2024人教版七年级英语下册Unit2 Section A 1a-1d（重难知识导学及专练）含答案

Unit2Norules,Noorder

SectionAla-ld

学习目标

主题内容学习目标

主题范畴：

1.人与自我1.掌握重点单词：rule（规则）、arrive（到达）、hallway（走廊）、uniform

2.人与社会（校服）、litter（乱扔垃圾）、polite（有礼貌的）、respect（尊重）等。

主题内容：2.掌握句型：Dont+动词原形，表示禁止做某事；主语+must/mustn't+

1.约束自我行为，遵守规则动词原形，表示必须/禁止做某事。

2.在学校环境中遵守规则，构建3.学会运用相关词汇和句型谈论学校规则，能正确表达对规则的看法。

良好秩序

预习导学

一、重点单词。

1.：n.规贝1|；规章

2.：V.到达；抵达

3.：n.走廊；过道

4.：n.校服；制服

5.：v.乱扔垃圾n.垃圾；废弃物

6.：adj.有礼貌的；客气的

7.：n.&v.尊重；尊敬

8.：adj.&pron.自己的；本人的（拓展：n.拥有者）

9.：n.例子；范例

10.：V.创建；创立

11.：adj.重要的；重大的

12.：n.象征；符号

13.：n.联系；接触V.联系；联络

14.：V.成长；长大;增长

15.：V.吹；舌1)

二、重点短语。

1.________________—____:按时到达

2._________________—___:在走廊里

3.________________—____:穿校服

4._________________—一:在课堂上使用手机

5.________________—____:到处乱扔垃圾

6.________________—____:保持……干净整洁

7.________________—____:对某人有礼貌

8.________________——:尊重某人

9.________________—一:举手

10._______________—_____:遵守规则

11._______________—_____:违反规则

12.________________—____:树立榜样

13._______________—_____:以某人自己的方式

14._______________—_____:不得不；必须

15._______________—_____:谈论

三、重点句型。

1.不要上学迟到，按时到校。

lateforschool.Arrive.

2.不要在走廊里跑。

inthehallways.

3.不要在教室里吃东西。

intheclassroom.

4.穿校服。

theschool.

5.不要在课堂上使用手机。

yourphoneinclass.

6.不要乱扔垃圾，保持学校干净整洁。

litter.Keepyourschooland.

7.要有礼貌，尊重每一个人。

politeandeveryonewithrespect.

8.如果你想问老师问题，就举手。

yourhandifyouwanttoaskyourteacheraquestion.

9.玛丽能在走廊里跑吗？不，她不能。她必须在走廊里走。

Maryinthehallway?

No,she.Shewalkinthehallway.

10.萨利在学校禁止穿自己的夹克。

Sallywearherownjacket.

11.托尼不能乱扔垃圾，他必须保持学校整洁。

Tonylitter.Hemusttheschool.

12.你们学校有这些规则吗？

yourschooltheserules?

13.听录音的第一部分，勾选提到的规则。

thefirstpartoftherecording,therulesthatarementioned.

14.再听一遍，完成句子。

again,thesentences.

15.两人一组，谈论1c中的规则。

,talkabouttherules1c.

►重难点1:祈使句的用法

【探索】

祈使句是用来表示请求、命令、建议、叮嘱等的句子。通常省略主语you,以动词原形开头。其否定形式一

般是在句首加Donk例如：Don'tbelateforschool/,（上学不要迟到。）表示禁止做某事。肯定形式如

"Weartheschooluniform/"（穿校服。）表示要求或命令。祈使句能简洁明了地传达规则和要求，在表达

学校规则等场景中经常使用。

【基础练】

1：单项选择

1.Whichofthefollowingisanimperativesentence?

A.Youareagoodstudent.

B.Don'tplayfootballintheclassroom.

C.Shelikesreadingbooks.

2.Theimperativesentence“Bequiet.,,isusedto.

A.givearequestB.describeapersonC.talkaboutathing

3."theblackboard,please."Thecorrectwordtofillintheblankis.

