2024-2025学年下学期小学英语五年级第一单元A卷

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第一单元测

试卷A卷

一.选择题（共10小题）

1.（2024春•荷泽期中）选出不同类的一项。（）

A.schoolB.lunchC.breakfast

2.（2023秋•江阴市期末）选出下列每组中不同类的一项（）

A.morningB.classC.evening

3.（2023春•邹城市期中）选出每组中不同类的单词（）

A.lateB.busyC.play

4.（2023春•兰山区期中）选出每组中不同类的单词（）

A.usuallyB.alsoC.always

5.（2023春•鹿泉区期末）选出每组中不同类的单词（）

A.inB.noC.on

6.当你想知道同学周末通常做什么事情时，你会问：（）

A.Whatareyoudoing?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.Whyareyougoshoppingtoday?

7.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?（）

A.你午餐后什么时间回学校？

B.你午餐后什么时间离开学校？

8.你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样说（）

A.Iusuallygotobedatnine.

B.Iusuallygetupatnine.

9.Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉，他会说：（）

A.Ioftengotobedat9o7clockand10ozclock.

B.Ioftengetupat9ozclockor10ozclock.

C.Ioftengotobedat9o'clockor10o*clock.

10.你想表达自己每周五都有一节体育课，你可以说：（）

A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.

B-IhaveaPEclassonFridays.

二.填空题（共5小题）

11.（2024•海曙区）根据实际情况回答问题

Whendoyouusuallygetup?

12.（2023春•淮安期末）Wedon!thave（some）lessonsonSaturday.

13.（2023秋•德州期中）Whatdoyoudoonthew?

14.（2021春•惠山区期中）Whendoyou______________(去跑步)？

15.（2020春•海安市期末）We___________(不得不步行去).

三.单词拼写（共2小题）

16.根据图片提示，选出相应的短语。

A.washclothes

B.playfootball

C.cleanthewindow

D.dohomework

E.readabook

圃国E翻总虱

（）（）()()()

17.给单词找到对应的图片.

（1）plate_______

■可

c

（2）clean_______k

（3）class_______

（4）pleaseD.

四.连线题（共1小题）

18.看图连线。

A.havedinner

B.gotobed

C.getup

19.（2020春•沛县月考）将下列句子排列成通顺的对话.

A.It'sSunday.Let*sgoandplaybasketball.

B.Ihope（希望）youhaveaniceday.

C.Whendoyouhaveaswimminglesson?

D.Whatdayisittoday?

E.Atnineinthemorning.

F.Sorry.Ihaveaswimminglesson.

D____________________________________

六.判断（共5小题）

20.（2021春•贾汪区期中）判断划线部分读音是（J）否（X）相同。

deskshe

21.（2021春•南通期末）判断单词画线部分读音是（J）否（X）相同。

bedme

22.（2020秋•大埔县期末）判断划线部分读音是““否“义“相同。

cakemake

23.（2021春•贾汪区期中）判断画线部分读音是（T）否（F）相同。

treegreen

24.判断单词画线部分读音是（J）否（X）相同。

threemeet

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第一单元测

试卷A卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案ABCBBBAACB

选择题（共10小题）

1.（2024春•荷泽期中）选出不同类的一项。（）

A.schoolB.lunchC.breakfast

【考点】词汇类别分类.

【答案】A

【分析】school学校；lunch午餐；breakfast早餐。

【解答】本题考查类别分类。A.school学校。B.lunch午餐。C.breakfast早餐。选项B和C都属于

三餐名称，选项A是地点类名称。选项A与其他选项不同类。

故选：Ao

【点评】牢记英语词汇词义，结合所学知识区分和归纳词汇的类别，并正确运用。

2.（2023秋•江阴市期末）选出下列每组中不同类的一项（）

A.morningB.classC.evening

【考点】词汇类别分类.

【答案】B

【分析】morning早上；class班级；evening晚上.

【解答】本题考查类别分类.A.morning早上；B.class班级；C.evening晚上.A和C选项是时间

段，B选项是不是时间段，属于学校团体.

故选：B.

【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目.

3.（2023春•邹城市期中）选出每组中不同类的单词（）

A.lateB.busyC.play

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】late晚的,busy忙碌的,play玩.

【解答】该题考查单词翻译.late晚的，busy忙碌的，play玩，A、B是形容词，C是动词.

