广东省清远市连州市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

广东省清远市连州市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：九年级一、基础知识（共10题，每题2分）要求：考查学生对语文基础知识的掌握程度。1.下列词语中字形、字音都正确的一项是（）A.沉鱼落雁B.震耳欲聋C.惟妙惟肖D.翻箱倒柜2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，但环境污染也越来越严重。B.我对他的帮助感到非常感激，他是我最好的朋友。C.为了提高我们的学习效率，我们必须严格要求自己。D.他的成绩一直在班级里名列前茅，这与他平时努力学习是分不开的。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“他每天早上都去公园跑步。”李老师对我说。B.“你今天怎么了？”他关切地问我。C.“你为什么迟到了？”老师严厉地问道。D.“我昨天去书店买书了。”他对我说。4.下列词语中，与“兴高采烈”意思相近的一项是（）A.欢天喜地B.喜出望外C.喜笑颜开D.喜形于色5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.那个男孩像一只小鸟，在空中自由飞翔。B.那片湖面像一面镜子，倒映着天空。C.她的笑容像阳光一样温暖。D.那座山像一条巨龙，蜿蜒起伏。6.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.那只小鸟在树上欢快地唱歌。B.那片湖水在阳光下波光粼粼。C.那朵白云像一只羊，悠闲地飘荡。D.那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。7.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）A.他勤奋好学，诚实守信，乐于助人。B.那座山青翠欲滴，湖水碧波荡漾，天空湛蓝如洗。C.她聪明伶俐，美丽大方，善良贤淑。D.那只小鸟在树上欢快地唱歌，在空中自由飞翔。8.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一项是（）A.那个男孩跑得像兔子一样快。B.那片湖面像一面镜子，倒映着天空。C.她的笑容像阳光一样温暖。D.那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。9.下列句子中，运用了设问修辞手法的一项是（）A.你知道这是什么花吗？B.那座山为什么这么高？C.你喜欢这本书吗？D.这本书为什么这么受欢迎？10.下列句子中，运用了反问修辞手法的一项是（）A.这本书这么好看，你难道不读吗？B.你知道这是什么花吗？C.那座山为什么这么高？D.你喜欢这本书吗？二、文言文阅读（共10题，每题2分）要求：考查学生对文言文的理解能力。1.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.余幼好此奇服B.余将告以此事C.余虽愚钝D.余闻之喜矣2.下列句子中，加点词的用法相同的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服3.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服4.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服5.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服6.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服7.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服8.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服9.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服10.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服三、现代文阅读（共10题，每题2分）要求：考查学生对现代文的理解能力。1.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.余幼好此奇服B.余将告以此事C.余虽愚钝D.余闻之喜矣2.下列句子中，加点词的用法相同的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服3.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服4.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服5.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服6.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服7.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服8.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服9.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服10.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服四、作文（共1题，50分）要求：根据下列材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国科学家在青藏高原成功培育出了一种新型抗逆小麦，这种小麦具有抗寒、抗旱、抗病虫害等特点，有望解决我国北方地区粮食安全问题。这一成果引起了广泛关注，人们纷纷为我国科技事业的发展点赞。五、综合运用（共10题，每题2分）要求：考查学生对语文知识的综合运用能力。1.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.余幼好此奇服B.余将告以此事C.余虽愚钝D.余闻之喜矣2.下列句子中，加点词的用法相同的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服3.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服4.