A.LookB.LookatC.Lookingat

2：句型转换

1.Youcantruninthehallway.（改为祈使句）

_____________inthehallway.

2.Pleasesitdown.（改为否定句）

_____________sitdown.

3.Theymustcleantheclassroomnow.（改为祈使句）

theclassroomnow.

3：汉译英

1.不要在图书馆里吃东西。

2.请按时交作业。

3.不要和同学打架。

A：重难点2：haveto的用法

【探索】

haveto意为“不得不；必须”，强调由于客观原因而不得不做某事。有人称、数和时态的变化。当主语是

第三人称单数时，用hasto；过去式为hadto。例如：aShehastoweartheschooluniform."（她不得不穿校

服。）表示她受到学校规则的约束。与must相比，must侧重于主观上认为必须做某事，而haveto更强调

客观的必要性。

【基础练】

1：单项选择

1.Mymotherisill,soIstayathometolookafterher.

A.mustB.havetoC.canD.may

2.Hegetupearlyeverymorningbecausehelivesfarfromschool.

A.havetoB.hastoC.hadtoD.must

3.Theyfinishtheworkyesterday,ortheycouldn'tgohomeontime.

A.havetoB.hastoC.hadtoD.must

2：用haveto的适当形式填空

1.I（haveto）gotothedentistbecauseIhaveatoothache.

2.She（haveto）doherhomeworkfirstwhenshegetshome.

3.They（haveto）stayinthehotellastnightbecauseoftheheavyrain.

3：句型转换

1.HehastowearsportsshoesinP.E.class.（改为否定句）

HewearsportsshoesinP.E.class.

2.Theyhavetocleantheclassroomafterschool.（改为一般疑问句）

theycleantheclassroomafterschool?

3.1hadtotakeabustoschoolthismorning.（对划线部分提问）

youdothismorning?

A:重难点3：谈论学校规则的表达方式

【探索】

在谈论学校规则时，常用祈使句表达规则内容，用一般疑问句询问规则的执行情况，用because引导的句子

说明遵守规则的原因。例如：Don'truninthehallways.Itsdangerous.??（不要在走廊里跑，这很危险。）

uCanweeatintheclassroom?No,wecan't.Becauseitmakesamess.（我们能在教室里吃东西吗？不，我们

不能。因为这会弄得一团糟。）通过这些表达方式，可以全面地交流关于学校规则的信息。

【基础练】

1:单项选择

1.-welistentomusicintheclassroom?

-No,we.Itmaydisturbothers.

A.Can;can'tB.Must;mustn*tC.Do;don't

2."Don'ttalkloudlyinthelibrary.^^Thissentenceisusedto.

A.askforhelpB.giveaschoolruleC.makeawish

3.Wecan'tbelateforschoolit'simpoliteandaffectsourstudy.

A.soB.butC.because

2：完成句子

1.我们能在课堂上使用手机吗？不，不能。因为这会分散我们的注意力。

-we______mobilephonesinclass?

-No,we.Becauseitcanourattention.

2.不要在走廊里追逐打闹，这很危险。

orplayinthehallways.It*svery.

3.为什么我们必须穿校服？因为它能让我们看起来整齐统一。

-wetheschooluniform?

-Becauseitcanmakeuslookandunited.

3：根据情景写句子

1.你想询问老师是否可以在教室里喝水，你可以说：

2.你想向同学解释不能在教室里吃东西的原因，可以说:

3.你想告诉同学不要在图书馆里奔跑，你可以说:

jiff分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.Weshouldfollowtheschool(rule)andbegoodstudents.

2.Don't(arrive)lateforclass.Itsimpolite.

3.Studentscan'truninthe(hallway)duringthebreak.

4.Wehavetowearthe(uniform)fromMondaytoFriday.

5.It'sourdutytokeepourschoolclean.Don't(litter)everywhere.

6.Weshouldbe(polite)toourclassmatesandteachers.

7.Weshouldalwaystreatotherswith(respect).

8.Ifyouhaveaquestion,pleaseputupyour(hand).

9.Marycan'twearher(own)clothesatschool.Shehastoweartheschooluniform.

