2024-2025学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷（含答案）

2024-2025学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷考试时间：60分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共40分）1.进入青春期，我们的身体变化主要表现在（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④心理充满矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.当我们因外貌而自卑时，我们应该（）A.尽量不与外貌好看的同学交往B.努力追求外在美，忽视内在美C.学会接纳自己的全部，欣赏自己D.封闭自己，避免他人嘲笑3.下列属于青春期矛盾心理表现的有（）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦④快乐与悲伤A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.当我们出现心理矛盾时，下列做法正确的是（）①向老师、家长寻求帮助②听音乐、打球，转移注意力③独自承受，以免被别人知道④自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着（）①不人云亦云②有自己独到的见解③接纳他人合理、正确的意见④追求标新立异A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.青春的创造是多姿多彩的，下列属于创造性活动的是（）①小明用废旧材料制作了一个小台灯②小红创作了一首诗歌③小刚编排了一段舞蹈④小强抄袭他人作业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（）A.小强总是以各种借口为自己不完成作业开脱B.小明上课迟到，还责怪同桌没有提醒他C.小丽考试作弊，觉得只要不被老师发现就好D.小辉看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶8.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”的是（）①小敏每天都反省自己，努力改进不足②小乐经常帮助同学，热心公益③小佳为了取得好成绩，考试作弊④小辉发现自己的错误后，及时改正A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.下列对自尊的理解正确的是（）①自尊即自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱③自尊是一种健康良好的心理状态④自尊的人没有羞耻心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.下列行为中，能够体现自尊的是（）A.小辉在课堂上积极发言，即使回答错误也不气馁B.小敏为了得到老师的表扬，故意讨好老师C.小刚因为害怕被同学嘲笑，不敢参加学校的演讲比赛D.小丽总是穿着名牌衣服，以此来炫耀自己11.自信的人具有的品质有（）①乐观②进取③专注④自负A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.下列有助于培养自信品质的是（）①看到自己的进步与长处②增强信心与实力③做自信的中国人④克服自卑与自负A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13.自强可以让我们更自信，下列能够体现自强的是（）①不断克服自己的弱点②战胜自己、超越自己③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持④自暴自弃A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列名言警句中，体现自强精神的是（）A.天生我材必有用B.天行健，君子以自强不息C.人无耻，无以立D.敬人者，人恒敬之15.青春期的情绪特点有（）①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性与表现性A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④16.当我们产生了消极情绪时，下列调节情绪的方法中，你认为不正确的是（）A.与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B.考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快C.心情有些抑郁时，跑跑步，放松一下D.感到有些孤独时，与同学聊聊天17.我们的情感是复杂的，下列属于正面的情感体验的是（）①正义感②责任感③信任感④挫败感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.我们可以通过以下方式获得美好情感（）①阅读②与人交往③参与有意义的社会活动④打游戏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应该（）①冷静考虑②慎重选择适当的处理方式③让集体利益服从个人利益④心中有集体，识大体、顾大局A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.