中考语文复习专题训练18《课外文言文阅读》

...wd......wd...Word完美格式...wd...2019年中考语文复习专题训练18《课外文言文阅读》【福建省】〔二〕阅读下面的文言文，完成6〜9题〔16分〕【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山。〞志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河。〞伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之，初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉〞 〔选自《列子•汤问》〕【乙】董源①善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。〔节选自《梦溪笔谈》〕【注】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。②巨然：建业〔今南京〕僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。6．解释以下加点词在文中的意思。〔4分〕⑴卒逢暴雨卒：⑵伯牙乃舍琴而叹曰舍：⑶皆宜远观宜：⑷悉是晚景悉：7．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．尤工秋岚远景/多写江南/真山不为奇峭之笔B．尤工秋岚远/景多写江南真山/不为奇峭之笔C．尤工秋岚远景/多写江南真山/不为奇峭之笔D．尤工秋岚远/景多写江南/真山不为奇峭之笔8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔4分〕⑴曲每奏，钟子期辄穷其趣。〔2分〕⑵近视之几不类物象。〔2分〕9．伯牙“善〞琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙董源“善〞画，乙文假设何介绍他画作的奇妙请简要分析。〔5分〕6．〔4分〕⑴突然〔通“猝〞〕⑵放弃〔放下，丢开〕⑶适宜〔应当〕⑷全〔部〕7．〔3分〕C8．〔4分〕⑴〔伯牙〕每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣〔情趣〕。⑵近看画几乎不像任何事物的形象。9．〔5分〕第一问：侧面描写，通过钟子期的“善听〞来表现。第二问：先写董源的画“宜远观〞，然后写“远观〞和“近视〞效果不同，再以《落照图》为例加以说明。说明：意思答对即可。【参考译文】董源擅长绘画，尤其拿手的是秋天山岚远景，大多数描摹江南的真山，不用奇特峭拔的笔法。后来建业的僧人巨然效法董源的画法，大体上董源和巨然的画都适于远看，他们用笔非常粗放，近看画走近了看几乎看不清物象；退远了看却景物鲜明，情思幽远，像看奇异之景。如几乎不像任何事物的形象，远看就觉得景物鲜明，意境深远悠长，如同人间胜境。例如董源画的《落照图》，近看没有什么效果，远看村落隐约深远，完全是一派晚景，远处山峰顶上好似有夕照的亮色，这正是神妙之处。【甘肃省兰州市】〔三〕阅读下面语段，完成13—15题。〔8分〕齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰：“以此众战，谁能御之以此攻城，何城不克〞对曰：“君假设以德绥②诸侯，谁敢不服君假设以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！〞屈完及诸侯盟。〔《左传•齐恒公伐楚盟屈完》[注]①陈：列阵，布阵。②绥：安抚。③方城：山名。13．用现代汉语翻译文中画线的句子。〔2分〕以此众战，谁能御之14．面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是假设何回应的请简要说明。〔4分〕15．仿照例如，再列举一位历史上著名的外交人物，概括其主要事迹。〔2分〕例如：屈完妙语退齐军，楚与诸侯言和结盟。13．我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们14．①他沉着冷静、坚毅果敢、不为威武所屈；②以有礼有节柔中有刚的外交辞令给齐王讲道理；③不卑不亢以楚国的实力为后盾的。15．例如：唐雎强势怼嬴政，秦王抱歉让步屈服【参考译文】齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下〞屈完答复说：“如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处！〞

后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。【甘肃省武威市】〔二〕阅读下面文字，完成20—22题。〔6分〕欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！〞囚涕泣服罪。〔出自冯梦龙《智囊全集·察智部》〕20．解释加点词语〔2分〕⑴欧阳晔治鄂州〔〕⑵狱久不决〔〕21．以下各组中加点词意思一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．独留一人于庭负者歌于途B．出其桎梏而饮食出淤泥而不染C．自临其狱其如土石何D．皆以右手持匕不以物喜22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。〔2分〕公曰杀人者汝也！20．〔2分〕⑴治理，管理。⑵案件。21．〔2分〕A22．〔2分〕公曰/杀人者/汝也！【参考译文】宋朝人欧阳晔〔字日华〕治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说：“杀人的是你！〞这个人不成认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。〞这个人才哭着认罪。【广东省】〔二〕〔9分〕

初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！〞顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门。又呼顗。顗不与言。既出，又上说明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗，戴假设思南北之望，当昼三司，无所疑也〞。导不答。敦曰：“假设不尔，正当诛尔〞。导又无言。导后科检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。〔节选《晋书》，有删改〕9．以下各组句子中，加点词语意思一样的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．敦之举兵也/傅乐举于版筑之间B．直入不顾/直截了当C．顗不与言/客从外来，与坐谈D．南北之望/望尘莫及10．请用三条“/〞给文中划线句子断句。〔3分〕既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言11．结合选文，说说王导为什么“悲不自胜〞〔3分〕9．C10．既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言11．王导因为当年误以为周顗见死不救，〔1分〕在王敦要诛杀周顗时没有开口相救。〔1分〕后来才得知周顗尽力相救的真相，强烈的负罪感使他悲不自胜。〔1分〕【参考译文】晋室重臣王敦起兵作乱，刘隗劝晋元帝杀尽王氏子弟，王导带着王氏子弟跪在宫殿门前等候皇上发落。这时周顗进宫，王导大声他说：“伯仁，我全家一百多口，就靠你了。〞结果周顗当没听见，昂首走进宫去。见到晋元帝说王导的忠诚，晋元帝采纳了他的话〔就没有杀王导众人〕，等他从宫里出来，王导还在宫门，和他招呼，他还是不理不睬。出去后到了家，又连忙写了一篇奏折，词语恳切，替王导他们求情。后来王敦总揽朝政，询问王导：“周顗和戴假设思是南北两大才子，能当大官，可以吧〞王导不答复。又问：“那应该做个小官〞王导还不说话。后来王导在整理中书省文件时，才发现周顗竭力为他辩白的奏章。周顗一直在维护他。王导拿着文件，泪流满面，禁不住十分悲伤。【广西北部湾】〔三〕田猎之获齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。