七年级下册73撒哈拉以南的非洲导学案

第三节撒哈拉以南的非洲学习目标：□简述撒哈拉以南非洲的地理位置和地形特征；□分析撒哈拉以南非洲气候的特征及对民居等的影响；□分析撒哈拉以南非洲经济发展特点。【任务1】：非洲在什么地方？在空白图中用红笔临摹出赤道，标注南北回归线的位置；在空白图中找出欧洲、亚洲、大西洋、印度洋、地中海、红海、几内亚湾、撒哈拉沙漠、马达加斯加岛，并做好标注。3.填空：非洲位于（东、西）半球非洲中部被（纬线）穿过，大部分位于（填热量带）。非洲东临，西临。【任务2】：非洲的地形特征？读教材图731找出撒哈拉沙漠、东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原、刚果盆地。填空：非洲地形以为主；地势。材料1：非洲气候类型分布图，非洲民居在尼日利亚阿布贾，随处可见的景观。大部分人居住的都是茅草和泥巴砌成的草屋（如上中图所见），环境和硬件设施的极度糟糕。在尼日利亚阿布贾，随处可见的景观。大部分人居住的都是茅草和泥巴砌成的草屋（如上中图所见），环境和硬件设施的极度糟糕。【任务3】：①描述尼日利亚首都阿布贾的气候特征，是什么气候类型？②孔涛8月到达阿布贾后，体感上有何不适？③结合阿布贾气候统计图思考传统的茅草屋和当地气候有什么关系？材料2：非洲是远古人类的发源地之一，撒哈拉沙漠以南的非洲更是有着绚丽多彩的黑种人文化。尼日利亚是非洲古国，享有“黑非文化摇篮”的美誉，尼日利亚曾经被称为“非洲音乐的心脏”，当地人节奏感强，大多数人都能歌善舞。据不完全统计，目前非洲独立使用的语言多达800至1000多种。尼日利亚主要语言有豪萨语、约鲁巴语和伊博语，全国居民中50%信奉伊斯兰教，40%信奉基督教，10%信仰传统宗教。材料3：最新人口调查显示，尼日利亚有50%的人处于贫困线之下，月均收入不到50元人民币。工业基础落后，交通及其不便利，教育、医疗条件严重缺乏。然而尼日利亚却是非洲目前最发达的国家之一。材料5：直到第二次世界大战结束，哈拉以南的非洲已经被西方国家殖民了500多年，他们掠夺非洲的资源，强迫非洲黑人成为奴隶。【任务4】：①撒哈拉以南非洲的国家主要进口什么？出口什么？②这种进出口结构对撒哈拉以南非洲经济发展有什么影响？③结合材料指出撒哈拉以南非洲贫困的原因，并为其发展出谋划策。课堂检测课堂检测1．撒哈拉以南非洲最大的岛屿是（

）A．冰岛B．西西里岛C．撤丁岛D．马达加斯加岛2．撒哈拉以南非洲地区（

）A．西临印度洋东濒大西洋 B．混血种人故乡C．人口增长缓慢 D．多地处热带以高原为主3．撒哈拉以南的非洲具有“热、黑、高、富”的特点，对这些特点的解读，不正确的是（

）A．热——大部分地区位于热带 B．黑——黑色人种故乡C．高——地形以高原为主 D．富——经济发达4．撒哈拉以南的非洲是世界最贫困地区，下列不是导致此地区贫困的因素是（

）A．单一的经济结构 B．长期的殖民统治 C．气候干旱 D．人口增长过快我国某中学地理兴趣小组参加了主题为“感受非洲原始之美”的东非研学旅行，其旅行路线为“坦桑尼亚→肯尼亚→埃塞俄比亚”。读“非洲气候类型分布图”及景观图，回答下列问题。(1)地理兴趣小组来到坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园时，看到野生动物大规模向肯尼亚迁徒，据此推断坦桑尼亚即将进入(干季或湿季)。（2）地理兴趣小组来到具有“清凉王国”美誉的埃塞俄比亚时，倍感凉爽。同处热带，但埃塞俄比亚比坦桑尼亚和肯尼亚凉爽的主要原因是。(3)地理兴趣小组沿旅行路线旅行时，沿途所见所闻不可信的是（）A.穿越茂密的热带雨林B.参观咖啡、可可等热带作物种植园C.看见长颈鹿、斑马等野生动物D.看见当地黑皮肤居民击鼓歌唱(4)地理兴趣小组游览肯尼亚的察