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更多更新资料详情加微:xiaojuzi9598或zhixing16881专题12基本作图与尺规作图问题一、单选题1.(2023·福建·中考真题)阅读以下作图步骤:①在和上分别截取,使;②分别以为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在内交于点;③作射线,连接,如图所示.根据以上作图,一定可以推得的结论是(
)A.且 B.且C.且 D.且二、解答题2.(2024·福建·中考真题)如图,已知直线.(1)在所在的平面内求作直线,使得,且与间的距离恰好等于与间的距离;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若与间的距离为2,点分别在上,且为等腰直角三角形,求的面积.3.(2022·福建·中考真题)如图,BD是矩形ABCD的对角线.(1)求作⊙A,使得⊙A与BD相切(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)的条件下,设BD与⊙A相切于点E,CF⊥BD,垂足为F.若直线CF与⊙A相切于点G,求的值.4.(2021·福建·中考真题)如图,已知线段,垂足为a.(1)求作四边形,使得点B,D分别在射线上,且,,;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)设P,Q分别为(1)中四边形的边的中点,求证:直线相交于同一点.5.(2020·福建·中考真题)如图,为线段外一点.(1)求作四边形,使得,且;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的四边形中,,相交于点,,的中点分别为,求证:三点在同一条直线上.一、单选题1.(2024·福建厦门·二模)综合实践课上,小明画出,利用尺规作图找一点C,使得四边形为平行四边形.(1)~(3)是其作图过程.(1)分别以点B,D为圆心,大于长为半径作弧,相交于两点,作过这两点的直线交于O;(2)连接并延长,再以O为圆心,长为半径作弧,交延长线于点C;(3)连接,,则四边形即为所求.在小明的作法中,可以直接用于判定四边形为平行四边形的依据是(
)
A.(两组对边分别平行 B.两组对边分别相等C.一组对边平行且相等 D.对角线互相平分2.(2024·福建厦门·三模)如图,在中,.以点为圆心,适当长度为半径画弧,分别交,于点,.再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在的内部相交于点.画射线与交于点,点是上一点,连接.根据以上作图,下列结论正确的是(
)
A. B.C. D.3.(2024·福建福州·三模)如图,在中,,.阅读以下作图步骤:①以点为圆心,的长为半径作圆弧,交于点;②分别以点和点为圆心,大于的长为半径作圆弧,两弧相交于点;③作射线交于点.则下列说法错误的是(
)A.是的高 B.是的中线C. D.4.(2024·福建厦门·二模)如图,已知中,,阅读以下作图步骤:①分别以点A,B为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②连接交于点G;③以点G为圆心,的长为半径作弧交于点P,连接.根据以上作图步骤,下列推理正确的是(
)A.∵平分,∴B.∵垂直平分,∴C.∵点P在以为直径的圆上,∴D.∵点P在以为直径的圆上,∴点P在直线上5.(2024·福建龙岩·二模)如图,依据尺规作图痕迹,若,,则的度数为(
)A.50° B.60° C.66° D.80°6.(2024·福建泉州·一模)如图,在中,,是边的中线,根据下列作图步骤:①分别以为圆心,大于为半径作弧,两弧分别相交于两点;②连接并延长,交于点;③连接.则下列结论正确的是(
)A.延长,则垂直平分 B.平分C.是等腰三角形 D.7.(2024·福建漳州·一模)如图,在中,.阅读以下作图步骤:①分别以点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点;②作直线,交于点,交于点,连接.根据以上作图,下列结论不一定正确的是()A. B. C. D.8.(2024·福建南平·一模)如图,已知,,是高,用尺规作图的方法作出的内心O,则下列作图正确的是(
)A. B.C. D.二、填空题9.(2024·福建莆田·一模)如图,在中平分,按以下步骤作图:第一步分别以点A、D为圆心,以大于的长为半径在两侧作弧,交于两点M、N;第二步,连接分别交于点E、F;第三步,连接,若,,,则的长是.10.(2024·福建厦门·二模)如图,是平行四边形的对角线,在和上分别截取,使,分别以E,F为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在内交于点G,作射线交于点P,若,平行四边形面积为24,则的面积是.11.(2024·福建福州·一模)如图,在等腰直角中,,尺规作图如下:以点B为圆心,适当长为半径画弧,交边于点D,分别以点B,D为圆心,大于的长为半径画两条弧,两弧分别交于点E,F,连接与分别交于点G,H,则.12.(2024·福建泉州·二模)如图,在平行四边形中,以点为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交边于点、,分别以点为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在内交于点,作射线,交边于点.若,则的周长是.三、解答题13.(2024·福建福州·模拟预测)如图,在中,.(1)求作分别与,相切,使得圆心O落在上,(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,已知,,求的值.14.(2024·福建莆田·一模)(1)如图,在锐角的外部找一点,使的面积与的面积相等且点在以为直径的圆上,请用尺规作图的方法确定点的位置(不写作法,保留作图痕迹);(2)在()中,若以为直径的圆上与相交于点,若,且,求弧的长.15.(2024·福建福州·模拟预测)如图,已知:在正方形中,M是边的中点,连接.