〔选自《吕氏春秋•不苟论》〕【注释】①州里：乡里。②惟：思，考虑。③疾；奋力，用力。17．解释以下句子中加点的词语。〔每题1分，共2分〕⑴齐人有好猎者好：⑵狗良则数得善矣则：18．把文中的画线句翻译成现代汉语。〔2分〕非独猎也，百事也尽然。19．齐人“田猎之获，常过人矣〞的原因是什么由此，你得到什么启示。〔2分〕17．⑴喜欢，爱好⑵就18．不只是打猎，各种事情都是如此。19．原因：“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。〞〔奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。〕启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。【参考译文】齐国有个喜欢打猎的人，花费很多时间却得不到野兽。他在家就愧对家人，在外就愧对朋友邻居，〔他〕之所以打不到猎物的原因是因为狗不好。〔他〕想要得到好狗，但家里贫困没有方法。于是〔他〕回家勤奋耕作，勤奋耕作就家庭富有，家庭富有就有方法得到好狗，有了好狗就经常得到野兽。〔他〕狩猎获得的野兽，常常超过其他人。不只是打猎〔如此〕，许多事情也是这样的。【广西梧州市】〔三〕课外文言文阅读〔7分〕卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。〞士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。〔选自《宋史》〕【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。16．解释以下句子中加点词语的意思。〔2分〕⑴今日进退等死〔〕⑵泽计敌众十余倍于我〔〕17．用“/〞线给文中画线句子断句。〔限断三处，3分〕士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。〔2分〕16．⑴同样⑵考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。【参考译文】宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。〞士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，败退几十里。宗泽考虑到敌军十多倍于已，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就不安全了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊慌，从此害怕宗泽，不敢再出兵。【贵州省黔东南州】〔二〕阅读下面文言文选段，然后答复11—14题〔共15分〕大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。〔节选自《礼记·礼运》〕11．解释加点的词。〔4分〕①选贤与能〔〕②女有归〔〕12．请将文中与下面意思相近的语句写出来。〔4分〕①黄发垂髫并怡然自乐。②路不拾遗。13．本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是假设何的〔可用原文答复，4分〕人才选拔：福利保障：14．现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从以下字中，选三字写出三个成语来。〔3分〕皆、恶、兴、作、谓、藏、闭，信、弃11．〔4分〕①与：通“举〞。〔2分〕②归：女子出嫁。〔2分〕12．〔4分〕①黄发垂髫并怡然自乐——老有所终，〔1分〕幼有所长。〔1分〕②路不拾遗——货恶其弃于地也，不必藏于己。〔2分〕13．〔4分〕人才选拔：选贤与能，讲信修睦。〔2分〕福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者〔1分〕皆有所养。〔1分〕14．〔3分〕皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科……〔一个1分，同一个词答出两个，只计1分〕【贵州省遵义市】〔五〕卖炭翁〔6分〕白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得人民币何所营身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。22．赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒〞一句。〔3分〕23．以下对这首诗分析不正确的一项〔〕〔3分〕A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D．“宫使驱将惜不得〞的“惜〞是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。22．这一句话运用了心理描写〔1分〕，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着薄弱的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理〔2分〕。〔如果只答到“表现诗人对卖炭翁的同情〞1分〕23．C【参考译文】有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的人民币用来干什么买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着薄弱的衣服，心里却担忧炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价人民币了。【河北省】二、阅读下面四篇短文，答复7—11题。〔14分〕屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初⑪。〞琼大惊，即以其言对。刘峻家贫好学，常燎⑫麻炬⑬，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈⑭借。齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞⑮。’是为大雨之兆⑯。〞后果然。【注释】①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。⑪初：夏历指每月的开头几天。⑫燎：燃烧。⑬炬：火把。⑭祈：乞求。⑮鼓舞：手足舞动，形容欢悦。⑯兆：预兆，征兆。7．解释以下句子中加着重号的词语。〔每题1分，共4分〕⑴谓之竞渡〔〕⑵何不言日食之余，如月之初〔〕⑶从夕达旦〔〕⑷是为大雨之兆〔〕8．以下选项中，与“舞于殿前〞的“于〞字意义或用法不一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．行者休于树〔《酵翁亭记》〕B．骈死于槽枥之间〔《马说》〕C．皆以美于徐公〔《邹忌讽齐王纳谏》〕D．公与之乘，战于长勺〔《曹刿论战》〕9．把以下句子翻译成现代汉语。〔每题2分，共4分〕⑴琼大惊，即以其言对。⑵及觉复读，常恐所见不博。10．第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗〔2分〕11．请给第三篇短文拟一个恰当的题目。〔2分〕7．⑴谓：称⑵何：为什么⑶旦：早晨⑷是：这8．C解析：“舞于殿前〞的“于〞是“在〞的意思，C的意思为“比〞。9．⑴黄琼大吃一惊，就按照他说的答复皇太后。⑵等到惊醒了接着读，经常担忧自己的见识不够广博。10．赛龙舟、包粽子11．刘峻好学【参考译文】屈原在五月初五投江而死，楚国人用船来救，就叫竞渡。又说，五月初五向江中投放粽子来祭奠屈原，害怕被蛟龙抢夺走了，因此用赛龙舟的方式来赶跑它们。后汉黄琬，祖父黄琼，做太尉。黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该假设何答复太后的询问却不知道该假设何描述。黄琬7岁，在旁边，说:"为什么不说日食剩下的就像初升之月?"黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的答复诏令。刘峻家境贫困却非常好学，经常燃烧麻制的火炬读书，从夜晚到第二天的早上，有时候不小心睡着了，他觉察到了，然后继续读书，等到惊醒了接着读，经常担忧自己的见识不够广博。