2025年大学辅导员选拔考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理健康教育实践基地试题

2025年大学辅导员选拔考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理健康教育实践基地试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、学生心理健康教育活动策划要求：请根据以下信息，策划一场针对大学生心理健康教育的活动，包括活动主题、活动目标、活动形式、活动时间、活动地点、活动对象、活动内容、活动准备、活动预算、活动评估等。1.活动主题：阳光心态，快乐成长2.活动目标：（1）提高大学生对心理健康的认识；（2）培养大学生积极向上的心态；（3）增强大学生心理调适能力；（4）促进大学生人际交往能力；3.活动形式：（1）心理健康讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理情景剧表演；（4）心理健康知识宣传；4.活动时间：2025年10月15日5.活动地点：学校多功能厅6.活动对象：全校大学生7.活动内容：（1）心理健康专家讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理情景剧表演；（4）心理健康知识宣传；8.活动准备：（1）邀请心理健康专家进行讲座；（2）组织学生参加心理健康知识竞赛；（3）编排心理情景剧；（4）制作心理健康知识宣传资料；9.活动预算：（1）场地租赁费用：500元；（2）专家讲座费用：1000元；（3）宣传资料制作费用：300元；（4）其他费用：200元；10.活动评估：（1）活动参与人数；（2）活动满意度调查；（3）活动效果评价。二、心理健康教育实践基地建设要求：请根据以下信息，设计一个心理健康教育实践基地，包括基地名称、基地功能、基地建设目标、基地设施、基地运营模式、基地管理制度、基地评估标准等。1.基地名称：心灵港湾2.基地功能：（1）心理健康教育咨询；（2）心理测评；（3）心理治疗；（4）心理培训；3.基地建设目标：（1）提高大学生心理健康水平；（2）培养心理健康专业人才；（3）为全校师生提供心理健康服务；4.基地设施：（1）咨询室；（2）测评室；（3）治疗室；（4）培训室；（5）图书室；5.基地运营模式：（1）政府投资建设；（2）学校自筹资金；（3）社会捐赠；6.基地管理制度：（1）建立健全各项规章制度；（2）明确各部门职责；（3）加强人员培训；7.基地评估标准：（1）基地设施完善程度；（2）服务满意度；（3）心理健康教育效果；（4）人才培养质量。四、心理健康教育课程设计要求：请根据以下信息，设计一门心理健康教育课程，包括课程名称、课程目标、课程内容、教学方法、课程评估方式、课程时间安排等。1.课程名称：大学生心理健康与自我调适2.课程目标：（1）使学生了解心理健康的基本概念和重要性；（2）培养学生良好的心理素质和适应能力；（3）提高学生心理自我调适能力；（4）促进学生身心健康发展；3.课程内容：（1）心理健康概述；（2）心理压力与应对；（3）情绪管理；（4）人际关系；（5）自我认知与自我成长；（6）心理障碍识别与预防；4.教学方法：（1）讲授法；（2）案例分析法；（3）小组讨论法；（4）角色扮演法；（5）心理测评法；5.课程评估方式：（1）课堂表现；（2）作业完成情况；（3）小组讨论参与度；（4）心理测评结果；（5）期末考试；6.课程时间安排：（1）第一周：心理健康概述；（2）第二周：心理压力与应对；（3）第三周：情绪管理；（4）第四周：人际关系；（5）第五周：自我认知与自我成长；（6）第六周：心理障碍识别与预防；（7）第七周：课程总结与复习。五、心理健康教育实践活动组织要求：请根据以下信息，组织一次心理健康教育实践活动，包括活动名称、活动目标、活动形式、活动时间、活动地点、活动对象、活动内容、活动准备、活动预算、活动总结等。1.活动名称：心理健康知识普及月2.