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文档简介

2024-2025学年下学期小学英语人教版(三年级起点)五年级第一单元测

试卷A卷

一.选择题(共10小题)

1.(2024春•荷泽期中)选出不同类的一项。()

A.schoolB.lunchC.breakfast

2.(2023秋•江阴市期末)选出下列每组中不同类的一项()

A.morningB.classC.evening

3.(2023春•邹城市期中)选出每组中不同类的单词()

A.lateB.busyC.play

4.(2023春•兰山区期中)选出每组中不同类的单词()

A.usuallyB.alsoC.always

5.(2023春•鹿泉区期末)选出每组中不同类的单词()

A.inB.noC.on

6.当你想知道同学周末通常做什么事情时,你会问:()

A.Whatareyoudoing?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.Whyareyougoshoppingtoday?

7.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?()

A.你午餐后什么时间回学校?

B.你午餐后什么时间离开学校?

8.你告诉朋友你通常九点睡觉,你这样说()

A.Iusuallygotobedatnine.

B.Iusuallygetupatnine.

9.Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉,他会说:()

A.Ioftengotobedat9o7clockand10ozclock.

B.Ioftengetupat9ozclockor10ozclock.

C.Ioftengotobedat9o'clockor10o*clock.

10.你想表达自己每周五都有一节体育课,你可以说:()

A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.

B-IhaveaPEclassonFridays.

二.填空题(共5小题)

11.(2024•海曙区)根据实际情况回答问题

Whendoyouusuallygetup?

12.(2023春•淮安期末)Wedon!thave(some)lessonsonSaturday.

13.(2023秋•德州期中)Whatdoyoudoonthew?

14.(2021春•惠山区期中)Whendoyou______________(去跑步)?

15.(2020春•海安市期末)We___________(不得不步行去).

三.单词拼写(共2小题)

16.根据图片提示,选出相应的短语。

A.washclothes

B.playfootball

C.cleanthewindow

D.dohomework

E.readabook

圃国E翻总虱

()()()()()

17.给单词找到对应的图片.

(1)plate_______

■可

c

(2)clean_______k

(3)class_______

(4)pleaseD.

四.连线题(共1小题)

18.看图连线。

A.havedinner

B.gotobed

C.getup

19.(2020春•沛县月考)将下列句子排列成通顺的对话.

A.It'sSunday.Let*sgoandplaybasketball.

B.Ihope(希望)youhaveaniceday.

C.Whendoyouhaveaswimminglesson?

D.Whatdayisittoday?

E.Atnineinthemorning.

F.Sorry.Ihaveaswimminglesson.

D____________________________________

六.判断(共5小题)

20.(2021春•贾汪区期中)判断划线部分读音是(J)否(X)相同。

deskshe

21.(2021春•南通期末)判断单词画线部分读音是(J)否(X)相同。

bedme

22.(2020秋•大埔县期末)判断划线部分读音是““否“义“相同。

cakemake

23.(2021春•贾汪区期中)判断画线部分读音是(T)否(F)相同。

treegreen

24.判断单词画线部分读音是(J)否(X)相同。

threemeet

2024-2025学年下学期小学英语人教版(三年级起点)五年级第一单元测

试卷A卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案ABCBBBAACB

选择题(共10小题)

1.(2024春•荷泽期中)选出不同类的一项。()

A.schoolB.lunchC.breakfast

【考点】词汇类别分类.

【答案】A

【分析】school学校;lunch午餐;breakfast早餐。

【解答】本题考查类别分类。A.school学校。B.lunch午餐。C.breakfast早餐。选项B和C都属于

三餐名称,选项A是地点类名称。选项A与其他选项不同类。

故选:Ao

【点评】牢记英语词汇词义,结合所学知识区分和归纳词汇的类别,并正确运用。

2.(2023秋•江阴市期末)选出下列每组中不同类的一项()

A.morningB.classC.evening

【考点】词汇类别分类.

