2024-2025学年下学期小学英语四年级第三单元A卷

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第三单元测

试卷A卷

一.选择题（共10小题）

1.（2024春•威县期中）选出下列划线部分发音不同的一项（）

A.breakfastB.teaC.weather

2.(2023春•潮阳区月考)It'soutside.Putonahat.()

A.coldB.coolC.warm

3.（2022春•博罗县期末）选出下列划线部分发音不同的一项()

A.warmB.cardC.far

4.（2022春•红谷滩区期末）选出不同类的一项（）

A.todayB.coldC.warm

5.（2017春•双辽市月考）选出各组不同类别的一项（)

A.windyB.rainyC.weather

6.（2024春•湖口县期中）今天，纽约天气晴朗，很暖和.应该说:()

A.NewYorkissunnyandwarmtoday.

B.It'ssunnyandwarminNewYorktoday.

7.（2023春•川汇区期末）妈妈提醒你汤很烫，要小心点,妈妈应该说（）

A.Itsverynice.

B.Becareful!It'shot.

C.OK.Itscool.

8.（2022春•虎林市期末）你想问这是谁的帽子，应该问:()

A.Isthisyourhat?B.Whosehatisthis?

9.你想询问妈妈”现在我能出去吗”，你会说：（）

A.CanIhavesomesoup?

B.CanIgooutsidenow?

10.午餐时间到了，妈妈喊你吃午餐，妈妈应该说（）

A.It'stimetolunch.

B.Havesomelunch.

C.Havesomedinner.

二.填空题（共5小题）

11.（2023春•安义县期末）It's（cloudy/snowy）inHarbin.

12.（2023春•安义县期末）It's（windy/sunny）inHangZhou.

率

13.（2023春•安义县期末）Its（windy/rainy）inBeijing.

14.（2023春•安义县期末）It's（cloudy/sunny）inSydney.

o

15.-CanI?

-Sure.

篷

三.单词拼写（共2小题）

16.Mike来到了“节气墙”前。根据对节气的介绍，帮助Mike匹配对应的图片将序号填在横线上。

清明夏至秋分冬至

It'swarm.IlItsho（andsunny,h'scoolandwindy.hscold.Wecan

rains.Treesarc-WecanswimandWecanflyakite.seesnow.Wecan

Rreen.WecaneatrecrearruWeTheleavesareplayinthesnow.

goonaspringwearTrhirtsydkwFarmershaveManypeoplelike

outing（造青）.andshorts.agoodharvest.eatingdumplings

today.

①33B^②*G

(1)清明：____________

(2)夏至：____________

(3)秋分：____________

(4)冬至:____________

17.根据图片和首字母写单词。

(1)

(2)

(3)

(4)

四.连线题(共1小题)

18.读一读，连线.

⑴*—

B.windy

(2)

C.hot

D.rainy

E.Beijing

F.cloudy

五.排序（共1小题）

19.将下列句子重新排序，组成一段对话.

No,youcan't.It*scoldoutside.

Whattimeisit?

It*s11：00.

CanIgooutsidenow?

六.判断（共5小题）

20.（2021春•沧州期中）判断图片与句子是（T）否（F）相符.

Itssnowy.

21.（2019春•谯城区期末）判断单词是否属于同一类，是同类的请画“J”，不是同类的请画”义.

A、windyB、cloudy（判断对错）

22.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画“J”，不是同类的请画“X”。

A.ChineseB.English

23.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画不是同类的请画“X”。

A.todayB.weather

24.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画“J"，不是同类的请画“X”。

A上irdB.tiger

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第三单元测

试卷A卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案BAAACBBBBB

选择题（共10小题）

1.（2024春•威县期中）选出下列划线部分发音不同的一项（）

A.breakfastB.teaC.weather

【考点】字母组合的发音.

【答案】B

【分析】breakfast早餐，tea茶，weather天气.

【解答】考查字母组合ea在单词中的读音.breakfast[1brekfast],tea[ti:],weather11weda（r）],根

据单词的音标可知，AC的字母组合ea都是发[e].

故选：B»

【点评】平时要多朗读单词，总结字母组合ea的发音规律，多练习.

2.（2023春•潮阳区月考）It'soutside.Putonahat.（）

A.coldB.coolC.warm

【考点】形容词词义辨析.