10.Canyougivemean(example)toexplainthisrule?

11.It*simportantto(create)agoodlearningenvironmentatschool.

12.Weallknowthattheredcrossisa(symbol)ofhelp.

13.Ifyouwantto(contact)me,youcancallme.

14.Wearegrowingupandweshouldlearntobemoreindependentaswe(grow)older.

15.Thewindis(blow)hard.Pleaseclosethewindow.

能力提升

二、完型填空。

A

Lindaisanewstudentinourclass.Shecomesfromafar-awayplace.Inheroldschool,theruleswereabit

different.Now,sheistryingtogetusedtotherulesinourschool.

It'sthefirstdayofthenewterm.Inthemorning,Lindawasalittlelate.Shequicklyrantowardstheclassroom.

Butthensherememberedtherule:"1runinthehallways.Soshesloweddownandwalkedquickly.

Whenshegottotheclassroom,shefoundherclassmateswereallwearingtheschooluniform.Shefeltabit

embarrassedbecauseshewaswearing2ownclothes.Sheknewshe3wearthe

uniformfromthenextday.

Duringtheclass,Lindawantedtoanswertheteacher*squestion.Shewassoexcitedthatsheforgotto

4herhand.Theteacherlookedatherandsmiled,“Linda,pleaseremembertoputupyourhand

beforeansweringquestions.^^Linda'sfaceturnedred.

Afterclass,Lindawasabouttothrowapieceofpaperonthefloor.Butherclassmatestoppedherandsaid,

“Don't5.Weshouldkeepourschoolclean.^^Lindanodded.Shethoughtshereallyneededtolearn

moreabouttheschoolrules.

1.A.DoB.Don'tC.Please

2.A.herB.hisC.my

3.A.couldB.hadtoC.might

4.A.putupB.putdownC.putaway

5.A.runB.litterC.talk

Atourschool,therearemanyimportantrulesthatweneedtofollow.

Inthemorning,we1arriveatschoolontime.Ifwearelate,wemaymisssomeinteresting

partsofthelessons.Inthehallways,we2run.It'sverydangerousandwemightfalldownandget

hurt.

Whenweareintheclassroom,wemustn'teat.Theteacherssayitmakestheclassroom3.

Also,wehavetoweartheschooluniformeveryday.Itshowsthatwearestudentsofthisschoolandmakesuslook

more4.Usingmobilephonesinclassisnotallowed.Weshould5ourstudy

instead.

Theserulesarestrict,buttheyaregoodforus.Theyhelpusstudybetterandkeepussafeatschool.

1.A.canB.havetoC.mayD.mustn't

2.A.canB.havetoC.mustD.can't

3.A.cleanB.dirtyC.tidyD.beautiful

4.A.differentB.specialC.unitedD.strange

5.A.focusonB.lookforC.careaboutD.thinkof

冲刺突破

三、阅读理解

A

Therearemanyrulesinourschool.Wemustfollowthem.

First,wecan'tbelateforschool.Arrivingontimeisveryimportant.Ifwearelate,wemaymisssome

importantclasses.Second,wearenotallowedtoruninthehallways.Runninginthehallwaysisdangerous.We

mayfalldownandgethurt.Third,wecan'teatintheclassroom.Eatingintheclassroommakestheclassroomdirty.

Also,itmaydistractotherstudents.Fourth,wehavetoweartheschooluniform.Theschooluniformshowsthatwe

arestudentsofthisschool.Itcanalsomakeuslooktidy.Fifth,wemustn'tuseourphonesinclass.Usingphonesin

classdistractsourselvesandothers.Weshouldfocusonourstudies.

Theserulesaregoodforus.Althoughtheyseemstrict,theyhelpuskeepsafeandstudywell.Weshould

followtheserulesandbegoodstudents.

1.Whatwillhappenifwearelateforschool?

A.Wewillgetagoodgrade.

B.Wemaymisssomeimportantclasses.

C.Wewillbepopularamongclassmates.

D.Wecanhavemorefreetime.