【答案】B

【分析】morning早上;class班级;evening晚上.

【解答】本题考查类别分类.A.morning早上;B.class班级;C.evening晚上.A和C选项是时间

段,B选项是不是时间段,属于学校团体.

故选:B.

【点评】考查类别分类,要求熟悉课本所学词汇,掌握词义词类,结合要求,确定答案,完成题目.

3.(2023春•邹城市期中)选出每组中不同类的单词()

A.lateB.busyC.play

【考点】词汇词性分类.

【答案】C

【分析】late晚的,busy忙碌的,play玩.

【解答】该题考查单词翻译.late晚的,busy忙碌的,play玩,A、B是形容词,C是动词.

故选:Co

【点评】掌握词义和词性,是解题关键.

4.(2023春•兰山区期中)选出每组中不同类的单词()

A.usuallyB.alsoC.always

【考点】词汇类别分类.

【答案】B

【分析】usually通常;also也;always总是.

【解答】本题考查类别分类.A.usually通常;B.also也;C.always总是.A和C选项是频率副词,

B选项是副词.

故选:B.

【点评】考查类别分类,要求熟悉课本所学词汇,掌握词义词类,结合要求,确定答案,完成题目.

5.(2023春•鹿泉区期末)选出每组中不同类的单词()

A.inB.noC.on

【考点】词汇词性分类.

【答案】B

【分析】in在里面,no不,on在上面.

【解答】该题考查单词翻译.in在里面,no不,on在上面,AC是介词,B是副词.

故选:B.

【点评】掌握词义和词性,是解题关键.

6.当你想知道同学周末通常做什么事情时,你会问:()

A.Whatareyoudoing?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.Whyareyougoshoppingtoday?

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】B

【分析】Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么?

【解答】答案:B.

本题考查有关个人情况的句型.Whatareyoudoing你正在做什么;Whatdoyoudoontheweekend你周

末干什么;Whyareyougoshoppingtoday你今天为什么要去买东西.根据当你想知道同学周末通常做什

么事情时,你会问:Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么.故选B.

【点评】理解各个选项的含义,根据语境进行作答.

7.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?()

A.你午餐后什么时间回学校?

B.你午餐后什么时间离开学校?

【考点】when引导的特殊疑问句.

【答案】A

【分析】Whendoyougobacktoschoolafterlunch你午餐后什么时间回学校?

【解答】答案:A.

该题考查英译汉.该句为以When引导的特殊疑问句,afterlunch午餐后,backtoschool回到学校.故

选A.

【点评】解答该题的关键是明确句型和句中各个单词的含义.

8.你告诉朋友你通常九点睡觉,你这样说()

A.Iusuallygotobedatnine.

B.Iusuallygetupatnine.

【考点】情景交际.

【答案】A

【分析】Iusuallygotobedatnine.我通常九点睡觉。

【解答】考查情景交际。A我通常九点睡觉。B我通常九点起床。你告诉朋友你通常九点睡觉,你这样

说:Iusuallygotobedatnine.

故选:Ao

【点评】理解句意。掌握提出的情景交际用语。结合题目要求作答。

9.Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉,他会说:()

A.Ioftengotobedat9ozclockand10o7clock.

B.Ioftengetupat9ozclockor10o7clock.

C.Ioftengotobedat9o,clockor10o'clock.

【考点】个人情况.

【答案】C

【分析】Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock.我经常在9点或10点上床睡觉.

【解答】本题考查个人情况.A.Ioftengotobedat9ozclockand10ozclock.我经常在9点和10点

上床睡觉B.Ioftengetupat9ozclockor10ozclock.我经常在9点或10点起床;C.Ioftengotobed

at9o'clockor10o'clock.我经常在9点或10点上床睡觉;因此,当Jack告诉你他经常在9点或10点

上床睡觉,他会说:Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock.

故选:C.

【点评】平时多积累交际用语,并根据题意作答.

