部编版一年级语文下册期末专项复习：把句子说具体、仿写句子、造句、关联词

【期末专项】专题04

把句子说具体、仿写句子、造句、关联词

一、本册所学新知识盘点。

1.照样子做文字游戏。

你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。

你姓什么？我姓方。什么方?方向的方。

2.照样子，以“我多想……”开头写下自己的愿望。

我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。

我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。

3.读一读，比一比，说说你发现了什么。

(1)小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

(2)小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

4.读一读，照样子说一说。

小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。

小鸭子游泳。

小鸭子。

小鸭子。

5.根据课文内容说一说。

gdn

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就。

jltOty

要是能及时通过路口，就0

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了.

6.一分钟能做什么？

.!我1分钟，

。我一分钟能走()步。型…二J

我一分钟能写()个字C

7.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

花朵笑声阳光草地

告诉歌唱跑步喜欢

8.读一读，写一写下面的心情。

高兴生气害怕余过

(1)害怕：________________________________________________________

(2)难过：________________________________________________________

(3)生气：________________________________________________________

(4)高兴：________________________________________________________

二、按要求，完成句子的练习。

L我来爬楼梯。

我是一个勇敢的人，什么事都难不倒我。

勇敢

勇

(1)先

（2）

2.看图，把句子补充完整。

（1）夜晚妈妈带我去一

二（2）雨后的彩虹

（3）花坛里有许多

（4）红红画了一幅___________________

3.在通顺完整的句子后面打“，”。

（1）花坛里的花朵五颜六色。（）

（2）小公鸡和小鸭子。（）

（3）一辆漂亮的汽车。（）

（4）昨天的电影好看吗？（）

4.照样子，在括号里填上合适的词，使句子更具体。

例：天空上飘着白云。（蓝蓝的）

蓝蓝的天空上飘着白云。

⑴沿着小路，就能走到公园。（弯弯的）

⑵在校园里，我见到了王老师。（干净的）（敬爱的）

⑶很多个小朋友做游戏。(开开心心地)

(4)天一黑，他们就睡觉了。(安安静静地)

5.照样子，扩写句子。

例:小鸭子游泳。

小鸭子在水里游泳。(在哪儿)

小鸭子在水里快活地游泳。(在哪儿怎样地)

⑴爸爸吃西瓜。

⑵小蜘蛛结网。

6.读一读，照样子写句子。

例:棉花长出了叶子。(碧绿碧绿的)

棉花长出了碧绿碧绿的叶子。

(1)柳树长出了新叶。(嫩绿的)

例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

(2)爸爸带领o

(3)带领______________________________________________

例：我画了个彩色的太阳，送给春天。

(4)妈妈画了个,送给0

(5)画了个,送给o

例：你怎么没问清楚呢？

(6)怎么?

(7)怎么?

(8)我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。

一边,一边O

(9)这里的景色非常美。

非常。

(10)风在花园里快乐地跳舞。

蝴蝶在花丛中o

7.照样子说一说，写一写。

例：小鸡吃虫子。①妈妈摘果子。

小鸡在草地上吃虫子。妈妈摘果子。

小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈摘果子。

例：荷叶是我的歌台。②天空是风儿的。

例：我们正忙着搬东西呢！③正忙着呢!

三、辨析与转换

1.与“那不就是王华在打扫卫生吗？”意思相同的是()(3分)

A.那不是王华在打扫卫生。B.那就是王华在打扫卫生。

C.王华没有打扫卫生。D.王华在打扫卫生。

2.把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(6分)

我写完了作业。

(1)

(2)

3.照样子，改写句子。(6分)

例：你的铅笔借我用一下。一►你的铅笔借我用一下好吗？

(1)你帮我打开窗户。一►_______________________________________

(2)把你的书拿给我。一►_______________________________________

四、仿写与造句

1.照样子，写句子。

(1)例：小鱼游泳。小鱼在水里游泳

小鱼在水里自由自在地游泳。

同学们读书。同学们读书。

同学们读书。

(2)荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉,

太阳,

2.用加点的词语写句子。

(1)田野上，一棵大树如单地站立着。

(2)零层不迟到就好了。

(3)妹妹一边看电视，一边吃苹果。

五、按要求，写句子。

1.照样子，写句子。

①攀屋早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是,就______________________________

②贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

一，就O

2.“把”字句，改为“被”字句。

小猴子把玉米扔了。

3.连词成句并加上合适的标点。

只好回家去小猴子空着手

六、用加点的词语写句子。

1.可我:看窗外心胡乱跳。

2.我拿着月亮照着你梳头，你高兴吗?

3.这里吕布"一棵树，树上吕布•一个鸟窝，鸟窝里区有•一只喜鹊。

4.我对爸爸说，我学程去看看，我多根去看看!

