湖北荆门历年中考作文题与审题指导（2001-2023）

湖北荆门历年中考作文试题与审题指导（2001—2023）目录2023年湖北荆门中考作文题 32022年湖北荆门中考作文题 32021年湖北荆门中考作文题 42020年湖北荆门中考作文题 52019年湖北荆门中考作文题 62018年湖北荆门中考作文题 62017年湖北荆门中考作文题 72016年湖北荆门中考作文题 82015年湖北荆门中考作文题 82014年湖北荆门中考作文题 92013年湖北荆门中考作文题 92012年湖北荆门中考作文题 92011年湖北荆门中考作文题 92010年湖北荆门中考作文题 102009年湖北荆门中考作文题 102008年湖北荆门中考作文题 102006年湖北荆门中考作文题 102005年湖北荆门中考作文题 102004年湖北荆门中考作文题 112003年湖北荆门中考作文题 122002年湖北荆门中考作文题 122001年湖北荆门中考作文题 12

2023年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文题一：两只手，两只截然不同的手牵在一起，走过小溪，走过密林，走过草地，洒下一片阳光暖意请以“这双手，牵我走过”为题，按要求写一篇文章要求：①结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文：或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。题二：自信是人生的一道重要命题，是人的一种品格，一种风度、气质，也是一种自我行为艺术，人生的一道风景。请以“与自信相伴，青春飞扬”为题，写一篇作文要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。2022年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文。题目一：“从心所欲，不逾矩。”（孔子）“真正的自由是自律的自由，不是放纵的自由。”（罗翔）新冠肺炎疫情期间我们不愿戴口罩、测体温，志愿者对我们说“不”；上学路上我们横穿马路，交警对我们说“不”；闲暇时我们沉迷手机，父母和老师对我们说“不”……请以“对我说‘不’”为题目写一篇作文。要求：①请将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③表达要有真情实感，不得套作抄袭；④文章中不得出现真实地名、校名、人名，可用化名代替；⑤文章不少于600字，认真书写，力求工整、美观。题目二：“世界上没有两片完全相同的树叶。”（莱布尼茨）“君子和而不同。”（孔子）风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一样”，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？请以“不一样，也挺好”为题目写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②表达要有真情实感，不得套作抄袭；③文章中不得出现真实地名、校名、人名，可用化名代替；④文章不少于600字，认真书写，力求工整、美观。【题目一详解】第一，审题。材料孔子说“从心所欲，不逾矩”，的意思是随心所欲而不越出规矩，强调我们虽可以随心所欲但是也是要在规矩的范围内，强调了“规矩”。罗翔说“真正的自由是自律的自由，不是放纵的自由”，说的是可以有自由，但也是在“自律”的范围内，也是在说要有“规矩”。新冠肺炎疫情期间我们不愿戴口罩、测体温，志愿者对我们说“不”，是为了我们的健康给我们的“规矩”。上学路上我们横穿马路，交警对我们说“不”，是为了我们的安全给我们的“规矩”。闲暇时我们沉迷手机，父母和老师对我们说“不”，是为了我们的未来给我们的“规矩”。所以以上材料给了我们的启示是：没有规矩，不成方圆，我们要坚守规则。第二，立意。立意的重点应该在于“说‘不’”，可写父母老师出于关爱的“说‘不””，如“妈妈的唠叨”“爸爸的规矩”“老师的思想教育”等。也可写有助于成长进步的“说‘不’”，如严格要求终获成功。也可以写社会的“说‘不’”，如法规制度的约束下的幸福。还可以是来自于自身的“说‘不’”，如坚持早起，减肥，体育锻炼等。第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。2021年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文。题目一：微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。题目二：少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！请以“我愿做_________的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【题目一详解】本题考查命题作文。第一，审题。“美好，从未缺席”这个题目，引导我们关注生活，发现生活。生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。这就要求我们从点滴的生活中，发现美的存在，而把它转化成文字。题目有两个信息：“美好”“从未缺席”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“从未缺席”，要求努力写出自己独特的心灵感受。“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，如“朋友的笑语”“母亲的叮咛”等。第二，思路。“从未缺席”，要求努力写出自己独特的心灵感受。“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，如“朋友的笑语”“母亲的叮咛”等。第三，选材。