10.你想表达自己每周五都有一节体育课,你可以说:()

A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.

B.IhaveaPEclassonFridays.

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】IhaveaPEclassonFridays.我每周五都有一节体育课.

【解答】本题考查情景交际.A.Ioftenplayfootballwithmyfriends.我经常和我的朋友们一起踢足球;

B.IhaveaPEclassonFridays.我每周五都有一节体育课;因此,当你想表达自己每周五都有一节体育

课,你可以说:IhaveaPEclassonFridays.

故选:B.

【点评】平时多积累交际用语,并根据情境作答.

二.填空题(共5小题)

H.(2024•海曙区)根据实际情况回答问题

Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat7:00.

【考点】按实际情况作答.

【答案】见试题解答内容

【分析】Whendoyouusuallygetup?--Iusuallygetupat7:00.

你通常什么时候起床?--我通常在七点钟起床.

【解答】本题考查按实际情况作答.题意为“你通常什么时候起床?”,根据实际情况,我通常在七点钟

起床,艮flIusuallygetupat7:00.

故答案为:Iusuallygetupat7:00.

【点评】平时多积累交际用语,并根据实际情况作答.

12.(2023春•淮安期末)Wedon'thaveany(some)lessonsonSaturday.

【考点】形容词的用法.

【答案】见试题解答内容

【分析】星期六我们没有课.

【解答】考查单词填空.根据题干:从don't判断是否定句,否定句用any.

故答案为:any.

【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意,然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变

化.

13.(2023秋•德州期中)Whatdoyoudoontheweekend?

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】weekend

【分析】在周末你都是做什么?

【解答】考查完成句子,ontheweekend,在周末,结合句意,在周末你都是做什么?

故填:weekend

【点评】根据字母提示和句子意思作答,注意知识的积累。

14.(2021春•惠山区期中)Whendovougorunning(去跑步)?

【考点】动词短语.

【答案】gorunning.

【分析】你什么时候去跑步?

【解答】本题考查翻译填空.去跑步译为gorunning.

故答案为:gorunning.

【点评】平时多积累常见的单词或短语搭配.

15.(2020春•海安市期末)Wehavetogoonfoot(不得不步行去).

【考点】一般现在时.

【答案】havetogoonfoot.

【分析】我们不得不步行去.

【解答】该题考查翻译填空."不得不"译为:haveto;"去"译为:go,步行译为onfoot,句子时态是一

般现在时,主语是we,谓语动词使用动词原形.

故答案为:havetogoonfoot.

【点评】解答该题的关键是积累词汇并结合相关的语法知识分析作答.

三.单词拼写(共2小题)

16.根据图片提示,选出相应的短语。

A.washclothes

B.playfootball

C.cleanthewindow

D.dohomework

E.readabook

【考点】名词词义辨析.

(D)

【答案】

【分析】A洗衣服,B踢足球,C擦窗户,D做作业,E读书

【解答】考查看图识词。

第一幅图表示做作业,dohomework做作业,符合题意。

第二幅图表示读书,readabook读书,符合题意。

第三幅图表示擦窗户,cleanthewindow擦窗户,符合题意。

第四幅图表示洗衣服,washclothes洗衣服,符合题意。

第五幅图表示踢足球,playfootball踢足球,符合题意。

故答案为:

【点评】仔细观察图片内容,根据所学词汇,分析对应后作答。

17.给单词找到对应的图片.

A.

(1)plateBc

(2)cleanC

(3)classD

(4)pleaseA

【考点】名词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)盘子(2)清洁(3)班级(4)请

【解答】考查看图识词.

(1)B.plate译为:盘子,图示B是盘子.故选:B.

(2)C.clean译为:清洁,图示C表示清洁,做家务.故选:C.

(3)D.class译为:班级,图示D表示班级在上课.故选:D.

(4)A.please译为:请,图示A表示“请”的姿势.故选:A.

