解析：统编版九下历史第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展03单元测（解析版）

第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展03单元测（2022·河北·英才国际学校九年级期中）1.诗歌是传承历史的载体之一。“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。外寇驱除得解放，战功显赫后人尊。”该诗歌歌颂的历史人物是（）A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑【答案】C【解析】【详解】根据材料“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。外寇驱除得解放，战功显赫后人尊。”，结合所学知识可知，玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来获得独立，并促进民主意识形态在这些国家的发展。由于玻利瓦尔在使南美从西班牙的统治下获得解放所起的作用，人们常称他为“南美的乔治·华盛顿”、“南美解放者”，C项正确；华盛顿领导美国独立战争获得胜利，排除A项；1857—1859年章西女王领导了印度反英民族大起义，排除B项；拿破仑是法兰西第一帝国的缔造者，排除D项。故选C项。（2022·河北·廊坊市第十中学九年级期中）2.图片中的人物都曾领导本国人民反抗殖民统治，其中，领导了印度民族大起义的民族英雄是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。印度的手工棉纺织业本来很发达，手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就归英国所有。随着在印度统治的稳固，英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。B项即为章西女王，B项正确；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。排除A项；何塞·弗朗西斯科·德·圣马丁·马托拉斯是拉丁美洲独立战争的领袖之一、杰出的军事统帅，阿根廷民族英雄，圣马丁为拉丁美洲的独立事业奋斗十年，在实现阿根廷、智利和秘鲁等国独立和解放的过程中建立了不朽功勋，在南美洲享有崇高的声誉。他与西蒙·玻利瓦尔一道被誉为美洲的解放者，也有学者称其为“西班牙美洲的华盛顿”。智利和秘鲁称他为“自由的缔造者”。1878年，阿根廷、智利和秘鲁三国共同尊其为“祖国之父”，排除C项；乔治·华盛顿是美国政治家、军事家、革命家，首任总统，美国开国元勋之一。排除D项。故选B项。（2022·福建·莆田第二十五中学九年级期中）3.从下表中可以得出的最恰当的单元主题是（）单元主题历史人物人物贡献玻利瓦尔领导西属拉美独立运动章西女王领导印度民族大起义A.新航路开辟与早期殖民掠夺 B.殖民地人民的反抗与斗争C.资本主义制度的确立和扩展 D.马克思主义与国际工人运动【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美（反对西班牙）的“解放者”，领导了拉美独立运动，印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分，B项正确；ACD三项与题意无关，排除ACD三项。故选B项。（2021·广西贵港·九年级期末）4.他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，又在相当程度上阻断了这个民族和自己历史的联系。他是（）A.亚历山大二世 B.伊凡四世 C.彼得一世 D.尼古拉一世【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，C项正确；亚历山大二世改革使俄国走上发展资本主义的道路，排除A项；伊凡四世是俄罗斯历史上的第一位沙皇，排除B项；1825年，尼古拉一世继位时镇压十二月党人起义，排除D项。故选C项。（2022•广西柳州•九年级阶段练习）5.如图摘录了彼得一世改革的措施。这些措施的推行（）*创建一支新式常备军。*鼓励兴办手工工场。*派遣留学生，创办科学院、学校、报纸。*提倡学习西方的礼节和生活方式。A.开启了俄国近代化的进程 B.废除了农奴制C.摆脱了沦为殖民地的危机 D.推翻了沙皇的专制统治【答案】A【解析】【详解】根据题干中彼得一世的措施“鼓励兴办手工工场”，结合所学知识可知，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项正确；但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍，排除B项；彼得一世改革的背景中没有沦为殖民地的危机，排除C项；1917年，俄国的二月革命推翻了沙皇的专制统治，排除D项。故选A项。（2022·江苏·景山中学九年级期中）6.下图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们两人最有可能为本国解决的问题是（）A.自由劳动力 B.科学技术 C.资金与市场 D.民族独立【答案】A【解析】【详解】根据题干材料中的“19世纪60年代”“俄国和美国”“解放者”，结合所学可知，19世纪60年代。俄国通过农奴制改革，解放了农奴，获得了大量自由劳动力，美国通过南北战争，解放了黑奴，获得了大量自由劳动力，A项正确；科学技术的解决，依靠的是科学家的发明创造，与政治的关联不那么强，排除B项；当时的资本主义认为政府不应该干涉经济活动，排除C项；美国已经在独立战争时实现了民族独立，排除D项。故选A项。（2022·山东·东营经济技术开发区东凯中学八年级期中）7.如图是某同学在整理课堂笔记时提炼出来的部分要点，据此判断他正在学习的主题是（）A.法国大革命 B.十月革命C美国南北战争 D.