2024-2025学年沪粤版八年级上学期物理第一次月考卷（全解全析）

2024-2025学年八年级物理上学期第一次月考卷

（考试时间：100分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分选择题非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签

字笔填写在答题卡上。

2.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，

再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其

他位置作答一律无效。

3.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

4.难度系数：0.8

5.测试范围：第一~二章（沪粤版2024八年级上册）。

一、选择题（本题共8小题，共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上，第1-6小题,

每小题只有一个正确选项，每小题3分；第7、8小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4

分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

1.小明在研学时，看到某科研人员手中有片“会动的树叶”（如图所示），经过了解，得知它是国家二级保

护动物一叶蛹（XZM）o请你根据图片信息，估测这只叶蛹的长度为（）

A.9mmB.9cmC.18mm

【答案】B

【解析】人手掌的长度大约18cm左右，由图片信息可知，此动物长度大约为手掌的一半，因此长度为

9cmo

故选：Bo

2.小金发现很多食品包装袋设计成锯齿”状，他猜想袋口做成“锯齿”状要比“平边”状撕开时省力，为验证

猜想，以下设计方案最佳的是（）

A.撕开不同“锯齿”状的包装袋，比较所用力大小

B.在同一包装袋的不同“锯齿”位置撕开，比较用力的大小

C.在同一包装袋的“锯齿”状位置和“平边”状位置撕开，比较用力大小

D.撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小

【答案】C

【解析】比较“锯齿”状和“平边”状撕开时哪个省力，根据控制变量法，要选择同一包装袋的“锯齿”状位

置和“平边”状位置撕开，比较用力大小，故C正确，ABD错误。

3.下列关于误差说法中正确的是（）

A.测量时为了减小误差可以多估读几位

B.由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读

C.测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的

D.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差

【答案】D

【解析】A、测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义；故A错误；

B、为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的；故B错误。

C、误差是不可以避免的，只可以减小；故C错误；

D、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一；故D正确；

故选：D。

4.周末小明帮妈妈做家务，他拎起水壶向热水瓶灌水，妈妈在一旁提醒他“快满了，小心水溅出烫到“。妈

妈判断出水快充满的主要依据是（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

【答案】A

【解析】解：在向暖瓶中倒水时，瓶中的空气柱会振动发出声音，随着水的增多，空气柱越来越短，

振动的频率也在发生变化，频率与声音的音调有关，所以所发出的声音的音调不断改变，故A符合题

意，BCD不符合题意。

故选：Ao

5.如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（

A.适当改变心脏跳动频率，使音调变高

B.缩短和病人之间的距离，增大声音的响度

C.减小声音的分散，增大声音的响度

D.可以增大心脏跳动振幅，使响度增大

【答案】C

【解析】解：听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，而且橡胶管可以减少声音的散失；

使用听诊器能够增大声音的响度；

故选：Co

6.如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四

溅。下列说法正确的是（）

A.“鱼洗”发出的声音只能在水中传播

B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

C.多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度

D.停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动

【答案】B

【解析】解：

A.声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音也能在固体、液体、气体中传播，故A错误；

B.声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故B正确；

C.温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，多个“鱼洗”同时发声不能加快声音的传播速度,

故C错误；

D.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡

声，说明“鱼洗”仍在振动，故D错误。

故选：B«

7.如图所示，下列有关长度的测量正确的是（）

A.如图甲中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数M再乘以车轮的周长L

B.如图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差

C.如图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的曲线重合来测量

D.如图丁中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕的线圈长度L则金属丝直径。=人

N

【答案】AD

【解析】解：A、自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数

N,再乘以车轮的周长L故A正确；

B、如图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了减小误差，误差不能消除，

故B错误；

C、如图丙中测量地图上路线的长度，用一根没有弹性的曲线重合来测量，故C错误；

D、细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地

密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度£和圈数N,则直径。二人，故D正确。

N

故选：AD„

8.美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了

一种新思路。这台低音频发声灭火装置，通过发出30〜60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭

火焰，令人大开眼界。下列说法正确的是（）

A.低音频发声灭火装置发出的是次声波

B.低音频发声灭火装置，发声也需要振动

C.声波可以灭火说明声波具有能量

D.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大

【答案】BC

【解析】解：

A、该声源每秒钟振动30〜60次，其频率为30〜60%,不属于次声波，故A错误；

B、灭火装置虽然是高科技产品，发声也必须是由物体的振动产生的，故B正确；

C、声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确；

D、灭火装置利用的是其发声的频率低，而不是利用其响度大，故D错误。

故选：BCo

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）

9.单凭人的感官来比较、判断事物间的差异，有时既不准确也不可靠。测量的目的就是进行可靠的定量

比较。在进行测量时，首先要有一个公认的比较标准，叫做。其次，要有合适的测量__或

仪器。

【答案】单位；工具

【解析】解：测量的目的是为了进行可靠的定量比较，因此测量首先要有一个公认的比较标准，这个

标准叫作单位；根据实验所测量的物理量的大小，选择量程合适的测量工具，分度值以及量程；日常

生活中，测量长度的基本工具是刻度尺，测量质量的基本工具是天平。

故答案为：单位；工具。

10.如图所示，N95型口罩是N/OS8认证的9种颗粒物防护口罩中的一种。N95型口罩可以对空气动力学

直径物理直径为0.75〃加的颗粒的过滤效率达到95%o其中0.075〃加=新型冠状病毒的直径约

为100〃%所以N95型口罩对新型冠状病毒（选填“能”或“不能”）起到防护作用…

【答案】7.5x10-8；能

【解析】解：因为1冽=106〃",因止匕0.075〃%=0.075xl0-6m=7.5xl0-8加

因为l»7=10%"z,因此1QOnm=10-7m>7.5x10-8m

所以N95型口罩对新型冠状病毒能起到防护作用。

故答案为：7.5x10-8；能。

11.小李测得自己1机切钟脉搏跳动次数为75次，由此，他计算出自己脉搏跳动一次的时间是—s,在回家

乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉搏跳动了60次，那么，他乘电

梯所用的时间大约为s。

【答案】0.8；48。

【解析】解：脉搏跳动一次的时间是/=更生=0.8s；

75

乘电梯所用的时间大约为t'=69次x0.8s/次=48s。

故答案为：0.8；48o

12.在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形

变不计），测量值将比真实值_（填“偏大或，偏小”）,这是一种—（填“误差”或“错误”）。

【答案】偏小；误差

【解析】解：受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大，用此刻度尺来测量物体的长度，

会使测量结果偏小，这是一种误差。

故答案为：偏小；误差。

13.1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨

制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的—变化。我们能够区

分骨笛和古筝的声音是因为它们的不同。

【答案】音调；音色

【解析】解：

（1）用手分别按住不同的孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，音调不同；

（2）不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种

类。

故答案为：音调；音色。

14.如图所示，小林同学正在班上进行“吹饮料吸管发声”的精彩趣味物理展示活动，吹奏吸管时，吸管中

的振动，产生的声音通过传播到同学们耳朵里，让大家感受到了有趣的声现象。

【答案】空气（柱）；空气。

【解析】解：吹奏吸管时，吸管中的空气（柱）振动而发声，产生的声音通过空气传播到同学们耳朵

里，让大家感受到了有趣的声现象。

故答案为：空气（柱）；空气。

15.如图所示的医生给女孩检查牙齿后，大声说：“唉！你的牙洞是我见过最大的!是最大的!“美女说：“我

知道我的牙洞大，可是你也没必要说两遍！“医生回答说：“我没有，第二遍的那个是你牙洞的回音！”

他们距离这么近，能分辨出医生说话的原声和反射的回声吗？答：o若人耳的反应时间至少是

0.1s,即医生对着牙洞说话的距离至少为_%他才能听到回音。（声音在15℃的空气中传播速度是

34（Ws）

【答案】不能；17

【解析】他们距离这么近，不能分辨出医生说话的原声和反射的回声；

能分辨原声和回声的最小距离§=vt=340m/5X12X0.15=17m。

故答案为：不能；17。

16.如图所示，小明用衣架做了一个听声实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央（图左），请小华用铅笔敲