【点评】理解词义是关键,并能结合图示,分析配对作答.

四.连线题(共1小题)

18.看图连线。

A.havedinner

(1)

B.gotobed

(2)

C.getup

(3)

【考点】动词短语.

1—11U-LJJ

【答案】

【分析】(1)起床;

(2)吃晚饭;

(3)去睡觉。

【解答】考查看图识词。

(1)图片中的男孩起床了,getup起床,符合题意。

(2)图片中的女孩在吃饭,havedinner吃晚饭,符合题意。

(3)图片中的女孩睡觉了,gotobed去睡觉,符合题意。

故答案为:

【点评】根据图片内容,结合短语意思,分析作答。

五.排序(共1小题)

19.(2020春•沛县月考)将下列句子排列成通顺的对话.

A.It'sSunday.Let'sgoandplaybasketball.

B.Ihope(希望)youhaveaniceday.

C.Whendoyouhaveaswimminglesson?

D.Whatdayisittoday?

E.Atnineinthemorning.

F.Sorry.Ihaveaswimminglesson.

DAFCEB

【考点】对话排序.

【答案】见试题解答内容

【分析】今天是星期天.我们去打篮球吧.

希望你今天过得愉快.

你什么时候上游泳课?

今天是星期几?

早上九点.

对不起,我要上游泳课.

【解答】考查对话的排序.Whatdayisittoday?已排第一,用来引起话题.回答今天是星期几?用Ifs

Sunday.Let'sgoandplaybasketball.故排第二.去不了,是因为要上游泳课,故Sorry.Ihaveaswimming

lesson.排第三.问对方"你什么时候上游泳课?"故Whendoyouhaveaswimminglesson?排第四.回

答特殊疑问词when,用Atnineinthemorning.故排第五.最后希望对方玩得开心,Ihope(希望)you

haveaniceday.排最后.

故答案为:DAFCEB.

【点评】对话搭配题,首先要理解每句话的意思.然后根据一定的逻辑结构作答,如总-分,从整体到

部分等.

六.判断(共5小题)

20.(2021春•贾汪区期中)判断划线部分读音是(J)否(X)相同。

desksheX

【考点】字母组合的发音;字母的发音.

【答案】X

【分析】desk课桌,she她。

【解答】考查字母e在单词中发音,字母e在单词desk中发[e],字母e在单词she中发口:],发音不相

同。

故答案为:X。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识,如48个国际音标的读法,同时还要认读积累课本所学单

词。

21.(2021春•南通期末)判断单词画线部分读音是(J)否(X)相同。

bedmeX

【考点】字母组合的发音;字母的发音.

【答案】X

【分析】bed床,me我。

【解答】考查字母e在单词中的发音。字母e在单词bed中发[e],字母e在单me中发[i:],发音不相

同。

故答案为:X。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识,如48个国际音标的读法,同时还要认读积累课本所学单

TH]o

22.(2020秋•大埔县期末)判断划线部分读音是”。'否"X"相同。

cakemakeV

【考点】字母组合的发音;字母的发音.

【答案】V

【分析】cake蛋糕,make制作

【解答】考查字母“a”发音。字母"a”在单词“”中发,字母"a“在单词”“中发,两个单词划线部分发音相同。

故填:Vo

【点评】要求学生掌握课本所学,明确单词发音,结合音标辨析选项,确定答案完成题目。

23.(2021春•贾汪区期中)判断画线部分读音是(T)否(F)相同。

treegreenJ

【考点】字母组合的发音.

【答案】V

【分析】tree树,green绿色。

【解答】考查字母组合ee在单词中发音,字母组合ee在单词tree,green中发[i:],发音相同.

故答案为:V.

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识,如48个国际音标的读法,同时还要认读积累课本所学单

词.

24.判断单词画线部分读音是(J)否(X)相同。

threemeetV

【考点】字母组合的发音.