选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实感人。写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，要抓住最具有特征的环境来进行烘托等。不要矫揉造作，要抒自然情，写真情文。在文体的选择上，比较合适写记叙类、抒情类文章，写作议论文容易空泛。【题目二详解】本题考查半命题作文。“少年”是一个年龄段，也是最富有朝气和梦想的一群人，他们敢于面对不公仗义执言，敢于面对挫折奋勇向前，敢于勇担重担，负重前行，敢于披荆斩棘开创未来。“少年”富有这些特质。“我愿做”表达的是写作主体的愿望，“我”限定为第一人称。横线上补写的词语修饰“少年”，既体现写作主体的愿望，也要符合“少年”的特点。可以补写勇敢、善良、有志、敢于创新、逆光而行等等。补写的词语决定了写作的中心。在审题的基础上选材。从身边的生活中取材，如看到家乡的落后、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗；在学习、生活、成长中遇到挫折困难，乐观面对和战胜，做勇敢的少年；在祖国快速发展的今天，为实现中国复兴梦，做有志的少年。从历史或书籍中取材，将自己化身为历史人物，如李白，我愿做洒脱的少年；范仲淹，我愿做心怀天下的少年等等。注意记叙文，要通过具体的记叙、生动的描写来表现中心，不能空洞无物；散文要中心明确，不要偏离主题泛泛抒发情感。2020年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文。题一：自觉可能是上天给予我们的最高奖赏，因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择：因为自觉，我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间；因为自觉，我们不再认为随地吐痰、乱扔垃圾是人的自由；因为自觉，我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利……但自觉并非是与生俱来的，从不自觉走向自觉，需要生活来教会我们；也许是成功，也许是失败；也许是表扬，也许是批评；也许是鼓励，也许是打击；也许是挑战，也许是危机……那么，究竟是什么教会了你自觉呢？请以“_________教会了我自觉”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：③文体不限，诗歌除外;④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。题二生活是多味的，有感动的甜蜜，有失意的苦闷，有嘲讽的辛辣，当然还有尴尬的酸涩;匆忙出门时穿错鞋、扣错组扣，演讲比赛中突然忘词，人群中认错人，朋友间聊天突然冷场……尴尬，其实是人生经常遭遇的一种状态。那么，你在生活中是否也通到过一些尴尬瞬间？你是如何巧妙应对、化解的呢？在化解尴尬的过桯中你又得到哪些人生感悟呢？请以“尴尬——別样的生活味道”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：②文体不限，诗歌除外：③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【题目一分析】本篇作文考查半命题作文的写作。“自觉”的意思：自己有所认识而觉悟。在我们的人生中，都会遇到各种困境与抉择，面对这些困境与抉择，就需要我们有高度的自觉性来解决。可自觉却不是与生俱来的，是需要我们在后天的成长过程中慢慢学习的，在这个成长的过程中，可能是一次交通意外，教会你遵守交通规则的自觉；一次考试中作弊，教会了你考试诚信的自觉等。也可以如材料中所说的那些成功与失败，表扬与批评，鼓励与打击等，教会了你自觉。所填的内容只要是教会你自觉的就行。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历来写。【题目二分析】本篇作文考查命题作文的写作。“尴尬”的意思：处境困难，不好处理。我们每个人的生活中，都不可避免地会遇到各种尴尬。在遇到各种尴尬时，有些人显得惊慌失措，而有些人却能从容面对，化解尴尬。我们的生活中的尴尬本来就是生活的常态，也成了生活中酸甜苦辣的生活味道中的一部分，当遭遇到尴尬时，用一颗平常心去冷静地面对，便能从容地化解这些尴尬。选择自己最擅长的文体来写，结合自己的经历，以及平时积累的相关素材，完成这篇作文的写作。2019年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文。题一在小说《灯》中，父亲是一盏灯，陪伴小伟踏实前行。其实生活中还有很多这样的“灯”：书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向……请以“_______是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。题二玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。情趣要高雅，玩法需得体。有些中学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有一些中学生，却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？请以“这样玩，真好!”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：②文体不限，诗歌除外；③文中不要出现真实的姓名和校名(可用化名代替)。【文题解析】本题考查学生半命题作文写作能力。写好这个作文题目，关键是要弄清“灯”的含义：“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。“