故选：Co

【点评】掌握词义和词性，是解题关键.

4.（2023春•兰山区期中）选出每组中不同类的单词（）

A.usuallyB.alsoC.always

【考点】词汇类别分类.

【答案】B

【分析】usually通常；also也；always总是.

【解答】本题考查类别分类.A.usually通常；B.also也；C.always总是.A和C选项是频率副词，

B选项是副词.

故选：B.

【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目.

5.（2023春•鹿泉区期末）选出每组中不同类的单词（）

A.inB.noC.on

【考点】词汇词性分类.

【答案】B

【分析】in在里面，no不，on在上面.

【解答】该题考查单词翻译.in在里面，no不，on在上面，AC是介词，B是副词.

故选：B.

【点评】掌握词义和词性，是解题关键.

6.当你想知道同学周末通常做什么事情时，你会问：（）

A.Whatareyoudoing?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.Whyareyougoshoppingtoday?

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】B

【分析】Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么?

【解答】答案：B.

本题考查有关个人情况的句型.Whatareyoudoing你正在做什么；Whatdoyoudoontheweekend你周

末干什么；Whyareyougoshoppingtoday你今天为什么要去买东西.根据当你想知道同学周末通常做什

么事情时，你会问：Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么.故选B.

【点评】理解各个选项的含义，根据语境进行作答.

7.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?（）

A.你午餐后什么时间回学校？

B.你午餐后什么时间离开学校？

【考点】when引导的特殊疑问句.

【答案】A

【分析】Whendoyougobacktoschoolafterlunch你午餐后什么时间回学校？

【解答】答案：A.

该题考查英译汉.该句为以When引导的特殊疑问句，afterlunch午餐后，backtoschool回到学校.故

选A.

【点评】解答该题的关键是明确句型和句中各个单词的含义.

8.你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样说（）

A.Iusuallygotobedatnine.

B.Iusuallygetupatnine.

【考点】情景交际.

【答案】A

【分析】Iusuallygotobedatnine.我通常九点睡觉。

【解答】考查情景交际。A我通常九点睡觉。B我通常九点起床。你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样

说：Iusuallygotobedatnine.

故选：Ao

【点评】理解句意。掌握提出的情景交际用语。结合题目要求作答。

9.Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉，他会说：（）

A.Ioftengotobedat9ozclockand10o7clock.

B.Ioftengetupat9ozclockor10o7clock.

C.Ioftengotobedat9o,clockor10o'clock.

【考点】个人情况.

【答案】C

【分析】Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock.我经常在9点或10点上床睡觉.

【解答】本题考查个人情况.A.Ioftengotobedat9ozclockand10ozclock.我经常在9点和10点

上床睡觉B.Ioftengetupat9ozclockor10ozclock.我经常在9点或10点起床；C.Ioftengotobed

at9o'clockor10o'clock.我经常在9点或10点上床睡觉；因此，当Jack告诉你他经常在9点或10点

上床睡觉，他会说：Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock.

故选：C.

【点评】平时多积累交际用语，并根据题意作答.

10.你想表达自己每周五都有一节体育课，你可以说：（）

A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.

B.IhaveaPEclassonFridays.

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】IhaveaPEclassonFridays.我每周五都有一节体育课.

【解答】本题考查情景交际.A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.我经常和我的朋友们一起踢足球；

B.IhaveaPEclassonFridays.我每周五都有一节体育课；因此，当你想表达自己每周五都有一节体育

课，你可以说：IhaveaPEclassonFridays.

故选：B.

【点评】平时多积累交际用语，并根据情境作答.

二.填空题（共5小题）

H.（2024•海曙区）根据实际情况回答问题

Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat7：00.

【考点】按实际情况作答.

【答案】见试题解答内容

【分析】Whendoyouusuallygetup?--Iusuallygetupat7：00.

你通常什么时候起床？--我通常在七点钟起床.

【解答】本题考查按实际情况作答.题意为“你通常什么时候起床？”，根据实际情况，我通常在七点钟

起床，艮flIusuallygetupat7：00.

故答案为：Iusuallygetupat7：00.

【点评】平时多积累交际用语，并根据实际情况作答.

12.（2023春•淮安期末）Wedon'thaveany（some）lessonsonSaturday.

【考点】形容词的用法.