2.Whycan'tweruninthehallways?

A.Becauseit'sboring.

B.Becauseitmakesthehallwaysdirty.

C.Becauseit'sdangerous.

D.Becauseteachersdon'tlikeit.

3.Whatdoestheschooluniformshow?

A.Itshowsthatwearegoodatsports.

B.Itshowsthatwearestudentsofthisschool.

C.Itshowsthatweareveryrich.

D.Itshowsthatweareverysmart.

4.Whatdoestheunderlinedword"distract“meaninChinese?

A.使专注B.使开心C.使分心D.使难过

5.What*sthebesttitleforthepassage?

A.SchoolRulesAreGoodforUs

B.Don*tBeLateforSchool

C.HowtoWeartheSchoolUniform

D.RulesinDifferentSchools

B

Tomisanewstudentinamiddleschool.Heistryingtolearnabouttheschoolrules.

Oneday,Tomwasinahurrytogotothelibrary.Hedidn'tnoticethesign"Don'truninthehallway^^andran

quickly.Suddenly,hebumpedintoanotherstudentandtheybothfelldown.Tomfeltverysorry.Herealizedhe

shouldfollowtherules.

Inthelibrary,Tomwantedtotalktohisfriend.Buthesawasignsaying“Keepquiet”.Sohestoppedtalking

andstartedlookingforbooksquietly.

Duringtheclass,Tomwasveryinterestedinthetopicandwantedtosharehisideas.Butherememberedthe

rule:"Putupyourhandbeforespeaking.^^Soheputuphishandandwaitedfortheteachertocallhim.

Afterschool,Tomsawsomestudentslitteringintheschoolyard.Hewentuptothemandsaid,"Weshouldn't

litter.Weshouldkeepourschoolclean.^^Thestudentsfeltashamedandpickedupthelitter.

Tomthoughtfollowingtherulesmadetheschoolabetterplace.Hedecidedtoalwaysfollowtherules.

1.WhathappenedtoTomwhenheraninthehallway?

A.Hefoundalibrarybook.

B.Hebumpedintoanotherstudent.

C.Hesawasign.

D.Hegotagoodgrade.

2.WhatdidTomdowhenhesawthesign“Keepquiefinthelibrary?

A.Hestartedtalkingloudly.

B.Heleftthelibrary.

C.Hestoppedtalking.

D.Hereadbooksaloud.

3.WhatruledidTomrememberduringtheclass?

A.Listentotheteachercarefully.

B.Putupyourhandbeforespeaking.

C.Don*teatinclass.

D.Don'tuseyourphoneinclass.

4.WhatdidTomdowhenhesawstudentslittering?

A.Hejoinedthem.

B.Helaughedatthem.

C.Heaskedthemtostoplittering.

D.Heignoredthem.

5.WhatcanwelearnfromTom?

A.Weshouldalwaysbreaktherules.

B.Weshouldsometimesfollowtherules.

C.Weshouldalwaysfollowtherules.

D.Wedon'tneedtofollowtherules.

