广西大学《外国心理学史》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《外国心理学史》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、情绪调节是个体控制情绪的过程，以下哪个方法不属于情绪调节的方法？（）A.认知重评B.表达抑制C.运动锻炼D.暴饮暴食2、在工业与组织心理学中，工作压力源包括工作负荷、角色冲突和人际关系等方面。对于一位在工作中经常面临多个任务截止日期且职责不明确的员工，其主要的工作压力源是？（）A.工作负荷B.角色冲突C.人际关系D.职业发展3、在社会认知心理学中，对于归因理论，以下对于内部归因和外部归因的判断依据、影响因素以及归因偏差的表述，不准确的是（）A.内部归因强调个体自身的特质和能力，外部归因强调环境因素B.观察者和行动者的归因方式往往不同C.基本归因错误是指人们倾向于高估环境因素的作用D.文化背景会影响归因方式4、在组织心理学的领导理论中，对于特质理论、行为理论和权变理论的主要观点、领导风格和有效性条件，以下描述不准确的是（）A.特质理论认为领导者具有特定的人格特质B.行为理论关注领导者的行为方式C.权变理论认为领导风格应根据情境灵活调整D.一种领导理论可以适用于所有的组织情境5、在工业与组织心理学中，员工的工作满意度对工作绩效有着重要影响。对于一家企业，如果员工普遍对工作环境和薪酬待遇不满意，以下哪种措施最有可能提高他们的工作满意度？（）A.增加工作任务B.提供更多的培训机会C.改善工作条件和薪酬体系D.加强对员工的监督和管理6、心理学中的压力源是指引起个体压力的因素，以下哪个压力源不属于常见的压力源？（）A.工作压力B.学习压力C.人际关系压力D.阳光明媚7、在认知心理学中，工作记忆在信息加工和问题解决中起着重要作用。对于一个需要同时处理多个任务的人，以下哪种情况可能会导致工作记忆容量超载？（）A.任务的复杂性较低B.任务之间的关联性较强C.同时处理的任务数量过多D.对任务非常熟悉8、在研究社会心理学中的从众现象时，以下哪种情境因素更容易导致个体产生从众行为，即跟随大多数人的意见或行为？（）A.群体的规模较大B.群体的一致性较高C.个体缺乏自信D.以上因素均会9、关于学习迁移的类型，以下哪种迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用？（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移10、在临床心理学中，心理障碍的诊断和治疗是重要的内容。以下关于抑郁症的临床表现，不准确的是？（）A.情绪低落，持续至少两周B.对日常活动失去兴趣C.睡眠和食欲紊乱D.总是出现幻觉和妄想11、关于心理学研究方法中的观察法，以下对于自然观察法和参与观察法的特点、适用对象以及可能存在的偏差，描述错误的是（）A.自然观察法能在自然情境中观察行为，但难以控制无关变量B.参与观察法能深入了解被观察者，但可能影响被观察者的行为C.观察法获得的结果一定是客观准确的D.结合多种研究方法可以弥补观察法的不足12、在情绪心理学中，情绪的产生和调节是研究的重点。以下关于情绪调节策略的描述，不准确的是？（）A.认知重评是通过改变对情绪事件的理解来调节情绪B.表达抑制是抑制情绪的外在表达，但不改变内在的情绪体验C.情绪调节策略的使用效果不受个体差异和情境因素的影响D.长期使用不良的情绪调节策略可能会对身心健康产生负面影响13、心理学中的问题解决是指个体通过思维活动找到问题答案的过程，以下哪个因素不会影响问题解决的效果？（）A.问题的难度B.个体的知识经验C.问题的呈现方式D.天气情况14、在学习心理学的范畴，不同的学习方式对知识的掌握和应用效果各异。对于一门复杂的学科，以下哪种学习方式更能促进深入理解和长期记忆？（）A.死记硬背B.小组讨论C.独自钻研D.题海战术15、在认知心理学领域，记忆的过程包括编码、存储和提取。