【答案】A

【分析】外面很冷。戴上一顶帽子。

【解答】考查形容词词义辨析。由题，cold是"冷的"，cool是"凉爽的"，warm是"温暖的"，A选项cold”

冷的”代入句意为"外面很冷。戴上一顶帽子。"符合逻辑。

故选：Ao

【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当表达。

3.（2022春•博罗县期末）选出下列划线部分发音不同的一项（）

A.warmB.cardC.far

【考点】字母组合的发音.

【答案】A

【分析】warm温暖的，card卡片，far远的.

【解答】考查字母组合ar在单词中的读音.warm[wo:m],card[ka：d],far[fa：（r）],根据单词的音

标可知，BC的字母组合ar都是发⑶].

故选：Ao

【点评】平时要多朗读单词，总结字母组合ar的发音规律，多练习.

4.（2022春•红谷滩区期末）选出不同类的一项（）

A.todayB.coldC.warm

【考点】词汇词性分类.

【答案】A

【分析】A.today今天；B.cold寒冷的；C.warm温暖的.

【解答】本题考查词性分类.A.today今天；B.cold寒冷的；C.warm温暖的.cold和warm是形容

词，today是副词.

故选：A.

【点评】正确区分每个单词的词性，能够选出不同类的一项.注意积累词汇，多多练习.

5.（2017春•双辽市月考）选出各组不同类别的一项（）

A.windyB.rainyC.weather

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】windy多云的.rainy有雨的.weather天气.

【解答】该题考查词性分类.A.windy多云的，形容词.B.rainy有雨的，形容词.C.weather

天气，名词.

故选：C.

【点评】牢记常见英语词汇及词性.

6.（2024春•湖口县期中）今天，纽约天气晴朗，很暖和.应该说：（）

A.NewYorkissunnyandwarmtoday.

B.It'ssunnyandwarminNewYorktoday.

【考点】季节与天气.

【答案】B

【分析】ItssunnyandwarminNewYorktoday.纽约今天天气晴朗，很暖和.

【解答】答案：B.

该题考查交际用语.表示某个地方天气怎么样，应该用it作形式主语，故选B.

【点评】从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语.结合语境，分析选项，选择正确的回答，完成

练习.

7.（2023春•川汇区期末）妈妈提醒你汤很烫，要小心点，妈妈应该说（）

A.It'sverynice.

B.Becareful!It*shot.

C.OK.Itscool.

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】Becareful!It'shot.小心！它很烫.

【解答】本题考查情景交际.A.It'sverynice.它很漂亮；B.Becareful!Ifshot.小心！它很烫；C.OK.It's

cool.好的.它很酷；因此,妈妈提醒你汤很烫，要小心点，应该说：Becareful!It'shot.

故选：B.

【点评】平时多积累交际用语，并根据情境作答.

8.（2022春•虎林市期末）你想问这是谁的帽子，应该问：（）

A.Isthisyourhat?B.Whosehatisthis?

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】你想问这是谁的帽子，应该问：这是谁的帽子？

【解答】答案：B.

考查情景交际.当我们要询问”某物是谁的”时，常用“whose”做疑问词，其结构一般是“Whose+名词+一

般疑问句？"当你想询问这是谁的帽子时就该是"Whosehatisthis?"意为"这是谁的帽子"Isthisyour

hat?"意为"这是你的帽子吗？",故本题选B.

【点评】本题考查一般疑问句和特殊疑问句的不同.二者句法不同，回答也不同.在提问时要根据询问

的内容，采用不同的句式.

9.你想询问妈妈”现在我能出去吗”，你会说：（）

A.CanIhavesomesoup?

B.CanIgooutsidenow?

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】CanIgooutsidenow?现在我能出去吗？

【解答】考查情景交际.由题，A为”我能喝一些汤吗？“，B为"现在我能出去吗？二B选项与题中的”

现在我能出去吗”符合.

故选：B.

【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当表达.

10.午餐时间到了，妈妈喊你吃午餐，妈妈应该说（）

A.It'stimetolunch.

B.Havesomelunch.

C.Havesomedinner.

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】Havesomelunch.吃午饭了.