是我人生路上的一盏灯”“为你亮起一盏灯”，其实就是说谁帮助了你，谁为你奉献了爱，谁向困境中的你伸出援助之手。灯的光亮也许是微弱的，但给人的鼓舞却是巨大的。你可以侧重写谁谁亮过“灯”，也可以侧重写谁谁如何亮的灯。写作时可以有这样的行文内容：什么是我心中的灯；为什么是我心中的灯；为什么总有这盏灯；这灯在我人生路上起了什么作用等。因为是命题作文，最好写成记叙文。写记叙文，不一定把一个故事从头讲到尾，可选取几个片段、抓几个感人的细节来写。注意一定要突出描写。【解题】这是道半命题作文，材料已给我们很多提示，横线处可填人物、事物或一种现象。要理解题目的引申意义，这“灯”，不是一般的灯，而是一种精神激励。作文立意的范围很广，凡是能促进自己成长的，都可以立意。下面从几方面思考：亲情。如“母亲的陪伴是我人生路上的一盏灯”，突出母亲对我的爱影响我一生。师生情。如“老师是我人生路上的一盏灯”，表现老师对我的关心，促使我健康成长。成长中的一种品质或一种经历。横线处可填“坚强”“挫折”“勇敢”等。生活中一种物。运用“托物喻志”手法，横线处可填“松柏”“竹”等。总之，能促使我成长的因素，都可以立意写。确定了横线处填的内容后，重点写，为什么这是我人生路上一盏灯？这对我有哪方面影响？诗歌除外，其它文体都适合。2018年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文。题一:没有谁能像一^座孤岛，在大海里独居:每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。(约翰·多恩)无穷的远方，无数的人们，都和我有关。(鲁迅)爱而知其恶，憎而知其善。(《礼记》在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦^请以“此刻，我领悟了

的艺术”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求:(1)

将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；(3)文体不限，诗歌除外；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。题二:2018年的电视屏幕上:《舌尖上的中国》挑动的不仅仅是我们的味蕾，《寻味中国》更多的是寻找美食背后的人文底蕴，《回家吃饭》触动更深的是阖家团圆的其乐融融。其实，每个家庭餐泉都有自己的专属“味道”……请以“我家餐桌上的专属味道”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求:(1)内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；(2)文体不限，诗歌除外；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【解析】作文标题“此刻，我在____中领悟到艺术”。此标题是在考查学生思考生活的真谛，品味生活的艺术。此题重在补题。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如横线上可填“生活”“自信”“快乐”“坚强”“微笑”“谦虚”“包容”“理解”“相处”等。2017年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。请以“温暖”为题，按要求写一篇文章要求：1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。题二、经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富请以“经历了______，我长大了”为题，写一篇作文要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。【思路解析】【审题立意】这是一道半命题作文．应该先补充完整题目．审题时一定要注意题目中的关键词和中心词．所补充的词语即为关键词语，而“长大了”即为中心语．“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等意思，是写作的着眼点．“经历了”则需要写出自己所经历的详细的过程．【构思选材】首先，确定所补充的词语，例如，我们可以填写诸如“失败”“挫折”“困难”等词语．假如我们填写的词语是“挫折”，我们可以这样构思自己的作文：通过叙事自己经历的关于挫折的事件，并点明从失败、挫折中学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，甚至让我们的心多了一份执着，多了一份激情．

