广东省河源市连平县协作区2023-2024学年八年级下学期物理期中试题（含答案）

广东省河源市连平县协作区2023-2024学年八年级下学期物理期中试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、单项选择题：（每小题3分，共21分）1．下列过程中，力的作用效果与其他三个不同类的是A．进站的火车受到阻力缓缓停下 B．苹果受重力竖直下落C．把橡皮泥捏成不同造型 D．用力把铅球推出2．下列关于力和运动的关系的说法正确的是A．力是改变物体运动状态的原因B．力是维持物体运动状态的原因C．只有在力的作用下，物体才能运动D．不受外力的作用时，物体一定匀速直线运动3．下列事例属于利用大气压的是A．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 B．用吸管吸饮料C．喷泉中的水柱能向上喷出 D．船闸4．下列做法中，为了减小摩擦的是A．自行车紧急刹车时用力捏紧车闸B．鞋底、汽车轮胎上有花纹C．攀绳比赛时，手要握紧绳子D．旱冰鞋装有圆轮5．当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是A．根据牛顿第一定律可知，静止的猴子不受任何力的作用B．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C．猴子受到的重力和猴子对地球的吸引力是一对平衡力D．树枝对猴子的拉力和猴子对树枝的拉力是一对平衡力6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（取g=10N/kg）A．50N，103Pa B．50N，104Pa7．如下图所示，放在水平桌面上的底面积和高度相同的容器内装有质量相等的水，则水对容器底的压力A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大二、填空题：（每空1分，共21分）8．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的；二是说明物体间力的作用是的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的。9．天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到力和力的作用，这两个力是一对力。10．汽车在紧急刹车过程，总要滑行一段距离才停下来，原因是汽车有，车上的人会向倾倒；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变小，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时变。因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。11．同一块长方体砖分别竖放、侧放、平放对地面的压强为P1P2P312．重为70N的物体放在水平桌面上，用30N的水平向右的拉力拉它，物体没拉动，此时物体受到的摩擦力是N；当水平向右的拉力增大到40N时，物体恰好做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是N；当水平拉力增大到50N时，摩擦力是N13．如图所示用两只相同的气球同时压铁钉两端，甲气球受到铁钉的压力乙气球受到铁钉的压力，甲气球受到铁钉的压强乙气球受到铁钉的压强（小于、大于、等于），气球较容易破裂。14．如图所示，把放在水平桌面上的未装满水的密闭容器由甲放置倒过来变为乙放置后，则水对容器底的压强、压力，容器对桌面的压强。（变大、变小、不变）三、作图题（2+2+3=7分）15．（1）如图1为空中飞行的足球，不计空气阻力，画出足球的受力示意图。（2）如图2重为25N的物体静止放在水平桌面上，画出物体所受力的示意图。（3）如图3画出沿斜面下滑的物体受到的重力、斜面对物体的支持力和物体受到的摩擦力的示意图。四、实验题（每空1分，共20分）16．如下图“探究影响压力的作用效果的因素”实验过程：（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。（2）比较图甲和乙可得出结论：当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显。（3）比较图和可得出结论：当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。（4）此实验采用的探究方法是法。17．如下图在“探究阻力对物体运动的影响”实验过程：（1）图是实验事实，图是实验推论。（填字母）（2）每次实验让小车从斜面高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的相同。（3）根据下面的实验数据，可得出实验结论：平面越光滑，运动的小车受到的阻力越，运动的距离就越，速度就减小得越。小车受到的阻力状况毛巾棉布木板小车滑行的距离（cm）152445（4）根据实验结论，可推理得出：如果运动的物体不受阻力，它将做运动。18．如图1所示装置及有关器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验过程，得出如下表数据。实验次数123456压力（N）333666接触面情况光滑木板面棉布面毛巾面光滑木板面棉布面毛巾面摩擦力（N）1.01.32.22.04.4（1）实验时必须让木块做运动，这样摩擦力与拉力的大小才相等，依据的原理是知识。如果第5次实验弹簧测力计的读数如图2所示，则此次实验测得木块所受摩擦力为N（2）分析第1、4或2、5或3、6次实验可得出结论：接触面粗糙程度一定时，越大，摩擦力越大。（3）分析第1、2、3或4、5、6次实验可得出结论：接触面所受的压力一定时，接触面越，摩擦力越大。（4）小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出结论“摩擦力与接触面积大小有关”，你认为他的探究过程存在的问题是没有控制相同。五、计算题（6+7=13分）19．质量为2×10（1）汽车所受的支持力F支（2）汽车所受的牵引力F牵。（取g=10N/kg20．如下图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm（1）水对桶底的压强p水和压力F（2）桶对地面的压力F地和压强p地。（取六、综合能力题（每空1分，共18分）21．如图1做“托里拆利实验”测量大气压。（1）实验中玻璃管内水银面的上方是，是大气压支持管内水银柱h（管内外水银面的高度差）不会下落，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。标准大气压等于cm高水银柱产生的压强，约为Pa（2）当玻璃管倾斜放置时，水银柱的高度h，水银柱的长度。（变大、变小、不变）（3）若换用较粗或较细的玻璃管进行实验，实验结果与玻璃管粗细（有、无）关。（4）若实验中玻璃管内进有小量的空气，则测量出大气压的数值（大于、小于、等于）真实值。（5）如果用水做托里拆利实验，标准大气压能支持水柱的最大高度约为m，利用这个道理做成了抽水机。（6）在把图2选自物理课本中的“自制气压计”由一楼带到十八楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（上升、下降、不变），说明大气压随高度增加而（增大、减小、不变）。（7）如图3所示，在图2的基础上再用一根玻璃管水平对着竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管内水柱的高度将（上升、下降、不变）（8）水的沸点随大气压增大而（升高、降低、不变），利用这个道理做成了压力锅。22．如图所示在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为N，方向竖直。23．在学习液体压强时，小聪用矿泉水瓶对液体压强特点进行了一系列探究。（1）如图甲所示，在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明同种液体，液体的越深，液体压强越大。（2）如图乙所示，在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷出的距离一样远，此现象说明：同种液体在相同深度时，向各个方向的液体压强都。（3）若在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸（如图丙），将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹（如图丁），此现象说明：同一深度，液体的越大，液体压强越大。（4）在图丁中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中（填液体的名称）取代容器中的食盐水。液体名称酒精水饱和食盐水硫酸铜溶液水银密度（kg/m011113