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服5.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服6.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服7.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服8.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服9.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服10.下列句子中，加点词的意义和用法都正确的一项是（）A.余将告以此事B.余闻之喜矣C.余虽愚钝D.余幼好此奇服六、名著阅读（共10题，每题2分）要求：考查学生对名著的阅读理解能力。1.《红楼梦》中，贾宝玉的丫鬟是（）A.贾母B.贾政C.王熙凤D.贾宝玉2.《水浒传》中，梁山好汉的领袖是（）A.宋江B.吴用C.林冲D.鲁智深3.《西游记》中，唐僧的徒弟是（）A.孙悟空B.猪八戒C.沙僧D.白龙马4.《三国演义》中，刘备、关羽、张飞被称为“桃园三结义”，他们分别的绰号是（）A.长坂坡B.汉寿亭侯C.赵子龙D.玉泉山5.《骆驼祥子》中，祥子的妻子是（）A.小福子B.刘四爷C.曹先生D.祥子的姐姐6.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的父亲是（）A.保尔·柯察金B.朱赫来C.列宁D.爱伦·坡7.《骆驼祥子》中，祥子的朋友是（）A.小福子B.刘四爷C.曹先生D.祥子的姐姐8.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的母亲是（）A.保尔·柯察金B.朱赫来C.列宁D.爱伦·坡9.《骆驼祥子》中，祥子的雇主是（）A.小福子B.刘四爷C.曹先生D.祥子的姐姐10.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的老师是（）A.保尔·柯察金B.朱赫来C.列宁D.爱伦·坡本次试卷答案如下：一、基础知识1.C解析：A项“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”，B项“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”，D项“翻箱倒柜”应为“翻箱倒柜”，只有C项字形、字音都正确。2.A解析：A项句子结构完整，没有语病；B项“他的帮助”搭配不当，应改为“他的帮助使我感激”；C项“提高我们的学习效率”搭配不当，应改为“提高我们的学习效率的方法”；D项“这与他平时努力学习是分不开的”成分赘余，应删去“这与他”。3.B解析：A项句号应改为逗号；C项问号应改为句号；D项冒号应改为逗号。4.A解析：A项“兴高采烈”表示兴致高昂，情绪热烈；B项“欢天喜地”表示非常高兴；C项“喜笑颜开”表示笑容满面；D项“喜形于色”表示喜悦之情溢于言表。5.D解析：A项“像一只小鸟”运用了比喻修辞手法；B项“像一面镜子”运用了比喻修辞手法；C项“像阳光一样温暖”运用了比喻修辞手法；D项“像一条巨龙”运用了比喻修辞手法。6.A解析：A项“像一只小鸟”运用了拟人修辞手法；B项“像一面镜子”运用了比喻修辞手法；C项“像一只羊”运用了比喻修辞手法；D项“像一只蝴蝶”运用了比喻修辞手法。7.B解析：A项“勤奋好学”运用了并列修辞手法；B项“青翠欲滴”、“碧波荡漾”、“湛蓝如洗”运用了排比修辞手法；C项“聪明伶俐”、“美丽大方”、“善良贤淑”运用了并列修辞手法；D项“欢快地唱歌”运用了拟人修辞手法。8.A解析：A项“跑得像兔子一样快”运用了夸张修辞手法；B项“像一面镜子”运用了比喻修辞手法；C项“像阳光一样温暖”运用了比喻修辞手法；D项“翩翩起舞”运用了拟人修辞手法。9.A解析：A项“你难道不读吗？”运用了反问修辞手法；B项“你知道这是什么花吗？”运用了设问修辞手法；C项“那座山为什么这么高？”运用了设问修辞手法；D项“你喜欢这本书吗？”运用了设问修辞手法。10.A解析：A项“这本书这么好看，你难道不读吗？”运用了反问修辞手法；B项“你知道这是什么花吗？”运用了设问修辞手法；C项“那座山为什么这么高？”运用了设问修辞手法；D项“你喜欢这本书吗？”运用了设问修辞手法。二、文言文阅读1.B解析：A项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”；B项“余将告以此事”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”。2.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。3.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。4.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。5.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。6.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。7.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。8.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。9.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。10.B解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。三、现代文阅读1.B解析：A项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”；B项“余将告以此事”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”。2.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。3.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。4.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。5.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D项“余幼好此奇服”中“余”意为“我”。6.A解析：A项“余将告以此事”中“余”意为“我”；B项“余闻之喜矣”中“余”意为“我”；C项“余虽愚钝”中“余”意为“我”；D