2025年成人高考《语文》文学常识深度复习与历年真题试卷

2025年成人高考《语文》文学常识深度复习与历年真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：正确使用常见的近义词和易错词，注意区分近义词在不同语境中的意义。1.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他对这个问题颇有研究。B.这本书的印刷质量非常好。C.她的歌声悠扬动听。D.他对这个问题一无所知。2.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的演讲非常感人。B.我们要发扬光大我国的传统文化。C.这幅画的色调非常和谐。D.他的成绩在班上名列前茅。3.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他是一个很有责任心的人。B.这座城市的建筑风格独特。C.她的舞蹈跳得非常优美。D.他的研究成果受到了广泛认可。4.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的态度非常诚恳。B.这部电影讲述了一个感人至深的故事。C.这座城市的夜景非常美丽。D.他的演讲赢得了观众的阵阵掌声。5.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的计划非常周密。B.这本书的内容非常丰富。C.她的歌声婉转动人。D.他的研究成果具有很高的实用价值。6.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的成绩一直名列前茅。B.这座城市的交通非常便利。C.她的舞蹈跳得非常优美。D.他的演讲赢得了观众的阵阵掌声。7.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的工作非常努力。B.这本书的内容非常丰富。C.她的歌声婉转动人。D.他的研究成果具有很高的实用价值。8.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的态度非常诚恳。B.这部电影讲述了一个感人至深的故事。C.这座城市的夜景非常美丽。D.他的演讲赢得了观众的阵阵掌声。9.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的计划非常周密。B.这本书的内容非常丰富。C.她的歌声婉转动人。D.他的研究成果具有很高的实用价值。10.下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是：A.他的成绩一直名列前茅。B.这座城市的交通非常便利。C.她的舞蹈跳得非常优美。D.他的演讲赢得了观众的阵阵掌声。二、成语辨析要求：正确使用常见的成语，注意成语的用法和意义。1.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。B.这位作家的作品风格独特，别具一格。C.她的舞蹈跳得如行云流水，婉转动人。D.他的计划周密，得到了大家的认可。2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。B.这座城市的夜景美不胜收，令人陶醉。C.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。D.他的研究成果具有很高的实用价值。3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的计划周密，得到了大家的认可。B.这位作家的作品风格独特，别具一格。C.她的舞蹈跳得如行云流水，婉转动人。D.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的工作非常努力，得到了领导的表扬。B.这座城市的建筑风格独特，令人赞叹。C.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。D.他的研究成果具有很高的实用价值。5.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的计划周密，得到了大家的认可。B.这位作家的作品风格独特，别具一格。C.她的舞蹈跳得如行云流水，婉转动人。D.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。6.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的工作非常努力，得到了领导的表扬。B.这座城市的建筑风格独特，令人赞叹。C.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。D.他的研究成果具有很高的实用价值。7.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的计划周密，得到了大家的认可。B.这位作家的作品风格独特，别具一格。C.她的舞蹈跳得如行云流水，婉转动人。D.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。8.