对于一段复杂的数学公式，在编码阶段，以下哪种方式最有助于将其准确地存入长期记忆？（）A.多次重复朗读B.尝试理解公式的推导过程C.与已有的数学知识建立联系D.仅仅观看而不做任何思考16、在教育心理学中，学习动机对学习效果有着重要的影响。以下关于学习动机的分类，不正确的是？（）A.内部动机是由个体内在的兴趣和需求引起的B.外部动机是由外部奖励和惩罚等因素引起的C.认知内驱力是一种最重要和最稳定的内部动机D.自我提高内驱力在儿童时期最为突出17、在社会认知心理学中，刻板印象是一种常见的认知偏差。当我们认为所有工程师都很内向且不善交际时，这属于以下哪种刻板印象？（）A.职业刻板印象B.性别刻板印象C.地域刻板印象D.年龄刻板印象18、关于心理测量学中的智力测验，以下对于常用智力测验量表，如斯坦福-比奈量表和韦克斯勒智力量表的适用年龄、测量内容和局限性，解释不准确的是（）A.斯坦福-比奈量表适用于儿童和青少年B.韦克斯勒智力量表能全面评估多种智力因素C.智力测验结果能完全准确地反映一个人的智力水平D.不同智力测验量表在测量内容和方式上存在差异19、在心理统计学中，方差分析常用于比较多个组之间的差异。如果方差分析的结果显示组间差异显著，以下哪种进一步的分析方法可能会被用到？（）A.相关分析B.回归分析C.事后多重比较D.因子分析20、对于人格心理学中的气质类型，以下关于胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质的特点及其在行为表现上的差异，描述不准确的是（）A.胆汁质的人热情直率，但容易冲动B.多血质的人活泼好动，适应能力强C.黏液质的人安静稳重，反应速度慢D.一个人的气质类型在一生中是固定不变的二、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）在教育心理学中，成就动机对学生的学习动力有重要影响。阐述成就动机的类型（如追求成功的动机、避免失败的动机）、影响成就动机的因素以及如何激发学生的成就动机。2、（本题5分）简述空间心理学中空间布局对个体心理和行为的影响，探讨如何优化室内外空间设计以促进心理健康。3、（本题5分）简述宗教心理学中宗教信仰对个体心理的影响，探讨宗教在应对心理压力和寻求精神寄托方面的作用。4、（本题5分）阐述心理冲突的类型和解决方法，探讨心理冲突对个体心理和行为的影响。5、（本题5分）在教育教学中，学生的学习动机和兴趣的激发是提高教学质量的关键。探讨如何根据学生的心理特点激发学习动机和培养学习兴趣。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）一个家庭中，孩子与父母之间存在严重的沟通障碍。分析这种沟通障碍可能的心理原因及改善方法。2、（本题5分）有学生在大学期间因为家庭的过高期望而感到喘不过气，产生了逃避心理。探讨这种家庭期望压力带来的心理问题，以及如何帮助其与家人沟通，缓解压力。3、（本题5分）一位大学生在与异性交往时总是过于紧张，表现不自然。探讨这种异性交往障碍的心理成因，以及如何通过心理训练改善这种状况。4、（本题5分）一位大学生在考研和就业之间犹豫不决，内心充满焦虑。分析这种决策困境的心理根源，以及如何帮助其明确自己的职业发展方向。5、（本题5分）某学生一直以来对自己的外貌极度不自信，甚至因此产生抑郁情绪。研究这种心理现象的产生机制，以及如何引导该学生建立正确的自我认知和自信。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在团队合作中，个体的心理和行为会受到多种因素的影响。请全面论述团队中的沟通、协作、冲突等心理现象，以及如何建立高效的团队心理氛围，提高团队的绩效和凝聚力，并结合实际的团队工作场景进行阐述。2、（本题10分）创造力是推动社会进步和个人发展的重要能力。请深入探讨创造力的概念、构成要素和发展阶段，分析影响创造力的个体因素（如智力、人格、动机等）和环境因素（