活动目标：（1）提高大学生心理健康意识；（2）普及心理健康知识；（3）增强心理健康教育氛围；（4）促进学生心理健康；3.活动形式：（1）心理健康讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理电影展播；（4）心理健康主题班会；4.活动时间：2025年11月1日至11月30日5.活动地点：学校各教学楼、宿舍楼、图书馆等6.活动对象：全校大学生7.活动内容：（1）心理健康专家讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理电影展播；（4）心理健康主题班会；8.活动准备：（1）邀请心理健康专家进行讲座；（2）组织学生参加心理健康知识竞赛；（3）准备心理电影；（4）布置主题班会场地；9.活动预算：（1）场地租赁费用：500元；（2）专家讲座费用：1000元；（3）宣传资料制作费用：300元；（4）其他费用：200元；10.活动总结：（1）活动参与人数；（2）活动满意度调查；（3）活动效果评价。六、心理健康教育宣传材料制作要求：请根据以下信息，制作一套心理健康教育宣传材料，包括宣传材料名称、宣传材料类型、宣传材料内容、宣传材料设计风格、宣传材料发布渠道、宣传材料效果评估等。1.宣传材料名称：心理健康，从我做起2.宣传材料类型：（1）海报；（2）宣传册；（3）宣传视频；4.宣传材料内容：（1）心理健康基本知识；（2）心理调适方法；（3）心理健康求助途径；（4）心理障碍识别；5.宣传材料设计风格：（1）简洁明快；（2）色彩鲜明；（3）图文并茂；6.宣传材料发布渠道：（1）学校官网；（2）校园广播；（3）宿舍楼、教学楼公告栏；（4）微信公众号；7.宣传材料效果评估：（1）宣传材料阅读量；（2）宣传材料转发量；（3）宣传材料反馈意见；（4）心理健康教育效果。本次试卷答案如下：一、学生心理健康教育活动策划1.活动主题：阳光心态，快乐成长解析思路：活动主题应简洁明了，能够概括活动的主旨和目标，便于学生理解和记忆。2.活动目标：（1）提高大学生对心理健康的认识；（2）培养大学生积极向上的心态；（3）增强大学生心理调适能力；（4）促进大学生人际交往能力；解析思路：活动目标应具体、明确，能够反映活动的预期效果，便于评估活动成效。3.活动形式：（1）心理健康讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理情景剧表演；（4）心理健康知识宣传；解析思路：活动形式应多样化，能够满足不同学生的需求，提高活动的吸引力和参与度。4.活动时间：2025年10月15日解析思路：活动时间应选择在学生较为集中的时间段，便于学生参与。5.活动地点：学校多功能厅解析思路：活动地点应选择宽敞、易于容纳较多学生的场所。6.活动对象：全校大学生解析思路：活动对象应广泛，确保所有学生都能参与其中。7.活动内容：（1）心理健康专家讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理情景剧表演；（4）心理健康知识宣传；解析思路：活动内容应丰富多样，涵盖心理健康教育的各个方面。8.活动准备：（1）邀请心理健康专家进行讲座；（2）组织学生参加心理健康知识竞赛；（3）编排心理情景剧；（4）制作心理健康知识宣传资料；解析思路：活动准备应充分，确保活动顺利进行。9.活动预算：（1）场地租赁费用：500元；（2）专家讲座费用：1000元；（3）宣传资料制作费用：300元；（4）其他费用：200元；解析思路：活动预算应合理，确保活动经费充足。10.活动评估：（1）活动参与人数；（2）活动满意度调查；（3）活动效果评价；解析思路：活动评估应全面，从多个角度评估活动成效。二、心理健康教育实践基地建设1.基地名称：心灵港湾解析思路：基地名称应寓意深刻，便于学生理解和记忆。2.基地功能：（1）心理健康教育咨询；（2）心理测评；（3）心理治疗；（4）心理培训；解析思路：基地功能应全面，满足学生心理健康教育的各种需求。3.基地建设目标：（1）提高大学生心理健康水平；（2）培养心理健康专业人才；（3）为全校师生提供心理健康服务；解析思路：基地建设目标应明确，反映基地的使命和愿景。