打衣架，使声音传入他的耳朵。接着，小明将棉线绕在手指上，再用手指堵住双耳（图右）来听敲打

衣架的声音，这次声音通过（选填“空气”或“衣架和棉线”或“棉线和手指”）传入小明的耳朵，且

声音比第一次（选填“大喊“小”）得多。

【答案】棉线和手指；大

【解析】解：声音的传播需要介质，敲打悬空的衣架，衣架振动发出的声音，通过空气传到耳朵；

手指绕着棉线，再用手指堵住双耳，再听敲打衣架的声音，声音是通过棉线及手指传到耳朵；

第二次听到声音比第一次大得多，因为固体传声效果比气体传声效果好。

故答案为：空气；棉线和手指；大。

17.如图所示，是训练警犬的训犬笛。某次训犬笛发出25000%的声音，警犬能根据发出的指令声行动,

说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”），此时周围的行人（选填“能”或“不能”）

听到训犬笛发出的声音。

【答案】信息；不能。

【解析】解：某次训犬笛发声频率为25000Hz,警犬能根据发出的指令行动，说明声可以传递信息，此

时周围的行人不能听到训犬笛发出的指令。

故答案为：信息；不能。

18.我国的打击乐器源远流长，从古代的编钟到现代的铜锣异彩纷呈。如图所示是戏曲中常见的锣，演奏

时敲击锣面即可发出声音。锣声是由锣面__产生的，敲击锣面的力度不同，在距离发声体的远

近相同时，同一观众听到声音的不同。

【答案】振动；响度

【解析】解：物体振动产生声音，锣是我国的打击乐器，当用力敲击时，是锣面振动产生的声音。

响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，在距离发声体的远近相同时，当用不同力度敲打同一

个铜锣时，锣面振动的振幅不同，则发出声音的响度不同。

故答案为：振动；响度。

三、简答与计算题（共26分，第19小题5分、第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分）

19.在夜晚你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”。

（1）深夜二胡独奏曲对你来讲是噪声还是乐音？

（2）为了不影响你正常休息，请提出两条建议并说明两条建议分别属于减弱噪声的三个途径中的哪

种。

【答案】（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度

看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。

夜深人静正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，影响了人们的正常休息，所以

是噪声；

（2）为了不影响休息，可以（1）关好窗门，这属于在传播途径中减弱噪声；（2）戴好耳塞，这属

于在人耳处减弱噪声

【解析】从物理学和环境保护两个角度对噪声进行分析，从控制噪声的途径分析如何减弱噪声。

20.有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：

£i=18.82cm,£2=18.83cm,£3=18.28cm,£4=18.81cm,£5=18.82cm、Le=18.805cm。

请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算

步骤）

【答案】答：这把刻度尺的分度值是多1加〃2;上的测量结果错误；这本作业本的长度应为18.82c%。

【解析】解：

（1）从£4=18.82。〃；1,2=18.83c/n；L4=18.81cm；£5=18.82。71可以看出倒数第二位对应的单位是仅外所

以刻度尺的分度值为1mm。

（2）从六个测量结果看，工3=18.28"/与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录，应该舍

去；

（3）L6=18.805C/77的分度值是O.IMWI,测量结果不合理；

为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即这本作业本的长度为：

L+L+L.+L.18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.82cm,

LT=3——Z?————=--------------------------------------=18o.82cmo

44

答：这把刻度尺的分度值是多1根加上的测量结果错误；这本作业本的长度应为18.82c%。

21.利用声呐系统向海底垂直发射声波，经3s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500〃次。

（1）此处海水的深度为多少米？

（2）利用声呐系统能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。

【答案】

（1）此处海水的深度为2250小；

（2）超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，超声波不能传播。

【解析】

解：(1)超声波从海面到海底用的时间：t=-x3s=1.5s,

2

由v=£可得该处海水的深度：s=vt=1500m/5x1.55=2250m；

t

(2)超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。不能用超声波测

量地月距离。

答：(1)此处海水的深度为2250%；

(2)超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，超声波不能传播。

22.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座高山，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇

叭，2s后听到回声，求(v声=34(Ws)

(1)2s内汽车行驶的距离？

(2)2s内鸣笛声传播的距离？

(3)鸣笛时汽车与高山的距离是多少机？

【答案】

(1)2s内汽车行驶的距离是40小；

(2)2s内鸣笛声传播的距离是680%；

(3)鸣笛时汽车与高山的距离是360加。

【解析】⑴由丫=:得，2s内汽车行驶的距离：sl=vlt=20m/sx2s=40m.