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、进站的火车受到阻力缓缓停下，阻力可以改变物体的运动状态

B、苹果受重力竖直下落，重力改变了苹果原先的静止状态

C、把橡皮泥捏成不同造型，压力可以改变物体的形状

D、用力把铅球推出，推力可以改变物体的形状

所以C与ABD力的效果均不相同

综上选C

【分析】根据力的效果判识选项

力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；如力可以改变足球的运动状态，踢球，停球等；用力捏气球，可以使气球形状态改变。2．【答案】A【解析】【解答】A、力是改变物体运动状态的原因，A正确，B错误

C、由于惯性，物体可以保持运动状态，C错误

D、物体在平衡力的作用下，物体做匀速直线运动或者静止，D错误

综上选A

【分析】根据运动和力判识选项

运动和力：力是改变物体运动状态的原因，惯性是物体的基本属性，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，防止惯性的伤害为汽车的安全带，物体在在平衡力的作用下，物体做匀速直线运动或者静止。3．【答案】B【解析】【解答】A、刀、斧、剪的刃都磨得很锋利，利用了受力面积越小，压强越小，A错误

B、用吸管吸饮料，吸气使得吸管的压强减小，大气压将饮料压入人口，B正确

C、喷泉中的水柱能向上喷出，水泵加压使得水喷出，C错误

D、船闸利用了连通器原理，上端开口，下端相通，液面保持相平，D错误

综上选B

【分析】根据大气压的应用判识选项

大气压的应用：吸管吸饮料，吸盘挂钩等均将吸管、吸盘的大气压减小，使得外界大气压增加，从而将饮料压入人口，吸盘挂在墙上。

增大压强的方法有：减小受力面积或者增加压力；连通器：上端开口、下端相通的容器，在连通器的内液面保持相平。4．【答案】D【解析】【解答】A、自行车紧急刹车时用力捏紧车闸，增加压力，增加摩擦力，A错误

B、鞋底、汽车轮胎上有花纹，增加了接触面的粗糙程度，增加了摩擦力，B错误

C、攀绳比赛时，手要握紧绳子，增加压力，增加摩擦力，C错误

D、旱冰鞋装有圆轮，较少接触面的粗糙程度，减小了摩擦力，D正确

综上选D

【分析】根据摩擦力的影响因素判识选项

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。所以减小摩擦力的方法有减小压力、增加接触面的粗糙程度。5．【答案】B【解析】【解答】A、根据牛顿第一定律可知，静止的猴子不受平衡力的作用，A错误

B、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力，B正确

C、猴子受到的重力和猴子对地球的吸引力是一对相互作用力，C错误

D、树枝对猴子的拉力和猴子对树枝的拉力是一对相互作用力，D错误

综上选B

【分析】根据相互作用力、平衡力判识选项

1、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体，大小相同，方向相反，作用在两个物体上，树枝对猴子的拉力和猴子对树枝的拉力是一对相互作用力，猴子受到的重力和猴子对地球的吸引力是一对相互作用力

