中考化学一轮专题复习（人教版）第七单元能源的合理利用与开发

第七单元能源的合理利用与开发

判断下列说法的正误,正确的请在括号内打“√”,错误的请打“×”。1.可燃物燃烧不一定都需要有氧气参加。

(√)2.化学反应过程中都会发生放热现象。

(×)3.有发光、放热现象的一定是燃烧。

(×)4.用水灭火的主要原理是降低可燃物的着火点。

(×)5.将木材架空会使燃烧更旺,是因为增加了空气中氧气的含量。

(×)6.室内失火,立即打开门窗排出浓烟。

(×)√×××××7.植树造林有助于减少二氧化碳排放。

(×)8.进入煤矿矿井前应进行灯火试验。

(×)××实验突破8

燃烧条件的探究(6年4考)如图1所示的是探究燃烧条件的相关实验,请回答下列问题(已知红磷的着火点是260℃,白磷的着火点是40℃)。图1【实验原理】【实验现象及分析】(1)实验甲中,小木块燃烧,小石块不燃烧,说明燃烧需要

可燃物

。

(2)实验乙中,薄铜片上的

白磷燃烧、红磷不燃烧

,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。

(3)实验丙中,通入氧气前白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧,说明燃烧需要

与氧气接触

。实验乙中能与实验丙得出相同结论所依据的现象是

薄铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧

。

可燃物

白磷燃烧、红磷不燃烧

与氧气接触

薄铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧【实验结论】(4)通过以上实验,可以得出燃烧需要的条件是

可燃物

、

与氧气(或空气)接触

、

温度达到可燃物的着火点

,三者缺一不可。

【实验反思】(5)将白磷和红磷放置在薄铜片上,利用了薄铜片的

导热性

。

(6)实验乙、丙的烧杯中热水的作用是

提供热量、隔绝空气(或氧气)

。

(7)新考法[意外现象分析]小华同学进行实验乙时,观察到薄铜片上的红磷也燃烧,造成这一现象的原因可能是

白磷燃烧时产生的火星飞溅到红磷上,达到红磷的着火点

。

可燃物

与氧气(或空气)接触

温度达到可燃物的着火点

导热性

提供热量、隔绝空气(或氧气)

白磷燃烧时产生的火星飞溅到红磷上,达到红磷的着火点(8)[实验方案设计]有同学想利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)设计一个简单的实验,说明燃烧的条件之一是需要有氧气(或空气)。请你帮他设计实验:

将蜡烛点燃,待蜡烛在空气中燃烧一会儿后,再用一个烧杯将燃烧的蜡烛罩住,观察现象(合理即可)

。

将蜡烛点燃,待蜡烛在空气中燃烧一会儿后,再用一个烧杯将燃烧的蜡烛罩住,观察现象(合理即可)(9)[装置改进]实验乙中产生的五氧化二磷会污染环境,于是小微同学针对实验乙进行了如图2、图3所示的改进。对比图2、图3两套装置,你认为

图3

(选填“图2”或“图3”)装置改进得更合理,理由是

图3中Y形管上方的气球可起到平衡气压的作用,更加安全

。

图2

图3

图3

图3中Y形管上方的气球可起到平衡气压的作用,更加安全(10)[装置创新](2024·云南)某同学为探究燃烧的条件设计了如图4所示的实验。向装置甲中通入空气,甲中的热水压到乙中,甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实,说明燃烧需要

与氧气(或空气)接触

;

由热水进入后乙中白磷燃烧的事实,说明燃烧需要

温度达到可燃物的着火点

。

图4

与氧气(或空气)接触

温度达到可燃物的着火点(11)[微型装置](2024·无锡改编)某同学借助底部封隔的V形管设计如图5所示的实验,通入氧气后冷水中的白磷不燃烧、热水中的白磷燃烧(已知:氢氧化钠溶液可以吸收五氧化二磷)。图5①该实验说明燃烧需要的条件是

燃烧需要与氧气接触,且温度达到可燃物的着火点

。

燃烧需要与氧气接触,且温度达到可燃物的着火点②通过该实验推测白磷在实验室里的保存方法是

在冷水中保存

。

(12)[思路与方法的迁移应用]过氧化氢溶液浓度会影响过氧化氢溶液分解的速率,请你设计实验方案验证:

取两支试管,分别加入10

mL

5%和10

mL

10%的过氧化氢溶液,再加入等质量的二氧化锰粉末,记录收集相同体积氧气所需要的时间(合理即可)

。

在冷水中保存

取两支试管,分别加入10

mL

5%和10

mL

10%的过氧化氢溶液,再加入等质量的二氧化锰粉末,记录收集相同体积氧气所需要的时间(合理即可)(13)[可燃物燃烧需要氧气的新认识]图6是利用数字传感器分别测得在密闭容器中,红磷、白磷燃烧时氧气浓度的变化。图6①根据图中数据可知,白磷能够燃烧而红磷不能燃烧的氧气浓度范围是

3.2%~8.3%

。

②通过分析图中数据,写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识:

不同物质燃烧所需氧气的最低浓度不同(合理即可)

。

3.2%~8.3%

不同物质燃烧所需氧气的最低浓度不同(合理即可)(14)[探究影响物质燃烧剧烈程度的因素]小组同学进行如图7所示的实验:取一粒白磷于试管中,插入温度传感器的探头后,将试管伸入60℃热水中,5s后打开弹簧夹,将过氧化氢溶液推入试管中,实验过程中通过传感器采集数据绘制的曲线如图8所示。图7