听说有奇异稀少的书籍，必定会前往去借。齐国有一只独脚鸟，在宫殿前翩翩起舞，齐候问孔子，孔子说：“这鸟叫商羊。儿歌唱到：‘天将下大雨，商羊跳舞。’这是大雨降临的先兆。〞后来果然大雨倾盆。【黑龙江省齐齐哈尔市】〔一〕阅读以下文言文，答复12—16题。〔共11分〕【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。〞其此之谓乎〔选自《虽有嘉肴》〕【乙】任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人假设不学，则何以成〞或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！〞〔选自《拾遗记》，有删改〕【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。12．解释下面句子中加点的字。〔2分〕⑴不知其旨也〔〕⑵负笈不远险阻〔〕13．把下面的句子翻译成现代汉语。〔4分〕⑴是故学然后知缺乏，教然后知困。⑵人假设不学，则何以成14．下面句子中朗读断句不正确的一项为哪一项〔〕〔1分〕A．不知／其旨也B．观书有会／意者C．然后／能自反也D．常／以净衣易之15．对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．【甲】文选自《札记·学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B．【甲】文开头以“嘉肴〞与“至道〞做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。C．【甲】文主要用了议论的表达方式，【乙】文用了记叙和描写的表达方式。D．【甲】文告诉我们教和学的关系。【乙】文强调了学习方法的重要性。16．结合【甲】【乙】两文中的内容，谈谈你在自主互助学习中的启示〔2分〕12．⑴旨：甘美⑵负：背评分说明：〔2分〕每题1分。13．⑴所以，学习之后才知道自己的缺乏，教人之后才知道自己有不懂的地方。⑵人如果不学习，那么凭什么成功呢评分说明：〔4分〕每句2分，重点词语“是故〞“困〞漏译或错译扣1分。14．B评分说明：〔1分〕15．D评分说明：〔2分〕16．例如：在自主学习中，我抑制困难，勤奋学习，发挥自己学习的优势，为小组增光添彩。在互助学习中，我在教别人的同时也提升了自己，我们人家互帮互助，共同进步。评分说明：〔2分〕围绕两文，言之有理即可。【参考译文】任末十四岁时，求学没有固定的教师。〔他〕背着书箱跟教师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢〞任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜,他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好似活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。〞【黑龙江省绥化市】〔三〕阅读文言文《亭林先生》，答复19-22题。亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。假设与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友假设不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！〔节选自《清朝艺苑》〕19．解释加点词语。〔1分〕⑴必无所疑乃已〔〕⑵假设与平生所闻不合〔〕20．用“/〞给下面的句子划分朗读节奏。〔只划一处〕〔1分〕出门则以一骡二马捆书自随21．用现代汉语翻译下面的句子。〔1分〕亭林先生自少至老手不释书22．亭林先生哪些品质值得你学习〔2分〕19．⑴停顿⑵如果评分说明：〔1分〕每题0．5分20．出门/则以一骡二马捆书自随评分说明：〔1分〕划分位置不正确或多划均不得分。21．亭林先生〔顾炎武〕从小到老手都没下过书。评分说明：〔1分〕译句语言完整流畅即可。22．亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。评分说明：〔2分〕答出两点即可。【参考译文】亭林先生〔顾炎武先生〕从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好似不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不懊悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！【湖北省黄石市】〔一〕阅读下面的文育文，完成9-12题。〔共12分〕陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此〞对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！〞道济馈以粱肉，麾而去之②。复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎〞执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。〞渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！〞即日解绶去职，赋《归去来》。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明假设先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。〞其真率如此。〔节选自萧统《陶渊明传》，有删改〕注：①偃卧瘠馁：卧床挨饿。②麾而去之：被他退回了。③三径：指归隐者的居所。9．以下句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．博学善属文〔属：写〕B．州召主簿不就〔就：赴任〕C．以为彭泽令〔以为：认为〕D．便语客〔语：告诉〕10．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项〔〕〔2分A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至11．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是〔〕〔2分〕A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，表达了他“不汲汲于富贵〞的品质。D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。〔每题3分，共6分〕⑴不堪吏职，少日自解归。⑵渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。9．C以为：让……担任〔做〕10．B11．D“贵贱造之者，有酒辄设〞说的是陶渊明对来拜访的人，无论贵贱，有酒就会设宴招特他们；“而陶渊明逢酒必醉〞属无中生有。12．⑴〔陶渊明〕不愿受〔或“不能承受〞〕官职的束缚，不久就自己弃官回家。⑵渊明不懂音律，却保存〔或“收藏〞〕了一张无弦琴。【参考译文】陶渊明字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明，是浔阳柴桑〔今江西九江〕人。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自比。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒〔官职名〕，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史〔官职名〕檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢〞陶渊明答复说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。〞檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军〔官职名〕，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗〞当政者听说后，调任他为彭泽县令。