2、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力6．【答案】D【解析】【解答】A、中学生的质量为50kg，根据重力计算公式G=mg可知重力为500N，中学生的重力等于压力，所以压力位500N，人体的受力面积约为0.05m2，所以人体的压强位10000Pa，ABC错误，D正确

综上选D

【分析】根据物体重力常识、压强计算判识选项

1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，所以物体的重力为500N

2、人体受力面积位0.05m2，所以人体的压强为10000pa7．【答案】C【解析】【解答】具体可知，甲容器体积最大，丙容器体积最小，所以甲容器中的高度最小，丙容器高度最大，根据液体压强计算公式可知P=ρgh可知，丙容器的压强最大，甲容器的压强最小，根据F=PS可知，受力面积相同，压强和压力成正比，所以丙最大，C正确，ABD错误

综上选C

【分析】根据液体压强、压力计算判识选项

1、液体压强的计算：公式为P=ρgh，由图可知甲容器体积最大，丙容器体积最小，所以甲容器中的高度最小，丙容器高度最大，密度相同，所以压强和高度成正比，所以并容器压强最大

2、压力的计算：F=PS，底面积（受力面积）相同，所以压力和压强成正比，据此计算压力8．【答案】形状；相互；运动状态【解析】【解答】一是力可以改变物体的形状，物体间力的作用是相互的，力可以改变物体运动状态

综上第1空为形状；第2空为相互；第3空为运动状态

【分析】根据力的作用效果、相互作用力填空

1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；如力可以改变足球的运动状态，踢球，停球等；用力捏气球，可以使气球形状态改变。

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体，相互作用力，力的大小相同，方向相反，作用在两个物体上。9．【答案】重（拉）；拉（重）；平衡【解析】【解答】天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到重力和绳子的拉力，是一对平衡力

综上第1空为重（拉）；第2空为拉（重）；第3空为平衡

【分析】根据相互作用力填空

平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，如本题中的天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到重力和绳子的拉力。10．【答案】惯性；前；长【解析】【解答】由于汽车具有惯性，保持原来状态，所以在刹车后，总要滑行一段距离才停下来。刹车后，下半身立刻停止运动，上半身由于惯性要保持向前运动的趋势，所以会向前倾倒。雨天由于接触面变光滑，摩擦变小，所以滑行距离变长。

【分析】惯性指的是物体保持原来状态的性质。接触面越光滑，摩擦越小，滑行距离越长。11．【答案】>；>；5000【解析】【解答】竖放的受力面积最小，侧方的受力面积居中，平放的受力面积最大，物体的重力不变，压力不变，根据P=F/s可知，压强和受力面积成反比，所以P1＞P2＞P3，压力为50N，受力面积为0.01m2，所以压强为50N/0.01m2=5000Pa

综上第1空为>；第2空为>；第3空为5000

【分析】根据压强的计算公式填空

压力相等的情况下，压强和受力面积成反比，竖放的受力面积最小，侧方的受力面积居中，平放的受力面积最大，据此判识压强的大小关系，压力为50N，受力面积为0.01m2，据此计算压强。12．【答案】30；40；40【解析】【解答】物体静止，所以拉力等于摩擦力，即摩擦力为30N，当水平向右的拉力增大到40N时，物体恰好做匀速直线运动，所以摩擦力等于拉力，摩擦力为40N，摩擦力大小与拉力大小无关，所以摩擦力大小为40N

综上第1空为30；第2空为40；第3空为40

【分析】根据运动和力、摩擦力的影响因素填空

1、运动和力：物体处于静止或者匀速直线运动状态，物体受力平衡，拉力等于摩擦力；

2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，所以拉力与摩擦力大小无关。13．【答案】等于；小于；乙【解析】【解答】根据相互作用力而可知，甲对铁钉的压力等于铁钉对甲的力，铁钉对乙的力等于乙对铁钉的力，铁钉对甲的力等于铁钉对乙的力，所以甲气球受到铁钉的压力等于乙气球受到铁钉的压力，甲的受力面积较大，根据P=F/S可知压强较小，乙的压强较大，所以乙受力的作用效果明显，乙气球容易破裂

综上第1空为等于；第2空为小于；第3空为乙

【分析】根据压强的计算、相互作用力填空

1、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体，甲对铁钉的压力等于铁钉对甲的力，铁钉对乙的力等于乙对铁钉的力，铁钉对甲的力等于铁钉对乙的力，据此判识甲气球与乙气球对铁钉的力的大小；