【答案】V

【分析】three三,meet遇见。

【解答】考查字母组合ee在单词中的发音。字母组合ee在单词three,meet中都发[i:],发音相同。

故答案为:V。

【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识,如48个国际音标的读法,同时还要认读积累课本所学单

TH]o

考点卡片

1.字母的发音

【考点介绍】

该考点考查字母的发音,音标是记录音素的符号。国际音标有48个,其中元音有20个,辅音有28个。

试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

2.字母组合的发音

【考点介绍】

该考点考查元音字母的发音,音标是记录音素的符号。国际音标有48个,其中元音有20个,辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分发音不同的一项。()

A.lunchB.schoolC.China

分析:lunch午餐,school学校,China中国。

解答:字母组合ch在单词lunch,China中读音为[tj],字母组合ch在单词school中读音为[k],s后k需

浊化为g。B读音不相同。

故选:B„

点评:平时多注意英语字母的读音,学会字母组合ch的发音,多加练习。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

3.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分,它有助于学生理清单词之间的关系,提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类,这些分类有助于学生系统地积累词汇,同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。()

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷,grandma奶奶,orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷,B.grandma奶奶,C.orange橘子。A和B选项是家庭成员,C选项是水果。

故选:Co

【点评】熟记常见的英语词汇,根据单词的类别,正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目:首先,学生应该仔细阅读题目,了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则:明确题目要求的分类规则。有时,规则可能是明确的,而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组:开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中,确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查:仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案:在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查:在提交答案之前,务必再次检查,确保每个单词或短语都被正确分类,没有漏掉的词汇。

4.词汇词性分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分,它有助于学生理清单词之间的关系,提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类,这些分类有助于学生系统地积累词汇,同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

选出每组单词中不同类的一项。()

A.giveB.hungryC.look

【分析】give给,hungry饥饿的,look看

【解答】give给,hungry饥饿的,look看,AC都是动词,B是形容词,选项B与其它几个不同类。

故选:Bo

【点评】要求熟记单词,掌握词义、词性,看清题干要求,完成题目。

【解题思路】

1、仔细阅读题目:首先,学生应该仔细阅读题目,了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则:明确题目要求的分类规则。有时,规则可能是明确的,而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组:开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中,确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查:仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案:在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查:在提交答案之前,务必再次检查,确保每个单词或短语都被正确分类,没有漏掉的词汇。

5.名词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。

【典型例题】

Junjunwillvisithergrandpainthethisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。

【解答】根据He'safarmer.(他是个农民。)可知,俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译

为:乡下;shop商店。

故选:Ao

【点评】熟练掌握单词的词性和词义,结合句意和语法知识进行作答,学会名词词义辨析。

【解题思路】

1.仔细阅读题目:首先,学生应仔细阅读题目,理解试题要求。题目通常会提供一个单词,并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文:分析提供的句子或段落上下文,看看是否有任何线索或信息,可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式,有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项:如果你不确定单词的词义,可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时,某

些选项可能与上下文不相符,可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义:学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义,具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案:选择你认为在特定上下文中正确的词义,并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案:在提交答案之前,仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

6.动词短语

【考点介绍】

学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的,并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。

【典型例题】

Gotothelibrary..()

A.ReadabookB.Eatsomeapples

【分析】去图书馆。读一本书。

【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方,A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples

为"吃一些苹果"。

故选:Ao

【点评】准确理解句子,按照含义选择适当表达。

【解题思路】

1.仔细阅读题目:首先,学生应仔细阅读题目,理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落,并要求

你选择或填写适当的短语。

2.查看上下文:分析提供的句子或段落上下文,看看是否有任何线索或信息,可以帮助你选择正确的短语。

上下文通常提供了使用短语的语法和语境。

3.识别关键词:确定题目中的关键词或短语,这些关键词通常与答案相关。例如,如果题目提到“goingto

thebeach",那么"tothebeach"可能是一个关键短语。

4.考虑短语的含义:学生需要了解短语的含义,并选择与上下文最合适的含义。有时候,短语可能有多个

含义,所以要仔细考虑。

5.排除错误选项:如果你不确定答案,可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案或填写短语:根据分析和上下文,选择你认为正确的短语或填写它,以完成试题。