4.基地设施：（1）咨询室；（2）测评室；（3）治疗室；（4）培训室；（5）图书室；解析思路：基地设施应完善，为心理健康教育提供良好的硬件条件。5.基地运营模式：（1）政府投资建设；（2）学校自筹资金；（3）社会捐赠；解析思路：基地运营模式应多元化，确保基地的可持续发展。6.基地管理制度：（1）建立健全各项规章制度；（2）明确各部门职责；（3）加强人员培训；解析思路：基地管理制度应规范，确保基地高效运行。7.基地评估标准：（1）基地设施完善程度；（2）服务满意度；（3）心理健康教育效果；（4）人才培养质量；解析思路：基地评估标准应全面，从多个维度评估基地的运营状况。四、心理健康教育课程设计1.课程名称：大学生心理健康与自我调适解析思路：课程名称应简洁明了，反映课程的核心内容。2.课程目标：（1）使学生了解心理健康的基本概念和重要性；（2）培养学生良好的心理素质和适应能力；（3）提高学生心理自我调适能力；（4）促进学生身心健康发展；解析思路：课程目标应具体、明确，便于学生了解课程的学习目标。3.课程内容：（1）心理健康概述；（2）心理压力与应对；（3）情绪管理；（4）人际关系；（5）自我认知与自我成长；（6）心理障碍识别与预防；解析思路：课程内容应系统、全面，涵盖心理健康教育的各个方面。4.教学方法：（1）讲授法；（2）案例分析法；（3）小组讨论法；（4）角色扮演法；（5）心理测评法；解析思路：教学方法应多样化，提高学生的学习兴趣和参与度。5.课程评估方式：（1）课堂表现；（2）作业完成情况；（3）小组讨论参与度；（4）心理测评结果；（5）期末考试；解析思路：课程评估方式应全面，从多个角度评估学生的学习效果。6.课程时间安排：（1）第一周：心理健康概述；（2）第二周：心理压力与应对；（3）第三周：情绪管理；（4）第四周：人际关系；（5）第五周：自我认知与自我成长；（6）第六周：心理障碍识别与预防；（7）第七周：课程总结与复习；解析思路：课程时间安排应合理，确保课程内容的完整性和连贯性。五、心理健康教育实践活动组织1.活动名称：心理健康知识普及月解析思路：活动名称应简洁明了，反映活动的主旨和目标。2.活动目标：（1）提高大学生心理健康意识；（2）普及心理健康知识；（3）增强心理健康教育氛围；（4）促进学生心理健康；解析思路：活动目标应具体、明确，便于评估活动成效。3.活动形式：（1）心理健康讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理电影展播；（4）心理健康主题班会；解析思路：活动形式应多样化，满足不同学生的需求。4.活动时间：2025年11月1日至11月30日解析思路：活动时间应选择在学生较为集中的时间段。5.活动地点：学校各教学楼、宿舍楼、图书馆等解析思路：活动地点应选择易于学生到达的场所。6.活动对象：全校大学生解析思路：活动对象应广泛，确保所有学生都能参与其中。7.活动内容：（1）心理健康专家讲座；（2）心理健康知识竞赛；（3）心理电影展播；（4）心理健康主题班会；解析思路：活动内容应丰富多样，涵盖心理健康教育的各个方面。8.活动准备：（1）邀请心理健康专家进行讲座；（2）组织学生参加心理健康知识竞赛；（3）准备心理电影；（4）布置主题班会场地；解析思路：活动准备应充分，确保活动顺利进行。9.活动预算：（1）场地租赁费用：500元；（2）专家讲座费用：1000元；（3）宣传资料制作费用：300元；（4）其他费用：200元；解析思路：活动预算应合理，确保活动经费充足。10.活动总结：（1）活动参与人数；（2）活动满意度调查；（3）活动效果评价；解析思路：活动总结应全面，从多个角度评估活动成效。六、心理健康教育宣传材料制作1.宣传材料名称：心理健康，从我做起解析思路：宣传材料名称应简洁明了，反映宣传材料的主旨和目标。2.宣传材料类型：（1）海报；（2）宣传册；（3）宣传视频；解析思路：宣传材料类型应多样化，满足不同学生的需求。3.宣传材料内容：（1）心理健康基本知识；（2）心理调适方法；（3）心理健康求助途径；（4