2、压强的计算：公式P=F/s，压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小。14．【答案】变大；变小；变大【解析】【解答】容器倒置，液体高度较大，根据P=ρgh，所以压强变大，图甲中容器底部压力F甲=P甲s甲=ρ水gh甲S甲＞ρ水gV水=G水，图乙中容器底部压力F乙=P乙s乙=ρ水gh乙S乙＜ρ水gV水=G水，所以水对容器甲的压力大于乙的压力；容器的压力不变，受力面积减小，所以压强增加

综上第1空为变大；第2空为变小；第3空为变大

【分析】根据压强的计算填空

1、液体压强的计算：P=ρgh，水的密度不变，所以h越大，压强越大，容器压力不变，受力面积变小，P=F/S可知，P变大

2、根据压力的计算填空：P=F/S，所以图甲中容器底部压力F甲=P甲s甲=ρ水gh甲S甲＞ρ水gV水=G水，图乙中容器底部压力F乙=P乙s乙=ρ水gh乙S乙＜ρ水gV水=G水，据此填空15．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】飞行的足球只受到重力，重力方向竖直向下，据此作图，物体静止放在水平桌面上，所以受到平衡力，重力竖直向下25N，支持力向上25N，据此作图；支持力垂直斜面向上，摩擦力与运动方向相反，据此作图

【分析】根据重力示意图、摩擦力示意图、支持力示意图作图

1、重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

2、摩擦力：方向与物体运动方向相反，所以摩擦力沿着斜面向上

3、支持力：支持力垂直于接触面向上。16．【答案】（1）凹陷程度（被压下的深浅）（2）大（3）乙；丙；小（4）控制变量【解析】【解答】1）实验中通过观察海绵的凹陷程度（被压下的深浅）比较压力的作用效果

综上第1空、凹陷程度（被压下的深浅）

2）当受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显

综上第1空为大

3）由图乙和丙可知，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显

综上第1空为乙；第2空为丙；第3空为小

4）此实验采用的探究方法是控制变量法

综上第1空为控制变量

【分析】根据探究压力作用效果的因素填空

1、物理学方法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中压力作用效果难以直接测量，所以需要海绵的凹陷程度进行测量；控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如力作用效果的影响因素有：压力、受力面积。在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究压力与压力的作用效果的关系时，需要控制受力面积相同。

2、压力的作用效果与压力成正比，受力面积成反比17．【答案】（1）ABC；D（2）同一（相同）；速度（3）小；大（长）（远）；少（慢）（4）匀速直线【解析】【解答】1）图甲ABC是事实，D是试验推论

综上第1空为ABC；第2空为D

2）每次实验让小车从斜面相同高度静止下滑，为了使小车到达水平面时的速度相同

综上第1空为同一（相同）；第2空为速度

3）平面越光滑，运动的小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小的越慢

综上第1空为小；第2空为大（长）（远）；第3空为少（慢）

4）如果运动的物体不受阻力，它将做匀速直线运动

综上第1空为匀速直线

【分析】根据探究阻力对物体运动影响试验填空

1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动影响一因素：阻力的大小。在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制无关变量相同，如探究导体的速度等，所以每次实验让小车从斜面相同高度静止下滑，为了使小车到达水平面时的速度相同

2、力与物体运动的关系：力是改变物体运动的原因，阻力越大，速度减小越快，如果运动的物体不受阻力，它将做匀速直线运动18．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；2.6（2）压力（3）粗糙（4）压力【解析】【解答】1）实验时必须让木块做匀速直线运动，使得摩擦力等于拉力，原理为二力平衡，物体拉力为2.6N，所以摩擦力为2.6N

综上第1空为匀速直线；第2空为二力平衡；第3空为2.6

2）分析第1、4或2、5或3、6次实验可得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大

综上第1空为压力

3）分析第1、2、3或4、5、6次实验可得出结论：接触面所受的压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大

综上第1空为粗糙

4）“摩擦力与接触面积大小有关”，你认为他的探究过程存在的问题是没有控制压力相同

综上第1空为压力

【分析】根据摩擦力影响因素填空

1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

2、运动和力：物体做匀速直线运动，所以实验时必须让木块做匀速直线运动，使得摩擦力等于拉力

3、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有温压力、接触面粗糙程度、受力面积，所以探究摩擦力与受力面积的关系时，需要控制接触面光滑程度、受力大小19．【答案】（1）解：汽车所受的支持力：F（2）解：汽车受到的阻力：F根据二力平衡可知汽车所受的牵引力：F【解析】【分析】1）物体所受支持力等于重力，重力的计算公式G=mg，物体质量为2×103kg20．【答案】（1）解：水对桶底的压强：p水对桶底的压力：F（2）解：桶对地面的压力：F桶对地面的压强：p【解析】【分析】1）据题可知水的高度h=0.25m，根据液体压强计算公