下列关于个人与集体的关系说法正确的是（）①个人离不开集体②集体离不开个人③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的④个人与集体是相互依存的A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④二、非选择题（共60分）（一）漫画分析题（15分）观察漫画《校园欺凌》，回答问题。1.漫画中反映了什么问题？（3分）2.请你分析校园欺凌会带来哪些危害？（6分）3.为避免校园欺凌，我们应该如何做？（6分）（二）材料分析题（每题15分，共45分）1.材料一：小辉进入初中后，发现自己的个子比别的同学矮，脸上还长了许多痘痘，他为此感到很自卑，不愿与同学交往。材料二：小敏进入青春期后，情绪波动很大，常常因为一点小事就发脾气，与父母、同学的关系也变得很紧张。（1）材料一中，小辉应该如何正确对待自己的生理变化？（6分）（2）材料二中，小敏应该如何调节自己的情绪？（9分）2.材料：小明是一个自信的男孩，他在学习上积极进取，遇到困难从不退缩。在一次演讲比赛中，他凭借自己出色的表现获得了一等奖。然而，在最近的一次考试中，他却考得很不理想，这让他陷入了自我怀疑，变得不自信了。（1）自信对我们的成长有什么重要意义？（6分）（2）小明应该如何重新找回自信？（9分）3.材料：小红是班级的学习委员，她学习刻苦，成绩优异。在班级中，她经常帮助学习有困难的同学，积极参与班级活动，为班级的荣誉贡献自己的力量。她的行为得到了老师和同学们的一致好评。（1）小红的行为体现了哪些优秀品质？（6分）（2）结合材料，谈谈我们应该如何在集体中承担责任？（9分）2024-2025学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷答案及解析一、选择题1.答案：A。解析：④心理充满矛盾属于心理变化，①②③属于身体变化，所以选A。2.答案：C。解析：A选项不利于人际交往；B选项应注重内在美与外在美的统一；D选项封闭自己不利于身心健康，C选项学会接纳和欣赏自己是正确的，所以选C。3.答案：A。解析：快乐与悲伤不属于青春期矛盾心理的典型表现，①②③符合，所以选A。4.答案：B。解析：独自承受心理矛盾不利于身心健康，③错误，①②④做法正确，所以选B。5.答案：A。解析：思维的独立不是追求标新立异，④错误，①②③正确，所以选A。6.答案：A。解析：小强抄袭他人作业不属于创造性活动，①②③属于创造性活动，所以选A。7.答案：D。解析：A、B、C选项的行为都不符合“行己有耻”的要求，D选项小辉的行为是正确的，所以选D。8.答案：B。解析：小佳考试作弊违背道德，不属于“止于至善”的行为，①②④正确，所以选B。9.答案：A。解析：自尊的人有羞耻心，④错误，①②③正确，所以选A。10.答案：A。解析：B选项小敏故意讨好老师不是自尊的表现；C选项小刚因害怕被嘲笑不敢参加比赛是不自信的表现；D选项小丽炫耀自己不是自尊，A选项小辉积极发言体现自尊，所以选A。11.答案：A。解析：自负不属于自信的品质，①②③正确，所以选A。12.答案：D。解析：①②③④都有助于培养自信品质，所以选D。13.答案：A。解析：自暴自弃不是自强的表现，①②③正确，所以选A。14.答案：B。解析：A选项体现自信；C选项体现知耻；D选项体现尊重他人，B选项体现自强，所以选B。15.答案：D。解析：①②③④都是青春期的情绪特点，所以选D。16.答案：B。解析：B选项把试卷撕得粉碎不是合理调节情绪的方法，A、C、D选项方法正确，所以选B。17.答案：A。解析：挫败感属于负面情感体验，①②③属于正面情感体验，所以选A。18.答案：A。解析：打游戏不一定能获得美好情感，①②③是获得美好情感的方式，所以选A。19.答案：B。解析：应让个人利益服从集体利益，③错误，①②④正确，所以选B。20.答案：D。解析：①②③④关于个人与集体关系的表述都正确，所以选D。二、非选择题（一）漫画分析题（1）答案：漫画反映了校园欺凌问题。解析：从漫画内容可直接看出。（2）答案：对受害者：身体受到伤害，影响心理健康，产生恐惧、自卑等心理，影响学习和生活；对欺凌者：违反校规校纪，甚至触犯法律，影响自身的成长和发展；对学校：破坏校园秩序，影响学校的正常教学和管理。解析：从受害者、欺凌者、学校三个角度分析危害。（3）答案：个人：增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会与同学友好相处，尊重他人；遇到欺凌及时向老师、家长报告。学校：加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力；加强对学生的道德和法治教育，引导学生遵守校规校纪；建立健全校园欺凌预防和处理机制。家庭：加强对孩子的教育和监管，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。解析：从个人、学校、家庭角度提出避免校园欺凌的做法。（二）材料分析题1.（1）答案：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。解析：考查如何正确对待生理变化的知识点。（2）答案：改变认知评价，换个角度看问题。转移注意，如听音乐、打球等。合理宣泄，如向朋友倾诉、写日记等。放松训练，如深呼吸、冥想等。解析：结合调节情绪的方法回答。2.（1）答案：自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。解析：考查自信的重要意义。（2）答案：看到自己的进步与长处，这是自信的基础。增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱。做