【答案】见试题解答内容

【分析】星期六我们没有课.

【解答】考查单词填空.根据题干：从don't判断是否定句，否定句用any.

故答案为：any.

【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变

化.

13.（2023秋•德州期中）Whatdoyoudoontheweekend?

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】weekend

【分析】在周末你都是做什么？

【解答】考查完成句子，ontheweekend,在周末，结合句意，在周末你都是做什么？

故填：weekend

【点评】根据字母提示和句子意思作答，注意知识的积累。

14.（2021春•惠山区期中）Whendovougorunning（去跑步）?

【考点】动词短语.

【答案】gorunning.

【分析】你什么时候去跑步？

【解答】本题考查翻译填空.去跑步译为gorunning.

故答案为：gorunning.

【点评】平时多积累常见的单词或短语搭配.

15.（2020春•海安市期末）Wehavetogoonfoot（不得不步行去）.

【考点】一般现在时.

【答案】havetogoonfoot.

【分析】我们不得不步行去.

【解答】该题考查翻译填空."不得不"译为：haveto；"去"译为：go,步行译为onfoot,句子时态是一

般现在时，主语是we,谓语动词使用动词原形.

故答案为：havetogoonfoot.

【点评】解答该题的关键是积累词汇并结合相关的语法知识分析作答.

三.单词拼写（共2小题）

16.根据图片提示，选出相应的短语。

A.washclothes

B.playfootball

C.cleanthewindow

D.dohomework

E.readabook

【考点】名词词义辨析.

(D)

【答案】

【分析】A洗衣服，B踢足球，C擦窗户，D做作业，E读书

【解答】考查看图识词。

第一幅图表示做作业，dohomework做作业，符合题意。

第二幅图表示读书，readabook读书，符合题意。

第三幅图表示擦窗户，cleanthewindow擦窗户，符合题意。

第四幅图表示洗衣服，washclothes洗衣服，符合题意。

第五幅图表示踢足球，playfootball踢足球，符合题意。

故答案为:

【点评】仔细观察图片内容，根据所学词汇，分析对应后作答。

17.给单词找到对应的图片.

A.

(1)plateBc

（2）cleanC

（3）classD

（4）pleaseA

【考点】名词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）盘子（2）清洁（3）班级（4）请

【解答】考查看图识词.

(1)B.plate译为：盘子，图示B是盘子.故选：B.

(2)C.clean译为：清洁，图示C表示清洁，做家务.故选：C.

(3)D.class译为：班级，图示D表示班级在上课.故选：D.

(4)A.please译为：请,图示A表示“请”的姿势.故选：A.

【点评】理解词义是关键,并能结合图示，分析配对作答.

四.连线题（共1小题）

18.看图连线。

A.havedinner

(1)

B.gotobed

(2)

C.getup

(3)

【考点】动词短语.

1—11U-LJJ

【答案】

【分析】(1)起床；

(2)吃晚饭；

(3)去睡觉。

【解答】考查看图识词。

(1)图片中的男孩起床了，getup起床，符合题意。

(2)图片中的女孩在吃饭，havedinner吃晚饭，符合题意。

(3)图片中的女孩睡觉了，gotobed去睡觉，符合题意。

故答案为：

【点评】根据图片内容，结合短语意思，分析作答。

五.排序（共1小题）

19.（2020春•沛县月考）将下列句子排列成通顺的对话.

A.It'sSunday.Let'sgoandplaybasketball.

B.Ihope（希望）youhaveaniceday.

C.Whendoyouhaveaswimminglesson?

D.Whatdayisittoday?

E.Atnineinthemorning.

F.Sorry.Ihaveaswimminglesson.

DAFCEB

【考点】对话排序.

【答案】见试题解答内容

【分析】今天是星期天.我们去打篮球吧.

希望你今天过得愉快.

你什么时候上游泳课？

今天是星期几？

早上九点.

对不起，我要上游泳课.

【解答】考查对话的排序.Whatdayisittoday?已排第一，用来引起话题.回答今天是星期几？用Ifs

Sunday.Let'sgoandplaybasketball.故排第二.去不了，是因为要上游泳课，故Sorry.Ihaveaswimming

lesson.排第三.问对方"你什么时候上游泳课？"故Whendoyouhaveaswimminglesson?排第四.回

答特殊疑问词when,用Atnineinthemorning.故排第五.最后希望对方玩得开心，Ihope（希望）you

haveaniceday.排最后.

