陕西省汉中市宁强县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

陕西省汉中市宁强县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：九年级一、基础知识（共10题，每题2分）要求：考察学生对字音、字形、词语、成语、文学常识的掌握情况。1.下列词语书写有误的一项是（）A.沉默寡言B.惊心动魄C.碧空如洗D.振聋发聩2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.美轮美奂（huàn）B.鸡鸣狗吠（fèi）C.精卫填海（tián）D.雕梁画栋（diāo）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恶语伤人B.恣意妄为C.真知灼见D.耳濡目染4.下列成语使用不正确的一项是（）A.水滴石穿B.青出于蓝C.穷途末路D.毕恭毕敬5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《三国演义》的作者是罗贯中B.《水浒传》的作者是施耐庵C.《西游记》的作者是吴承恩D.《红楼梦》的作者是曹雪芹6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这篇文章生动地描绘了我国改革开放以来的巨大变化B.随着社会的发展，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就C.通过这次活动，我们深深感受到了我国传统文化的魅力D.我国的科技水平在世界上已经名列前茅7.下列句子中，用词不当的一项是（）A.这个故事让我深受启发B.他的成绩一直名列前茅C.他为人正直，值得信赖D.这本书内容丰富，引人入胜8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.这个故事发生在我国的一个小山村B.他喜欢读书、看电影、打篮球C.我喜欢旅游、摄影、写作D.这本书介绍了我国的历史、文化、地理9.下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.这本书内容丰富，引人入胜B.他为人正直，值得信赖C.这个故事让我深受启发D.随着社会的发展，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就10.下列句子中，没有语序不当的一项是（）A.这个故事发生在我国的一个小山村B.随着社会的发展，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就C.我喜欢旅游、摄影、写作D.他喜欢读书、看电影、打篮球二、现代文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下列文章，回答问题。阅读下面的文字，完成11—15题。人生如梦人生如梦，这是一个古老而深刻的命题。自古以来，人们都在探讨人生的真谛，试图找到一种方式来诠释这个命题。然而，人生如梦，如同一幅绚丽多彩的画卷，充满了变幻莫测的奇妙。有人说，人生如梦，是因为人生短暂，如同一场梦。的确，人生的时间是有限的，从出生到死亡，不过是短短几十年。在这有限的时间里，我们经历了欢笑、悲伤、喜悦、痛苦，如同一场梦一般，转瞬即逝。然而，人生如梦，并非仅仅是因为短暂。人生如梦，更在于它的变幻莫测。正如古人所说：“人生如梦，如幻似真。”在这个世界上，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的人生。有时候，我们努力追求的目标，却在一瞬间化为乌有；有时候，我们曾经认为不可能的事情，却在不经意间成为了现实。人生如梦，还在于它的美好。在这个世界上，有阳光、有雨露、有花香、有鸟语，还有我们美好的亲情、友情、爱情。这些美好，如同梦境一般，让我们心生向往。那么，如何让人生如梦般美好呢？我认为，首先要珍惜眼前人，珍惜眼前事。人生短暂，我们要珍惜与亲人、朋友相处的时光，珍惜每一个美好的瞬间。其次，要努力追求自己的梦想，不断挑战自我，让自己的人生充满激情。最后，要保持一颗平常心，面对人生的起起伏伏，从容应对。11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.人生如梦，是因为人生短暂，如同一场梦。B.人生如梦，更在于它的变幻莫测。C.人生如梦，还在于它的美好。D.人生如梦，我们要珍惜每一个瞬间，努力追求美好。12.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头提出观点，中间分析原因，结尾总结全文。B.文章开头提出观点，中间分析原因，最后提出自己的看法。C.文章开头提出观点，中间分析原因，最后提出自己的看法，再次强调观点。D.文章开头提出观点，中间分析原因，最后提出自己的看法，总结全文。13.下列对文章主题的概括，不正确的一项是（）A.人生如梦，我们要珍惜每一个瞬间。B.人生如梦，我们要努力追求美好。C.人生如梦，我们要保持一颗平常心。D.