八年级语文下册专项复习：作文40题（期中热点预测与范文）原卷版

专题08作文

1.（23-24八年级下•重庆八中•期中）作文

哲学家曾言：“真正的美并不在物中，而是在心中。”美不在平桥村那夜戏的咿呀中，而在那一船的

悠悠童心与纯真中；美不在安塞腰鼓的鼓面里，而在于蓬勃的生命力对心灵的激荡里……

相信你也曾有过独特的审美体验，请你以"美在其中"为题，写一篇作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

2.（23-24八年级下•重庆江津•期中）在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至

产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成

长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容具体充实，表达真情实感，不少于600字。

②不得抄袭、套作；行文中不得出现真实的校名、人名。

3.（23-24八年级下•重庆凤呜山中学•期中）阅读下面的文字，按要求作文。

那夜的好豆，那夜的好戏，见证了鲁迅童年的美好；那炕上的米酒，那炕上的油馍，见证了延安亲人

的热情；好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓，见证了陕北后生的豪放。

……美好生活需要创造者，也需要见证者。见证美好，有感动，有成长，也有幸福。

请以"见证美好”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）要有真情实感；（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的姓

名和校名。

4.（22-23八年级下•重庆•期中）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500

字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

吕蒙正在《寒窑赋》中说：“娱蚣百足，行不及蛇；雄鸡两翼，飞不过鸦。”古人曾云：坚车能载重，

渡河不如舟，骏马能历险，犁田不如牛......这些话语无不揭示这样一个道理：世间万物，皆有优劣。羊羊细

草无须仰慕劲松，杳杳星辰不用惊羡日月。我们亦是如此，记得随时告诉自己：我就是人间独一无二的烟

火。

请以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。

5.（22-23八年级下•重庆江津•期中）按要求作文

味何处不在？草木芬芳，那是自然之味；酸甜苦辣，那是生活之味…总有一些滋味，让人咀嚼回味；

总有一些滋味，让人刻骨铭心。

请以"有种滋味在心头”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

6.（22-23八年级下•重庆江津•期中）时光悠悠，往事如流水，人生道路再续春秋；该留的谁也无法带

走，该走的谁也无法挽留。

追忆过往，竟是什么也记不清了。时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意切

的痕迹。仿佛回到了曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧会留下那些深深浅浅的印记。

请以"时光的印记"为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

7.（22-23八年级下•重庆•期中）4月23日，正值"世界读书日"，班级将举办一场主题演讲比赛。作为参赛

者，请你以"经典伴我同行”为题目，写一篇演讲稿。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

8.（23-24八年级下•重庆蒙江•期中）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、

快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有

的也很多！

请以"原来，我也有「为题，写一篇作文。

要求:①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名,

律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

9.（23-24八年级下•福建泉州•期中）阅读下面的文字，根据要求写作文。

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。

正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得

回味。

请以"最好的"为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③卷面整洁，字迹工整。④不少于600字。

10.（23-24八年级下•重庆开州•期中）阅读材料，完成写作。

畅游名著《经典常谈》，让我们看见古代经典的璀璨精深；

古代文言作品《桃花源记》中的美景，让我们看见作者对美好生活的向往；

《山水有相逢》作者一家人对自然对文化的欣赏，让我们看见现实生活的美好；

旅行让我们看到更精彩的世界......

在生活中，我们能看见动人的亲情，生命的色彩，还能看见他人的精神，深刻的哲理......成长过程中，

每一次与外部世界的联系，都可以引发我们的"看见”，触动我们的心灵。

请以"看见，触动心灵”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、

B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

11.（23-24八年级下•重庆开州,期中）请你根据读过的某篇文章（某本书），选择感触最深的点，以“读一有

感”为题写一篇读后感。

提示：读后感是读了一篇文章/一本书后，对作品的主题的思考，对内容的理解，或是对某个细节或语句的

感悟。其中"读"是"感"的基础，而"感”是读后感的关键。

要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整；②文中不得出现真实的人名、地名、

校名等透露个人身份的信息；③书写规范，不少于600字；④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

12.（23-24八年级上•湖南长沙•期末）阅读下面文字，按要求作文。

白杨树的不平凡点亮了茅盾眼前的世界，父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理解，母亲的深明大义点