(1)请用尺规作图,在线段上求作一点P,使得;(不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若,求的长.16.(2024·福建厦门·二模)如图,在中,,以为直径的交边于点,连接,过点作.(1)请用无刻度的直尺和圆规作图:过点作的切线,交于点;(不写作法,保留作图痕迹,标明字母)(2)在(1)的条件下,若,求的半径.17.(2024·山东济宁·二模)如图,在中,是钝角.
(1)尺规作图:在上取一点,以为圆心,作出,使其过、两点,交于点,连接;(不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)所作的图中,若,,.①求证:是的切线;②求直径的长.18.(2024·福建福州·模拟预测)如图,是的直径,过点A作的切线,点P是射线上的动点,连接,过点B作,交于点D,连接.(1)请补全图形;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)证明:是的切线.19.(2024·福建福州·二模)如图,在中,D是上一点.(1)在上确定一点O,使得(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,当时,将绕点O旋转得到,其中,D,E分别是点A,B的对应点,若D是的中点,交于点G,求证:G是的中点.20.(2024·福建福州·模拟预测)已知,在中,.将绕点旋转使点落在直线上的点处,点落在点处,直线与直线相交于点,射线与射线相交于点,连接.(1)当时,用直尺和圆规作出图形,并求证:①;②;(2)当点与点的距离为5时,求的长.21.(2024·福建福州·模拟预测)如图是一张矩形纸片,对角线与相交于点O.(1)在边上求作一点E,使得沿着折叠后,C和F是对应点,且点F落在线段上(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)的条件下,求证:.22.(2024·福建福州·模拟预测)如图,在中,,,点D为平面内一动点(点A,B,D三点不共线),且,连接BD.(1)在上确定一点E,连接,使得(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,将绕点A顺时针旋转得到,连接.①求证:;②若直线与直线相交于点G,连接.当的面积最大时,求的值.23.(2024·福建厦门·二模)如图,已知,
(1)尺规作图:求作点D,使得A,D两点关于直线对称(不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)条件下,点E在线段上,,,连接,求的长度.24.(2024·福建厦门·模拟预测)如图,已知经过A,C,D三点,点D在边上,,.(1)求作;(请保留尺规作图痕迹,不写作法)(2)求证:是的切线.25.(2024·福建龙岩·模拟预测)如图,四边形中,,将线段绕点逆时针旋转得线段.(1)作出线段(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)的条件下,连接,求证:.26.(2024·福建漳州·二模)学习《相似三角形》后,曾老师开展了一节《探索黄金分割之旅》的活动课.【背景资料】黄金分割是一种数学上的比例关系.如图1,点C把线段分成和两部分,如果那么称点C为线段的黄金分割点,叫做黄金分割比.黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性,在人体、建筑、美学等很多方面都有广泛应用,蕴藏着丰富的美学价值.几何图形中的黄金分割,造就了图形不一样的美.如图2和图3,都是黄金三角形(腰与底的比或底与腰的比等于黄金比);如图4,矩形是黄金矩形(宽与长的比等于黄金比).【知识探究】直角三角形中的黄金分割活动一:如图5,在中,,是边上的高.以为边,作平行四边形,使得点E,F分别落在边上.(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.)活动二:在活动一的条件下,若,求证:点F是线段的黄金分割点.27.(2024·福建宁德·一模)如图所示,是一张对边平行的纸片,点,分别在平行边上.(1)求作:菱形,使点,落在纸片的平行边上;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)(2)若,,求菱形的面积.(,,)28.(2024·福建南平·二模)已知矩形纸片.第1步:先将矩形纸片对折,使点A和点B重合,然后展开铺平,确定的中点E;第2步:将边沿翻折到的位置,点的对应点为;第3步:连接并延长,交边于点.(1)当四边形为正方形,如图1.①用尺规作出点F,G(不写作法,保留作图痕迹);②求证:(2)如图2,连接并延长,交于点,当恰为的中点时,求的值.29.(2024·福建厦门·模拟预测)是的直径,点在线段的延长线上,射线与相切于点,,连接,扇形的面积为.是线段上的动点,且,连接并延长交射线于点.
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