年终，恰逢州郡派督邮〔官职名〕到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。〞陶渊明叹气说：“我不能为五斗米〔这些俸禄〕弯腰〔丧失尊严〕，小心慎重地为乡下的小人做事啊！〞当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不管贵贱，只要有酒，就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。〞他的天真直率到达这种地步。【湖北省江汉地区】〔二〕文言文阅读〔10分〕勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪明警捷为高，而以勤确①谦抑为上。诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎有弗鄙贱之者乎彼固将以欺人，人果遂为所欺有弗窃笑之者乎苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能有弗敬尚之者乎诸生观此，亦可以知所从事于学矣。〔选自《王文成公全书》〕【注释】①确：确实，踏实。②侪〔chái〕辈：同辈。③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。9．以下句中加点实词的意义一样的一项为哪一项〔2分〕A．有弗鄙贱之者乎先帝不以臣卑劣B．彼固将以欺人汝心之固C．苟有虚而为盈彼竭我盈D．有弗窃笑之者乎必为有窃疾矣10．以下句中加点虚词的意义和用法一样的一项为哪一项〔2分〕A．从人之长而明己之短而不知太守之乐其乐也B．而以勤确谦抑为上不以物喜C．凡学之不勤水陆草木之花D．必其志之尚未笃也如其言，果得于数里外11．以下表述与选文内容不相符的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．作者把聪明敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B．选文主要运用比照论证的方法，说明了作者对求学的态度。C．反问句的屡次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D．本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。12．请用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕⑴人果遂以彼为无能⑵邑人奇之，稍稍宾客其父。〔《伤仲永》〕9．C解析：此题考察文言实词的一词多义。A项“鄙〞分别为“轻视，看不起〞“身份卑微〞；B项“固〞分别为“固然〞“固执，顽固〞；C项“盈〞均为“满〞；D项“窃〞分别为“偷偷地〞“偷窃〞。10．D解析：此题考察文言虚词的一词多义。A项而分别为“连词，表顺承〞“连词，表转折〞；B项“以〞分别为“介词，把，用〞“动词，认为〞；C项“之〞分别为“用于主谓之间，取消句子独立性〞“构造助词，的〞；D项“其〞均为“代词，他的〞。11．A12．⑴别人果真就会认为他无能吗⑵同县的人认为这件事很不寻常，纷纷〔或渐渐〕请他父亲去做客〔或把他父亲当宾客对待〕。【参考译文】已经立志做君子，自然应当从事于学问，但凡求学不能勤奋〔的人〕，必定是他的意志还不够坚决的缘故。跟随我求学的人，不是把聪明机敏敏捷为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。各位同学试看你们同学当中，假假设有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假假设这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他的人吗有不鄙弃轻视他的人吗他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗有不暗中嘲笑他的人吗假假设有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚决意志努力行动，勤学好问；称赞别人的长处而责备自己的过失；学习别人的长处而能明白自己的短处；忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人，假假设这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗他固然以没有能力的态度自处，并且不求超过他人，别人果真就认为他没有能力有不尊敬崇尚他的人吗各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。【湖北省随州市】〔二〕文言文阅读〔此题共4小题，10分〕阅读下面的文言文，完成13—16题。隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。〞文帝曰：“法不可违。假设如公意，吾是王儿之父非兆人②之父，何不别制天子儿律乎我安能亏③法〞卒不许。【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。13．请用“／〞给下面文字断句。〔限断两处〕〔2分〕吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎14．以下句中加点词的意义和用法，一样的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染〔《爱莲说》〕B．假设如公意假设为佣耕，何富贵也〔《陈涉世家》〕C．我安能亏法安求其能千里也〔《马说》〕D．卒不许潭中鱼可百许头〔《小石潭记》〕15．用现代汉语翻译文中画线句子。〔3分〕隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。16．本文表达了隋文帝假设何的治国思想〔2分〕13．〔2分〕吾是王儿之父／非兆人之父／何不别制天子儿律乎〔一处1分，划三处及以上该题不得分〕14．〔3分〕C15．〔3分〕隋文帝的儿子秦王杨俊是〔担任〕并州总管，因奢侈、骄纵〔而触犯刑律〕被免去官职。〔意近即可〕16．〔2分〕①严明律法〔以法治国〕〔王子犯法与庶民同罪〕②人公无私〔公正无私〕〔答对第①点即可得总分值2分，只答对第②点可得1分。意近即可。〕【参考译文】隋文帝的儿子秦王俊是并州总管，因奢侈、骄纵而触犯刑律被免去官职。杨素启奏道：“秦王，陛下十分疼爱他，臣请求陛下不追究他的罪过。〞文帝说：“谁也不可违反法律。如果按照你的意思处理这件事，我就仅仅成了秦王俊的父亲，而不是天下人的父亲了，倘真如此，为什么不另外制订专门适用于天子的儿子的法律呢?我假设何能像你说的那样做使法律的尊严受到损害?〞最终隋文帝没有容许杨素的请求，赦免杨俊。【湖北省武汉市】三、〔共9分，每题3分〕阅读下面的文言语段，完成8～10小题。关羽关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩假设兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长阪，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽以襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可比谁类亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。〞羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。〔节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节〕【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。8．以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项〔〕A．先主于乡里合徒众合：聚集B．先主斜趣汉津趣：奔赴C．适与羽船相值适：前往D．孙权遣兵佐先主拒曹公拒：抵御9．