五年级奥数第4讲-平面图形的面积计算_第1页
五年级奥数第4讲-平面图形的面积计算_第2页
五年级奥数第4讲-平面图形的面积计算_第3页
五年级奥数第4讲-平面图形的面积计算_第4页
五年级奥数第4讲-平面图形的面积计算_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4讲平面图形面积计算第1页我们已经学习过哪些平面图形：三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形以及圆、扇形等基本图形面积计算，图形及计算公式以下：第2页正方形面积=边长×边长=a2，长方形面积=长×宽=ab，平行四边形面积=底×高=ah，圆面积=半径×半径×π=πr2，扇形面积=半径×半径×π×圆心角度数÷360°

第3页※面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米面积单位：平方千米，平方米，平方分米，平方厘米，平方毫米第4页惯用解题策略求解面积或能够归入此列题型众多，一向是考试重点和难点，牵涉细节知识点也五花八门，十分考验应试者综合几何学素养。熟练掌握常见图形几何学性质，尤其是其面积公式，以及一些特殊图形特殊之处（往往是出题关键）引认为面对这类问题基本素养。灵活利用图形层面加减技巧则称得上是制胜之道。山重水复之时逆向思维往往成为柳暗花明点睛之笔。关键思想永远是将未知向已知转化，不论是尝试经过添加辅助线分割图形，还是利用等积变换和增补思想，亦或是在正面求解遇阻情况下反向诉诸于从已知图形中“减”出目标，无不围绕这一中心运转。第5页在实际问题中，我们碰到往往不是基本图形，而是由基本图形组合、拼凑成组合图形，它们面积不能直接用公式计算。在本讲和后面两讲中，我们将学习怎样计算它们面积。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论