参考答案

Unit2Norules,Noorder

SectionAla-ld

oi

主题内容学习目标

主题范畴：

1.人与自我1.掌握重点单词:rule（规则）、arrive（到达）、hallway（走廊）、uniform

2.人与社会（校服）、litter（乱扔垃圾）、polite（有礼貌的）、respect（尊重）等。

主题内容：2.掌握句型：Doni+动词原形，表示禁止做某事；主语+must/mustn*t+

1.约束自我行为，遵守规则动词原形，表示必须/禁止做某事。

2.在学校环境中遵守规则，构建3.学会运用相关词汇和句型谈论学校规则，能正确表达对规则的看法。

良好秩序

02预习导学

二、重点单词。

1.rule：n.规则；规章

2.arrive：v.到达；抵达

3.hallway：n.走廊；过道

4.uniform：n.校服；制服

5.litter：v.乱扔垃圾n.垃圾；废弃物

6.polite：adj.有礼貌的；客气的

7.respect：n.&v.尊重；尊敬

8.own：adj.&pron.自己的；本人的（拓展：ownern.拥有者）

9.example：n.例子；范例

10.create：v.创建；创立

11.important：adj.重要的；重大的

12.symbol：n.象征；符号

13.contact：n.联系；接触v.联系；联络

14.grow：v,成长；长大；增长

15.blow：v.吹；舌I」

二、重点短语。

1.arriveontime：按时至U达

2.inthehallway：在走廊里

3.weartheschooluniform：穿校月艮

4.usemobilephonesinclass：在课堂上使用手机

5.littereverywhere：到处乱扔垃圾

6.keep...cleanandtidy：保持..干净整洁

7.bepolitetosb.：对某人有礼貌

8.respectsb.：尊重某人

9.putupone*shand：举手

10.followtherules：遵守规则

11.breaktherules：违反规则

12.setanexample：树立榜样

13.inone'sownway：以某人自己的方式

14.haveto：不得不；必须

15.talkabout：谈论

三、重点句型。

1.Don't;be;on;time

"Don'tbelatefor..."是固定表达，意为“不要……迟到”；"ontime”表示“按时”。

2.Don't;run

这是一个否定祈使句，用“Don，t+动词原形”结构，“run”表示“跑”。

3.Don't;eat

同样是否定祈使句，“eat”是“吃”的意思。

4.Wear;uniform

"wear”表示“穿着，戴着“；"schooluniform”是“校服”。

5.Don't;use

否定祈使句，“use”是“使用”。

6.Don't;throw;clean;tidy

uDon'tthrowlitter"表示"不要乱扔垃圾"；"keep...cleanandtidy”表示“保持……干净整洁”。

7.Be;respect

“bepolite”表示“有礼貌”；“respect”是“尊重”，这里是祈使句，用动词原形。

8.Put;up

“putupone'shand”是“举手”的常用表达。

9.Can;run;can*t;has;to

“Can”引导一般疑问句，后接动词原形“run"；否定回答用“cant”；“haveto”表示“不得不”，主语

是第三人称单数“she”，所以用“hasto”。

10.can't;at;school

“can't”表示“不能”；"atschool”是“在学校”。

11.can't;keep;tidy

“canl”表示禁止；“keep...tidy”表示“保持……整洁”。

12.Does;have

这是一个一般疑问句，主语"yourschool"是第三人称单数，借助助动词“Does”，动词用原形“have”。

13.Listen;to;tick

"listento"表示“听”；“tick”表示“勾选”。

14.Listen;again;complete

"listenagain"表示"再听一遍"；"complete"是“完成”的意思、。

15.In;pairs;in

“inpairs”表示"两人一组”；“in1c”表示“在1c中”。

探究提升

重难点1:祈使句的用法

【探索】

祈使句是用来表示请求、命令、建议、叮嘱等的句子。通常省略主语you,以动词原形开头。其否定形式一

般是在句首加Don't。例如："Don,tbelateforschool."（上学不要迟到。）表示禁止做某事。肯定形式如

aWeartheschooluniform.v（穿校服。）表示要求或命令。祈使句能简洁明了地传达规则和要求，在表达

学校规则等场景中经常使用。

【基础练】

1.单项选择

1.答案：B

解析：祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气，一般省略主语。A选项“Youare

agoodstudent."是主系表结构的陈述句，描述“你是一个好学生"；B选项"Don'tplayfootballinthe

classroom.,,是以"Don't+动词原形”开头的祈使句，表达禁止的语气；C选项uShelikesreadingbooks."