故答案为：DAFCEB.

【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思.然后根据一定的逻辑结构作答，如总-分，从整体到

部分等.

六.判断（共5小题）

20.（2021春•贾汪区期中）判断划线部分读音是（J）否（X）相同。

desksheX

【考点】字母组合的发音；字母的发音.

【答案】X

【分析】desk课桌，she她。

【解答】考查字母e在单词中发音，字母e在单词desk中发［e］,字母e在单词she中发口：］,发音不相

同。

故答案为：X。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单

词。

21.（2021春•南通期末）判断单词画线部分读音是（J）否（X）相同。

bedmeX

【考点】字母组合的发音；字母的发音.

【答案】X

【分析】bed床，me我。

【解答】考查字母e在单词中的发音。字母e在单词bed中发［e］,字母e在单me中发［i：］,发音不相

同。

故答案为：X。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单

TH］o

22.（2020秋•大埔县期末）判断划线部分读音是”。'否"X"相同。

cakemakeV

【考点】字母组合的发音；字母的发音.

【答案】V

【分析】cake蛋糕，make制作

【解答】考查字母“a”发音。字母"a”在单词“”中发，字母"a“在单词”“中发，两个单词划线部分发音相同。

故填：Vo

【点评】要求学生掌握课本所学，明确单词发音，结合音标辨析选项，确定答案完成题目。

23.（2021春•贾汪区期中）判断画线部分读音是（T）否（F）相同。

treegreenJ

【考点】字母组合的发音.

【答案】V

【分析】tree树,green绿色。

【解答】考查字母组合ee在单词中发音，字母组合ee在单词tree,green中发［i：］,发音相同.

故答案为：V.

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单

词.

24.判断单词画线部分读音是（J）否（X）相同。

threemeetV

【考点】字母组合的发音.

【答案】V

【分析】three三，meet遇见。

【解答】考查字母组合ee在单词中的发音。字母组合ee在单词three,meet中都发［i：］,发音相同。

故答案为：V。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单

TH]o

考点卡片

1.字母的发音

【考点介绍】

该考点考查字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。

试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

2.字母组合的发音

【考点介绍】

该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分发音不同的一项。（）

A.lunchB.schoolC.China

分析：lunch午餐，school学校，China中国。

解答：字母组合ch在单词lunch,China中读音为[tj],字母组合ch在单词school中读音为[k],s后k需

浊化为g。B读音不相同。

故选：B„

点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

3.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

4.词汇词性分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

选出每组单词中不同类的一项。（）

A.giveB.hungryC.look

【分析】give给，hungry饥饿的，look看

【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。

故选：Bo

【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

5.名词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。

【典型例题】

Junjunwillvisithergrandpainthethisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。

【解答】根据He'safarmer.(他是个农民。)可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译

为：乡下；shop商店。

故选：Ao

【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

6.动词短语

【考点介绍】

学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。

【典型例题】

Gotothelibrary..（）

A.ReadabookB.Eatsomeapples

【分析】去图书馆。读一本书。

【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples

为"吃一些苹果"。

故选：Ao

【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求

你选择或填写适当的短语。

2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。

上下文通常提供了使用短语的语法和语境。

3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到“goingto

thebeach",那么"tothebeach"可能是一个关键短语。

4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个

含义，所以要仔细考虑。

5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。

7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。

7.一般现在时

【考点介绍】

1.动词的构成：

在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he,

she,it）通常在动词原形后面加上"-s"或"-es"o

例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplays

soccer"（他踢足球）中的"plays"。

2.第三人称单数动词的变化规则：

第三人称单数（he,she,it）的动词在一般现在时中通常要加s"或"-es%

例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings","Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。