以下对文中面波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可比谁类A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可比谁类B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可比谁类C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可比谁类D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可比谁类10．以下对文本内容的理解，不正确一项为哪一项〔〕A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。四、〔10分〕11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔4分〕羽省书大悦，以示宾客。8．C9．C10．B11．关羽看了书信后非常快乐，把信给宾客传看。【参考译文】关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽跟从刘备归附了刘表。刘表死了，曹操平定了荆州，刘备从樊城出发打算向南渡江，另外派关羽带着船只数百艘在江陵相会。曹操追到当阳长坂，刘备抄小路快速到达汉津，正好和关羽的船相遇，一起到了夏口。孙权派兵辅佐刘备抵抗曹操，曹操带着军队撤退回到驻地。刘备收复了江南的各个郡，于是赏赐、加封有大功的人，任命关羽担任襄阳太守、荡寇将军，驻守江北。刘备向西平定了益州，于是授予关羽担任董督荆州的职务。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，可与翼德并驾齐驱争个上下，然而还是不如你美髯公无与论比地超群出众。〞关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常快乐，把信给宾客传看。【湖北省咸宁市】〔一〕阅读文章，完成18-21小题。〔15分〕上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！〞自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣，朕常以此思之，故不敢纵欲也。〞〔节选自《资治通鉴》〕【注释】①上：皇上，此处指唐太宗，②哂〔shěn〕：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外露宿。18．以下语句中加点词语的意义，一样的一组是〔〕〔3分〕A．上与群臣论止盗一狼得骨止B．朕当去奢省费去国还乡C．自是数年之后自经丧乱少睡眠D．刻民以奉君虞山王毅叔远甫刻19．以下语句中加点词语的意义和用法，不一样的一组是〔〕〔3分〕A．民之所以为盗者客之美我者B．犹割肉以充腹能以径寸之木C．君富而国亡学而不思则罔D．夫欲盛则费广居庙堂之高则忧其民20．以下选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．本文阐述了唐太宗的民本思想。B．有的大臣希望唐太宗用严刑重罚制止百姓偷盗。C．老百姓偷盗是因为没有廉耻观。D．唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。21．将文中画线的句子翻译成现代汉语。〔6分，每题3分〕⑴〔朕〕使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！⑵故人君之患，不自外来，常由身出。18．C19．B20．C21．译：〔l〕〔我〕让老百姓衣食有充裕，那么老百姓就自然不做盗贼〔不会成为盗贼〕，哪里需要用严刑重罚呢！〔“使〞“安〞各1分，句意1分〕⑵所以国君的忧忠，不从外界来，常常从自身生出。〔“故〞“患〞各1分，句意1分〕【参考译文】〔唐太宗〕皇上与群臣议论假设何制止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身于实际的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应该不奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有充裕，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！〞从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。〔唐太宗〕皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。〞【湖北省宜昌市】〔一〕汉阴老父真性情一席箴言烁古今〔18分〕汉阴老父◆范晔汉阴老父者，不知何许人。桓帝延熹①中幸②竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者。有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何耶〞老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野人，不达斯语。请问天下乱③而立天子耶，理④而立天子耶立天子以父⑤天下邪役⑥天下以奉天子耶昔对王宰世，茅茨采椽⑦，而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之！〞温大惭，问其姓名，不告而去。〞〔选自《后汉书•逸民传》〕【注释】①延熹，汉桓帝的年号。②幸：皇帝驾临。③乱：混乱。④理：治理。⑤父：像君父那样〔关爱〕。⑥役：役使。⑦茅茨采椽〔chuán〕：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。⑧逸：放任，放纵。6．请结合语境，解释文中加点词的意思。〔4分〕阴〔〕异〔〕斯〔〕奉〔〕7．请将“耳〞“乎〞“也〞三个语气助词准确复原到原文的方框内。〔3分〕A．不知何许人B．我野人C．子何忍欲人观之。8．请用“／〞为文中画波浪线的句子断句。〔2分〕桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者9．翻译文中画横线的句子。〔3分〕今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。10．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。〔2分〕皇帝幸，百姓→老父耕，张温→张温言，老父→张温惭，老父。11．文中汉阴老父的哪句话集中表达了孟子“民贵君轻〞的政治主张〔2分〕12．积累链接：无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持一种积极入世的人生态度。请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。〔2分〕6．〔4分〕阴〔南岸：水的南岸〕异〔认为……奇异；对……感到惊奇〕斯〔这；这个〕奉〔侍奉；奉养〕〔此题旨在考察学生对重点文言实词的掌握情况。〕7．〔3分〕A．也B．耳C．乎〔此題旨在考察学生对常用文言虚词的掌握情况。〕8．〔2分〕桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者〔断句四处，断错一处扣0．5分，扣完为止。〕〔此题旨在考察学生对文言断句的掌握情况。〕9．〔3分〕如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你〔有这样的皇上〕感到羞耻！〔重点关注“子〞“劳〞“忌〞“羞〞四个关键词，译对—个计0．5分，语句通顺流畅计1分。〕〔此题旨在考察学生对文言文翻译方法及课文重难点字词的掌握情况〕10．〔2分〕观——异〔问〕——曰〔对〕——去〔答对一项得0．5分。〕〔此题旨在考察学生把握关健词语，梳理故事情节的能力。〕11．〔2分〕立天子以父天下邪役天下以奉天子邪〔此题旨在考察学生通过文史知识解读文本，把握主旨的能力。〕12．〔2分〕居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君〔上下句各1分每句见错无分〕〔此题旨在考察学生对教材中课内古诗文背诵的掌握情况。〕【参考译文】汉阴老父，不知是什么人。桓帝延熹年间，皇上幸竟陵，过云梦，临沔水。