是主谓宾结构的陈述句，描述“她喜欢读书”。所以选B。

2.答案：A

解析：“Bequiet."（保持安静）是一种请求或命令，希望对方能够安静下来。A选项“givearequest”意

为“提出请求”，符合祈使句"Bequiet.”的用途；B选项"describeaperson"是"描述一个人”，“Be

quiet.”并不是在描述人；C选项"talkaboutathing”是"谈论一件事情”，该祈使句并非用于谈论事情。

所以选A。

3.答案：B

解析：这是一个祈使句，祈使句以动词原形开头。A选项“Look”是不及物动词，后面不能直接跟宾语“the

blackboard"；B选项"Lookat”是及物动词短语，"Lookattheblackboard"意为"看黑板"，符合祈

使句以动词原形开头的要求；C选项“Lookingat”是现在分词形式，不能用于祈使句。所以选B。

2.句型转换

1.答案：Don'trun

解析：将含有情态动词“cant”的否定陈述句改为祈使句，通常用“Dont+动词原形”的结构。原句“You

can'truninthehallway.”改为祈使句就是uDon'truninthehallway.”。

2.答案：Don'tplease

解析：祈使句的否定形式一般是在动词原形前加“Doni”。原句“Pleasesitdown.”改为否定句是“Dont

pleasesitdown.",不过通常更简洁地表达为"Don'tsitdown.”。

3.答案：Clean

解析：将含有情态动词“must”的陈述句改为祈使句，直接去掉“Theymust",用动词原形开头。原

句"Theymustcleantheclassroomnow.”改为祈使句就是"Cleantheclassroomnow.”。

3.汉译英

1.答案：Don'teatinthelibrary.

解析：“不要做某事”用“Dont+动词原形”的祈使句结构，“吃东西”是“eat”，“在图书馆里”

是"inthelibrary”,所以翻译为"Don'teatinthelibrary."。

2.答案：Pleasehandinyourhomeworkontime.

解析：“请做某事"用"Please+动词原形”的祈使句结构，“交作业”是“handinone'shomework”,

“按时”是“ontime”,所以翻译为uPleasehandinyourhomeworkontime.,,。

3.答案：Don'tfightwithyourclassmates.

解析：“不要做某事”用“Dont+动词原形”的祈使句结构，“和……打架"是"fightwith...",“同

学”是"classmates”,所以翻译为"Don'tfightwithyourclassmates.。

A:重难点2：haveto的用法

【探索】

haveto意为“不得不；必须”，强调由于客观原因而不得不做某事。有人称、数和时态的变化。当主语是

第三人称单数时，用hasto；过去式为hadto。例如："Shehastoweartheschooluniform."（她不得不穿校

服。）表示她受到学校规则的约束。与must相比，must侧重于主观上认为必须做某事，而haveto更强调

客观的必要性。

【基础练】

1.单项选择

1.答案：B

解析：A选项“must”表示主观上的“必须”；B选项“haveto”强调客观上的“不得不”；C选项“can”

意为”能够，可以"；D选项"may"意为”可能，可以"。"Mymotherisill,soIstayathometolook

afterher."（我妈妈生病了，所以我待在家里照顾她），这里是因为妈妈生病这个客观原因不得不待在家

里，用"haveto",选B。

2.答案：B

解析：根据“everymorning”可知句子时态是一般现在时，主语“he”是第三人称单数，"haveto”的第三

人称单数形式是“hasto”。A选项“havet。”是原形；C选项“hadt。”是过去式；D选项“must”虽然也

有“必须”的意思，但这里强调客观原因（住得离学校远）导致不得不早起，用“hast。”更合适。所以选

Bo

3.答案：C

解析：根据“yesterday”可知句子时态是一般过去时，"haveto"的过去式是"hadto”0A选项"haveto”