5.大雁:拿儿排成“人”字，:舍儿排成“一”字。

6.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

7.爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，旗会走出北京。

8.长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

9.树有7邻居，喜鹊也有7邻居。

10.树很快乐，喜鹊也很快乐。

七、把下面的句子变得更加生动。

例：（美丽的）天山上有雪莲。

1.我想去看天安门广场上（）升旗仪式。

2.我想去看（）雪莲。

3.春天是个（）季节。

4.小鸭子（）地游到小公鸡身边。

5.老师在非常（）地批改我们的作业。

6,妹妹（）地从院子里走进来。

7.小公鸡（）地跟在小鸭子后面，也下了水。

八、按照要求，写句子。

1.石头棚的下下落在地上。（仿写，把句子写生动）

2.照样子,用自己的话转述别人的话。

示例:裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

①爸爸说：“明天我要出差了。”

②小红又补充了一句：“明天千万不要把我的笔又忘在家里了。”

3.难道我们只能戴方帽子吗？（改为陈述句）

4.大厅里看演出的坐满了观众。（用修改符号修改病句）

九、把句子补充完整。

1.他看见玉米结得又又。

2.小鸟儿~■边__________,-■边____________o

3.窗台上的花那么,那么o

4.我十分用心地。

5.小树已经T。

6.我家门前有-

7.有一件好看的新衣服。

8.,我也__________o

十、在横线上填上合适的词语，使句子更具体、生动。

1.早晨，小鸟在唱歌。

2.小朋友们吹泡泡o

3.葡萄架上挂着的葡萄。

十一、请把下面的"把"字句转换成"被"字句。

1.我把雨洒在山上的田地里。

2.我把秋千挂在彩虹桥上。

3.爸爸把我的画贴在墙上。

4.我把小猫抱起来。

十二、照样子，写句子。

1.石头梆的：严落在地上。（仿写，把句子写生动）

2.照样子,用自己的话转述别人的话。

示例:裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

⑴爸爸说：“明天我要出差了。”

⑵小红又补充了一句：“明天千万不要把我的笔又忘在家里了。”

3.难道我们只能戴方帽子吗？（改为陈述句）

4.大厅里看演出的坐满了观众。（用修改符号修改病句）

十三、按要求，完成句子练习。

1.照样子补充句子。

例：小公鸡（偷偷地）跟着小鸭子下了水。

（1）小蝌蚪（）在水里游。

（2）小壁虎（）爬向墙角提虫子。

2.照样子，造句。

例：开心一一今天好开心呀，因为爸爸从北京回来啦！

⑴难过：0

（2）生气：o

3.例：小白兔在割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

全家人在吃晚饭。

全家人在吃晚饭O

全家人吃晚

4.下列句子排序正确的一组是（）。

①小猴子看见玉米结得又大又多，就掰了一个玉米

②他看见西瓜又大又圆，就扔了桃子去摘西瓜。

③他看见桃子又大又红,就扔了玉米去摘桃子。

④他看见小兔子蹦蹦跳跳的,就扔了西瓜去追兔子。

A.①②③④B.①3②④C.①④②③D.①③④②

十四、看图，用下面的词语造句。

1.花园：_______________________________________________________

2•漂亮：_______________________________________________________

3.高兴：_______________________________________________________

答案

、1.你姓什么？我姓胡。什么胡?古月胡。你姓什么？我姓李。什么李?木子

2.我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。

3.(1)句子②比句子①多了“偷偷地”这个词语。(2)句子②比句子①多

了“飞快地”这个词语。“偷偷地”“飞快地”这些都是描写动作情状的词语,

用上这些词语可以使句子更加生动形象。

4.在小河里游泳

划着脚丫在小河里游泳

5.能及时通过路口了

能赶上公共汽车了

6.606

7.孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们，他们有的歌唱，有

的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。

草地上盛开着许多花朵，告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、

歌唱。草地上到处都是我们的笑声。

8.提示：①妈妈给我买了一条新裙子，我很高兴。②弟弟太调皮了，撕坏了

我的书，我很生气。③昨天晚上电闪雷鸣的时候，我害怕极了。④我心爱的小花

猫被送走了，我难过得流下了眼泪。

二、1.阳光今日阳光灿烂，我和家人去郊游。

分开请你按颜色把这些玩具分开。

2.(1)散步(2)好像一座七彩的桥(3)美丽的花(4)美丽的

画

3.(1)V(4)V

4.(1)沿着弯弯的小路，就能走到公园。

(2)在干净的校园里,我见到了敬爱的王

老师。

(3)很多个小朋友开开心心地做游戏

(4)天一黑，他们就安安静静地睡觉了。

5.示例：(1)爸爸在家里吃西瓜。爸爸在家里大口大口地吃西瓜。

(2)小蜘蛛在树上结网。小蜘蛛在树上认真地结网。

6.提示：(1)柳树长出了嫩绿的新叶。

(2)我和弟弟去书店。

（3）老师我们走向操场。

（4）飞机我

（5）妈妈月亮我

（6）妈妈没说呢？

（7）老师没来上课呢？

（8）小弟弟看电视吃西瓜

（9）姐姐的裙子漂亮

（10）高兴地跳舞

7.示例:①在果园里在果园里快乐地②运动场（③我写作业

三、1.B

2.（1）我把作业写完了。（2）作业被我写完了。

3.（1）你帮我打开窗户好吗？（2）把你的书拿给我好吗？

四、1.（1）在教室里在教室里认真地（2）弯弯的黄黄的圆圆的红

红的

2.（1）一个人生活会很孤单。（2）要是不下雨就好了。（3）妈妈一边洗

衣服，一边听音乐。

五、1.①下雨了不要在外面玩

②小明看到妈妈开心地笑了。

2.玉米被小猴子扔了。

3.小猴子只好空着手回家去。

六、1.示例：上课铃声一响，同学们就马上走进教室。

2.示例:把你的橡皮借我用一用，可以吗？

3.只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考,才能发现大自然的奥秘；

只有学会感恩他人，才能受人欢