百姓没有不去看的，有老父单独耕种不止。尚书郎南阳张温觉得奇怪，派人问道“：人们都来观看，老父独耕不止，为什么〞老父笑而不答。张温下来走百步，亲自与老父谈话。老父说：“我是野人，不懂这话。请问天下因乱而立天子呢还是因治而立天子立天子是为了作天下人之父呢还是役使百姓以养天子从前圣王治世，茅茨采椽，而万姓得以安宁。今你之君，劳役百姓而自己放纵，逸游无忌。我替你羞愧，你何忍心想人观看呢〞张温听了大惭。问他的姓名，不告诉而离去。【湖南省长沙市】阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军〞名闻天下。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。〔继光〕操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。继光更历南北，并著声⑨。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》、《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。〔选自《明史·列传第一百·戚继光传》，有删改〕【注释】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官职名。③卫所：明代在京城和各地设置卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明代抗倭名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声：都有突出的声誉。12．以下各组句子中，加点词语意义一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．通经史大义／鸣之而不能通其意《马说》B．乃因地形制阵法／增其旧制《岳阳楼记》C．赏罚信／愿陛下亲之而信之《出师表》D．名更出大猷上／不敢出一言以复《连东阳马生序》13．以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕例句：〔继光〕操行不如，而果毅过之。A．彼竭我盈，故克之《曹刿论战》B．实是欲界之仙都《答谢中书书》C．久之，目似瞑，意暇甚《狼》D．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何《愚公移山》14．用现代汉语翻译文中画线的句子。〔3分〕请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。15．“戚家军〞为什么会名闻天下请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。〔5分〕12．A13．A14．〔戚继光〕请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这只部队特别精锐。15．戚家军闻名天下的原因：①军队训练严格；②根据地形摆阵法；③武器装备精良。戚继光形象特点：知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚清楚、有出色的军事领导才能。【参考译文】戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。家庭贫寒，喜好读书，通晓儒家经典、历史和社会生活的大道理。戚继光到浙江时，发现卫所军队不善于作战，而金华、义乌的民众向来矫捷勇猛，请求召募三千人，教给他们用戈矛作战的技术训练，轮流运用长兵器和短兵器，因此，戚继光的一支部队特别精良。又因为南方有许多湖泽，不利于驱车马追逐，于是依照地形，制定军事阵法，从便利行进考虑，所有的战舰、火器、兵械加以精选，重新置备。“戚家军〞名闻天下。戚继光作为将领，号今严明，赏罚有信，作战中，士卒没有人敢不出死力。他与俞大猷都是名将。戚继光在操守方面不如俞大猷，但比俞大猷果敢刚毅。俞大猷是老将，处事讲求稳重，戚继光办事如暴风闪电般迅猛，屡次击败重要的倭寇，名声更在俞大猷之上。戚继光经历了南北征战，都有突出的声誉。在南方的战功特别大，在北方则专心致力于防守。他著有《纪效新书》、《练兵纪实》，谈论军事的人都遵从运用。【湖南省衡阳市】〔二〕阅读《强项令》，完成9～12题。〔14分〕①董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言：数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲菙杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。〞帝曰：“欲何言〞宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎臣不须菙，请得自杀。〞即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎〞帝笑曰：“天子不与白衣同。〞因敕：“强项令出！〞赐人民币三十万。宣悉以班诸吏。由是博击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎〞。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。〞②在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。〞以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。9．解释以下句子中加点的字词〔4分〕⑴后特征为洛阳令⑵大言数主之失⑶使宣叩头谢主⑷臧亡匿死10．以下句子中“以〞字的意义和用法与例句一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕例句：以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。A．以刀画地B．宣悉以班诸吏C．葬以大夫礼D．以宣尝为二千石11．将以下句子翻译为现代汉语〔4分〕⑴将何以理天下乎⑵唯见布被覆尸，妻子对哭。12．文章①②两段分别表现了“强项令〞假设何的性格品质这两段在写法上有何不同〔4分〕9．特别征召⑵列举〔罪状或过失〕⑶认错⑷通“藏〞，隐藏。10．D11．⑴将拿什么来治理天下呢⑵只看见布做的被子覆盖着尸体，〔董宣〕的妻子和儿子相对而哭。12．第①段表现了董宣秉公执法、不畏权贵的口技，第②段表现了他廉洁的品质。第①段详写，第②段略写〔或第①段以正面描写为主或正侧面描写相结合，第②段以侧面描写为主〕【参考译文】董宣，字少平，陈留郡圉地〔今河南杞县南〕人。……后来特地征召董宣为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候他们。于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下车，就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说：“请让我说一句话再死。〞皇帝说：“想说什么〞董宣说：“陛下圣德，使国家中兴，却放纵家奴杀良民，将假设何治理天下呢我不需用鞭子打，请让我自杀。〞就用头撞击房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不听从。宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一个洛阳令听命吗〞皇帝笑着说：“天子与一般人身份不同。〞于是就敕封董宣为强项令，放了他，赐给他人民币三十万。董宣把人民币全局部给了下属官员。董宣从此开场打击豪强恶霸势力，没有不震惊害怕的。京师百姓称他为“卧虎〞，歌颂他说：“董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。董宣当了五年洛阳令，七十四岁死于任上。皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。光武帝伤心地说：“董宣清正廉洁，直到他死了我才知道！〞因此追授予官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。【吉林省】【乙】阅读下面的文章，完成13—15题。