人生如梦，我们要珍惜眼前人，珍惜眼前事。14.下列对文章语言风格的判断，不正确的一项是（）A.文章语言生动形象，富有哲理。B.文章语言朴实无华，富有哲理。C.文章语言优美流畅，富有哲理。D.文章语言平实，富有哲理。15.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章采用了总分总的结构。B.文章运用了举例论证的方法。C.文章运用了对比论证的方法。D.文章运用了比喻论证的方法。三、古诗文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下列诗文，回答问题。阅读下面的诗文，完成16—20题。（一）阅读下面的诗歌，完成16—20题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.诗歌表达了作者豪放的情感。B.诗歌描绘了作者出猎的场景。C.诗歌反映了作者对功名利禄的渴望。D.诗歌表达了作者对国家的忠诚。17.下列对诗歌结构的分析，不正确的一项是（）A.诗歌采用七言绝句的形式。B.诗歌分为上下两阕，每阕四句。C.诗歌以“老夫聊发少年狂”为开头，以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”为结尾。D.诗歌以“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”为转折。18.下列对诗歌主题的概括，不正确的一项是（）A.诗歌表达了作者豪放的情感。B.诗歌反映了作者对功名利禄的渴望。C.诗歌表达了作者对国家的忠诚。D.诗歌描绘了作者出猎的场景。19.下列对诗歌语言风格的判断，不正确的一项是（）A.诗歌语言豪放，富有气势。B.诗歌语言平实，富有哲理。C.诗歌语言优美，富有诗意。D.诗歌语言生动，富有形象。20.下列对诗歌写作手法的分析，不正确的一项是（）A.诗歌运用了比喻、夸张等修辞手法。B.诗歌运用了对比、衬托等修辞手法。C.诗歌运用了情景交融、动静结合等表现手法。D.诗歌运用了虚实结合、以景抒情等表现手法。（二）阅读下面的诗歌，完成21—25题。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。21.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了作者登高远望的情景。B.诗歌表达了作者对美好生活的向往。C.诗歌反映了作者对大自然的热爱。D.诗歌表达了作者对人生的感慨。22.下列对诗歌结构的分析，不正确的一项是（）A.诗歌采用五言绝句的形式。B.诗歌分为上下两阕，每阕四句。C.诗歌以“白日依山尽，黄河入海流”为开头，以“欲穷千里目，更上一层楼”为结尾。D.诗歌以“登鹳雀楼”为标题，表达了作者登高远望的情感。23.下列对诗歌主题的概括，不正确的一项是（）A.诗歌表达了作者对美好生活的向往。B.诗歌反映了作者对大自然的热爱。C.诗歌表达了作者对人生的感慨。D.诗歌描绘了作者登高远望的情景。24.下列对诗歌语言风格的判断，不正确的一项是（）A.诗歌语言简练，富有意境。B.诗歌语言优美，富有诗意。C.诗歌语言豪放，富有气势。D.诗歌语言生动，富有形象。25.下列对诗歌写作手法的分析，不正确的一项是（）A.诗歌运用了比喻、夸张等修辞手法。B.诗歌运用了对比、衬托等修辞手法。C.诗歌运用了情景交融、动静结合等表现手法。D.诗歌运用了虚实结合、以景抒情等表现手法。四、作文（共1题，50分）要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国科学家在青藏高原成功种植出世界上第一株“高原雪莲”。这株雪莲历经十年寒暑，终于破土而出，绽放出美丽的花朵。这株雪莲不仅是一种珍稀植物，更象征着我国科学家不畏艰难、勇于探索的精神。请以“雪莲精神”为题，写一篇作文。五、文言文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下列文言文，回答问题。阅读下面的文言文，完成26—30题。《孟子·告子下》孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，犯其上，民皆曰：‘得志焉耳矣。’然而仁义不施，而攻守之势异也。”26.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.文章讲述了孟子与梁惠王的对话。B.文章表达了孟子对仁义的重视。C.文章反映了孟子对国家安危的担忧。D.文章表达了孟子对民众利益的关注。27.下列对文言文结构的分析，不正确的一项是（）A.文章采用对话的形式。B.文章分为两个部分，第一部分是孟子与梁惠王的对话，第二部分是孟子的论述。C.文章以“孟子见梁惠王”为开头，以“然而仁义不施，而攻守之势异也”为结尾。D.文章以“王何必曰利？亦有仁义而已矣”为转折。28.下列对文言文主题的概括，不正确的一项是（）A.文章表达了孟子对仁义的重视。B.文章反映了孟子对国家安危的担忧。C.文章表达了孟子对民众利益的关注。D.文章讲述了孟子与梁惠王的对话。29.下列对文言文语言风格的判断，不正确的一项是（）A.