脱党的护宪运动、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、墨西哥卡德纳斯改革等。结合所学分析，这一时期亚非拉地区民族民主运动的共同特征是（）A．斗争目标一致 B．斗争方式灵活多样 C．都获得了成功 D．都有着政党的领导