〔5分〕龙卷风熙宁九年，恩州武城县有旋风自东南来，望之插天如羊角，大木尽拔。俄顷旋风卷入云霄中。既而渐近，所经县城官舍、居民略尽，悉卷入云中。县令儿女奴婢卷去，复坠地，死伤者数人。民间死伤亡失者不可胜计，县城悉为丘墟，遂移今县。〔选自《梦溪笔谈》〕13．下面“略〞的义项摘录于《古代汉语词典》，其中符合“居民略尽〞的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．疆界B．巡行，巡视C．谋略，智谋D．大致14．请用“／〞为文中划线语句断句。〔1分〕俄顷旋风卷入云霄中。15．请在文中找出一个能够表现龙卷风特点的词语，并说明理由。〔2分〕13．D14．俄顷／旋风卷入云霄中。15．围绕“插天、尽拔、卷入、略尽、悉、卷入、移〞等任意一个词语，能说明龙卷风威力巨大，破坏力强〔危害大〕即可。词语1分，龙卷风特点1分。例如：“尽拔〞生动地表现了龙卷风的威力巨大。【参考译文】宋熙宁九年，恩州武城县有旋风从东南方向刮来，远远望去，像一支羊角直插入天空。大树全被风连根拔起，很快旋风就将它们卷入云霄中。不久旋风渐渐地移近，经过县城，官舍民房全都被卷入云中。县令的儿女和奴婢被卷走，又摔在地上，死伤了好几个人。老百姓中死伤和失踪的人不计其数。县城完全成为一片废墟，于是县城就移到了现在这个地方。【吉林省长春市】〔乙〕阅读下文，答复以下问题。〔5分〕陈子经①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑王②，雷忽震其几。子经厉声曰：“老天便打折陈桱之臂，亦不换矣。〞后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣！〞其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负於卿，乃比朕于篡③邪〞子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔④，不可易也。〞遂惊寤。〔选自《古代小说鉴赏辞典》，上海辞书出版社，有删节〕【注释】①陈子经：陈桱，明初史学家。②宋太祖废周主为郑王：宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。③比朕于篡：把我与篡位者等同。④史贵直笔：史官贵在秉笔直书，无所避忌。14．解释以下加点词语在文中的意思。〔1分〕⑴子经因昼寝〔〕⑵不可易也〔〕15．用现代汉语翻译下面句子。〔2分〕陛下欲臣死，即死耳。16．这个故事借梦境塑造了陈子经假设何的形象〔2分〕14．〔1分〕⑴睡觉⑵改变15．陛下想要臣死，臣立刻就死罢了。16．正直，秉笔直书，无所避忌的大无畏精神。【江苏省连云港市】〔二〕阅读下面的文言文，完成9-12题。〔16分〕飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！〞却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平〞飞曰：“文臣不爱人民币，武臣不惜死，天下太平矣！〞师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠〞。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。〞每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！〞好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！〞〔选自毕沅《岳飞》，有删改〕【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。9．解释下面句子中加点的词。〔4分〕⑴飞事亲至孝〔〕⑵饰名姝遗之〔〕⑶皆铠以习之〔〕⑷秋毫无犯〔〕10．用斜线〔／〕给文中画波浪线的句子断句，限两处。〔2分〕卒夜宿民开门愿纳无敢入者11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。〔6分〕⑴文臣不爱人民币，武臣不惜死，天下太平矣！〔3分〕⑵每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！〞〔3分〕12．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难〞的感慨请概括其原因。〔4分〕9．〔4分〕⑴伺候〔侍奉照顾伺候〕⑵赠送〔给予馈赠〕⑶穿上铠甲⑷侵占〔侵犯〕10．〔2分〕卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者11．〔6分〕⑴文臣不贪图人民币财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！⑵每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩！〞12．〔4分〕岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能出色；岳家军具有强大的战斗力。〔答出四点即可〕【参考译文】岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女〔自己亲自伺候父母〕。昊玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭〔整天勤于政事〕，难道现在是大将安心享乐的时候吗〞推辞不承受。吴玠大为叹服。有人问〔岳飞〕：“天下什么时候能太平〞岳飞说：“文臣不贪图人民币财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！〞军队每次休整，〔岳飞〕催促将士跑下山坡、跃过壕沟，都〔让将士〕穿着沉重的铠甲来训练。士兵假假设拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆〔百姓的〕房屋，饿死也不抢劫掠夺〞。士兵生病，〔岳飞〕亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭，井抚育他们的遗孤。〔皇上〕有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占。但凡有军事行动，计谋定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。〞每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！〞〔他〕尊敬贤士，恭顺谦和得就像一介书生。〔他〕每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩！〞【江苏省南京市】〔一〕阅读下面文言文，完成8—10题。〔12分〕象记[明]林璐①黔中人昔为余言，守土者②以期贡象，必入山告语之曰：“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。〞象俯贴足，如许诺状，即驯而行，无能捕捉也。思陵④时，将贡象，先期语之，一象许诺；会明亡，不果进。皇朝定鼎，征贡象，象数头诺而来前。一象呼之不至，迟数日，翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰：“今天子神圣，薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降，守土者次第以城降。汝异类，敢抗天子不赴耶〞至期来，竟复去。守土者异之，设大炮于衢，语之曰：“汝爱妻，数数⑧来，汝再逸去，当死炮下！〞象闻之，徐行伏炮台下，假设待以举炮者。呜呼，异矣！夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱而今见之于一象！〔选自《虞初新志》，[清]张潮辑，河北人民出版社1985年8月版，有删节〕[注]①林璐：字玉逵，号鹿庵，明末儒生，明亡后终身不仕。②守土者：地方官员。⑤备：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一个皇帝。⑤牝〔pìn〕：雌性的。⑥廉：查访。⑦薄海：泛指海内外广阔地区。⑧数数〔sù〕：数，通“速〞，快。8．解释下面加点的词。〔4分〕①必入山告语之曰〔〕②会明亡〔〕③候已竟去〔〕④守土者异之〔〕9．