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的工作非常努力，得到了领导的表扬。B.这座城市的建筑风格独特，令人赞叹。C.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。D.他的研究成果具有很高的实用价值。9.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的计划周密，得到了大家的认可。B.这位作家的作品风格独特，别具一格。C.她的舞蹈跳得如行云流水，婉转动人。D.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。10.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A.他的工作非常努力，得到了领导的表扬。B.这座城市的建筑风格独特，令人赞叹。C.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。D.他的研究成果具有很高的实用价值。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成11～15题。在这个快节奏的时代，人们的生活越来越忙碌，很多人忽略了生活中的美好。其实，美好就在我们身边，只要我们用心去发现。1.文章第一段主要表达了什么观点？A.美好就在我们身边。B.人们的生活越来越忙碌。C.很多人忽略了生活中的美好。D.我们要学会用心去发现美好。2.文章第二段中，作者列举了哪些例子来证明“美好就在我们身边”？A.花草树木、鸟语花香。B.亲人朋友、邻里间的关爱。C.日常生活中的点滴小事。D.以上都是。3.文章第三段中，作者提出了什么建议？A.放慢脚步，感受生活中的美好。B.学会用心去发现美好。C.关注身边的人和事。D.以上都是。4.文章第四段中，作者通过什么方式来阐述“美好就在我们身边”？A.引用名言。B.列举例子。C.举例说明。D.以上都是。5.文章最后一段中，作者再次强调了什么观点？A.美好就在我们身边。B.我们要学会用心去发现美好。C.关注身边的人和事。D.以上都是。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，回答问题。《论语》中记载了孔子的言行，其中有很多关于修身、齐家、治国、平天下的论述。以下是一段关于修身的内容：子曰：“君子不器。”1.下列对“君子不器”这一观点的理解，正确的一项是：A.君子不擅长器物制作。B.君子不拘泥于某一器物。C.君子不重视器物。D.君子不懂得器物制作。2.下列对“君子不器”这一观点的阐述，正确的一项是：A.君子不擅长器物制作，但擅长治理国家。B.君子不拘泥于某一器物，能够广泛涉猎。C.君子不重视器物，但重视道德修养。D.君子不懂得器物制作，但懂得治理国家。3.下列对“君子不器”这一观点的举例，正确的一项是：A.孔子擅长弹琴。B.孔子擅长书法。C.孔子擅长治理国家。D.孔子擅长射箭。4.下列对“君子不器”这一观点的总结，正确的一项是：A.君子不擅长某一器物，但擅长治理国家。B.君子不拘泥于某一器物，能够广泛涉猎。C.君子不重视器物，但重视道德修养。D.君子不懂得器物制作，但懂得治理国家。5.下列对“君子不器”这一观点的启示，正确的一项是：A.君子应该擅长某一器物。B.君子应该广泛涉猎，不拘泥于某一器物。C.君子应该重视器物制作。D.君子应该懂得治理国家。六、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对这首诗的理解，正确的一项是：A.诗人表达了登高远望的愿望。B.诗人描绘了壮丽的自然景色。C.诗人抒发了对远方亲人的思念。D.诗人表达了追求卓越的决心。2.下列对这首诗的赏析，正确的一项是：A.诗人运用了丰富的修辞手法。B.诗人描绘了壮丽的自然景色，表达了登高远望的愿望。C.诗人抒发了对远方亲人的思念，表达了追求卓越的决心。D.诗人运用了对比手法，突出了黄河的壮丽。3.下列对这首诗的意境，正确的一项是：A.诗人描绘了壮丽的自然景色，表达了登高远望的愿望。B.诗人抒发了对远方亲人的思念，表达了追求卓越的决心。C.诗人运用了丰富的修辞手法，展现了壮丽的自然景色。D.诗人通过描绘黄河的壮丽，表达了追求卓越的决心。4.下列对这首诗的启示，正确的一项是：A.要有登高远望的愿望，追求卓越。B.要珍惜眼前的美好，感恩大自然。C.要关注远方亲人，珍惜亲情。D.要努力学习，提升自己的修养。5.下列对这首诗的总结，正确的一项是：A.诗人通过描绘壮丽的自然景色，表达了登高远望的愿望。B.诗人抒发了对远方亲人的思念，表达了追求卓越的决心。C.诗人运用了丰富的修辞手法，展现了壮丽的自然景色。D.诗人通过描绘黄河的壮丽，表达了追求卓越的决心。本次试卷答案如下：一、词语辨析1.D解析思路：A项“颇有研究”表示对某事物有深入的研究；B项“印刷质量非常好”表示某事物的质量很好；C项“歌声悠扬动听”表示某事物的声音很好听；D项“一无所知”表示对某事物一无所知，与其他三项用法和意义不同。2.B解析思路：A项“感人”表示某事物让人感动；B项“发扬光大”表示使某事物得到更好的发展；C项“色调和谐”表示某事物的颜色搭配得很好；D项“名列前茅”表示某事物在排名中位于前列，与其他三项用法和意义不同。