3.时间状语的作用：

时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现

在时一起使用。

例如，"alwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"□

4.习惯和真理：

一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。

【典型例题】

I___veryactiveinclassnow.（）

A.wasB.amC.willbe

【分析】现在我在课堂上很活跃。

【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I,后接be动词am。was提示句子是一般过去

时。willbe提示句子是一般将来时。

故选：Bo

【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。

【解题思路】

1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在

时、一般过去时还是一般将来时等。

2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子

的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday”、

"tomorrow","now"等），选择合适的时态。

4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基

本原则。

5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。

例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。

8.形容词的用法

【考点介绍】

1.描述名词的特征：最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如：

ahappychild（一个快乐的孩子）

abigdog（一只大狗）

2.描述名词的数量：形容词也可用来表示数量或程度。例如：

twocats（两只猫）

averytalltree（一棵非常高的树）

3.不可数名词和量词：不可数名词通常不与形容词一起使用，而是使用量词（quantifiers）来描述数量。例

如：

water（水）是不可数名词，不能说"acoldwater",而应该说"coldwater%

4.限定词和形容词的搭配：形容词通常与限定词一起使用，以确保名词前的描述是准确的。限定词包括“a"、

"an'\"the\"my\"your"等。

【典型例题】

-Havebananas.

-Thanks.（）

A.aB.someC.an

【分析】-吃一些香蕉。

-谢谢。

【解答】A.一个，B.一些，C.一个。bananas香蕉，为可数名词复数，some可修饰可数名词复数，符合。

AC选项修饰可数名词单数。

故选：Bo

【点评】结合形容词的用法和句意，正确作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解要求。看清楚题目中的名词，了解需要描述的特征

或性质。

2.选择适当的形容词：根据题目要求，选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、

年龄、数量等方面的描述。

3.形容词的位置：将选定的形容词放在名词前面，以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上

保持一致，即单数名词与单数形容词搭配，复数名词与复数形容词搭配。

4.检查语法：确保句子的语法是正确的，包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容

词位置。

5.多个形容词的排列：如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词，学生需要按照正确的顺序排列它

们，通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。

9.what引导的特殊疑问句

【考点卡片】

基本结构：What+一般疑问句？

what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。

【典型例题】

-Anna,-I'mwatchingthefish.()

A.howareyou?B.whatareyoudoing?

C.whoareyou?

【分析】-Anna,你在干嘛？-我在看鱼。

【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。

故选：Bo

【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。

【解题思路】

1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类

型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where”开头，需

要提供地点信息。

2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，

以确保你提供正确的信息。

3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地

表达你的思想。

10.when引导的特殊疑问句

【考点卡片】

基本结构：When+一般疑问句？

When即"什么时候"，询问时间，回答时通常要回答时间。

【典型例题】

--areyougoingtothepark?

Atnineo'clocktomorrow.(

A.WhenB.WhoC.Where

【分析】--你什么时候要去公园？--明天九点钟。

【解答】A.什么时候；B.谁；C.哪里。根据答语：明天九点钟。可知是询问时间。即问句是：你什么时候

要去公园？疑问词要选When。

故选：Ao

【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合思维逻辑，选出答案。

【解题思路】

1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类

型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where”开头，需

要提供地点信息。

2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，

以确保你提供正确的信息。

3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地

表达你的思想。

11.个人情况

【考点介绍】

小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表

达方式。

1.打招呼和问候：学生需要理解和正确使用常见的打招呼和问候语，包括"Hello,""Hi,""Goodmorning,

""Howareyou?"等。考点包括学生是否能恰当地用这些语句打招呼和回应。

2.介绍自己和回应：考点涉及学生是否能够正确介绍自己，包括姓名、年龄等信息，并能够适当地回应别

人的介绍。例如，学生应该能够回答"What'syourname?"或"Howoldareyou?"这类问题。

3.表达喜好和兴趣:学生需要能够表达他们的喜好和兴趣，例如"1like[activity/hobby]"或"Ienjoy

[activity/hobby]%考点包括学生是否能清晰地表达自己的爱好和兴趣。

4.道谢和回应：学生需要理解如何表达感谢，例如"Thankyou"或"Thanks",以及适当地回应别人的感谢。

例如，学生应该能够回答"You'rewelcome"或"Noproblem"o

5.问路和提供方向：学生需要掌握一些常见的问路和提供方向的用语，以便在需要时能够寻找帮助。例如，

学生应该能够问"Canyoutellmehowtogetto[place]?"并理解别人的指示。

6.约会和计划：学生需要能够提出邀请、接受邀请和计划活动。例如，学生应该能够说“Wouldyouliketo

[activity]withme?"或"Sure,I'dloveto!"

7.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能

够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。

8.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please,""Excuseme,"Tmsorry,"以及如何在交际中

使用这些用语。

这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的

具体任务。

2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题

目中包含"Hell