用现代汉语翻译下面句子。〔4分〕夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱10．文中的象有哪些特点请加以概括。〔4分〕8．〔4分〕①告诉②适逢③离开④认为……奇异〔每题1分〕9．〔4分〕例如：人没有不爱自己的妻子的，爱妻子并且爱自己，谁能用他所爱的，交换他所至爱的呢10．〔4分〕例如：能听从人的要求；能主动寻妻；在大炮前不惧身死；忠于旧朝，不改其心。【江苏省南通市】二、〔二〕阅读下面的文言文，完成8～12题。〔17分〕金圣叹先生传[清］廖燕①先生金姓，采名，假设采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧〞，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹〞二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！〞所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。〔选自《二十七松堂集》，有删改〕[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；单独静坐。⑤与：赞同。8．请用斜线〔/〕标出下面句子的朗读停顿。〔共两处〕〔2分〕以次序定为六才子书9．请写出以下句子中加点词的意思。〔4分〕⑴好饮酒，善衡文〔〕⑵鼎革后，绝意仕进〔〕⑶或问“圣叹〞二字何义〔〕⑷因为诗吊之〔〕10．请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。〔3分〕除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。11．阅读第①段，答复以下问题。〔4分〕⑴哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点〔2分〕⑵指出画波浪线句子的作用。〔2分〕12．纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。〔4分〕8．以次序/定为/六才子书9．⑴喜欢⑵断绝⑶有人⑷写10．除了和亲人朋友谈笑之外，〔先生〕只是单独端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。11．⑴为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。⑵这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。12．作者对金圣叹的评点推崇备至；对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬仰；对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。【参考译文】先生姓金，名采，字假设采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，傲慢奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子、稗官野史所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等都崇拜到了极点，感慨说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是单独端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹〞二字是什么意义，先生说：“《论语》有两次‘渭然叹曰’，颜渊感慨孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧！〞先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书〞，都是有独到的眼光的。先生死去后，仿效先生所点评的书，像长洲的毛序始、徐而庵，武进的吴见思、许庶庵是其中最著名的，至今还被学者们称道。我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处。于是我就写诗来凭吊先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。【江苏省苏州市】阅读下面的古诗文，完成5～8题。徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉①，由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选②，而祯卿以貌寝不与。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子〞。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。祯卿体癯③神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。〔节选自《明史》〕【注】①沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。②馆选：被选任馆职，即入职翰林院。③癯〔qú〕：瘦。5．下面哪两组句子中加点词的意义或用法一样〔〕〔4分〕A．问祯卿与华亭陆深名名之者谁〔《醉翁亭记》〕B．与里人唐寅善京中有善口技者〔《口技》〕C．而祯卿以貌寝不与以其境过清〔《小石潭记》〕D．与李梦阳、何景明游以患无硕师名人与游〔《送东阳马生序》〕E．为吴中诗人之冠朝服衣冠〔《邹忌讽齐王纳谏》〕6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔4分〕①资颖特，家不蓄一书，而无所不通。②寅言之沈周、杨循吉，由是知名。7．根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。〔3分〕8．下面是徐祯卿的一首诗，读后答复以下问题。在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征⑴徐祯卿的诗“熔炼精警〞，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。〔3分〕⑵诗人为什么要问大雁“何事乐长征〞说说你的理解。〔3分〕5．CD〔4分〕6．①〔徐祯卿〕天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的〔知识〕。②唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，〔徐祯卿〕因此知名。〔4分〕7．天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长〔3分〕8．⑴例如：①第一联中用“叶未下〞“秋欲生〞，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清气氛，衬托诗人内心的愁苦之情。②第二联用一个“独〞字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。〔3分〕⑵尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。〔3分〕【参考译文】徐祯卿，字昌谷，吴县人。〔徐祯卿〕天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的〔知识〕。自做诸生以来，非常擅长诗歌，与乡邻唐寅善好，唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，〔徐祯卿〕因此知名。考取弘治十八年进士。孝宗派中使问祯卿与华亭陆深的美名，陆深于是被选任官职。，而祯卿因为状貌不扬而没有入职翰林院。授于大理左寺副，坐因为失职的原因，被贬为国子博士。祯卿年轻时与祝允明、唐寅、文征明齐名，号称“吴中四才子〞。他读文，喜欢白居易、刘禹锡。登科后，与李梦阳、何景明交游，不满其年轻时未成熟的作品，于是改向汉、魏、盛唐文章学习，然而旧风习气还在，李梦阳嘲笑其守旧而没被教化。徐祯卿体瘦神清气爽，诗文精炼精辟，是吴中诗人中最出色的，年龄虽然不长，