【解答】本题考查情景交际.A.It*stimetolunch.搭配错误，应该是It*stimetohavelunch/It'stimeforlunch；

B.Havesomelunch.吃午饭了；C.Havesomedinner.吃晚餐了；因此，午餐时间到了，妈妈喊你吃

午餐，妈妈应该说：Havesomelunch.

故选：B.

【点评】平时多积累交际用语，并根据情境作答.

二.填空题（共5小题）

11.（2023春•安义县期末）It'ssnowy（cloudy/snowy）inHarbin.

o

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】哈尔滨下雪了.

【解答】答案：snowy.

考查看图作答，图片显示雪花飘落，下雪了，句子中给出的选项cloudy多云的，snowy下雪的，多雪的，

根据图片故填snowy.

【点评】看图作答题，在答题时首先理解图画表达的意思，然后再根据题干的意思，结合题干的时态、

人称等知识点作答.

12.（2023春•安义县期末）It'ssunny（windy/sunny）inHangZhou.

/

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】杭州天气晴朗.

【解答】答案：sunny.

考查看图作答，图片展示了一个太阳，光芒四射，显然是晴天，句子给出的选项windy多风的，sunny

晴朗的，根据图片故填sunny.

【点评】看图作答题，在答题时首先理解图画表达的意思，然后再根据题干的信息点，结合题干的时态、

人称等知识点作答.

13.(2023春•安义县期末)It'swindy(windy/rainy)inBeijing.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】北京是多风天气.

【解答】答案：windy.

考查看图作答，图片是一个风向的图片，句子给出的选项windy多风的，刮风的，rainy下雨的，多雨

的，根据图片故填windy.

【点评】答题时首先理解图画表达的意思，然后再根据题干的意思，结合题干的提示点、人称等知识点

作答.

14.(2023春•安义县期末)It'scloudy(cloudy/sunny)inSydney.

o

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】悉尼天气多云.

【解答】答案：cloudy.

考查看图作答，图片是云遮住了太阳，是多云的天气，题目所给答案cloudy多云，sunny晴朗的，根据

图片与题目要求故填cloudy.

【点评】看图作答，看准图片的内容与意思，学生要结合句子意思，按要求答题.

15.-CanImakeasnowman?

-Sure.

【考点】情态动词引导的一般疑问句.

【答案】见试题解答内容

【分析】-我能堆雪人吗？

-当然可以.

【解答】考查看图完成句子.根据题干及右图可判断句意应为：-我能堆雪人吗？-当然可以.“堆雪

人"译为：makeasnowman.由题干中的can可知，情态动词后需接动词原形.

故答案为：makeasnowman.

【点评】熟记常见的英语短语，理解题意，正确作答.

三.单词拼写(共2小题)

16.Mike来到了“节气墙”前。根据对节气的介绍，帮助Mike匹配对应的图片将序号填在横线上。

清明夏至秋分冬至

It'swarm.ItIfshoiandsunny.IfsCXXJIandwindy.Ilscold.Wecan

rains.TreesareWecanswimandWecanflyakite.snow.Wecan

green.Wecaneatrecream.WeTheleavesareplayinThesnow.

goonaspringwearT-shirtsydlow,Farmershwvt?Manypeoplelike

outing（踏青）.andshorts.agoodharvest.eatingdumplings

today.

(1)清明：②；B；C

(2)夏至：③；A；D

(3)秋分：①；F；H

(4)冬至：④；E；G

【考点】季节与天气.

【答案】(1)②；B；C

(2)③；A；D

(3)①；F；H

(4)④；E；G

【分析】天气暖和。下雨了，树木是绿色的。我们可以去春游。

天气炎热阳光明媚。我们可以游泳吃冰淇淋。我们穿T恤和短裤。

天气凉爽有风。我们可以放风筝。树叶变黄了，农民们有一个好收成。

天气寒冷。我们可以看到雪。我们可以玩雪。许多人今天喜欢吃饺子。

【解答】(1)清明：根据It'swarm.Itrains.Treesaregreen.Wecangoonaspringouting.(天气暖和。下

雨了，树木是绿色的。我们可以去春游。)可知，清明时，天气暖和。下雨了，树木是绿色的。我们可

以去春游。②下雨，符合；图B树木绿了，符合；图C春游，符合。故答案为：②；B；Co

(2)夏至：根据It'shotandsunny.Wecanswimandeaticecream.WewearTshirtsandshorts.(天气炎热

阳光明媚。我们可以游泳吃冰淇淋。我们穿T恤和短裤。)可知，夏至时，天气炎热阳光明媚。我们可

以游泳吃冰淇淋。我们穿T恤和短裤。③晴天，符合；图A是T恤和短裤，符合；图D是冰淇淋，符

合。故答案为：③；A；Do

(3)秋分：根据It'scoolandwindy.Wecanflyakite.Theleavesareyellow.Farmershaveagoodharvest.(天