文言文语言简练，富有哲理。B.文言文语言平实，富有哲理。C.文言文语言优美，富有诗意。D.文言文语言生动，富有形象。30.下列对文言文写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文言文运用了比喻、夸张等修辞手法。B.文言文运用了对比、衬托等修辞手法。C.文言文运用了情景交融、动静结合等表现手法。D.文言文运用了虚实结合、以景抒情等表现手法。六、综合性学习（共5题，每题5分）要求：根据以下材料，回答问题。材料：近日，我国成功发射了“嫦娥五号”探测器，实现了月球表面自动采样返回。这是我国航天事业取得的又一重大突破。31.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A.我国成功发射了“嫦娥五号”探测器。B.“嫦娥五号”实现了月球表面自动采样返回。C.这是我国航天事业取得的重大突破。D.这是我国首次实现月球表面自动采样返回。32.下列对材料结构的分析，不正确的一项是（）A.材料采用记叙文的形式。B.材料分为两个部分，第一部分是背景介绍，第二部分是事件概述。C.材料以“近日，我国成功发射了‘嫦娥五号’探测器”为开头，以“这是我国航天事业取得的又一重大突破”为结尾。D.材料以“实现了月球表面自动采样返回”为转折。33.下列对材料主题的概括，不正确的一项是（）A.材料反映了我国航天事业的辉煌成就。B.材料表达了我国对航天事业的重视。C.材料展示了我国科技水平的不断提高。D.材料讲述了“嫦娥五号”探测器的发射过程。34.下列对材料语言风格的判断，不正确的一项是（）A.材料语言简洁明了，富有感染力。B.材料语言平实，富有哲理。C.材料语言优美，富有诗意。D.材料语言生动，富有形象。35.下列对材料写作手法的分析，不正确的一项是（）A.材料运用了记叙、描写等表达方式。B.材料运用了对比、衬托等修辞手法。C.材料运用了情景交融、动静结合等表现手法。D.材料运用了虚实结合、以景抒情等表现手法。本次试卷答案如下：一、基础知识1.A解析思路：A项“沉默寡言”中的“默”字应为“绒”，B项“惊心动魄”中的“惊”字应为“惊”，C项“碧空如洗”和D项“振聋发聩”均无误，故选A。2.D解析思路：A项“美轮美奂”中的“奂”字应读huàn，B项“鸡鸣狗吠”中的“吠”字应读fèi，C项“精卫填海”中的“填”字应读tián，D项“雕梁画栋”中的“雕”字应读diāo，故选D。3.C解析思路：A项“恶语伤人”中的“恶”字应为“恶”，B项“恣意妄为”中的“恣”字应为“纵”，C项“真知灼见”无误，D项“耳濡目染”中的“濡”字应为“染”，故选C。4.C解析思路：A项“水滴石穿”比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功；B项“青出于蓝”比喻学生超过老师或后人胜过前人；C项“穷途末路”比喻到了无路可走的地步；D项“毕恭毕敬”形容十分恭敬的样子，故选C。5.D解析思路：A项《三国演义》的作者是罗贯中，B项《水浒传》的作者是施耐庵，C项《西游记》的作者是吴承恩，D项《红楼梦》的作者是曹雪芹，故选D。6.A解析思路：A项句子没有语病，B项“教育事业”前缺少谓语动词，C项“感受”后缺少宾语，D项“科技水平”前缺少谓语动词，故选A。7.D解析思路：A项“故事”后缺少宾语，B项“成绩”后缺少宾语，C项“为人”后缺少宾语，D项“内容”后缺少宾语，故选D。8.B解析思路：A项标点符号使用正确，B项“读书、看电影、打篮球”之间应用顿号，C项标点符号使用正确，D项标点符号使用正确，故选B。9.C解析思路：A项句子没有语病，B项“教育事业”前缺少谓语动词，C项“感受”后缺少宾语，D项“科技水平”前缺少谓语动词，故选C。10.B解析思路：A项“故事”后缺少宾语，B项“感受”后缺少宾语，C项“内容”后缺少宾语，D项“读书”后缺少宾语，故选B。二、现代文阅读11.A解析思路：文章开头提出观点，中间分析原因，最后提出自己的看法，故选A。12.C解析思路：文章采用总分总的结构，故选C。13.D解析思路：文章表达了作者对美好生活的向往，故选D。14.B解析思路：文章语言平实，富有哲理，故选B。15.D解析思路：文章运用了比喻、夸张等修辞手法，故选D。三、古诗文阅读（一）16.C解析思路：诗歌表达了作者豪放的情感，描绘了作者出猎的场景，反映了作者对国家的忠诚，故选C。17.A解析思路：诗歌采用七言绝句的形式，分为上下两阕，每阕四句，以“老夫聊发少年狂”为开头，以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”为结尾，故选A。18.B解析思路：诗歌表达了作者豪放的情感，反映了作者对国家的忠诚，描绘了作者出猎的场景，故选B。19.B解析思路：诗歌语言豪放，富有气势，故选B。20.C解析思路：诗歌运用了比喻、夸张等修辞手法，故选C。（二）21.B解析思路：诗歌描绘了作者登高远望的情景，表达了作者对美好生活的向往，反映了作者对大自然的热爱，故选B。22.C解析思路：诗歌采用五言绝句的形式，分为上下两阕，每阕四句，以“白日依山尽，黄河入海流”为开头，以“欲穷千里目，更上一层楼”为结尾，故选C