二年级下册美术教学设计-08 水墨画花-苏少版

二年级下册美术教学设计-08水墨画花-苏少版主备人备课成员教学内容分析哈喽，亲爱的小可爱们！今天我们要一起走进苏少版二年级下册美术的第八课——水墨画花的世界。在这一课中，我们将会学习如何运用水墨画的独特魅力，把美丽的花朵表现出来。虽然我们之前已经接触过一些简单的绘画技巧，但这次我们将挑战更高级的水墨画哦！让我们一起期待吧！😊核心素养目标1.观察力：学会观察花朵的形态、颜色和结构，提高对自然美的敏感度。

2.表现力：运用水墨画的技法，表达自己对花朵的理解和情感。

3.创造力：在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象，创作出富有个性化的作品。

4.审美能力：培养孩子们对艺术作品的鉴赏能力，提升审美情趣。

5.合作精神：在课堂互动中，培养孩子们相互学习、共同进步的良好品质。重点难点及解决办法重点：

1.水墨画的技法运用，包括笔触、水分的控制和墨色的变化。

2.花朵形态的准确描绘，尤其是花瓣和花蕊的细节表现。

难点：

1.水墨画技法的掌握，对于二年级学生来说，对水分和墨色的控制较为困难。

2.花朵形态的把握，需要学生对花的结构有深入的理解。

解决办法：

1.通过示范和反复练习，让学生熟悉水墨笔的使用，掌握基本的墨色和水分控制。

2.利用实物花朵进行观察，让学生通过触摸和对比，更好地理解花朵的结构。

3.分步骤教学，先从简单的花朵部分开始，逐步过渡到完整花朵的绘制。

4.鼓励学生相互学习和评价，通过团队合作来提高技艺。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：彩色铅笔、水墨画专用毛笔、宣纸、墨汁、水桶、画板、擦板

-课程平台：班级微信群、学校美术教学平台

-信息化资源：水墨画教学视频、在线美术教程、电子图片库

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组合作学习教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段自然风光视频，引导学生观察花朵在自然环境中的美丽形态。

2.提问：同学们，你们在视频中看到了哪些美丽的花朵？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结：花朵是自然界中美丽的存在，今天我们就来学习如何用水墨画的形式表现花朵的美丽。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示一幅精美的水墨画花朵作品，引导学生观察画面细节。

2.讲解水墨画的基本技法，包括笔触、水分和墨色的运用。

3.介绍花朵的结构特点，如花瓣、花蕊、花茎等。

4.示范如何运用水墨画技法绘制一朵简单的花朵，边示范边讲解。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生跟随教师示范，尝试绘制一朵简单的花朵。

2.教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题进行个别辅导。

3.学生相互交流心得，分享自己的绘画技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在绘制花朵的过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？

2.学生回答后，教师总结并强调重点技巧。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己的作品，并给予评价和鼓励。

2.学生互相评价，提出改进意见。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：通过学习水墨画，我们培养了哪些核心素养？

2.学生讨论并回答，教师总结：培养了观察力、表现力、创造力和审美能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：回家后，尝试绘制一幅自己喜欢的水墨画花朵作品。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：20分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-水墨画历史介绍：介绍水墨画的发展历程、代表画家及其作品，如王维、张择端等。

-花卉知识库：收集各种花卉的图片和简要介绍，包括花卉的生长环境、品种分类等。

-水墨画技法解析：提供不同花卉水墨画技法的详细解析，如花瓣的渲染、花蕊的勾勒等。

-自然观察指南：提供自然观察的方法和技巧，帮助学生更好地观察花卉的特征。

2.拓展建议：

-阅读与水墨画相关的书籍，如《水墨画入门》、《中国花卉画》等，增加对水墨画和花卉知识的了解。

-观看水墨画展览或在线视频，欣赏不同风格的水墨画作品，提高审美水平。

-参加美术工作坊或社区活动，与其他小朋友一起学习水墨画技法，交流创作心得。

-利用周末时间，带领学生去公园或植物园，实地观察花卉，收集素材，为创作提供灵感。

-鼓励学生在家中种植花卉，观察花卉的生长过程，体验自然之美。

-组织学生进行小组合作，共同完成一幅大型水墨画花卉作品，培养团队合作精神。

-设计一个“我的花卉世界”主题展览，让学生展示自己的作品，提高自信心和表达能力。

-结合教材内容，开展花卉主题的写作活动，让学生通过文字描述花卉的特点和情感。课后作业1.**实践作业：**

-完成一幅个人风格的水墨画花卉作品。在作品中尝试运用所学的水墨画技法，如干湿画法、泼墨等，表现花卉的形态和美感。

-作业要求：作品尺寸为A3纸张大小，提交作品需附上创作心得。

2.**观察与分析作业：**

-观察家中或校园内的花卉，记录下它们的颜色、形状和生长状态。

-作业要求：以图文结合的形式，描述至少三种花卉的特点，并分析它们在不同季节的变化。

3.**创作与想象作业：**

-根据自己的想象，创作一幅描绘未来花朵形态的水墨画。

-作业要求：作品需体现出未来科技与自然融合的理念，附上创意说明。

4.**技法研究作业：**

-研究并比较传统水墨画与现代水墨画的不同表现手法。

-作业要求：撰写一篇短文，分析至少两种不同风格的水墨画技法，并举例说明。

5.**文化探索作业：**

-查阅资料，了解中国古代花卉绘画的历史背景和文化意义。

-作业要求：制作一份PPT或手抄报，展示中国古代花卉绘画的代表性作品及其背后的文化故事。

答案示例：

1.实践作业答案示例：

-学生小明的作品《春之韵》以樱花为主题，运用泼墨技法表现出樱花花瓣的轻盈和春天的气息。创作心得中，小明提到通过这次作业，他学会了如何控制墨色，使画面更加生动。

2.观察与分析作业答案示例：

-学生小红的观察日记中，记录了校园内三种花卉——玫瑰、牡丹和菊花的特点。她观察到玫瑰花瓣紧密，颜色鲜艳；牡丹花瓣大而层次分明；菊花形状多样，颜色丰富。

3.创作与想象作业答案示例：

-学生小刚的作品《梦幻之花》描绘了一朵在月光下绽放的蓝色花朵，周围环绕着星星点点的光芒。创意说明中，小刚解释了他的作品是对未来科技与自然和谐共生的想象。

4.技法研究作业答案示例：

-学生小李在短文中分析了传统水墨画中的皴法和现代水墨画中的泼彩技法。他举例了黄公望的《富春山居图》和赵无极的现代水墨画作品，说明了两种技法在表现自然景观上的不同效果。

5.文化探索作业答案示例：

-学生小王的PPT展示了宋代花鸟画家徐熙的作品《出水芙蓉》，并介绍了徐熙的生平和艺术成就。他还讲述了《出水芙蓉》背后的故事，如何体现了宋代文人对自然美的追求。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-水墨画的起源与发展

-水墨画的基本技法：泼墨、皴法、渲染等

-花卉的形态结构及其在水墨画中的表现

②关键词：

-水墨画

-泼墨

-皴法

-渲染

-花卉形态

-结构

③重点句子：

-“水墨画是中国传统绘画的一种，以其独特的表现手法和艺术风格著称。”

-“泼墨技法是水墨画