7.复查答案:在提交答案之前,仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。

7.一般现在时

【考点介绍】

1.动词的构成:

在一般现在时中,大多数动词都以动词原形(动词的基本形式)出现,而第三人称单数形式的动词(he,

she,it)通常在动词原形后面加上"-s"或"-es"o

例如,一般现在时中使用"Iplaysoccer"(我踢足球)和"Theyplaysoccer"(他们踢足球),但使用"Heplays

soccer"(他踢足球)中的"plays"。

2.第三人称单数动词的变化规则:

第三人称单数(he,she,it)的动词在一般现在时中通常要加s"或"-es%

例如,"Shesingswell"(她唱得很好)中的"sings","Heeatslunch"(他吃午饭)中的"eats"。

3.时间状语的作用:

时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率,它们经常与一般现

在时一起使用。

例如,"alwaysbrushmyteethbeforebed"(我每晚睡前都刷牙)中的"always"□

4.习惯和真理:

一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理,如"Thesunrisesintheeast"(太阳从东方升起)。

【典型例题】

I___veryactiveinclassnow.()

A.wasB.amC.willbe

【分析】现在我在课堂上很活跃。

【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I,后接be动词am。was提示句子是一般过去

时。willbe提示句子是一般将来时。

故选:Bo

【点评】理解句子含义,结合主语分析作答。

【解题思路】

1.仔细阅读问题:首先,仔细阅读问题,理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式,是一般现在

时、一般过去时还是一般将来时等。

2.考虑句子上下文:考虑句子的上下文,看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时,句子

的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定句子的时间:确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索(如"yesterday”、

"tomorrow","now"等),选择合适的时态。

4.动词时态的一致性:确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基

本原则。

5.时间状语词:学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词,这些词通常提示应该使用哪种时态。

例如,"today"通常暗示一般现在时,而"yesterday"暗示一般过去时。

8.形容词的用法

【考点介绍】

1.描述名词的特征:最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如:

ahappychild(一个快乐的孩子)

abigdog(一只大狗)

2.描述名词的数量:形容词也可用来表示数量或程度。例如:

twocats(两只猫)

averytalltree(一棵非常高的树)

3.不可数名词和量词:不可数名词通常不与形容词一起使用,而是使用量词(quantifiers)来描述数量。例

如:

water(水)是不可数名词,不能说"acoldwater",而应该说"coldwater%

4.限定词和形容词的搭配:形容词通常与限定词一起使用,以确保名词前的描述是准确的。限定词包括“a"、

"an'\"the\"my\"your"等。

【典型例题】

-Havebananas.

-Thanks.()

A.aB.someC.an

【分析】-吃一些香蕉。

-谢谢。

【解答】A.一个,B.一些,C.一个。bananas香蕉,为可数名词复数,some可修饰可数名词复数,符合。

AC选项修饰可数名词单数。

故选:Bo

【点评】结合形容词的用法和句意,正确作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目:首先,学生需要仔细阅读试题,理解要求。看清楚题目中的名词,了解需要描述的特征

或性质。

2.选择适当的形容词:根据题目要求,选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、

年龄、数量等方面的描述。

3.形容词的位置:将选定的形容词放在名词前面,以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上

保持一致,即单数名词与单数形容词搭配,复数名词与复数形容词搭配。

4.检查语法:确保句子的语法是正确的,包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容

词位置。

5.多个形容词的排列:如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词,学生需要按照正确的顺序排列它

们,通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。

9.what引导的特殊疑问句

【考点卡片】

基本结构:What+一般疑问句?

what即“什么”,属于高频使用的特殊疑问词,询问范围较广泛,回答时通常要回答具体事物或事件。

【典型例题】

-Anna,-I'mwatchingthefish.()

A.howareyou?B.whatareyoudoing?