【写法指导】这样的作文，以写记叙文或记叙散文为主．在写法上，可以采用以小见大、对比等写法，关注细节描写．这篇文章立意浅显而耐人寻味，文字的叙议比例协调，作者按照时间序列具体地讲述了从一岁、五岁、十岁、十三岁、去年九月所发生的事，每一次的经历，都深刻地阐述了一个道理：成长需要挫折．文章的事例虽然平凡，但作者却描述得有声有色．2016年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求作文。题一：原来春天就在我身边题二：

滋润我成长要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③如果选择题二，请将题目补充完整然后作文。④作文中不得出现真实的校名和姓名。⑤全文不少于600字。【试题分祈】题一：是一篇命题作文，题目中的“春天”是题眼，它是审好题的关键词语。这个词也很特殊，因为它有比喻义。春天，原指四季中的一季，这里却不能简单的理解为它本身的意思，必须把它的比喻义挖掘出来，才算是准确把握好了中心。而且在这个题目里只能使用它的比喻义，不能写它的本意，

因为四季里的一季春天不可能就在你身边，而劳累时父母的关愛会像春天一样时时在身边温暖着你；

失意时朋友的帮助会像春天一样时时在身边感动着你；迷惘时老师的微笑会像春天一样时时在身边鼓

励着你……所以，这个题目中的春天应该理解为美好的、溫暖的、感人的人、物、情……（像这样的题目，同学在下笔的时候，一定要把题目中的比喻义写出来，文章才会有味道。比如：阳光路上、点亮心中那盏灯、送你一轮明月、明天依旧是个晴天……）读透题眼很关键，但题目中的修饰限制性的词语同样很重要，因为它也是直接决定你的写作范围和内同的，同样不容忽视。“原来”字典里的解释有两个意思一是起初，没有经过改变的；一是表示发现真实情况。在这里很显然用到了到第二种意思。题目的意思就很明了了，春天其实一直就在你的身边，没有改变，只是你没有发现真实情况罢了。这个“原来”就限制了“春天”的出现，文章不可能一开始就是春天，必须要有一个发现的过程，由不明白到明白的发现真实情况的过程。这次作文只要把这个发现的过程完美的呈现出来了，就是审题最准确的文章了。而恰恰就是这个词让很多同学都落马了，因为忽视，所以致使文章偏离了中心，有的甚至跑题了。“我”表明叙事的主体是作者本人，是“自我”；“身边”表明靠得很近，暗示“春天”与“我”相关，对“我”产生了积极的影响。据此，我们认为，凡是以叙写并讴歌与自己有关联的、美好的事物（包括人、事、物、现象、情感等）为主题的构思，都是切合题目要求的。2015年湖北荆门中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头题二：快乐的（学校、家庭……）生活要求：①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。2014年湖北荆门中考作文题【作文原题】请以“换个角度看生活”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。要求：①将题目在作文格的第一行。②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。③认真书定，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名和姓名。2013年湖北荆门中考作文题【作文原题】请以“那不一样的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。2012年湖北荆门中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。每个人的记忆里，总会有童谣的旋律在回荡，在长辈的哼唱声中，在小伙伴的嬉戏声中，童谣伴随着我们一路走来……请以“童谣”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选：④字数不少于800字。2011年湖北荆门中考作文题【作文原题】生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。【详解】本题考查写作命题作文。第一，审题立意。文题中“生命拔节”是“长大”的诗意表述；“倾听”的实质就是回眸成长历程，发现自我的成长之美、成熟之美。这道文题要求考生盘点成长之旅，抒写人生之悟。写此文立意十分关键，我们要紧扣“拔节”一词深度思考，抒写出个人的成长感悟：学会做人、独立生活、奋发有为、孝顺父母、尊敬师长、富有爱心、乐于奉献、善待他人、尊重别人、互相信赖等。