美国独立战争【答案】C【解析】【详解】根据材料“1861-1865年、《解放黑人奴隶宣言》、资产阶级革命”，结合所学知识可知，图片内容反映的是林肯领导的美国南北战争。第一次工业革命后，美国因“奴隶制”的存废问题而导致南北矛盾激化，最终于1861年，南方宣布退出联邦，成立“南部同盟”，美国内战爆发，史称“南北战争”。战争初期，北方节节失利，后来林肯通过颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》等措施，最终赢得了南北战争的胜利，维护了国家的统一，扫除了资本主义发展道路上的重要障碍。C项正确；法国大革命于1789年7月14日在法国爆发，排除A项；俄国十月革命爆发于1917年11月7日，排除B项；美国独立战争的时间是1775年-1783年，排除D项。故选C项。（2022·河北·弘济学校九年级期中）8.林肯在总统竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明他在美国内战期间的最高宗旨是（）A.保护白人利益，坚持种族歧视 B.团结黑人奴隶，战胜南方叛军C.维护国家统一，解放黑人奴隶 D.放弃废奴主张，向奴隶主妥协【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，面对当时美国的社会现实即南方各州的分裂叛乱活动，林肯政府面对的最大问题是维护国家统一，在这一目标下所采取的措施均是为这一最高目标服务的，C项正确；A与发布了《解放黑人奴隶宣言》矛盾，排除A项；B只是表面现象，排除B项；放弃废奴主张，向奴隶主妥协明显不合题干主旨，排除D项。故选C项。（2021·陕西·西安汇知中学九年级期中）9.1872年以来，日本小学、中学、大学等近代教育系统取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式。发生这一变化的原因是日本（）A.推行地税改革的需要 B.走上对外侵略扩张的道路C.实行文明开化政策 D.建立新式军队的需要【答案】C【解析】【详解】19世纪60年代后期日本进行明治维新。材料中“日本的小学、中学、大学等近代教育系统取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式”现象的出现，主要是由于明治维新时期政府提倡文明开化，改造教育，学习西方文化和生活方式。C项正确；推行地税改革属于经济措施，排除A项；材料中现象主要是文化教育措施导致，排除B项；新式军队属于军事措施，排除D项。故选C项。（2021·北京房山·九年级期末）10.19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内扩展，与此相关的事件是（）①美国总统林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》②俄国沙皇亚历山大二世改革③法国大革命④日本明治维新A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，资本主义制度扩展是指19世纪六七十年代的俄国1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新，所以①②④正确，法国大革命发生在18世纪末，属于资本主义初步确立时期，③不正确。根据以上分析，C项正确，排除ABD项。故选C项。（2022·安徽·九年级单元测试）11.阅读材料，完成下列要求。材料一明治政府废除武士的称号和武士阶层曾经加有的特权，改称他们为“士族”；将藩主、公卿改称“华族”；取消在通婚、迁徙、征兵和职业选择等方面存在的种种身份限制.——摘编自陈水逢《日本近代史》材料二从1867年3月到1868年3月，南方各州逐步定立黑人与白人共同组成的宪法会议，制定保障黑人选举权的宪法，给予过去的奴隶以参政的机会.各州还进行了一系列民主改革，颁布了《黑人公民权利法案》，废除了《黑人法典》和过去的奴隶法，允许黑人担任法官和陪审员。——摘编自苏连营《世界通史》（三）（1）根据材料一，概括明治政府的改革措施。（2）根据材料二，指出南方各州黑人社会地位的变化，并结合所学知识说明该变化的主要原因。（3）根据以上材料并结合所学知识，分析日本明治政府和美国南方各州所推行的措施的共同作用。【答案】（1）废特权:改称号:取消身份限制。(答对两点即可)（2）变化:由奴隶变为公民。主要原因:南北战争废除了黑人奴隶制。（3）解放了劳动力，促进了资本主义经济的发展:消除原有的身份界限，推动了社会进步。(答出符合题意的两点即可)【解析】【小问1详解】根据材料“明治政府废除武士的称号和武士阶层曾经加有的特权，改称他们为“士族”可知改革措施是废特权；改称号；根据材料“取消在通婚、迁徙、征兵和职业选择等方面存在的种种身份限制。”可知取消身份限制。(答对两点即可)【小问2详解】根据材料“制定保障黑人选举权的宪法，给予过去的奴隶以参政的机会”可知变化：由奴隶变为公民。结合所学知识可知主要原因：南北战争废除了黑人奴隶制。【小问3详解】结合所学知识可知解放了劳动力，促进了资本主义经济的发展；消除原有的身份界限，推动了社会进步。(答出符合题意的两点即可)（2022·贵州遵义·中考真题）12.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有（）A.玻利瓦尔圣马丁 B.章西女王杰斐逊C.扎格鲁尔纳赛尔 D.卡德纳斯曼德拉【答案】A【解析】【详解】根据所学，在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被誉为南美的“解放者”。南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。A项正确；章西女王是印度民族大起义的代表人物，杰斐逊是美国的人物，排除B项；扎格鲁尔、纳赛尔与埃及有关，排除C项；卡德纳斯与墨西哥有关，曼德拉与南非有关，排除D项。故选A项。（2022·贵州六盘水·中考真题）13.老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？”