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八下第三单元古诗文理解性默写风云赛《桃花源记》（6分）文中描写桃花林草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。写桃花源中人们幸福生活（描写老人和小孩神情）的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。《小石潭记》（7分）写潭边树蔓优美姿态的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。描写溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃。《关雎》（6分）运用起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。诗中描写青年男子对美丽贤惠少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，君子好逑。生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：悠哉悠哉，辗转反侧。《蒹葭》（5分）诗中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。（或“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”）诗中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。（或“溯洄从之，道阻且跻”“溯洄从之，道阻且右”）诗中表现主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：宛在水中央。（或“宛在水中坻”“宛在水中沚”）《子衿》（4分）以恋人的衣饰借代恋人，写出女主人公相思萦怀之情的诗句是：青青子衿；青青子佩。女子因约会不遇，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的诗句是：挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。《式微》（6分）借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的诗句是：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？运用设问方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的诗句是：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？《送杜少府之任蜀州》（6分）点明告别地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态，表现出一种大丈夫气概的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。《望洞庭湖赠张丞相》（6分）交代时间，写出了烟波浩渺，水天合一的宏伟景象的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。表达作者“有济世之志而无引荐之人”的苦闷

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