(2)2s内鸣笛声传播的距离：s2=v^t=340/n/sx2s=680m0

(3)设按喇叭时汽车到山崖的距离为s,则有：2s=Sl+s2,

匚匚25,+5,40m+680m℃

所以，s=———-=------------=360m

22

答：

(1)2s内汽车行驶的距离是40加；

(2)2s内鸣笛声传播的距离是680加；

(3)鸣笛时汽车与高山的距离是360加。

四、实验与探究题(共28分，每小题7分)

23.以下测量工具你会使用吗？

U)如图所示，该工具的分度值是,读数时视线正确的是(选填或“2”)，物

体的读数为cm»

A>AB

、

、、

Tllll|lllipill|lllipilipill|llll|llll

5678cm

(2)如图所示机械停表的计数是。

(3)如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的量程是,该小石块的体积为

cm\如果某同学测小石块的体积时把左、右两图的操作顺序颠倒了，则测得小石块的体

积将比真实值偏大(填“偏大”或“偏小”)。

【答案】

(1)1mm,B,2.48

(2)3min10s；

(3)0-200m£,20,偏大

【解析】

解：(1)刻度尺上1。根之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1。九即此刻度尺的分度值位

0.1cm；读数时视线应该与尺面相垂直，由图可知5方法是正确的；

物体左侧与5.00cm刻度线对齐，右侧在3.30cm对齐，所以物体的长度为7.48cm-5.00cm=2.48cm；

(2)由图可知，小盘指针在3相血和4根血之间，靠近3根讥；大盘分度值是0.1s,读数为10s,秒表读数

为3minl0so

（3）由图可知，量筒的量程是0-200加£；

从左图中可直接看出液体的体积是：V液=110根L=110c/,

右图中小石块和液体的总体积是：V总=130mL=130cm3,

所以小石块的体积：V石二V总-V液=130cm3-110cm3=20cm3,

如果在测小石块体积时，把左、右两图颠倒了，将石块从水中取出时，石块表面沾有少量的水，使量

筒中剩余水的体积偏小，测得小石块的体积将比真实值偏大。

故答案为：（1）1mm,B,2.48

（2）3min]0s；

(3)0-200必20,偏大。

24.小明等同学在“探究声音是什么”的实验中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

T

（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球,乒乓球在实验中起到的作

用是O

（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列

声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）相同。

（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后—（选填

“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。

（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来

越（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：0但现有的抽气设备

总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一

结论的o

A.通过日常生活经验得出的

B.用实验直接证实的

C.通过理论推导出来的

D.建立在实验基础上加科学的推理得出的

【答案】（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；

（2）响度；

（3）T；

（4）弱；真空不能传声；Do

【解析】解：

（1）通过实验发现，用小槌敲击音叉时，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明

声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒

乓球是否被弹起判断物体是否在振动，运用了转换法；

（2）由图可知，两幅图中音叉振动的快慢不相同，因此声音的音调不相同；物体振动时偏离原位置

的程度相同（即振幅相同），因此响度相同。

（3）由题意和图示可知，两个音叉的材料是相同的，丁的质量小于丙的质量，敲击音叉时，丁音叉

振动较快，即丁的振动频率高。

（4）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱；由此我们可

以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真

空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结

论，故选D。

故答案为：（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）T;（4）弱；真空不

能传声；D。

25.在学习吉他演奏的过程中，小芳发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，她对此进行了研

究。经过和同学们讨论，她提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，她找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频

率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号材料长度/c利横截面积/加层

A铜600.76

B铜600.89

C铜601.02

D铜800.76

E铜1000.76

F钢801.02

G尼龙801.02

H铜①②

(1)为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想三，表中应填上的数据分别是—和0

(3)随着实验的进行，小芳又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一

猜想，必须进行的操作是：o

(4)如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”。

①他们用“土电话”能实现10相间的轻声通话，这表明：o

②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音

要大些，根据这一实验现象，请你可以提出一个探究物理问题

③如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学(选填

“能”或“不能”)听到对方的说话声。

【答案】(1)A、B、C；

(2)80；1.02；

(3)改变弦的松紧程度，拨动同一根琴弦并测出此时的频率；

(4)①固体能够传声；②固体传声的效果与物体的材料有关吗；③不能。

【解析】解：

(1)当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制琴弦的材料和长度相

同，而横截面积不同，故选编号为A、B、C的琴弦进行实验；

(2)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横

截面积相同，而材料不同，故表格应该填入与G和H相同的数据，即长度为80cm、横截面积为

1.02mm*2；

(3)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一根琴弦，改变弦的松紧程度，

并测出此时的频率；

(4)①声音可以通