处的内容应该是（）A.拉丁美洲独立运动 B.埃及的华夫脱运动C.印度非暴力不合作运动 D.墨西哥的卡德纳斯改革【答案】A【解析】【详解】19世纪殖民地人民的反抗斗争包含拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。A项正确；埃及的华夫脱运动、印度非暴力不合作运动以及墨西哥的卡德纳斯改革都属于一战后亚非拉民族民主运动高涨的事件，排除B、C和D项。故选A项。（2022·湖南岳阳·中考真题）14.小明正在复习“俄国农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”，他复习的主题是（）A.走向近代 B.殖民地人民的反抗C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展【答案】D【解析】【详解】俄国通过1861年农奴制改革废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路。美国通过1861——1865年内战废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。日本通过1868年开始的明治维新摆脱了民族危机，迅速走上了发展资本主义的道路，因此小明复习的主题是资本主义制度的扩展，D项正确；走向近代包括西欧经济发展、文艺复兴、新航路开辟和早期殖民扩张等，排除A项；殖民地人民的反抗与题干信息不符，排除B项；17——18世纪英法美通过资产阶级革命确立了资产阶级统治，是资本主义制度的初步确立，排除C项。故选D项。（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）15.历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（）A.1861年农奴制改革 B.卡德纳斯改革 C.戈尔巴乔夫改革 D.彼得一世改革【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，彼得一世掌权后，为改变俄国落后面貌，使之成为军事强国，以满足向外扩张的野心，1689年决定实行改革，彼得一世改革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，开启了俄国近代化进程。D项正确；1861年农奴制改革，使俄国走上发展资本主义道路，与“开启俄国近代化进程”无关，排除A项；卡德纳斯改革发生在墨西哥，与俄国无关，排除B项；戈尔巴乔夫改革发生在20世纪80年代，改革最终失败，导致苏联解体，与“开启俄国近代化进程”无关，排除C项。故选D项。（2022·贵州黔西·中考真题）16.1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（）A.都在一定程度上解放了劳动力 B.都维护了国家的统一C.都完全消除了种族之间的矛盾 D.都改变了国家的性质【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，1861年沙俄亚历山大二世改革废除了农奴制，解放了农奴，1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，都在一定程度上解放了劳动力，A项正确；俄国1861年改革维护了沙皇专制统治，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》有利于北方政府在南北战争中扭转不利战局，从而维护国家统一，排除B项；俄国1861年改革并不彻底，农奴制残余依然存在，美国废除奴隶制后种族矛盾依然存在，排除C项；俄国1861年改革使俄国走上了发展资本主义道路，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》有利于美国资本主义发展，并未改变美国国家的性质，排除D项。故选A项。（2022·江苏宿迁·中考真题）17.手工工场迅速发展，解决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主要表明俄国（）A.开启了近代化的进程 B.农奴制得到进一步强化C.走上了资本主义道路 D.农奴制的残余仍然存在【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖”，可知，彼得一世改革相关，他对农奴制的态度是，维护或强化。结合所学知识可知，材料主要表明俄国农奴制得到进一步强化。B项正确；开启了近代化的进程，在题干内容中没有体现，排除A项；走上了资本主义道路、农奴制的残余仍然存在，与亚历山大二世改革相关，排除CD项。故选B项。（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）18.林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（）A.维护了国家统一 B.领导国家获得独立C.起草《独立宣言》 D.南美的“解放者”【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，林肯领导了美国南北战争，废除了南方的黑人奴隶制，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，A项正确；领导美国获得独立的是华盛顿，排除B项；起草《独立宣言》的是杰斐逊，排除C项；南美的“解放者”是玻利瓦尔和圣马丁，排除D项。故选A项。（2022·四川雅安·中考真题）19.有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（）A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争C.美国南北战争 D.日本明治维新【答案】C【解析】【详解】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。