亮了朱德的尽忠之心生活中，总有一种力量像一盏灯点亮了我们，是冬日里的一句暖言、是启迪智慧

的一本好书、是老师的批评鞭策、是父母的鼓励安慰、亦或是我们自己的梦想与奋斗……那么，在你的成

长路上，什么点亮了你呢？

请以“一点亮了我”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透露考生

信息的地名、校名、人名等。

14.（22-23八年级下•重庆泰江•期中）根据要求写作。

翻开八年级下册语文书的第一课，我们会有感于鲁迅笔下的那一段令人回味无穷的日子，那里有宁静

幽美的平桥村，有自由自在的乡间生活，有聪明能干的小伙伴，还有一场并不精彩的好戏和乌油油的罗汉

豆。请打开你的记忆宝库，把你珍藏已久的那段生活晒一晒。

请以"那一段的日子"为题，仿照《社戏》的某一角度写一篇文章（例如仿语言风格、仿叙述方式、仿

文章结构、仿写作方式等），除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。

15.（22-23八年级下•重庆•期中）回首，是转身后的凝视，在凝视中寄予深情；回首是理性的审视，在

审视中找到未来的方向。回首是一种不舍，亦是另一种展望。回首也许是一种痛，也许是一种暖，也许是

别样的成长……

请将"回首"补充完整，并以此为题目写一篇文章。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

16.（22-23八年级下•重庆巴南•期中）生活中，每个人都会不经意间错过一些美好的、珍贵的、受益的

东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个对象，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，

一声礼貌的道歉……而这一切错过的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。

请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“曾经错过的"为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、

地名、校名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

17.（22-23八年级下•重庆忠县•期中）成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年

时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子

喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，

但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是

某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？

请以"不能缺席"为题写一篇记叙文。

18.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽

车，把健康交给了药丸......诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须

终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？

例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以"不该丢失的「为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒

发你的感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、

人名。

19.（22-23八年级下•重庆南川•期中）对话可以打开闸门，联通彼此心灵。与自然对话，可涤荡心灵；

与生人对话，可消除隔膜；与朋友对话，可加深友谊；与自己对话，可反思前进……

以“与—对话”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

20.（22-23八年级下•重庆沙坪坝•期中）题目：

幸福，是一个很抽象的概念，但很多时候，幸福又是非常真实的存在，只是你未必知道而已。读懂幸

福，是需要借助某种事物或场景的，更需要用心去体会。

请以"我从_中读懂了幸福”为题，写一篇文章。

提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。

要求:

（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。

（3）书写工整，正确使用标点符号。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（5）字数不少于600字。

21.（22-23八年级下•重庆•期中）作文。

伯克曾说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”生命的美好，也许潜藏在大自然有丰富

的语言里——大雁归来，带来春的讯息，带来了野性的生命之歌；生命的多彩，也许映射在江南水乡那一

群活泼可爱的少年的看戏旅程中；生命的勃发，也许表现在黄土高原上那群元气淋漓的腰鼓表演者的变幻

舞姿中……最美人间四月天，俯拾即是生命。

生活中，你一定对"生命”有比较深切的感悟或思考，请以“生命的」为题，把题目补充完整，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

22.（22-23八年级下•重庆•期中）滴水石穿，是时间留下的痕迹；那晚毛豆好吃的回忆，是美好童年

书写的痕迹；高楼遍布的延安城，是劳动人民奋斗的痕迹；安塞腰鼓里的声响震天，是黄土高原文化的痕

迹；如今，樱花开满枝头，是春漫步的痕迹……

请将题目“一的痕迹"补充完整，并以此为题写一篇记叙文。

要求：①不得抄袭；②不少于600字；③书写工整；不得在文中出现真实校名、班名、人名。

23.（22-23八年级下•重庆云阳•期中）一次考试让我们收获了细心，一次登山让我们收获了坚持，一次

比赛让我们收获了友谊……人生的每一次经历，都会是一次收获，经历着、收获着，慢慢地，我们走过的

路上，就留下了许许多多的感动。

请以"我收获了"为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①先将题目补充完整；②内容切忌笼统、空泛；③文体自选（诗歌除外）；④语言要有感染力；

⑤避开真实的人名、地名、校名；⑥书写规范、卷面整洁。

24.（23-24八年级下•重庆沙南川•期中）阅读下面的文字，按要求作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因

为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……

要求：请以"光"为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的

文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

25.（23-24八年级下•重庆沙坪坝•期中）灯火之于人生，犹如光明之于长夜，人生最暖是亲情，所以

白居易说，灯火万家城四畔，星河一道水中央；人生最好是读书，所以王禹傅说，昨日邻家乞新火，晓窗

分与读书灯……我想每个人心中都有一盏独特的灯火。

请以"灯火”为话题写一篇作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

26.（22-23八年级下•重庆沙坪坝•期中）题目：

循循善诱的莎莉文老师，改变了海伦，让她感受到生命的美好；富春江奇绝的山水，改变了汲汲于功

名的人，让其找回内心的平静；清国留学生在同胞被杀时拍掌欢呼，改变了鲁迅，让他决心弃医从文……

生活中处处是改变的契机，或许是一本书，一个人，一处景，一件事，就能打开一扇新世界的大门。

请以"改变"为话题，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。

（3）书写工整，正确使用标点符号。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（5）字数不少于600字。