C.whoareyou?

【分析】-Anna,你在干嘛?-我在看鱼。

【解答】A你好吗?B你在干什么?C你是谁?结合答语句意可知提问对方在干什么,B符合题意。

故选:Bo

【点评】理解句子含义,掌握what引导的特殊疑问句的用法。

【解题思路】

1.确定特殊疑问词:确定问题中使用的特殊疑问词,这将帮助你确定问题的类型,以及需要提供的信息类

型。例如,如果问题以"What"开头,通常需要提供关于物体或事物的信息;如果以"Where”开头,需

要提供地点信息。

2.找出答案的信息来源:确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源,

以确保你提供正确的信息。

3.用完整的句子回答:回答特殊疑问句时,通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地

表达你的思想。

10.when引导的特殊疑问句

【考点卡片】

基本结构:When+一般疑问句?

When即"什么时候",询问时间,回答时通常要回答时间。

【典型例题】

--areyougoingtothepark?

Atnineo'clocktomorrow.(

A.WhenB.WhoC.Where

【分析】--你什么时候要去公园?--明天九点钟。

【解答】A.什么时候;B.谁;C.哪里。根据答语:明天九点钟。可知是询问时间。即问句是:你什么时候

要去公园?疑问词要选When。

故选:Ao

【点评】分析各选项的含义,理解题干的句意,结合思维逻辑,选出答案。

【解题思路】

1.确定特殊疑问词:确定问题中使用的特殊疑问词,这将帮助你确定问题的类型,以及需要提供的信息类

型。例如,如果问题以"What"开头,通常需要提供关于物体或事物的信息;如果以"Where”开头,需

要提供地点信息。

2.找出答案的信息来源:确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源,

以确保你提供正确的信息。

3.用完整的句子回答:回答特殊疑问句时,通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地

表达你的思想。

11.个人情况

【考点介绍】

小学英语日常交际用语是英语学习中的基础,考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表

达方式。

1.打招呼和问候:学生需要理解和正确使用常见的打招呼和问候语,包括"Hello,""Hi,""Goodmorning,

""Howareyou?"等。考点包括学生是否能恰当地用这些语句打招呼和回应。

2.介绍自己和回应:考点涉及学生是否能够正确介绍自己,包括姓名、年龄等信息,并能够适当地回应别

人的介绍。例如,学生应该能够回答"What'syourname?"或"Howoldareyou?"这类问题。

3.表达喜好和兴趣:学生需要能够表达他们的喜好和兴趣,例如"1like[activity/hobby]"或"Ienjoy

[activity/hobby]%考点包括学生是否能清晰地表达自己的爱好和兴趣。

4.道谢和回应:学生需要理解如何表达感谢,例如"Thankyou"或"Thanks",以及适当地回应别人的感谢。

例如,学生应该能够回答"You'rewelcome"或"Noproblem"o

5.问路和提供方向:学生需要掌握一些常见的问路和提供方向的用语,以便在需要时能够寻找帮助。例如,

学生应该能够问"Canyoutellmehowtogetto[place]?"并理解别人的指示。

6.约会和计划:学生需要能够提出邀请、接受邀请和计划活动。例如,学生应该能够说“Wouldyouliketo

[activity]withme?"或"Sure,I'dloveto!"

7.日常对话:学生需要能够进行简单的日常对话,例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能

够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。

8.礼貌用语:学生需要了解一些礼貌用语,例如"Please,""Excuseme,"Tmsorry,"以及如何在交际中

使用这些用语。

这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力,使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。

【解题思路】

1.仔细阅读题目:首先,仔细阅读题目,理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的

具体任务。

2.注意关键词:注意题目中的关键词,这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如,如果题

目中包含"Hell

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