（2022·辽宁大连·中考真题）20.19世纪中期，日本摆脱了半殖民地地位，走上了发展资本主义的道路。下列措施属于日本推动其资本主义发展的是（）A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.农奴获得解放时可获得一份土地C.南方叛乱地区的奴隶永远获得自由D.推行“殖产兴业”，大力发展近代经济【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，推行“殖产兴业”，大力发展近代经济是日本明治维新的内容，使日本走上资本主义发展道路，因此有利于推动日本资本主义发展，D项正确；建立以天皇为中心的中央集权制度是大化改新的内容，使日本进入封建社会，排除A项；农奴获得解放时可获得一份土地是俄国农奴制改革的内容，排除B项；南方叛乱地区的奴隶永远获得自由是美国内战时期颁布的《解放黑人奴隶宣言》的内容，排除C项。故选D项。（2022·山东青岛·中考真题）21.“人类文明的发展常常有惊人的巧合。在近现代世界大舞台上，最早在西方成长为现代工业化国家的，是亚欧大陆西北端的岛国英吉利；与此相对应，最先在东方追随西方世界走向现代化道路、迅速成为发达工业国家的，则是亚欧大陆东北端的岛国日本。”下列选项属于两个岛国“走向现代化”共同原因的是（）A.进行了资产阶级革命 B.走上了资本主义道路C.进行了资产阶级改革 D.走上了军国主义道路【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，英国通过资产阶级革命走向资本主义道路，日本通过明治维新走向资本主义，所以，两个岛国“走向现代化”共同原因的是走上了资本主义道路，B项正确；进行了资产阶级革命的是英国，排除A项；进行了资产阶级改革的是日本，排除C项；走上了军国主义道路的是日本，排除D项。故选B项。（2022·山东威海·中考真题）22.资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。材料一尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的述求或“人权”的伸张。——何顺果《世界史：以文明演讲为线索》（1）依据材料一并结合所学知识，写出英国资产阶级通过哪部法律文件，实现了“‘权利’的述求”？写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”？材料二他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，然后在这位导师的侵略行为背叛了革命原则时转而反抗。——《大国崛起》美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。（2）写出材料二①处历史人物是谁？依据材料二对“他”的战争行为进行评价。你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？材料三19世纪中期俄国和日本改革（部分）俄国日本规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。（3）依据材料三，写出日本改革的名称。概括材料三中俄国和日本改革的相同点。（4）依据以上三则材料并结合所学知识，归纳上述国家资本主义制度确立的两种方式。【答案】（1）《权利法案》；巴黎人民攻克巴士底狱；《独立宣言》。（2）拿破仑；拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，但是战争给欧洲各国带来了民族压迫，对侵略地区人民的压榨和掠夺，激起了普遍的不满和反抗。美国总统林肯领导北方军队打败南方军队，废除奴隶制，维护了国家统一（3）明治维新；俄国和日本改革的相同点有：都是自上而下的改革；都增加了劳动力；都促进了本国的资本主义发展。（4）资产阶级革命和改革。【解析】【小问1详解】根据所学知识，1689年，英国资产阶级颁布形成限制王权《权利法案》，通过《权利法案》，英国逐渐形成君主立宪制，故英国资产阶级通过《权利法案》，实现了“‘权利’的述求”；根据所学知识，1789年巴黎人民攻克巴士底狱，标志着法国大革命的开始；根据所学知识，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。【小问2详解】根据所学知识，材料二①处历史人物是拿破仑；根据材料二“他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，……”结合所学知识，拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，但是战争给欧洲各国带来了民族压迫，对侵略地区人民的压榨和掠夺，激起了普遍的不满和反抗。美国总统林肯领导北方军队打败南方军队，废除奴隶制，维护了国家统一，所以说解林肯“拯救了国家，再造了美国”。【小问3详解】根据材料三“……将从事农工商职业人和贱民一律称为‘平民’，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。结合所学知识，可知日本改革的是”明治维新；根据材料三“19世纪中期俄国和日本改革（部分）”结合所学知识，俄国和日本改革的相同点有：都是自上而下的改革；都增加了劳动力；都促进了本国的资本主义发展。【小问4详解】根据上述材料反映的英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争、美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新，可知上述国家资本主义制度确立的两种方式：资产阶级革命和改革。23.评一评：日本明治维新课外搜集资料，结合所学知识，请你评一评日本明治维新。【答案】明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了