3.C解析思路：A项“有责任心”表示某人有责任感；B项“风格独特”表示某事物的风格与众不同；C项“歌声优美”表示某事物的声音很优美；D项“研究成果受到认可”表示某人的研究成果得到了认可，与其他三项用法和意义不同。4.A解析思路：A项“态度诚恳”表示某人的态度很真诚；B项“感人至深”表示某事物让人非常感动；C项“夜景美丽”表示某地的夜景很美丽；D项“掌声阵阵”表示得到了很多人的掌声，与其他三项用法和意义不同。5.A解析思路：A项“计划周密”表示某人的计划很周全；B项“内容丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“歌声婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“研究成果具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。6.B解析思路：A项“成绩名列前茅”表示某人的成绩很好；B项“交通便利”表示某地的交通很方便；C项“舞蹈跳得优美”表示某人的舞蹈跳得很好；D项“演讲赢得掌声”表示某人的演讲得到了掌声，与其他三项用法和意义不同。7.C解析思路：A项“工作努力”表示某人工作很努力；B项“内容丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“歌声婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“研究成果具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。8.A解析思路：A项“态度诚恳”表示某人的态度很真诚；B项“感人至深”表示某事物让人非常感动；C项“夜景美丽”表示某地的夜景很美丽；D项“掌声阵阵”表示得到了很多人的掌声，与其他三项用法和意义不同。9.C解析思路：A项“计划周密”表示某人的计划很周全；B项“内容丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“歌声婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“研究成果具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。10.D解析思路：A项“成绩名列前茅”表示某人的成绩很好；B项“交通便利”表示某地的交通很方便；C项“舞蹈跳得优美”表示某人的舞蹈跳得很好；D项“演讲赢得掌声”表示某人的演讲得到了掌声，与其他三项用法和意义不同。二、成语辨析1.D解析思路：A项“勤奋好学”表示某人勤奋学习；B项“发扬光大”表示使某事物得到更好的发展；C项“别具一格”表示某事物的风格与众不同；D项“一无所知”表示对某事物一无所知，与其他三项用法和意义不同。2.B解析思路：A项“慷慨激昂”表示某人的情绪激动；B项“美不胜收”表示某事物非常美好，让人看不过来；C项“悠扬动听”表示某事物的声音很好听；D项“具有实用价值”表示某事物很有用，与其他三项用法和意义不同。3.C解析思路：A项“周密”表示某事物的计划或安排很周全；B项“独特”表示某事物的风格与众不同；C项“优美”表示某事物的形态或声音很美好；D项“具有实用价值”表示某事物很有用，与其他三项用法和意义不同。4.D解析思路：A项“诚恳”表示某人的态度很真诚；B项“感人至深”表示某事物让人非常感动；C项“美丽”表示某事物的外观很漂亮；D项“掌声阵阵”表示得到了很多人的掌声，与其他三项用法和意义不同。5.C解析思路：A项“周密”表示某事物的计划或安排很周全；B项“丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。6.B解析思路：A项“勤奋好学”表示某人勤奋学习；B项“独特”表示某事物的风格与众不同；C项“优美”表示某事物的形态或声音很美好；D项“具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。7.C解析思路：A项“周密”表示某事物的计划或安排很周全；B项“丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。8.A解析思路：A项“诚恳”表示某人的态度很真诚；B项“感人至深”表示某事物让人非常感动；C项“美丽”表示某事物的外观很漂亮；D项“掌声阵阵”表示得到了很多人的掌声，与其他三项用法和意义不同。9.C解析思路：A项“周密”表示某事物的计划或安排很周全；B项“丰富”表示某事物的内容很丰富；C项“婉转动人”表示某事物的声音很动听；D项“具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。10.D解析思路：A项“勤奋好学”表示某人勤奋学习；B项“独特”表示某事物的风格与众不同；C项“优美”表示某事物的形态或声音很美好；D项“具有实用价值”表示某人的研究成果很有用，与其他三项用法和意义不同。三、现代文阅读1.A解析思路：第一段通过“其实，美好就在我们身边”这句话，直接表达了文章的中心观点，即美好就在我们身边。2.D解析思路：第二段中，作者列举了花草树木、鸟语花香、亲人朋友、邻里间的关爱、日常生活中的点滴小事等例子，来证明美好就在我们身边。3.D解析思路：第三段中，作者提出了“放慢脚步，感受生活中的美好”、“学会用心去发现美好”、“关注身边的人和事”等建议，旨在引导人们发