是原形；B选项“hasto”是第三人称单数形式；D选项“must”没有过去式（“must”表示过去时常用“had

to”）。所以选C。

2.用haveto的适当形式填空

1.答案：haveto

解析：“I（haveto）gotothedentistbecauseIhaveatoothache.（我去看牙医因为我牙疼），句子时

态是一般现在时，主语“I”是第一人称，所以用"haveto"的原形。

2.答案：hasto

解析：“She（haveto）doherhomeworkfirstwhenshegetshome.（当她到家时她先做作业），句子

时态是一般现在时，主语“She”是第三人称单数，所以“haveto”要用第三人称单数形式“hasto”。

3.答案：hadto

解析："They（haveto）stayinthehotellastnightbecauseoftheheavyrain.”（因为大雨他们昨晚待在

旅馆里），根据"lastnight"可知句子时态是一般过去时，“havet。”的过去式是“hadt。"。

3.句型转换

1.答案：doesn'thaveto

解析：原句"HehastowearsportsshoesinP.E.class."（他在体育课上必须穿运动鞋）是一般现在时，主语

“he”是第三人称单数，变否定句时要借助助动词doesn't",然后"hasto”要变回原形"haveto"，即

“Hedoesn'thavetowearsportsshoesinP.E.class.”。

2.答案：Do;haveto

解析：uTheyhavetocleantheclassroomafterschool.（他们放学后必须打扫教室）是一般现在时，主

语“they”是复数，变一般疑问句时要借助助动词“do”，放在句首，后面的“have。”保持原形，即“Do

theyhavetocleantheclassroomafterschool?”。

3.答案：Whatdid;haveto

解析：原句"Ihadtotakeabustoschoolthismorning."（今天早上我不得不乘公交车去上学），对"takeabus

toschool"（乘公交车去上学）提问，是对做的事情提问，用疑问词“what”，句子时态是一般过去时，要

借助助动词"did",后面的"hadto"变回原形"haveto”,即Whatdidyouhavetodothismorning?。

A:重难点3：谈论学校规则的表达方式

【探索】

在谈论学校规则时，常用祈使句表达规则内容，用一般疑问句询问规则的执行情况，用because引导的句子

说明遵守规则的原因。例如：“Doniruninthehallways.Ifsdangerous."（不要在走廊里跑，这很危险。）

^Canweeatintheclassroom?No,wecan't.Becauseitmakesamess."（我们能在教室里吃东西吗？不，我们

不能。因为这会弄得一团糟。）通过这些表达方式，可以全面地交流关于学校规则的信息。

【基础练】

1.单项选择

1.答案：A

解析：根据答语“No,we.Itmaydisturbothers."（不，我们。这可能会打扰其他人）可知，问

句是询问“我们能在教室里听音乐吗”，用情态动词“Can”引导一般疑问句，其否定回答是“No,wecant”。

B选项“Must;mustn't"（必须；禁止），"Mustwe..."的回答通常是“Yes,wemust."或"No,weneedn't."；

C选项“Do;don't”不能表达“能，是否可以”的意思。所以选A。

2.答案：B

解析：“Donitalkloudlyinthelibrary."（不要在图书馆里大声喧哗），这明显是一条学校规定。A选

项"askforhelp”（寻求帮助），该句子不是在寻求帮助；C选项“makeawish"（许愿），与句子意思不

符。所以选B。

3.答案：C

解析："Wecan'tbelateforschoolit'simpoliteandaffectsourstudy."（我们上学不能迟到这是

不礼貌的并且会影响我们的学习），前后是因果关系，后面是原因，用“because”引导。A选项“so”（所

以）表结果；B选项“but”（但是）表转折。所以选C。

2.完成句子

1.答案：Can;use;can't;distract

解析：“能”用情态动词“Can”，“使用”是“use”，“Can”引导的一般疑问句的否定回答是“No,

wecan't.","分散注意力"是"distractone'sattention”。

2.答案：Don't;chase;dangerous

解析：“不要做某事”用“Don't+动词原形”的祈使句结构，“追逐”是“chase”，“危险的”是“dangerous”。

3.答案：Why;must;wear;tidy

解析：“为什么”是“Why”，“必须”是“must”，“穿”是“wear”，“整齐的”是“tidy”。

3.根据情景写句子

1.答案：CanIdrinkwaterintheclassroom,teacher?

解析：用“CanL.”来询问“我是否可以……”，这里是询问是否可以在教室里喝水。

2.答案：Wecan'teatintheclassroombecauseitwillmaketheclassroomdirtyanddistractotherstudents.

解析：先表明“不能在教室里吃东西”，再说明原因“会使教室变脏并且分散其他同学的注意力”。

3.答案：Don'truninthelibrary.