气凉爽有风。我们可以放风筝。树叶变黄了，农民们有一个好收成。)可知，秋分时，天气凉爽有风。

我们可以放风筝。树叶变黄了，农民们有一个好收成。①有风，符合；图F是农民在田里劳作，符合;

图H是孩子们放风筝，符合。故答案为：①；F；Ho

(4)冬至：根据It'scold.Wecanseesnow.Wecanplayinthesnow.Manypeoplelikeeatingdumplingstoday.

(天气寒冷。我们可以看到雪。我们可以玩雪。许多人今天喜欢吃饺子。)可知，冬至时，天气寒冷。

我们可以看到雪。我们可以玩雪。许多人今天喜欢吃饺子。④下雪，符合；图E是雪人，符合：图G

是饺子，符合。故答案为：④；E；Go

【点评】理解句意，结合图意，正确作答。

17.根据图片和首字母写单词。

【考点】名词词义辨析.

【答案】(1)snowy

(2)sunny

(3)cold

(4)hot

【分析】(1)snowy下雪的

(2)sunny晴朗的

(3)cold冷的

(4)hot炎热的

【解答】考查看图识词。

(1)snowyo图片是在下雪，snowy下雨的，符合题意。故填：snowyo

(2)sunnyo图片天气是晴朗的，sunny晴朗的。符合题意。故填：sunny。

(3)coldo图片表示天气很冷。cold冷的。符合题意，故填：coldo

(4)hot,图片表示天气是炎热的。hot炎热的。符合题意，故填：hoto

【点评】理解图片信息，结合单词的含义和拼写，按照题目要求作答。

四.连线题(共1小题)

18.读一读，连线.

A.cold

windy

(2)

C.hot

(3)

D.rainy

(4)

E.Beijing

(5)

cloudy

【考点】名词词义辨析；形容词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】A.寒冷的.B.多风的.C.炎热的.D.下雨的.E.北京.多云的.

【解答】考查看图识词.

(1)C.图示表示很热的天气，hot炎热的，符合图意.故选：C.

(2)D.图示表示天气在下雨，rainy下雨的，符合图意.故选：D.

(3)A.图示表示寒冷的天气，cold寒冷的，符合图意.故选：A.

(4)B.图示表示多风的，windy多风的，符合图意.故选：B.

(5)F.图示表示多云的，cloudy多云的，符合图意.故选：F.

(6)E.图示表示北京的故宫，Beijing北京，符合图意.故选：E.

【点评】掌握图片对应的意思，并选择合适的一项表达.

五.排序（共1小题）

19.将下列句子重新排序，组成一段对话.

4No,youcan't.It'scoldoutside.

1Whattimeisit?

2Its11：00.

3CanIgooutsidenow?

【考点】对话排序.

【答案】见试题解答内容

【分析】你，你不能.外面很冷.

几点了？

十一点了.

我可以出去吗？

【解答】本题主要考查对话排序.观察题干，可知对话以问句Whattimeisit?开始，询问时间，答语

回答It's11：00；再接着询问可以外出吗？即：CanIgooutsidenow?答语回答：No,youcan't.It'scold

outside.表示不能外出，外面冷.

故答案为：4—1-3f2.

【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思.然后根据一定的逻辑结构作答.

六.判断（共5小题）

20.（2021春•沧州期中）判断图片与句子是（T）否（F）相符.

It'ssnowy.T

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】天气下雪.

【解答】考查看图完成句子.句意：天气下雪.图示：是个雪人.据此可判断句子与图片相符.

故答案为：T.

【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容做出正确判断.

21.（2019春•谯城区期末）判断单词是否属于同一类，是同类的请画“J”，不是同类的请画"X.'