27.（23-24八年级下•重庆开州•期中）“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强！”

“虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生！”

“人不是因为有希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望。”

以上文字是2024春节爆款电影《热辣滚烫》中的经典台词，由此引发了你怎样的联想和感悟？请你任选一

个角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整；②文中不得出现真实的人名、地名、

校名等透露个人身份的信息；③书写规范，不少于600字；④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

28.（23-24八年级下•重庆蒙江・期中）读书使人明智，读书能陶冶人的情操。你喜爱阅读吗？在阅读的过程

中，你会产生什么感想？是否和作者产生了共鸣？与书中的人物有没有思想上的交流？请选择你感兴趣的

一本书或一篇文章，自定角度，自拟题目，写一篇读后感。

要求:①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，一

律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

29.（23-24八年级下•重庆•期中）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

不是一切大树，

都被风暴折断

不是一切种子：

都找不到生根的土壤；

不是一切真情，

都流失在人心的沙漠里；

不是一切梦想，

都甘愿被折断翅膀。

（节选自舒婷《这也是一切》）

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

30.（23-24八年级下•重庆巴南•期中）一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么？请围绕这一话题,

从下列名著中选择一部或多部，自定角度，目不标里，写一篇谈后野，和同学分享心得。

A.《西游记》B.《红星照耀中国》C.《海底两万里》D.《骆驼祥子》

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、

B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

31.董宇辉在中国传媒大学"青春大课"上说："成长都有阵痛，痛苦是对的，焦虑也是对的，痛苦的本

质来源于你对现状的不满，焦虑的本质来源于你认为自己成长速度太慢，因此，你会不断进取。”成长都有

阵痛，回首过去，那些阵痛或许已变成温柔的回忆和前行的动力。

请你自拟题目，给曾经的自己写一封信，体现你对成长的思考。（写作提示:统一署名“现在的小渝",时间"2024

年1月4日"。）

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

32.（22-23八年级下•重庆巴南•期中）去年寒假时，语文老师布置了观影的实践作业，并推荐了三部影片《我

和我的祖国》《中国机长》《流浪地球2》，不知你是否去完成了呢？不知哪一部影片给你留下的印象最深刻

呢？请你就此写一篇观后感，题目自拟。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、

地名、校名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

33.（22-23八年级下•重庆•期中）各地达人共推重庆民俗、巴渝网红在线实力带货、千余款产品优惠多

多……4月12日，”重庆民俗•我来讲”数字直播将在多个平台正式启动，你作为民俗文化小志愿者，将选

择一个重庆的民俗节日或活动进行讲解，吸引观众走进重庆，走进重庆本土民俗文化。

要求：①不得抄袭；②不少于600字；③书写工整；不得在文中出现真实校名、班名、人名。

34.（22-23八年级下•重庆•期中）下面这则材料触发了你怎样的联想和思考？可以讲述经历，叙写见闻，也

可以阐释议论。（自选角度，自拟题目）

人生之败，非傲即惰，二者必居其一。所以勤则百弊皆除，傲则一事无成。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

35.（22-23八年级下•重庆江津•期中）按要求作文

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念...

请你根据下面的提示，写一篇游记：①根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。所选取的景物、事件或

历史传说等能触发你某一方面的改变。②写清楚旅行带给你的具体改变。③如果写想象中的旅行，还要做

到想象合乎生活逻辑，有新意。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

36.（22-23八年级下•重庆南川•期中）学习和生活中，同学们在衣着、就餐、排队、文明礼貌等方面还存在

问题，请针对你观察到的问题，以"文明在细节，美好靠你我"为主题写一篇国旗下讲话稿。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校

名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

37.（22-23八年级下，重庆泰江•期中）“实现环境的共同改善、素质的共同提升、生活的共同富裕”是

泰江"创文”的三大目标任务。明日，评审团成员将莅临我校，学校邀请你作为迎检团成员之一，在校门口迎

接评审团，全程陪同解说我校的成果。现请你提前完成一篇解说稿，内容包括我校各功能区域的位置分布

情况，近三年来校园自然环境的改变，师生文明素质的不断提升，以及后续的行动规划，“创文"的感想等等。

请围绕“创文”活动的具体要求，自拟题目，写一篇解说稿。

要求：a.除诗歌外，文体不限；b.综合运用说明、描写、议论等表达方式，注意合理安排写作的顺序。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③

不得抄袭。

38.（23-24八年级下•重庆开州•期中）阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。

民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪、学习之旅、成长历程中有些看似消失不见的事物，实际

上已深深烙印在我们心底。当我们沉静下来的时候，它们会从我们的记忆中喷涌而出，或温暖让我们留恋，

或警醒给我们前行的勇气……

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现个人信息，卷面要求书写规范、