解析：用“Dont+动词原形”的祈使句结构来表达“不要在图书馆里奔跑”。

jiff分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.答案：rules

解析：“rule”是可数名词，“学校规则”不止一条，所以用复数形式"rules"，"followtheschoolrules"

意为“遵守学校规则”。

2.答案：arrive

解析：“Don't”后接动词原形，构成否定祈使句，“arrivelateforclass”表示“上课迟到”，所以填“arrive”。

3.答案：hallways

解析：“hallway”是可数名词，“在走廊里”常用复数形式表示泛指，“inthehallways”意为“在走廊里”，

所以填“hallways”。

4.答案：uniform

解析：“weartheuniform”意为“穿校服”，这里“uniform”可以用单数形式表示一类事物，所以填“uniform”。

5.答案：litter

解析：“Dolt”后接动词原形，“litter”作动词时意为“乱扔垃圾”，“Dontlittereverywhere”表示“不

要到处乱扔垃圾"，所以填"litter'o

6.答案：polite

解析：“bepoliteto...”是固定短语，意为“对……有礼貌”，所以填“polite”。

7.答案：respect

解析："with”是介词，后接名词，“respect”作名词时意为“尊重”，utreatotherswithrespect,,表示“以

尊重的态度对待他人"，所以填"respect"。

8.答案：hand

解析："putupone'shand"是固定短语，意为“举手”,这里“hand”用单数形式，所以填“hand”。

9.答案：own

解析：“own”作形容词时意为“自己的"，"herownclothes"表示“她自己的衣服”，所以填“own”。

10.答案：example

解析：“an”后接可数名词单数，“example”是可数名词，“giveanexample”意为“举个例子”，所以填

“example”。

11.答案:create

解析：uIt'simportanttodosth.是固定句型，意为“做某事是重要的“，“to”后接动词原形，“create”

意为“创造”，^createagoodlearningenvironment^表示“创造一个好的学习环境”，所以填“create”。

12.答案：symbol

解析：“a”后接可数名词单数，“symbol”是可数名词，“asymbolof...”意为“……的象征"，"asymbol

ofhelp"表示"帮助的象征”，所以填“symbol”。

13.答案：contact

解析：“wanttodosth.”是固定短语，意为“想要做某事"“to”后接动词原形，“contact”作动词时意

为“联系"，"contactme"表示“联系我”,所以填“contact”。

14.答案：grow

解析：根据“Wearegrowingupandweshouldlearntobemoreindependentaswe...”可知，句子时态是一般现

在时，主语“we”是复数，“growolder”表示“长大”，所以填“grow”。

15.答案：blowing

解析：根据“Thewindis...hard.Pleaseclosethewindow.”可知，句子时态是现在进行时，其结构是“be+动

词的现在分词“，“blow”的现在分词是"blowing"，“Thewindisblowinghard.”表示“风刮得很大”，

所以填“blowing”。

能力提升

三、完型填空。

A

1.答案：B

解析：根据语境“Soshesloweddownandwalkedquickly."（所以她放慢速度并快速地走着）可知，学校规

定是“不要在走廊里跑”，这是一个否定的祈使句，用“Dont+动词原形”结构，“Dorftruninthehallways.”

意为“不要在走廊里跑”。A选项“Do”用于肯定祈使句开头；C选项“Please”通常用于表示请求，“Please

runinthehallways.（请在走廊里跑）不符合常理和学校规定。所以选B。

2.答案：A

解析：根据前文可知，Linda是女生，这里说“她穿着她自己的衣服”，“她的”用“her”。B选项“his”

是“他的”；C选项“my”是“我的"。所以选A。

3.答案：B

解析：根据“Sheknewshe3weartheuniformfromthenextday.（她知道从第二天起她穿校服）以及学

校规定学生要穿校服，可知这里是“不得不，必须”的意思。A选项“could”是“能够，可以”；B选项

“hadto”是“不得不，必须”，强调客观要求；C选项“might”是“可能，可以"。所以选B。

4.答案：A

解析：根据“Theteacherlookedatherandsmiled,'Linda,pleaseremembertoputupyourhandbeforeanswering

questions.’"（老师看着她并微笑着说：“琳达，请记住