A、windyB、cloudyV（判断对错）

【考点】词汇类别分类.

【答案】见试题解答内容

【分析】windy有风的；cloudy多云的.

【解答】本题考查类别分类.A.windy有风的；B.cloudy多云的.二者都是描述天气的形容词，属

于同一类.

故答案为：V.

【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目.

22.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画“J"，不是同类的请画“X”。

A.ChineseB.EnglishJ

【考点】词汇类别分类.

【答案】V

【分析】Chinese语文，English英语。

【解答】考查类别分类。Chinese语文，English英语。两个单词均为表示科目的名词，为同类。

故答案为：VO

【点评】熟练掌握单词词义，按照常识，辨析单词，准确判断。

23.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画“J”，不是同类的请画"X"。

A.todayB.weatherX

【考点】词汇类别分类.

【答案】X

【分析】today今天，weather天气。

【解答】考查类别分类。today今天，表示时间；weather天气，表示天气。不同类。

故答案为：X。

【点评】熟练掌握单词词义，正确作答。

24.判断下列每组单词是否属于同一类，是同类的请画”“，不是同类的请画'X”。

A.birdB.tigerJ

【考点】词汇类别分类.

【答案】V

【分析】bird鸟,tiger老虎。

【解答】考查类别分类。bird鸟，tiger老虎，均指动物，同类。

故答案为：VO

【点评】熟练掌握书本单词词义和特点，正确作答。

考点卡片

1.字母组合的发音

【考点介绍】

该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分发音不同的一项。（）

A.lunchB.schoolC.China

分析:lunch午餐，school学校,China中国。

解答：字母组合ch在单词lunch,China中读音为[tj],字母组合ch在单词school中读音为[k],s后k需

浊化为g。B读音不相同。

故选：B»

点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

2.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

3.词汇词性分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

选出每组单词中不同类的一项。（）

A.giveB.hungryC.look

【分析】give给，hungry饥饿的，look看

【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。

故选：Bo

【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

4.名词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。

【典型例题】

Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。

【解答】根据He'safarmer.(他是个农民。)可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译

为：乡下；shop商店。

故选：Ao

【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你己经选择了与上下文最匹配的词义。

5.形容词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。

【典型例题】

It's34℃.It'sinSingapore.()

A.hotB.cool

【分析】现在是34度。新加坡很热。

【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。

故选：Ao

【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

6.陈述句肯定形式

【考点介绍】

肯定句：

1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）

2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他

们吃披萨。）

3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每

天去学校。）

【典型例题】

Myfavouriteseasonisautumn,because___.（）

A.Icanmakeasnowman

B.Icanplantthetree

C.Icanseetheleavesfallandfall

【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。

【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为。A.我可以堆雪人；B.我可以种树；C.我

可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。

故选：Co

【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。

2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。

3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，

而语态可以影响动作的主动或被动。

4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。

7.情态动词引导的一般疑问句

【考点介绍】

情态动词引导的一般疑问句用于询问某人是否有某种能力、许可、可能性或意愿。情态动词通常与主要动

词一起使用，以表示不同的情态或态度。

在句子中，情态动词通常放在句子的开头，然后是主语和主要动词的基本形式，以构成一般疑问句。回答

时，可以使用“丫es"或"No”来回应问题，并根据情境提供附加信息。

【典型例题】

一Canadogfly?

—()

A.Yes,Ican.B.No,itcan't.

C.No,Ican't.

【分析】一狗会飞吗？

一不，它不会。

【解答】题干可知句子是can提问的一般疑问句。问句意思为：狗会飞吗？可知狗不会飞，做否定回答，

即：No,itcan't.选项B符合题。选项AC人称代词错误。

故选：Bo

【点评】根据一般疑问句的大意，结合选项以及一般疑问句的答语结构，分析作答。

【解题思路】

1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语

动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。

2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"«

3.如果问题是以动词"be"(am、is、are、was、were)开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"

或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。

4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。

8.季节与天气

【考点介绍】

小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表

达方式。

1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能

够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。

2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please,""Excuseme,"Tmsorry,"以及如何在交际中

使用这些用语。

这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的

具体任务。

2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题

目中包含"Hello"或"Howare