第二，本文要求写作记叙文。写此文是若是能从思想和精神走向成熟与完美两方面来选取典型素材，一定会让你的文章脱颖而出。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。在材料安排上，建议不能写一个时间点的时间，应该写一个时间段发生的事情。要紧扣文题，要有对“声音”的描写。2010年湖北荆门中考作文题【作文原题】题目：那一次，我真的被感动了要求：（1）结合个人经历，写一篇不少于600字的记叙文。（2）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。（3）文中不得透露个人和学校信息。2009年湖北荆门中考作文题【作文原题】阅读材料，按照要求作文。材料一：今天我在医院体检/医生说我脊柱太弯/这是我意料中的/我天天抬不起头/我天天伸不直腰/我是差生/差生的头上压着大石板。（某初中生在网上写的诗）材料二：曾经是耶鲁大学丙级学生的美国总统小布什，这样鼓励母校的同学们——拿丙级的同学们，我祝你们也可以当美国总统。阅读上面两则材料，请联系学习生活实际，以“自信”为话题写一篇作文。文体自选，文题自拟，字数在600字以上。文中不得透露个人和学校信息。2008年湖北荆门中考作文题【作文原题】清代大学士张英在桐城的家人因宅基地与邻居发生纠纷。张英的家人给他写信，试图倚仗他的权势压倒对方。不料张英却从朝廷寄回一首诗：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？家人读罢，深感惭愧，立马让出三尺地界。邻居被张家的举动感动，也让出了三尺。就这样，“六尺巷”成为千古佳话。让步既是一种境界，同时也是一种智慧。请你联系实际，以“学会让步”为话题作文。文体不限，题目自拟，字数600个以上。2006年湖北荆门中考作文题【作文原题】金山公司创始人裘伯君原是河北一家工厂的财务人员，工作之余，醉心于电脑软件的开发。深圳大发展时期，他抓住机遇，毅然辞职南下创业，大获成功，被称为软件业“民族英雄”。很多人羡慕成功人士，也渴望成功，但往往与机遇与擦肩而过，原因在于没有实力抓住机遇。因为机遇只青睐有准备的人。请以“机遇”为话题作文。注意①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④600字以上。2005年湖北荆门中考作文题【作文原题】书店里有一本畅销的书，叫《没有任何借口》。“没有任何借口”是美国西点军校200年来最重要的行为准则。正是有了这一准则，西点军校才培养出了一批又一批的军界、政界及企业界的显赫人物。书中有不少故事对我们也有一定的教益，特别是军校学员办事与执行任务时不讲价钱，不找借口，哪怕是看似合理的借口，更是让我们铭记心中。请以“借口——弱者的托辞”为话题，写一篇600字左右的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。（可以话题为题）2004年湖北荆门中考作文题【作文原题】题目一：案例讨论：动物学家观察发现：老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆棘放在底层，再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上，最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，做成一个孵蛋的巢。雏鹰慢慢长大，这时老鹰开始搅动窝巢，让巢里的枯草、羽毛掉露、露出尖锐的石子和荆棘。小鹰被扎得疼痛难忍，喳喳直叫，只好忍着痛，扇着尚显稚嫩的双翅，离巢飞去。动物学家的发现，引起人们的关注。有人认为，老鹰简直像个“教育家”，太懂得如何关爱自己的孩子了。也有人认为，老鹰这样早早地把孩子赶出窝巢，危险太多，不利孩子成长。请你针对老鹰的做法也谈谈自己的看法。300字左右。题目二：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的着跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力依然存在，正是这样一些压力，使我们不断成功，不断进步。请以“成长需要压力”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。【试题评析】(文题一)材料中所谈的是一个如何关爱教育子女的话题，很多教育家都有过精辟的论述，可以说这是一个老话题。面对这样的作文，考生要避免落入俗套，要善于联想，不妨把它和现实联系起来，使说理谈看法有针对性、有现实意义。这里可以考虑两点：一是现在