如何在英语学科教学中合理使用现代教育技术

如何在英语学科教学中合理使用现代教育技术随着信息技术的飞速发展，现代教育技术在教育领域的应用日益广泛。对于高中英语教学而言，合理运用现代教育技术不仅能够丰富教学资源、优化教学过程，还能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。如何将现代教育技术与英语学科教学有效融合，是每一位高中英语教师需要深入思考和探索的问题。一、现代教育技术在高中英语教学中的优势1.

丰富教学资源：互联网为英语教学带来了海量的教学资源，如英文原声电影、歌曲、新闻、学术论文等。这些资源涵盖了丰富的语言素材和文化背景知识，能够拓宽学生的学习视野。例如，在教授关于西方节日的单元时，教师可借助网络资源，为学生展示圣诞节、感恩节等节日的起源、庆祝方式的视频资料，使学生更直观地感受西方文化，增强对知识的理解。2.

激发学习兴趣：多媒体教学手段以图文并茂、声像俱佳的特点，打破了传统英语教学的枯燥性。动画、视频等形式能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。比如在讲解英语语法时，通过制作有趣的动画短视频，将抽象的语法规则以生动形象的方式呈现，能让学生更轻松地理解和掌握。3.

实现个性化学习：现代教育技术支持下的学习平台，如在线学习APP、智能教学系统等，能够根据学生的学习情况进行数据分析，为每个学生提供个性化的学习路径和学习内容推荐。学生可以根据自己的进度和薄弱环节，有针对性地进行学习，满足不同层次学生的学习需求。二、现代教育技术在英语教学各环节的应用（一）课前预习教师可利用在线学习平台布置预习任务，如通过推送与新课相关的英语音频、视频资料，让学生提前熟悉课文背景知识和新词汇。例如在学习一篇关于环保的文章前，教师可以分享一些关于环境污染现状和环保措施的英文短视频，让学生在观看过程中记录新词汇和表达，为课堂学习做好准备。同时，学生还可以通过在线平台提交预习疑问，教师能够提前了解学生的问题，使课堂教学更具针对性。（二）课堂教学1.

多媒体课件展示：在课堂教学中，精心制作的多媒体课件能够整合文字、图片、音频、视频等多种元素。在讲解词汇时，教师可以展示与单词相关的图片或动画，帮助学生理解和记忆。如讲解“pest”（害虫）这个单词时，展示各种害虫的图片，同时播放它们发出的声音，加深学生对单词的印象。在讲解阅读理解时，可将文章中的关键信息以图表的形式呈现，帮助学生梳理文章结构和逻辑关系。2.

互动教学工具的使用：借助电子白板、互动教学软件等工具，增加课堂互动性。教师可以在电子白板上进行板书、批注，还能与学生进行实时互动，如通过抢答、投票、小组竞赛等形式，激发学生的参与积极性。例如在讲解英语时态时，利用互动教学软件设计一些时态填空、选择的小游戏，让学生在游戏中巩固知识。3.

虚拟情境创设：利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术创设英语学习情境，让学生身临其境感受英语的魅力。比如在学习旅游相关的单元时，通过VR技术让学生仿佛置身于国外著名景点，进行模拟导游、游客交流等英语对话活动，提高学生的语言实际运用能力。（三）课后复习与拓展1.

在线作业与测试：教师通过在线教学平台布置课后作业，系统能够自动批改客观题，减轻教师的批改负担，同时及时反馈学生的学习情况。学生可以通过平台查看作业解析和自己的答题情况，进行有针对性的复习。此外，平台还可以定期组织在线测试，帮助学生巩固知识，检测学习效果。2.

学习社区与交流平台：建立英语学习社区或利用社交软件，如微信、QQ群等，为学生提供课后交流和讨论的空间。学生可以在社区中分享学习心得、讨论作业问题、交流英语学习资源。教师也可以参与其中，及时解答学生的疑问，引导学生进行深度学习。例如，教师可以在社区中发起关于英语电影的讨论话题，鼓励学生用英语表达自己对电影的看法和感受，提高学生的英语表达能力。3.

个性化学习资源推送：根据学生的学习数据，学习平台为学生推送个性化的学习资源，如针对学生薄弱的语法点或题型，推送相关的讲解视频、练习题等。学生还可以根据自己的兴趣和需求，在平台上自主选择拓展学习内容，如英语演讲、英文写作等课程，实现自我提升。三、合理使用现代教育技术的策略1.

避免过度依赖：现代教育技术虽然具有诸多优势，但不能完全替代传统教学方法。教师在教学过程中要把握好度，避免过度依赖多媒体等技术手段。例如，在讲解一些复杂的语法知识时，适当的板书和教师的口头讲解能够让学生更好地跟上思路，理解知识的逻辑关系。2.

提升教师信息技术能力：教师要不断提升自己的信息技术应用能力，熟练掌握各种教学软件和工具的使用方法。学校应定期组织教师参加信息技术培训，鼓励教师参加相关的教学竞赛和研讨活动，促进教师之间的经验交流和技术共享，提高教师运用现代教育技术的水平。3.

结合教学目标和内容：在选择和运用现代教育技术时，要紧密结合教学目标和教学内容。不能为了使用技术而使用技术，要确保技术手段能够有效服务于教学。例如，在教授一些抽象的概念时，选择合适的动画或模拟软件进行演示；而在进行口语训练时，选择真实的英语交流场景视频作为素材。4.

关注学生的反馈：在教学过程中，要密切关注学生对现代教育技术应用的反馈。不同学生对技术的接受程度和使用效果可能存在差异，教师要根据学生的反馈及时调整教学策略和技术应用方式，确保每个学生都能从现代教育技术中受益。现代教育技术为高中英语教学带来了新的机遇和活力，通过合理运用现代教育技术，能够丰富教学内容、优化教学方法、提高教学效率，促进学生英语综合素养的提升。然而，在应用过程中，教师要明确技术只是教学的辅助手段，需要与传统教学方法有机结合，根据教学实际情况和学生的需求，选择合适的技术工具和应用方式。同时，教师也要不断提升自身的信息技术能力，以更好地适应教育信息化发